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備考方案數(shù)學(xué)2016中考答案
為保證我校2017年數(shù)學(xué)中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績(jī)，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，尖子生少、后進(jìn)生面廣等現(xiàn)狀。結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校中考數(shù)學(xué)備考工作計(jì)劃。
一、學(xué)生始終是備考的主體
九年級(jí)正是一個(gè)學(xué)生敏感的成長(zhǎng)階段，也是人生發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，容易激動(dòng)、比較沖動(dòng)，思維活躍、不計(jì)后果，成人意識(shí)較強(qiáng)，因此我們要做好中考備考工作首先要做好畢業(yè)生的思想教育工作，切實(shí)抓好學(xué)生安全法制教育、心理健康教育、升學(xué)觀教育，從而保證中考備考有一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。其次要做好學(xué)生的知識(shí)、技能、方法、表達(dá)等方面的落實(shí)到位工作，切忌“教”、“學(xué)”兩張皮，分階段開展學(xué)生的達(dá)標(biāo)、提高工作，適時(shí)進(jìn)行應(yīng)考技術(shù)與心理教育、分類推進(jìn)教育等工作。
二、復(fù)習(xí)安排
1、第一輪（3月15日~5月12日），依據(jù)中考說明，以《中考指導(dǎo)叢書》為主。夯實(shí)基礎(chǔ)，過好“三關(guān)”——基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)、基本方法關(guān)、基本技能關(guān)。
2、第二輪（5月13日~6月4日），專題復(fù)習(xí)。圍繞中考熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)專題，歸納各種題型解法，總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn)，提高分析、解題能力。
3、第三輪（6月5日~中考），模擬練習(xí)，以考帶練。訓(xùn)練答題技巧，培養(yǎng)考試中良好心態(tài)等非智力因素。
三、備考措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)2017年《中考說明》明確數(shù)學(xué)科所考察的知識(shí)點(diǎn)及各知識(shí)點(diǎn)的層次要求，清楚地知道“了解”、“理解”、“掌握”、“運(yùn)用”等要求的真實(shí)內(nèi)涵和外延，通過怎樣的訓(xùn)練能達(dá)到要求；通讀教材、挖掘教材的潛在資源，用活用好教材，真正把教材作為學(xué)生獲取、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的載體；教學(xué)資料要有針對(duì)性和實(shí)用性；講、練、考、析、評(píng)的環(huán)節(jié)要逐一落實(shí)，反對(duì)脫離學(xué)生實(shí)際的單環(huán)節(jié)冒進(jìn)。近年來的中考試題源自教材的例題，習(xí)題比較常見，這類命題的確有較大的典型性和代表性，它對(duì)鞏固基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力有著重要的作用。因而復(fù)習(xí)時(shí)要進(jìn)一步鉆研教材、深挖例題、習(xí)題的潛在功能，對(duì)它們進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)，真正弄懂弄通教材的編排意圖，并作進(jìn)一步的加深引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上力求作到：從一個(gè)例題、習(xí)題，學(xué)一種做法，會(huì)一類問題，通 1
一片習(xí)題。通常對(duì)試題的變形有：①改變題型；②改變條件或結(jié)論；③改變圖形位置；④改變問題情況；⑤改變解題方法；⑥改變數(shù)字或符號(hào)；⑦類比、引申、拓寬，這樣做可在原有的基礎(chǔ)上產(chǎn)生聯(lián)想思考，從而獲得解決新問題的方法。學(xué)生通過：一題多得、一題多用、一題多變這一系列訓(xùn)練。不僅能掌握習(xí)題本身涵蓋的知識(shí)內(nèi)容，也得到了知識(shí)的升華。
2、滲透課改理念，把握中考動(dòng)態(tài)。教學(xué)中必須用新理念去審視老教材，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握中考動(dòng)態(tài)，平時(shí)訓(xùn)練中必須體現(xiàn)“靈活性”、“開放性”、“綜合性”、“實(shí)踐性”等特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。新課程更新了部分知識(shí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式，引進(jìn)了新工具，重視了學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考察。教師在復(fù)習(xí)備考時(shí)，充分關(guān)注新課程理念，滲透新課程背景下試題的類型、解法和教法。做到兩者的統(tǒng)一。
