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高三體育備考方案（精選12篇）
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的高三體育備考方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三體育備考方案 1
今年我校高三現(xiàn)有體育生38名，(一名借讀于襄樊二十四中）其中男生31人，女生16人，這批學生進隊時，大多數(shù)體育素質(zhì)較差，身體單薄。經(jīng)過兩年的專業(yè)訓練，體育成績有了大幅度的提升。但是文化成績還很差，需要各位老師多多費心，多多關注體育生，爭取今年高考能夠有更大的收獲。由于我校近年來招生不理想，招收的大多是各初中學校的中下等生，這些學生往往都是厭學情緒比較重的學生，在文化課上很難有提高，參加體育訓練以后，有了目標，學習積極性反而增強了。但與其他同類學校的學生相比還有很大的.差距。
針對上述情況，結(jié)合我校實際特制定一下體育高考備考方案
1、2月初訓練以速度力量為主，根據(jù)學生具體情況制定單人訓練計劃，區(qū)別對待，因材施教，有的放矢。具體訓練如下：
1、周一周四訓練鉛球、速度。單個指導糾正錯誤動作。100米兩組，150米兩組200米兩組。
2、周二周五訓練五米三項折返跑，三角障礙跑。每人測試三次根據(jù)情況單獨指導。
3、周三周日訓練臥推、挺舉、深蹲。臥推60公斤4組，深蹲80公斤4組。女子臥推30公斤深蹲60公斤。
4、周六訓練鉛球、長跑
2、3月份主要以技巧速度專項練習為主，配合力量訓練。結(jié)合學生情況把文化課好體育成績差的同學抽出來利用下午第四節(jié)課的時間單獨訓練，查漏補缺。3月中旬參加市教育局組織的全市高中體育生對抗賽，根據(jù)學生的成績調(diào)整訓練計劃，對弱項進行針對的性的專項訓練。主抓體育訓練，禁止學生一切與體育訓練無關的體育活動，以免受傷影響訓練。
每周早上訓練臥推三角障礙跑，五米三項折返跑
1、周一周四訓練鉛球、100米主要以測試為主
2、周二周五專項訓練三角障礙跑、五米三項折返跑
3、周三周六測試二級蛙跳
4、周日力量專項練習
3、4月份主要以高考各項項目測試強化為主，配合力量速度練習。每天早訓訓練時間加長，專項訓練三角障礙跑和五米三項折返跑。
4、成績分析，高考項目是100米、二級蛙跳、三角障礙跑、（華師）五米三項折返跑、鉛球、800米（湖大）目前100米男生100米大部分能達到13秒以內(nèi)的有28人，12秒以3人，女生基本能達到16秒以內(nèi)達15秒以內(nèi)的有4人。二級蛙跳，男生達到5.4米有25人，女生達到4.3米的有12人，三角障礙跑，五米三項折返跑，一直是我校強項，鉛球男女都不是很理想，800米成績還比較理想。
5、本屆高三體育生文化課與往年相比差距很遠，想到達以往水平困難重重任重道遠，希望各位高三教師通力合作，齊心合力共同刷新2017年隨縣二中高考新記錄！
高三體育備考方案 2
高考，是學校的一件大事，牽動著每一位任課教師和每一位學生家長的心，對學校的聲譽具有重要意義。表面上是考學生，在一定意義上也是考學校、考老師。要打好高考這一仗，我們就必須各負其責，目標明確，團結(jié)一心，通力協(xié)作，毫不松懈，毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，一鼓作氣干到底。搞好德育是主線，搞好教學是中心，搞好落實是關鍵。
一、體育高考基本情況：
我校2017年普高有2人（文6班）參加體育加試。職高有2人（農(nóng)學班）參加體育加試。普高體育加試4月4－15日在蕪湖安師大進行。職高在6月中旬，也就是高考后在合肥省體育局進行進行。
二、 備考工作目標：
通過采取各種備考措施，既全面又有所側(cè)重，提高體育考生的綜合素質(zhì)，力求今年高考體育加試成績穩(wěn)步提升，努力實現(xiàn)普高、職高雙豐收。力爭職高體育考生人人達線，普高實現(xiàn)零的突破。
三、主要工作：
1、抓調(diào)研。了解各校的體育高考備考情況，指導教師做好今年的體育高考備考工作方案。
2、抓交流。觀摩岳西中學的體育高考訓練課，學習了有關體育高考文件。經(jīng)常組織召開一些小型的體育高考備考會，為體育高考指導教師提供交流平臺。
3、抓測試。組織開展了體育高考術科模擬考試，統(tǒng)計和分析考試成績，準確的了解和把握體育考生的術科成績，及早發(fā)現(xiàn)存在問題，對考生進行針對性的訓練。
4、抓提高：收集體育高考的有關文件和信息，及時組織體育教師進行研究學習。通過體育新課程培訓班，使體育高考指導教師領會現(xiàn)代體育教育理念，掌握現(xiàn)代體育教學和訓練方法和手段，提高指導教師的教學和訓練水平。
5、抓指導：學習體育高考文件，探討體育高考訓練方法和手段。
四、存在問題
1、要妥善地處理好體育考生的術科訓練和文化課學習的關系，致使兩者不能平衡發(fā)展。這是影響我校體育高考上線率的主要原因。
2、體育高考指導教師工作補助無法落實（或是與其他學科教師同工不同籌），影響了教師的積極性。
3、對體育高考工作仍未引起足夠的重視。
4、體育高考指導教師業(yè)務的水平有待進一步提高。
5、學校體育設施不夠完善，未能滿足高考訓練的需要。
五、20xx年體育學科高考備考工作意見
（一）健全機構(gòu)，加強領導
一項工作能否取得成績，領導的重視程度是十分重要的因素。學校要把體育高考工作作為學校工作的重要工作來抓，常抓不懈，抓出了成績，抓出了特色。同時，學校對體育高考工作提供人力、物力的保障，制定高考獎勵方案，落實體育教師的訓練補貼、報銷送考老師的出差費等，與其他學科的老師同工同籌，為體育班的師生排憂解難，使教師樂教，學生愛學。
�。ǘ┫到y(tǒng)學習，協(xié)調(diào)發(fā)展。
一是體育備考要抓得早。學生體育運動能力的形成不是短期能形成的，需要一個長期的訓練積累過程。體育高考備考工作應及早抓，從高一開始就確定三年的備考工作思路，對考生進行集中管理、系統(tǒng)訓練和重點輔導，三年全程一貫，常抓不懈，這是取得體育高考好成績的最佳的策略。因為這樣有利于考生明確自己的目標，有目的、有計劃地、系統(tǒng)地進行學習和訓練，全面提高學生的文化課學習成績和體育運動水平。如從高一招生時，就有意識地招收一些體育特長生，又動員了一批身體素質(zhì)好、愛好體育運動而文化課成績一般的考生參加體育高考訓練，成立體育特長班，配備責任心強、教學水平高的教師，使學生及早進入體育高考備考狀態(tài)。
