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四年級班級文化建設(shè)實施方案
一、指導(dǎo)思想：
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級。
二、總體目標(biāo)
讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。
三、工作措施：
（一）靜態(tài)文化建設(shè)
幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化，可以增強學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。
主要措施：
1、布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放， 讓學(xué)生形成以講究衛(wèi)生為榮，以破壞環(huán)境為恥的意識。
2、用好 “班務(wù)公開欄”：
內(nèi)容有：
班牌：向日葵
班級口號：在快樂中成長，在耕耘中收獲
班級目標(biāo)：讓每一棵小苗茁壯成長。
班主任寄語：迎接每天新升的太陽，把新的希望帶進新的一天，只要今天的你比昨天有進步，你就是成功的。
3、清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。
4、文化展板貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵性或關(guān)切性話語等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個性，定期更換。
5、墻壁可貼學(xué)生的書法和美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生，也能增添班級文化氣息。
（二）動態(tài)文化
與靜態(tài)文化相對應(yīng)，動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時
開展的各項主題活動。措施主要有：
1、課堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí)，經(jīng)常參與文化活動。
2、上好每周的班會課。完成學(xué)校的要求，然后根據(jù)班級實際情況安排班會主題。
3、開放班級圖書角： 養(yǎng)成讀書習(xí)慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。
4、分組學(xué)習(xí)，互相促進，互相幫助，共同進步。
5、鼓勵學(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等社團活動，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。
6、充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧，調(diào)動學(xué)生自主性和積極性，讓學(xué)生參與到班級文化建設(shè)中來，放手讓學(xué)生去做，教師只作點撥與指導(dǎo)。
四、實施原則：
根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化融合到校園文化建設(shè)中來，體現(xiàn)出集體個性，為班集體注入生機和活力，避免形式主義，避免應(yīng)付了事。
四年級班級文化建設(shè)實施方案 [篇2]
一、指導(dǎo)思想：
班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著人們的行為。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
結(jié)合我�！皺帡l精神”的核心內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級文化建設(shè)的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。
二、建設(shè)目標(biāo)：
制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等，讓每一堵墻都“說話 ”。
努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，多舉行活動，讓學(xué)生看到自己成長的足跡，喜于自己的成長，并且樂于繼續(xù)成長。培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，形成班級良好的物質(zhì)、精神文化環(huán)境。
三、建設(shè)方案
1.班級口號：做一個有實力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。
2.班風(fēng)：團結(jié)、合作
3.班訓(xùn)：尊重、寬容
4.班歌：我相信
5.優(yōu)化班級物質(zhì)環(huán)境：
班級物質(zhì)文化建設(shè)的重點，就是營造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。它主要包括班級教室的環(huán)境設(shè)計、布置以及班級的教育設(shè)施等。
（1）班級衛(wèi)生。要求教室窗明幾凈，地面無紙屑，天花板、墻壁無蜘蛛網(wǎng)、痰跡、腳印，玻璃窗無廢舊張貼，電扇、燈管無積塵，講臺面干凈、無粉塵，講臺下無雜物，桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊，課桌椅、名言警句、國旗畫、標(biāo)語等公物無損壞。
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（2）設(shè)置班級學(xué)習(xí)園地。教室后墻有黑板的辦黑板報，班委會沒五周辦一次板報，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，服務(wù)學(xué)習(xí)，弘揚正氣。
（3）設(shè)置張貼欄。欄目設(shè)計有：班訓(xùn)、班風(fēng)、班級口號、班歌等。班訓(xùn)、班風(fēng)、班級口號、由班主任組織全班同學(xué)設(shè)計制定，在設(shè)計制定過程中加強對學(xué)生教育引導(dǎo)。