3、依據(jù)《中考說明》的要求，扎扎實(shí)實(shí)逐知識(shí)點(diǎn)落實(shí)、過關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生對(duì)教材中的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)規(guī)律有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，講解要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，講練結(jié)合；練習(xí)要精選有針對(duì)性的試題，同時(shí)注重向新課標(biāo)靠攏，講求效果。
在此我們強(qiáng)調(diào)：注重“雙基”教學(xué)：a、試題精、難度適中；b、強(qiáng)化訓(xùn)練（重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)）；c、試題有梯度；d、建立易錯(cuò)題 “檔案袋”。
4、課堂教學(xué)有效化
對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，我們老師一定要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，堅(jiān)持高效復(fù)習(xí)。
(1)利用我們的有效課堂，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。畢業(yè)班的教學(xué)仍然要堅(jiān)持高效課堂的基本理念不動(dòng)搖，突出學(xué)生的主體地位，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的課堂主體教學(xué)模式。不能夠上“一節(jié)課學(xué)生做，一節(jié)課老師講”的傳統(tǒng)低效復(fù)習(xí)課，在精心編制導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上，依然按照預(yù)習(xí)（練）、展示、反饋的基本課型來上，課堂上堅(jiān)持“獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)”的基本學(xué)習(xí)方式。
(2)明確科學(xué)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和策略。復(fù)習(xí)課要堅(jiān)持“以練為主線，反饋矯正為手段，能力培養(yǎng)為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想。我們倡導(dǎo)的復(fù)習(xí)策略是“低起點(diǎn)、小坡度、大容量、快反饋、強(qiáng)矯正”。
(3)扎實(shí)落實(shí)解題的規(guī)范訓(xùn)練。要向?qū)W生提出苛刻的答題要求：一是規(guī)范：即書寫步驟、格式規(guī)范，書寫工整。二要準(zhǔn)確：中考不是得分比賽，而是失分比賽，看誰的失分少。題不光要答對(duì)，還要答準(zhǔn)，答規(guī)范，盡量接近答案。理科計(jì)算結(jié)果要準(zhǔn)確，文科用詞、表述要準(zhǔn)確。三 2
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要高效：在激烈競(jìng)爭(zhēng)下，能否成功關(guān)鍵是效率�？忌獙⑵綍r(shí)的刻苦訓(xùn)練演化成考場(chǎng)上高度興奮的狀態(tài)、細(xì)致慎密的審題、快速高質(zhì)的答題，最終取得理想的高分。四是限時(shí)：一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容，即使完不成，也要戛然而止給學(xué)生以強(qiáng)烈的刺激。
(4)精心組織試卷的評(píng)析糾錯(cuò)。試題評(píng)講，要避免就知識(shí)講知識(shí)、不聯(lián)系、不拓展、不變式、不注重方法指導(dǎo)的現(xiàn)象。
(5)教師隨時(shí)與教研員溝通與聯(lián)系，在教研員的指導(dǎo)下完成中考復(fù)習(xí)的各項(xiàng)工作。
(6)抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢(shì)，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。③抓學(xué)困生，“百煉成鋼”。認(rèn)真分析原因，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值。④抓心理輔導(dǎo)，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對(duì)考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。
(7)加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過電話、建立微信群等方式反饋學(xué)生的在校情況。
(8)收集中考資源、中考信息等，做好每一次考試的命題、評(píng)卷、質(zhì)量分析工作，特別是及時(shí)總結(jié)得失，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)的方法。 努力提高教學(xué)成績(jī)。
總之，在九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)中，挖掘教材，夯實(shí)基礎(chǔ)是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習(xí)題，提質(zhì)減負(fù)是核心；強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應(yīng)萬變，以一題帶一片，開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力水平。有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。 3