二是抓文化課教學和體育訓練協(xié)調(diào)發(fā)展。體育高考對體育考生是雙重要求，文化課和體育術科成績都要上線。而往往有些體育考生在這兩方面發(fā)展是不平衡的。要考出好成績，就必須雙管齊下，文化課和體育術科的學習都要互相兼顧。學校要妥善地處理好這兩者的關系，在備考過程中學校領導就反復強調(diào)文化課和體育術科之間的教學協(xié)調(diào)發(fā)展重要性，防止某些方面在教學中擠占時間。實踐表明，體育教師與文化課的教師都能形成這樣的共識，大家在教學中能做到互相兼顧，在年級組的統(tǒng)一安排下，在班主任的協(xié)調(diào)下，根據(jù)學生的實際，有所側(cè)重，整體推進，有序地進行體育高考備考工作，會取得良好的效果。
三是發(fā)揮教師集體力量，各自形成特色。體育高考既考身體素質(zhì)，又考運動專項技術，而專項技術中又有籃球、足球、排球、田徑、體操等幾十個的運動項目。任何一個體育教師也不可能精通所有運動項目。學校的在體育高考教學與訓練中，要做到充分利用同科組的體育教師或其他學科教師的體育特長，甚至還有的利用了校外資源，強化全體教師的集體意識，分工合作，形成合力，發(fā)揮了人力資源的整體效應，有效地提高了體育高考教學和訓練水平。
�。ㄈ┠繕嗣鞔_，定位合理
一是學校要明確目標。學校根據(jù)自己的體育場地設施、體育師資水平、學生的體育基礎。定位體育高考工作目標，明確努力方向；
二是體育考生給自己合理定位。體育考生要想考取理想的大學，每位學生對自己必須有一個合理定位，才能明確努力的方向。在指導教師的幫助下，學生了解自己體育特長項目，了解自己的文化課的基礎和體育基礎，預見通過一年的學習和訓練可能達到的水平，及早確立自己的主攻方向。如體育專項、文化課成績均不突出的考生，應考慮選擇普通高考體育類；體育專項突出、文化課成績不理想的考生，應考慮選擇運動訓練類；體育專項突出、文化課成績較好的考生，應考慮選擇普通體育尖子加試類。實踐證明，職高文化課差的學生加試體育是一條好的路子。
�。ㄋ模┛v向指導，橫向交流
與兄弟學校交流體育高考備考工作經(jīng)驗，學習最新的體育高考文件，觀摩體育高考訓練課，全面的部署備考工作。通過研討、聽課等形式，組織和引導體育高考指導教師進行橫向、縱向交流，互通信息，共同提高。
（五）科學訓練，講究實效。
通常把高三學年9月份開學至來年4月份這一段時間作為一個訓練周期，分為三個階段進行訓練。具體安排為：第一階段(9月—10月)：這一階段的訓練目的是：初測考生體育運動成績，了解和掌握學生的基本情況；提高耐力素質(zhì)水平，加強有氧訓練，掌握相關運動技術；學習專項技術，提高專項素質(zhì)。第二階段(11月—3月)：這一階段的訓練目的.是：提高耐力素質(zhì)；提高運動速度；提高專項運動成績。這一階段的訓練時間最長，運動量最大，也是提高各項運動成績的關鍵時期。第三階段(3月—4月)：這一階段中，要辯證地處理好考生的體能發(fā)展與鞏固的關系。既要保持考試時所需要的強度，又要消除前階段訓練時隊員機體所產(chǎn)生的疲勞，將考生的身心調(diào)整到最佳狀態(tài)。這一階段訓練目的是：全面提高各項身體素質(zhì)；嚴格控制訓練強度；進行模擬考試訓練，使考生適應考試環(huán)境；調(diào)整考生的心態(tài)，做好應試的準備。
在體育高考訓練中，教師不但能做到根據(jù)各訓練階段目的，合理地安排階段性練習內(nèi)容，如：第一、第二階段的訓練多以速度、力量和專項素質(zhì)練習為主；第三階段逐步加了大專項訓練內(nèi)容比重。而且還能根據(jù)每個學生實際有針對性地安排練習內(nèi)容。如：速度素質(zhì)差的學生多安排發(fā)展爆發(fā)力的練習；專項技術差的要側(cè)重于專項技術的練習。真正做到了區(qū)別對待、因材施教。
在體育高考訓練中，教師根據(jù)考生的實際情況，采用了多種多樣的練習手段，激發(fā)考生的學習積極性，有效地、快速地提高了學生的體育術科成績。如：發(fā)展快速跑能力多采用上下坡跑、快速高抬腿跑、小步跑、30米加速跑等；發(fā)展跳躍能力多采用跳沙坑、縱跳、跳臺階、負重跳等等。
實踐中為了快速提高學生的體育運動能力，絕大多數(shù)的體育教師都不同程度地采用體育專業(yè)訓練手段：如重復練習法、間歇練習法、變換練習法、循環(huán)練習法等等。這些練習方法的使用，短期內(nèi)有效地提高了學生的體育術科成績。
展望20xx年的體育高考，我們體藝組將加倍努力，扎扎實實的做好體育高考備考工作，爭取我校體育高考取得好成績。
高三體育備考方案 3
一、教材分析：
今年教學對象是高三學生，教材的主要是圍繞畢業(yè)生開展教學工作。根據(jù)新的課程標具體要求:
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
2、激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行
3、重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。
4、充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。
5、讓學生了解學生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進行針對性練習。以便更好地完成測評考核。
高三主要教材內(nèi)容為 :
1、籃球、排球、足球 ，
2、體操，
3、武術，
4、田徑運動，
5、體育理論知識。
二、教學目標：
通過本課程水平六的學習，進一步提高學生的體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識的理解;學會體育學習及評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力;形成運動愛好和專長，培養(yǎng)形成終身體育的意識和習慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識;具有體育素養(yǎng)，塑造體育體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。