（4）設(shè)置圖書角：要求圖書角要成為全班同學(xué)的讀書陣地，發(fā)表讀書感言，讀后感等。
（5）教室里要養(yǎng)花。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，使其熱愛生命，積極參加勞動，愛護公共財物的習(xí)慣和態(tài)度。
（6）張貼《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
（7）每天在教室黑板右上角輪流由每個學(xué)生書寫名言警句，以供學(xué)生
學(xué)習(xí)。
（8）設(shè)置優(yōu)點欄。讓老師和每個學(xué)生夸夸好朋友，夸夸同學(xué)的進步，如，我們班同學(xué)進不了，我們可以隨時夸夸他。
6.精神文化建設(shè)：
（1）積極開展有益的文體活動和班級集體活動，加強學(xué)生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，開展常規(guī)教育、安全教育、人生觀教育、感恩教育、禮儀教育等，讓學(xué)生在各活動中去體驗、去頓悟，促進健康全面發(fā)展。
（2）利用班會開展系列的班級文化教育，在循序漸進、形式多樣的活動中使廣大學(xué)生對班級文化引起共鳴、達成共識，最終使班級班風(fēng)積極向上，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法。
7.制度文化建設(shè)：
（1）制定班規(guī)班約。集思廣益，讓每個學(xué)生寫出自己認(rèn)為好的班級制度來，班主任把關(guān)，全體學(xué)生表決通過。
（2）班級內(nèi)部管理制度化，班內(nèi)成立各種管理小組，讓每個學(xué)生充分發(fā)揮自己的能量，在班級內(nèi)形成互評互管互幫機制。
四年級班級文化建設(shè)實施方案 [篇3]
一、指導(dǎo)思想：
班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵
和文化特征的班級形象和思想行為方式，它貫穿于班級的教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。它自覺或不自覺的通過一定的形式融合到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化的影響著學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)�！兑浴盎睢睘榛�，構(gòu)建充滿張力的學(xué)校文化建設(shè)方案》的具體要求，結(jié)合中年段班級特點，以48個充滿活力的孩子為載體，我們四年級（3）班以構(gòu)建積極、奮進、富有朝氣的班級文化氛圍為目的，挖掘孩子本身的特性，對學(xué)生進行德育滲透，進行班級文化管理。
二、建設(shè)目標(biāo)
1.增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2.學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓。同時豐富課余文化生活。
3. 樹立良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為
4. 樹立班級形象、爭創(chuàng)文明班級。
三、班級創(chuàng)建思路
1．班級個性命名：藍精靈中隊
2．班級口號：齊心合力，快樂學(xué)習(xí)；取長補短，共同進步，開啟
智慧的鑰匙是屬于你我的。
3．班訓(xùn)： 做人誠心 學(xué)習(xí)細(xì)心 友情真心 生活開心
四、班級介紹：
“藍精靈”蘊含著對孩子們無限的期望。我們是一群活潑、善良的群體，我們聰明、調(diào)皮、靈敏，能齊心合力戰(zhàn)勝困難。每天都有笑聲傳出教室，每天都有陽光播灑心田。無論走進課堂，還是走出校門，我們都生活在一個五彩繽紛的世界。
五、班級公約
“藍精靈”，愛學(xué)習(xí)，起床早，勤讀書
到學(xué)校，交作業(yè)，感情豐富讀課文
有禮貌，守紀(jì)律，團結(jié)合作成就高
發(fā)言響，勤開口，動腦動手細(xì)觀察
做事情，不拖拉，惜時間，學(xué)本領(lǐng)
對自己，嚴(yán)要求，愛集體，熱心腸
作業(yè)有錯馬上改，不把錯誤帶回家
聽清老師的意思，記牢交代的事情
六、主題文化板塊規(guī)劃
1. 班主任寄語
孩子們，你們是肥沃的土地，是希望的種子，是我們的精神家園，你們中有等待放飛的希望之鴿，有渴望伸入藍天的白楊樹幼林，還有有明凈的牟子里幻化出的小木屋童話
每天都有笑聲傳出教室，每天都有陽光灑播心田。無論走進課堂，還是走出校門，我們都生活在一個五彩繽紛的世界。你們是花朵，希望你們開的更艷，你們是小鳥，希望你們翱翔藍天，相信你們將會茁壯成長，努力吧！孩子們！
2.公告欄：課程表、班級考核分?jǐn)?shù)，臨時通知等。
3.生日欄：張貼每月的小壽星照片。
4.班級整體面貌，班級口號、 班級形象 ，班級公約。
5.榮譽榜：孩子取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。
6.心語心愿：孩子的心愿卡 。
7.讀書驛站：鼓勵學(xué)生自愿從家里拿來自己喜歡的課外書，放置在圖書角，建立借閱的制度，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。讓每個孩子都能享受到書給我們帶來的快樂，
8.書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。
（一些板塊的內(nèi)容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。）
七、班級活動計劃
1. 開展特色主題班隊會。
根據(jù)中隊學(xué)期活動活動主題，聯(lián)系學(xué)生實際，挖掘教育資源，有針對性地開展提升班級特色文化的活動。如““與書作伴，其樂無窮”、“ 圖書朗誦比賽”、“ 我為班級爭光彩“等主題班隊活動，通過特色主題班會，彰顯班級特色文化。
2. 開展多種讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生好讀書，讀好書的美好品質(zhì)。 好書推薦會，向班中同學(xué)推薦自己讀過的好書，交流讀書的感受。
3.開展有益有趣、形式多樣、增強團隊意識的文體活動。如：速遞”傳花”、集體跳繩、“今天我讀報”“我是XX小能手”增強學(xué)生自信心，豐富學(xué)校生活。
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