備考方案數(shù)學(xué)2017中考答案 [篇2]
新的一學(xué)年又開始了，在這新的學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)（104班），（105班）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于這一學(xué)年教學(xué)時(shí)間短，中考任務(wù)重，面對(duì)中考數(shù)學(xué)教學(xué)、學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)時(shí)間緊、內(nèi)容多的嚴(yán)峻形式，因此，為了能在一年內(nèi)抓好教學(xué)工作，使2017年的中考成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校中考備考方案精神和備考工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確數(shù)學(xué)具體知識(shí)內(nèi)容、目標(biāo)和考試范圍、方向，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)做為教學(xué)和備考的準(zhǔn)繩，認(rèn)真落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)中去。復(fù)習(xí)的目的、內(nèi)容、形式、方法上，都應(yīng)關(guān)注使學(xué)生“愛復(fù)習(xí)”。
二、中考目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)自己所教班級(jí)在2017年中考數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谏弦粚闷骄稚嫌兴岣�、�?yōu)秀率、良好率及及格率有所突破，降低低分率，為學(xué)校取得總體評(píng)價(jià)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校前列而盡自己的最大努力。
三、學(xué)情分析
我所擔(dān)任的兩個(gè)班，學(xué)生成績(jī)整體一般。部分學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性較好，（針對(duì)104班的前13名學(xué)生）作為我培養(yǎng)優(yōu)秀生的對(duì)象；他們分別是：李素蕓，李回雪，李夢(mèng)思，金永新，趙雪，李曉慶，字冬萍，羅夢(mèng)佳，陳小雨，王建蘭，周澤宇，字開瑞，李世強(qiáng).部分學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性很差，從八年級(jí)年終期末成績(jī)來看，優(yōu)等生所 1
占比例為10%，中等生所占比例為30%，而學(xué)困生所占比例為60%，大部分學(xué)生所考分?jǐn)?shù)較低。成績(jī)參差不齊，懸殊比較大，個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱。更有甚者，有十幾個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)竟然考了個(gè)位數(shù)。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是太明確，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上存在嚴(yán)重的缺陷。在這兩個(gè)班里，有一部分學(xué)生感覺升學(xué)無望，所以對(duì)學(xué)習(xí)基本上是持一種放棄的態(tài)度，在班上也是轟轟噩噩，一無所學(xué)。所以在復(fù)習(xí)中要進(jìn)行“分層教學(xué)，整體推進(jìn)”，促進(jìn)全體同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的共同進(jìn)步。
四、備考措施
1、注重常規(guī)，突出課堂效率。
課堂教學(xué)要體現(xiàn)知識(shí)聯(lián)系、例題、習(xí)題解法和變式訓(xùn)練、實(shí)際問題的應(yīng)答和綜合運(yùn)用。要求復(fù)習(xí)課堂要堅(jiān)持“精講多練、當(dāng)堂掌握”的原則。基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握、基本解法要熟練運(yùn)用。
2、鉆研考綱，抓好考點(diǎn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)中考考試說明，研究近三年的中考試題，了解中考的改革方向、命題特點(diǎn)和考試題型。選好例題、習(xí)題，重視常見題型，突出中檔題目，選準(zhǔn)壓軸題，體現(xiàn)易、中、難題的比例為7：2：1。
五、備考方案
第一階段：本學(xué)期至下學(xué)期初（2017年9月1日至2017年3月14日）抓好授課進(jìn)度，力爭(zhēng)在3月14日完成新課講授。
第二階段：（2017年3月15日至4月底）系統(tǒng)復(fù)習(xí)：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法�；A(chǔ)知識(shí)、基本技能是中考中的重點(diǎn)，也是考生的基本 2
得分區(qū)，因此教師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生具體做到：