優(yōu)秀生學習特點和后進生成因：通過高一、高二兩個學年的體育課的學習和訓練，學生初步形成自己的體育運動技能。高三的體育高考生、特招生，公安警校生長期加強和體育訓練體能較好，基本形成一定運動技術。
后進生的成因是他們的原來基本體質(zhì)比較差，一直以來他們不樂于參加體育活動，在高中的.高考壓力下緊張于其他的課程學習，逐步形成體質(zhì)差、體力跟不上運動的需要，對體育課程的理解不夠，放棄體育終身鍛煉，形成弱小的體育群體。
三、提高教學質(zhì)量的具體措施：
1、在學生中樹立良好教師形象充滿自信，對提高我校教學質(zhì)量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學計劃的保障.
2、認真研讀《教學大綱》，理清重點、難點，根據(jù)學生的實際情況，設計與之相適應的教學方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實際，面向全體，盡可能切入學生實際。
3、 除課堂教學外，還組織校田徑隊的訓練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，利用課余時間指導學生訓練，為提高我校競技成績而努力。
4、對體育偏差生，則幫助制定進步計劃，指導學生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習慣.培優(yōu)與補差學生的訓練，鍛煉時間與年級組，班主任溝通商量形成書面計劃，共同協(xié)作執(zhí)行。
5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學的作用，從而增強學生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量。
高三體育備考方案 4
一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)
高三學生由于面臨高考的壓力，因此，在授課過程中以減輕學生壓力為主，提高體育教學的趣味性，靈活性。在枯燥的體育課中，盡量讓學生能盡情的發(fā)揮，盡量的全員參與，以學生平時較為愛好的幾個項目為主要的教學內(nèi)容，如排球、籃球、體育游戲等，讓學生在學中玩、玩中學，減輕學生平時學習生活的壓力，制造輕松的`課堂氛圍。
二、學生分析(雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律)
高三學生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力。在教學過程中，給學生提供再認識所學知識、以及創(chuàng)造性應用所學動作的機會，從而增強授課效果，已達到終身體育的教學目標。
三、教學目的要求
針對高三年級學生面臨高考和緊張學習的實際，堅持每天進行45分鐘體育鍛煉，加強自我管理，能比較科學地指定和安排自己的鍛煉計劃，并培養(yǎng)一到兩個運動項目的終身體育目標，在項目技術動作和戰(zhàn)術意識能力方面有較大的提高。明確并處理好學習、鍛煉與飲食營養(yǎng)的關系，為走向社會和終身體育打好基礎。
四、完成教學任務和提高教學質(zhì)量的具體措施
課程采用“導——學——議——展——評”的學練流程，同時滲透德育和保健內(nèi)容，讓學生充分領會主動學習和創(chuàng)造性學習的方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術技能和保健能力。
高三體育備考方案 5
一、指導思想
以健康第一為指導思想，認真貫徹落實新課標，充分運用新課標的理念來指導體育教學，團結(jié)一致，同心同德，為我校xx屆高考取得更加輝煌的成績而不懈努力！
二、工作目標
1.教學目標：通過個人備課、集體備課、書寫教案、上課、聽課與評課等工作措施，來提高我們的教學水平，讓體育課向規(guī)范、高效、精彩方面發(fā)展，使體育課堂深受學生歡迎，體育老師深受學生敬仰與愛戴，教學反饋滿意率位于高一、高二年級的前列，力爭達98%以上，本組青年教師在縣級以上基本功大賽、優(yōu)課評比、公開課、展示課、觀摩課中獲獎，成為省沭中優(yōu)秀備課組。
2.教研目標：通過培訓學習、課題研究、教研活動、撰寫教學心得、博客、論文等教研措施，使高三體育備課組的教研水平得到較大提升，確保人人參與課題研究，人人都有論文發(fā)表或獲獎，特別是在20xx年高稱評定中，本組4位參評老師的教研成績突出，并能順利通過高稱的評定。
3.課間跑操目標：通過體育課的訓練、課間跑操的組織、定期評比公布、長抓不懈等工作措施，來確保xx屆高三年級跑操的質(zhì)量與效果，并能為高一、高二年級樹立榜樣示范作用，成為縣內(nèi)外觀摩學習的亮點與楷模。
4.體育考生目標：通過主動發(fā)現(xiàn)、說服動員、專業(yè)訓練、定期測試、訓練考勤等工作措施，來加強對體育考生的訓練與管理，并能及時掌握體育特長生文化課的學習狀況，使體育特長生的專業(yè)訓練與文化課學習得到同步協(xié)調(diào)發(fā)展，在xx屆體育高考中，能有4—6名同學考取體育本科院校。
三、工作措施與方法
1.抓好體育課堂教學的措施與方法
課堂教學是學校的中心工作，其它一切工作必須服務于這個中心，為此，為了抓好體育課堂教學，我們必須做好以下幾方面工作。
1.1認真執(zhí)行教學“六認真”
認真?zhèn)湔n：備好課是上好課的前提，在備課方面，我們應在個人備課的基礎上，再進行集體備課，集體備課每周一次，并要做到“三定”、“四統(tǒng)一”。
認真設計教案：教案是我們上課的方案，教案應在個人備課與集體備課的基礎上，進行精心設計與構(gòu)思，為上好課做好充分的思想準備。
認真上課：上課是把教案中的內(nèi)容在45分鐘時間里通過師生的互動而完成的，課上得是否精彩，那就要看我們的體育老師是否具備過硬的基本功以及駕馭課堂的能力。
認真反思：反思是對本堂課作出的自我評價與思考，通過反思，能找出成功與不足，為今后的課堂教學積累經(jīng)驗。
1.2做好聽課與評課工作
聽課：堅持長期聽課，就能在潛移默化過程中提高我們的教學水平，是通往教學成功的重要環(huán)節(jié)。因此，我們要把聽課放在重要位置，并且每人每周的聽課節(jié)數(shù)應不少于2節(jié)。
評課：評課的目的就是要找出上課人的亮點與不足，并能與其及時反饋與交流，這樣，既有利于上課人水平的提高，同時又有利于評課人能力的提升。因此，要重視評課環(huán)節(jié)，做到每聽必評。
2.抓好教研工作的'措施與方法
2.1扎實做好我校的“小課題”研究工作，并且每人每學期確保完成2篇“小課題”研究心得或論文。
2.2積極參加省、市、縣的論文評選活動，只要有機會，就要適時抓住機會，把平時的教學所得、教學感悟、學習心得加以細化與整理，使之成為參評論文。
2.3定期（每月一次）組織教學研討活動，就當前體育教學形勢、動態(tài)、走向以及熱點與焦點問題展開討論，做到暢所欲言，各抒己見。
2.4通過自學、培訓、聽報告、聽專家講座等形式，來豐富自己的理論水平，為今后的教研工作打好理論基礎。
2.5加強博客論文撰寫的檢查工作。每人每學期至少要完成5篇博客論文，并要開展評比活動，評選出優(yōu)秀博主。
3.抓好跑操工作的措施與方法
課間跑操活動是我校新時期打造“亮劍爭鋒、追求卓越”精神的重要載體，是“沭中人”展示形象、凝聚人心、提升內(nèi)涵、完善人格的一個亮點工程，所以，抓好課間跑操工作顯得尤為重要，作為每位高三體育老師責無旁貸。
3.1抓好技術訓練
技術訓練是確保課間跑操質(zhì)量的關鍵，在每學期開始的2周體育課上，都應以跑操的技術訓練為主，訓練內(nèi)容主要包括：步調(diào)一致的訓練；前后、左右間距控制的訓練；彎道跑訓練；身體姿態(tài)訓練；口令、口號的訓練等。
3.2定期檢查評比
要想長期保持跑操的質(zhì)量與效果，就必須建立定期檢查評比制度，做到一天一公布、一周一小結(jié)、一月一評比，對于前三名班級要給予通報表揚并納入班級的常規(guī)評比中，對于后三名班級要給予通報批評并限期整改。
3.3全員參與、分工協(xié)作
在課間跑操的前5分鐘，所有體育老師都應到達指定地點集中，做好準備工作，當下課鈴聲響起時，則應立即鳴哨，并組織學生迅速整隊。在跑操口令發(fā)出前，要指派一名體育老師全程引領，其余體育老師再分工站在各自的定點“崗位”上，對跑步過程中出現(xiàn)的堵塞、學生摔倒等問題進行及時處理。
4.抓好體育特長生工作的措施與方法
由于體育高考招生計劃的減少，而對體育考生的文化課學習與專業(yè)成績的要求在逐年提高，再加上就業(yè)難所帶來的影響，近二年來，我校幾乎沒有體育考生，但本屆高三，在全組老師的共同努力下，到目前為止，已有15名體育考生參加了訓練，并已取得了初步的成效，為了能取得更好的成績，我們還應做好以下幾方面工作。
4.1抓好選材工作
選材的成功就等于訓練成功的一半。經(jīng)過二年的高中學習，目前，許多同學已很清楚自己的學習狀況，此時，我們就要善于發(fā)現(xiàn)那些文化課成績一般，而身體素質(zhì)還很突出的學生，只有把這些學生抓住，才真正具有針對性、可練性與實效性。
4.2加大訓練力度
由于高考項目設置的變化，專業(yè)成績分數(shù)的增多，這就要求我們必須加大訓練力度，確保每周能有6次訓練時間，并能充分利用暑假、寒假的時間來集訓，力爭使身體素質(zhì)好的考生在高考中能取得高分，身體素質(zhì)相對較弱的考生也能考出滿意成績。
4.3專業(yè)訓練與文化課學習要同步協(xié)調(diào)發(fā)展
對于體育考生的專業(yè)訓練與文化課學習，要因人而異，區(qū)別對待，既要考慮到他們的專業(yè)訓練，又要兼顧他們的文化課學習，要讓專業(yè)訓練與文化課學習得到同步協(xié)調(diào)發(fā)展。通過文化課的月考，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)“問題生”，則要減少“問題生”的專業(yè)訓練時間或停止其專業(yè)訓練，直到其文化課成績達到要求時，方可恢復其訓練。同樣，在身體素質(zhì)的月測中若發(fā)現(xiàn)“問題生”，則應加大“問題生”的訓練力度，必要時則應為其開“小灶”，使其專業(yè)成績能盡快趕上。我們認為，只有這樣做，才能確保體育考生在高考中取得優(yōu)異成績。
高三體育備考方案 6
一、指導思想
學習和貫徹科學發(fā)展觀，開展教育活動，加強學風、班風建設，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。
二、教學目標
1、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構(gòu)成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地得到發(fā)展。
2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習慣，終身受益。
3、積極開展課余訓練。管理好學校體育器材。
三、教材情況分析
由于傳統(tǒng)的體育教學方法大注重教師的教法，對學生學的方法不夠，教師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養(yǎng)學生一至二項以上體育愛好和特長。
四、主要任務
1、以德育為首，五育并進，形成整體推進素質(zhì)教育的新格局;
2、以教學為中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業(yè)負擔，大幅度地提高學生的素質(zhì);
3、體育重點提高學生綜合素質(zhì)為導向，加強學生綜合素質(zhì)的練習
4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準備工作。
五、具體實施、措施
1、 對教育工作的熱愛，對自己教育教學能力充滿自信，對在學生中樹立良好教師形象充滿自信，對提高我校教學質(zhì)量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學計劃的.保障.