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專題復(fù)習(xí)應(yīng)該重主干知識(shí)，突出重點(diǎn)思維方法、解題技能，追蹤中考命題的熱點(diǎn)、規(guī)律，是形成能力的關(guān)鍵時(shí)期，復(fù)習(xí)要達(dá)到：
1、對(duì)中考中重點(diǎn)題型的解題方法應(yīng)做到心中有數(shù)，如填空題、選擇題是基本題型，由于不需要寫解答過程，所以解法靈活，如：直接計(jì)算法、篩選法、特殊值法、圖像分析法、逆推法、排除法等；
2、對(duì)重要的思想方法、技巧要有深刻體會(huì)，能熟練運(yùn)用，如基本思想有：函數(shù)與方程、轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等；基本方法有：消元法、換元法、配方法、待定系數(shù)法等；基本思維方法有：觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、歸納、猜想等；
3、對(duì)熱點(diǎn)題型要把握其規(guī)律和解法，如：情景題、應(yīng)用題、開放題、操作題、探索題等。
第四階段：（2017年6月初至6月20日）模擬訓(xùn)練：熟悉題型、練習(xí)技巧、實(shí)戰(zhàn)中考，訓(xùn)練綜合運(yùn)用能力。
在這一階段，教師應(yīng)安排幾套仿真中考試題進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，積累學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)反饋了復(fù)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法，加強(qiáng)不足點(diǎn)，對(duì)于每一次模擬考都總結(jié)考試得與失，并提出對(duì)策，特別是對(duì)一些較難題的思路分析，對(duì)學(xué)生考試的失誤要及時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真反思，查找原因，能及時(shí)查漏補(bǔ)缺，并吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)到不再“重蹈覆轍”的目的。考一天講一天總結(jié)一天。
第五階段：學(xué)生自由復(fù)習(xí)與考前指導(dǎo)（6月21日——6月26日）
六、完成以上目標(biāo)要做到以下幾點(diǎn)要求：
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1、第一輪復(fù)習(xí)不能流于形式，要扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行，要復(fù)習(xí)一章考一章，考一章就要總結(jié)一章。
2、復(fù)習(xí)資料不能濫，選擇一本好的教輔就是要系統(tǒng)的從頭搞到尾，力爭(zhēng)把這套資料搞透。
3、營(yíng)造備課組組內(nèi)的和諧氣氛、搞好師生關(guān)系、做好學(xué)生思想工作是后期復(fù)習(xí)過程中的關(guān)鍵。只有這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，才能達(dá)到事半功倍的效果。
4、小組合作。把不同層次的學(xué)生編成學(xué)習(xí)小組，把復(fù)習(xí)任務(wù)，復(fù)習(xí)要求交到小組的手里，可以進(jìn)行組內(nèi)、組際之間的競(jìng)賽。另外，可以發(fā)揮尖子生的長(zhǎng)處，為中差生輔導(dǎo)而促進(jìn)雙方發(fā)展，提高優(yōu)秀率，降低低分率。教師也可以自由地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或比較深入的輔導(dǎo)。 5、做好數(shù)學(xué)技能的培養(yǎng)
⑴運(yùn)算技能 ； ⑵作圖和畫圖技能； ⑶推理技能
6、對(duì)低分的學(xué)生加強(qiáng)關(guān)心與指導(dǎo)。我們數(shù)學(xué)組打算利用測(cè)試課對(duì)低分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)基本題加強(qiáng)訓(xùn)練，幫他們提高到四十分以上。
為此，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面兩個(gè)方面：
第一、正確性。要求學(xué)生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式，在運(yùn)算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準(zhǔn)確無誤。
第二、速度。注重解題速度。
中考備考工作是提高中考成績(jī)的一項(xiàng)十分重要的工作，做為畢業(yè)班的教師，做到認(rèn)真對(duì)待，積極做好中考備考工作，并把備考計(jì)劃認(rèn)
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真落實(shí)到自己的教學(xué)工作中去。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為完成學(xué)校的中考目標(biāo)而努力。
總之，在初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中，按照自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)校的協(xié)調(diào)安排下，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走，相信一定能取得較好的效果。
2017年10月13日
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