2、認真研讀《教學大綱》，理清重點、難點，根據(jù)學生的實際情況，設計與之相適應的教學方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實際，面向全體，盡可能切入學生實際。
3、 除課堂教學外，還組織校田徑隊的訓練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，利用課余時間指導學生訓練，為提高我校競技成績而努力.
4、對體育偏差生，則幫助制定進步計劃，指導學生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習慣.培優(yōu)與補差學生的訓練，鍛煉時間與年級組，班主任溝通商量形成計劃，共同協(xié)作執(zhí)行.
5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學的作用，從而增強學生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量。
高三體育備考方案 7
目標:
1、全面提高專業(yè)考生的身體素質(zhì)。
2、對項訓練;根據(jù)考生的具體情況，抓弱項促強項。
3、定期測試;根據(jù)訓練情況調(diào)整訓練要求，逐步樹立考生的信心。
4、加強與其他科任教師的聯(lián)系，以期達到雙線并進。
訓練計劃:
一、一般素質(zhì)提高期(9-10月)
1、 抓好一般素質(zhì)的'恢復和提高。
2、 逐步確立專項。
3、 形成良好的訓練習慣和氣氛。
4、 注重運動后的放松和疲勞的恢復，預防運動損傷。
二、針對訓練期(10-12月)
1、 根據(jù)考生具體情況，對不同個體實行區(qū)別對待。
2、 對各考生的各項訓練水平進行分析，著重提高弱項。
3、 明確專項的訓練目標。
三、鞏固提高期(12-2月)
1、 使各項達到穩(wěn)定的動力定型。
2、 加強專項成績。
3、 發(fā)掘可提升的空間。
四、考前準備期(2-3月)
1、 有針對性地模擬考試情景，加強考試心理的適應。
2、 強化各個考生的考試項目，樹立應考信心。
3、 做好外出考試的準備工作，加強安全教育，制定安全措施，保證考試順利完成。
高三體育備考方案 8
一、學生基本情況分析
�。▽W生基礎知識、基本技能、能力智力及學習興趣、學習態(tài)度等狀況的分析）
通過高中兩年的體育教學訓練，學生知道科學鍛煉的基本原理，能夠按計劃進行體育鍛煉，大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉，而且掌握了所選項目的基本技術，有部分同學已達到較高的水平。
二、本學年教學目標
�。ò粗R目標、能力目標和情感目標分項填寫）
知識目標：學會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用，應用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。
能力目標：增強學生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強學生團隊合作與社會適應能力。
情感目標：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增強自信，感受交往、合作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神。
三、主要教學措施
�。ǹ删蛢�(yōu)化課堂教學，開展教學改革試驗，調(diào)動學生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學生，培優(yōu)和輔導后進生等方面，結(jié)合實際，訂出具體措施）
1、激勵學生主動學習，為學生創(chuàng)設探索的.空間、
2、多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與。
3、分層次培養(yǎng)，讓每個學生都能在原有水平上得到提高
4、設置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
5、場地器材巧妙設計，自編自制體育器械。
6、對于年級體育報考的學生，按照高考大綱要求，根據(jù)其個人實際情況制定一系列的訓練計劃，輔導其訓練為高考作好準備
高三體育備考方案 9
為了推進各社區(qū)業(yè)主們相互交流、相互勾通、相互融合，使業(yè)主鄰里間、親友間的互動了解達到前所未有的層面，增進了人與人之間的情感和友誼，促進了各社區(qū)成員“多寬容、多理解，多互動，多善行”的良好生活方式，打造和諧社區(qū)。辦事處將于近期舉辦以“大家庭同樂日”為主題的朝陽小區(qū)趣味體育運動會。
一、主辦單位
xx小區(qū)社區(qū)居民委員會
二、承辦單位
xx市文化體育局
三、活動時間
xx年12月15日下午2：00—5：00時，地點：
四、比賽項目設計宗旨
簡單好玩，容易操作，隨到隨玩，激發(fā)童心，且大都是我們?nèi)粘Ｉ畛Ｒ姷慕∩眄椖垦葑兌鴣�，即可鍛煉身體又可輕松娛樂。
五、比賽項目(規(guī)則詳見附件)
1、集體項目
(1)拔河
(2)15米運球蛇形接力跑
(3)共渡難關(跳繩)
(4)時代列車
(5)愛心速遞
2、個人項目
(1)托乒乓球跑
(2)袋鼠跳
(3)50米二人三足跑
六、參加對象
參加單位：
七、參加辦法
(一)參與趣味集體項目的`單位，需在報名期間按要求將名單報與主辦單位，運動員人數(shù)按各項目規(guī)程規(guī)定;趣味個人項目現(xiàn)場報名參與即可。
(二)各單位可根據(jù)具體情況報名參加部分或全部項目的競賽，參與同一個人項目不得超過2次。
(三)12月6日下午2：00時在市文化體育局會議室召開領隊會議，演示各趣味項目，會議重要各參賽單位必須安排人員參加，否則難以組織本單位訓練。
八、獎項設置
集體項目獎勵前3名，如某項目報名參加隊數(shù)只有6隊以下(含6隊)時減一錄取，不足3隊該項目自行取消;個人項目按照項目規(guī)則勝出則拿優(yōu)勝獎，另外凡參加者都可獲精美禮品一份。
九、運動會活動內(nèi)容：
(擬邀請區(qū)體育局、社區(qū)居民委員會相關領導出席活動)
(一)優(yōu)秀健身方法展示：老年健身腰鼓表演
(二)各參賽隊伍參加入場式。
(三)領導講話
(四)組織進行各個體育項目。
(五)頒發(fā)各種獎項。
十、報名方式
(一) 20xx年11月30日前，將參加集體項目代表隊名單報比賽辦公室。
(二)各趣味單項比賽前，按該單項賽程規(guī)定及大會所發(fā)報名表現(xiàn)場報名。
(三)報名地點：
十一、宣傳口號
(一) 發(fā)展體育運動增強人民體質(zhì)
(二)時尚運動 健康精彩每一天
(三)我運動 我健康 我快樂
(四)生活奔小康 身體要健康
(五)科學鍛煉 有益健康 人人運動 擁有健康
高三體育備考方案 10
20xx年x市教育教育系統(tǒng)“優(yōu)才計劃”公開招聘高中音樂、體育崗位的教師，采取筆試、專業(yè)技能測試和面試相結(jié)合的考試方式，主要測試崗位所需的專業(yè)素養(yǎng)、教學能力等綜合素質(zhì)，具體安排如下：
一、音樂崗位
�。ㄒ唬┕P試
1.時間：2022年11月26日(周六)9：00-10：00
2.地點：常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術學校（詳見現(xiàn)場告示）
3.對象：音樂崗位取得考試資格人員
4.筆試內(nèi)容為崗位
專業(yè)知識和能力，滿分100分，合格線為70分，合格人員取得專業(yè)技能測試資格。
�。ǘ⿲I(yè)技能測試
專業(yè)技能測試成績總分為100分，合格線為60分。
1.時間：2022年11月26日（周六）14：00-19:00
2.地點：常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術學校（云崧樓一樓如境書院）
3.對象：音樂崗位筆試合格人員
4.測試內(nèi)容：
（1）鋼琴（50分）：自選鋼琴獨奏曲一首，演奏時間不超過3分鐘。
�。�2）聲樂（50分）：自選藝術歌曲一首，演唱時間不超過3分鐘。如需伴奏自帶伴奏帶（CD、U盤），不得帶伴奏人員進入考場現(xiàn)場伴奏。
�。ㄈ┟嬖�
1.時間：2022年11月27日（周日）上午9:00開始
2.地點：常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術學校（詳見現(xiàn)場告示）
3.對象：在筆試和專業(yè)技能測試均合格人員中，根據(jù)權重（筆試成績占30%，專業(yè)技能測試成績占70%）計算后，從高分到低分按崗位招聘人數(shù)與報考人數(shù)1：3的比例確定參加課堂教學能力測試人選，若不足1：3比例的，按實際人數(shù)確定課堂教學能力測試人選。
4.面試采用課堂教學能力測試形式，時間為15分鐘�？忌鷤湔n時間為1小時。課堂教學能力測試總分為100分，合格線為80分。當場向考生反饋課堂教學能力測試成績。
�。ㄋ模┚C合成績
按照筆試成績占30%、專業(yè)技能測試成績占30%、面試成績占40%的比例計算綜合成績，按崗位招聘實際人數(shù)確定入圍選崗名單。
�。ㄎ澹┻x崗
高中音樂崗位需進行選崗，參加選崗人員憑本人有效身份證在規(guī)定時間參加選崗。選崗必須本人參加，不得由他人代替。選崗時，現(xiàn)場根據(jù)所報崗位，按綜合成績從高分到低分順序依次選崗，每人限選與所報崗位相對應的一所學校，崗位一經(jīng)選定，不得變更。未按規(guī)定時間參加選崗的，視為自動放棄聘用資格。
二、體育崗位
�。ㄒ唬┕P試
1.時間：20xx年11月26日(周六)9：00-10：00
2.地點：常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術學校（詳見現(xiàn)場告示）
3.對象：體育崗位取得考試資格人員
4.筆試內(nèi)容為崗位專業(yè)知識和能力，滿分100分，合格線為70分，合格人員取得專業(yè)技能測試資格。
�。ǘ⿲I(yè)技能測試
專業(yè)技能測試成績總分為100分，合格線為60分。
1.時間：20xx年11月26日（周六）14:00-19:00
2.地點：常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術學校（詳見各招聘單位現(xiàn)場考試考核公告）
3.對象：體育崗位筆試合格人員
4.測試內(nèi)容：包括基本技能測試(占專業(yè)技能測試總分的30%)和專項技能測試(占專業(yè)技能測試總分的70%)。
�。�1）基本技能測試項目（所有考生必測）
①自編操（4節(jié)，每節(jié)4x8）；
�、诹⒍ㄈ壧�
�。�2）專項技能測試項目
�、俑咧畜w育（排球）崗位：對墻傳墊、自拋自扣、上手發(fā)球。
�、诟咧畜w育（田徑）崗位：男子110米欄（計時、技評）女子100欄(計時、技評)、立定三級跳。
�、鄹咧畜w育（羽毛球）崗位：發(fā)球、劈和吊、四角移動、打比賽。
5.要求
�。�1）考生應提前做好身體健康自查和熱身運動，確保身體狀況能完全適應有關考試，開考后除評委規(guī)定試做外，不得在考試區(qū)域內(nèi)進行考試項目練習和熱身練習。
（2）測試過程中須做好自我保護，量力而行。嚴禁帶病帶傷參加測試，如發(fā)生運動傷害等事故，考點只負責進行基本處理，具體責任由本人自行承擔。
�。�3）考生自帶運動服、運動鞋。其他測試用器材由考點提供，考生不得私帶，因自帶器械引起的不能正常測試的事故由考生本人負責。
�。�4）各項目測試的具體內(nèi)容、要求、標準、場地分配等見現(xiàn)場公告�？忌氄J真閱讀公告，現(xiàn)場不得向考官咨詢動作和相關標準。請保持考場安靜，服從現(xiàn)場裁判指揮，不得以任何形式干擾評委工作和其他考生測試。
�。�5）每項測試結(jié)束后考生均須在對應的欄目后簽字確認。如有棄權、受傷等原因提前結(jié)束考試，也需簽字確認后方能離開。
�。�6）不得私自離開當場測試區(qū)域隊伍和竄場進入其他測試項目場地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按作弊處理。
�。ㄈ┟嬖�
1.時間：2022年11月27日（周日）上午9:00開始
2.地點：常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術學校（詳見各招聘單位現(xiàn)場告示）
3.對象：在筆試和專業(yè)技能測試均合格人員中，根據(jù)權重（筆試成績占30%，專業(yè)技能測試成績占70%）計算后，從高分到低分按崗位招聘人數(shù)與報考人數(shù)1：3的'比例確定參加面試人選，若不足1：3比例的，按實際人數(shù)確定面試人選。
4.面試采用課堂教學能力測試形式，時間為15分鐘。考生備課時間為1小時。課堂教學能力測試總分為100分，合格線為80分。當場向考生反饋課堂教學能力測試成績。
�。ㄋ模┚C合成績
按照筆試成績占30%、專業(yè)技能測試成績占30%、課堂教學能力測試成績占40%的比例計算綜合成績，按崗位招聘實際人數(shù)確定入圍名單。
三、注意事項
1.考生請帶好報名表、身份證準時到指定地點參加考試。未按規(guī)定時間進入指定考試地點的，視為自動放棄考試資格。
2.筆試和專業(yè)技能測試僅各組織一次，均為全程封閉考試，考試期間不得提前交卷、退場。
3.考生必須遵守考場規(guī)則和考試紀律，否則取消考試資格及成績。
高三體育備考方案 11
一、指導思想
為貫徹執(zhí)行教育部《關于落實保證中小學生每天體育活動時間工作的意見》，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，落實“陽光體育運動”，把加強學校體育作為實施素質(zhì)教育的重要突破口和主要方面，深入開展陽光體育運動，確保學生每天一小時體育鍛煉，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，使學生在增長知識、培養(yǎng)品德的同時，鍛煉和發(fā)展身體的各項素質(zhì)和能力，促進青少年學生身心健康發(fā)展，努力使我校學生普遍達到國家體質(zhì)健康的基本要求。
二、目標和原則
�。ㄒ唬┠繕�
1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帯�
2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。
3、優(yōu)化大課間的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進師生間、生生間的'和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
�。ǘ┰瓌t
1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據(jù)學生的發(fā)展需求，有效地設置和開展各項活動，以達到對學生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。
2、關注差異，重視學生個性發(fā)展。張揚學生個性，發(fā)展學生特長，推動素質(zhì)教育。
3、增強體質(zhì)，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，促進師生間、生生間的和諧關系，確實保證《國家學生體質(zhì)健康標準》有效實施。
4、根據(jù)學生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點，以及學校的實際情況，因地制宜，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內(nèi)容。增設太極拳、健美操、瑜珈等，將藝術、體育融為一體。
三、活動主題
陽光運動、健康成長
四、實施對象
省溧中高中部全體學生
五、活動內(nèi)容、時間安排
每天1小時陽光體育運動時間由大課間、眼保健操、體育課、課外體育活動等活動時間組成。
1、大課間：每天上午第二、第三節(jié)課之間安排30分鐘的大課間操，主要內(nèi)容包括廣播體操和集體跑操；每天下午第八節(jié)課后安排25分鐘的大課間體育活動。
2、眼保健操：每天下午第六、第七節(jié)課之間安排5分鐘的眼保健操。
3、體育課：每周2節(jié)體育課，共90分鐘；
4、課外體育活動：每個班級每周至少開展1次課外體育活動，共45分鐘。
第1、2項每天累計鍛煉60分鐘，加上3、4項，每周可保證435分鐘鍛煉時間，平均每天保證87分鐘鍛煉時間。
六、大課間體育活動及課外體育活動具體安排
�。ㄒ唬�、活動項目
籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球、跳繩、實心球、太極拳、健美操、瑜珈。
（二）、場地安排
籃球場：籃球
田徑場:足球、實心球
排球場：排球
藝體樓：羽毛球、乒乓球
體育館及藝體樓周圍水泥地：毽球、跳繩
體育館：太極拳、健美操、瑜珈
七、活動的組織實施
�。ㄒ唬┙⒔ㄈM織機構(gòu)
組長：校長
副組長：分管副校長
成員：高中各年級管委會、學生會
�。ǘ┟鞔_工作責任制，確保每天一小時陽光體育活動不折不扣的施行。
學校校長是落實每天一小時陽光體育活動的第一責任人，負責活動落實的統(tǒng)一領導、協(xié)調(diào)、保障；學校分管組長是落實每天一小時陽光體育活動的組織責任人，負責活動的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實。
年級管委會、學生會、體育備課組、后勤、醫(yī)務室等部門負責人是落實每天一小時陽光體育活動的具體責任人，年級管委會負責協(xié)調(diào)，體育備課組負責活動時間的安排落實，活動內(nèi)容、場地器材的安排和方案的制定；后勤負責活動器材設施的添置和維修管理等保障工作；學生會要發(fā)揮學生骨干作用積極協(xié)助做好活動的開展；校醫(yī)務室負責活動的醫(yī)務監(jiān)督，政教德育要負責活動的安全保衛(wèi)工作。學校班主任、體育教師是落實每天一小時陽光體育活動的直接責任人，大課間、課外體育活動由班主任負責組織實施，體育教師負責指導；體育課由體育教師按有關要求負責組織落實。
�。ㄈ┘訌姍z查和安全管理。
落實每天一小時陽光體育活動要納入中小學綜合辦學水平的評估指標體系，學校要把落實每天一小時陽光體育活動納入班級評比和班主任、體育教師工作考核內(nèi)容。學校在組織開展學生每天一小時陽光體育活動中，要切實加強安全教育和管理，從活動計劃的安排、器材設施的檢修、內(nèi)容的選擇、過程的組織管理及醫(yī)務室監(jiān)督等方面嚴格把關，防范意外傷害事故的發(fā)生，確保學生健康安全。
八、注意事項
1、活動必須由班主任到場負責管理。
2、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。
3、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達比賽場地。各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。
4、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，各班由班主任自行在教室進行室內(nèi)游戲(器材自備)。
高三體育備考方案 12
一、指導思想
保證中小學生每天一小時校園體育活動是國家對學校教育的基本要求，是促進學生健康成長，切實提高學生體質(zhì)健康水平的基本保證，也是學生接受良好教育的基本權利，黨和政府對此高度重視。保證中小學生每天一小時校園體育活動，對于全面推進素質(zhì)教育，促進學生健康成長，切實提高學生體質(zhì)健康水平具有重要意義。2007年下發(fā)的《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和2010年發(fā)布實施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》都明確規(guī)定“保證學生每天鍛煉一小時”。2013年十一屆全國人大四次會議批準的《政府工作報告》再次強調(diào)“保證中小學生每天一小時校園體育活動”。為認真貫徹落實黨中央、國務院的要求，教育部制定了《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》。
二、工作目標
為全面貫徹落實中共中央國務院、教育部提出的“健康第一”的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，認真貫徹《學校體育工作條例》堅持以學生發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育，減輕學生課業(yè)負擔，重視學生體質(zhì)健康。我校在場地小，學生多，器材少的現(xiàn)狀下，以讓學生“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”為目的，全校教師克服共同困難，切實落實學生每天一小時體育活動時間。具體活動方案如下：
三、加強組織領導，建立體衛(wèi)工作機構(gòu)
為了保證我校學生體育鍛煉每天達1小時能落到實處，我校成立加強學生體育鍛煉工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
四、活動安排：
學校每天1小時集體活動時間構(gòu)成為：25分鐘的大課間（跑步、眼保健操）、40分鐘的體育課（完成項目體育教學）、60分鐘課外體育活動。（當天沒有體育課的班級進行），附表：縣實驗高中20xx-20xx學年度課外活動安排表
五、明確工作責任，落實具體到位
校長是學校體育工作的.第一責任人，學校分管領導對體育工作實行統(tǒng)一領導，確保體育工作責任到位、政策落實到位、保障措施到位、資金投入到位。學校建立校長負責制，認真貫徹《學校體育工作條例》和上級教育行政部門對學校體育各項規(guī)定，確保體育課、學生每天一小時體育鍛煉時間得到落實。
藝體處負責活動時間、項目、地點的安排落實、活動器材設施的添置管理等保障工作；年級組、體育組負責活動內(nèi)容、場地器材的安排和方案的具體實施。年級組、學生會、團支部要發(fā)揮學生骨干作用積極協(xié)助做好活動的開展。校醫(yī)務室人員負責活動的醫(yī)務監(jiān)督。
班主任、體育教師是落實學生每天1小時體育活動的直接責任人和執(zhí)行者，大課間、眼保健操、課間活動和課外體育活動由班主任負責組織實施，體育教師負責技術指導。體育課教學由體育教師按照相關要求負責組織落實。
切實加強體育活動的安全管理。從活動計劃的安排、活動器材設施的檢修、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的組織管理及醫(yī)務監(jiān)督等各方面要嚴格把關，防范意外傷害事故的發(fā)生，確保學生安全鍛煉。
學校分管領導、分管部門、體育教研組、體育教師、班主任（輔導員）要各司其責，履職到位；各相關部門、各任課教師要積極支持和關心學校體育活動的開展。
六、工作方法
1、提高認識，加強宣傳，營造學生參加體育鍛煉的良好氛圍。
學校充分利用校園廣播、宣傳欄等，大力宣傳加強學生體育鍛煉的重要性、緊迫性，廣泛傳播健康理念，懸掛永久性橫幅，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起全校師生對健康的關注，引起家庭、社會的共同關注。
2、以體育課教學為基本平臺，培養(yǎng)學生科學的鍛煉方法。
學校首先將嚴格執(zhí)行國家關于體育課時的規(guī)定，開足開齊體育課，保質(zhì)保量上好體育課，注重對學生進行健康知識教育和科學健身理念的培養(yǎng)，學會鍛煉的方法，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。結(jié)合《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施，進行體育健康測試，如實反饋學生體質(zhì)健康狀況，并將結(jié)果納入學生畢業(yè)檔案。
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