回訪母校實踐總結(jié)
當(dāng)我聽說這次寒假回家要去做一個回訪母校的活動時，當(dāng)我拿到回訪母校的資料時，我的心里異樣的激動，當(dāng)初我奮斗的那個地方變成了什么樣子呢？還有當(dāng)初為我著急諄諄教導(dǎo)我的高三老師們，他們還好嗎？雖然離開了母校，雖然她不是最好的，但是我對她的感情還是相當(dāng)深的。我想每個人對自己的母校應(yīng)該都有很深的感情吧。
今天是1月25號，回家的第二天我就踏上了去母校的路，心情格外激動�；卦L母校是我校組織優(yōu)秀學(xué)生利用節(jié)假日回到高中母校向老師、學(xué)弟學(xué)妹介紹自己學(xué)習(xí)、生活體會的實踐活動，同時也是我校招生工作中的一項特色工作，意義重大。由于我是第一次做社會實踐活動，沒什么檢驗，也不知道怎么能做好，所以請了一個學(xué)長和我一起，幫助我完成這次的任務(wù)。
當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一刻，仿佛高中的點點滴滴就浮現(xiàn)在眼前。校園依然沒有變化，學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)氣氛還是那樣濃。看到班主任在給學(xué)生上課，不由自主地想起我的高中學(xué)習(xí)生活。我知道無論我走到哪里，回到母校后感覺依然很親切。
剛進(jìn)校門就看到了我的高三數(shù)學(xué)老師，同時他也是教務(wù)處主任，有了他的幫助我的社會實踐工作并能更好的開展了。在他的幫助下聯(lián)系到了一個班主任，我們將在她所在的班級做這次回訪母�；顒�。做了自我介紹和這次活動的目的。對于同學(xué)們關(guān)心的學(xué)科和專業(yè)，熱情細(xì)心的介紹，做到知無不言、言無不盡。還介紹了我校的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，以及美好的發(fā)展前景，同時還介紹了我校的師資力量、校園環(huán)境和地理優(yōu)勢。還和同學(xué)們談了談我們學(xué)校社團(tuán)的一些活動。對于學(xué)生們最為關(guān)心的就業(yè)和獎助學(xué)金的情況，還做了重點介紹，使學(xué)生消除了對未來的擔(dān)憂和因貧困而無法入學(xué)的顧慮，同時向他們發(fā)了宣傳冊供他們在教室內(nèi)傳閱。今天，我不僅要重溫終身難忘的高三生活，探望許久未見的老師們，為南京農(nóng)業(yè)大學(xué)做宣傳，更重要的是給正在高考的難關(guān)中奮力拼搏的學(xué)弟學(xué)妹們帶去親切的關(guān)懷與有用的建議。 緊接著我找到當(dāng)年教我的老師，多年不見，老師風(fēng)采依舊，我們聊了聊當(dāng)年的舊事，我談了談大學(xué)的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校豐富多彩的活動，不免玩。 通過回訪母校也讓我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如學(xué)校的社會知名度不
足，希望學(xué)校加大宣傳力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)和電視技術(shù)；提高辦學(xué)質(zhì)量和就業(yè)率，樹立品牌意識；繼續(xù)大力關(guān)注貧困學(xué)生，解決他們的生活困難。 社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。大學(xué)生生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，不是一個明智的選擇。畢竟大學(xué)生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的，要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外，還要借助個方面的人和事情。學(xué)會與人合作。畢竟路是人走出來的，所以我認(rèn)為，大學(xué)生畢業(yè)之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個社會的發(fā)展，認(rèn)識更多的人，觸及更多的事情發(fā)展?fàn)顟B(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎(chǔ)�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到鍛煉。同時也希望我的回訪可以為我校的宣傳與招生起一些作用，我校來年的生源質(zhì)量又有提高。衷心的祝愿我們南京農(nóng)業(yè)大學(xué)越辦越好！
我相信在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)老師的教育和培養(yǎng)下，我逐漸成長為社會需要的人才。通過這次活動，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我們的很多想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。并且，通過這次活動，我們不僅完成了既定任務(wù)，努力做好了一件對南農(nóng)大和三中都很有意義的事，還提高了自己的能力，接識了很多朋友，收獲了很多很多。做完實踐后，最后的在同學(xué)們面前講話，這都鍛煉了自己與人打交道、寫文章以及在眾多人面前講話的能力，相信以后再有類似的活動時，會在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好盡管活動并沒有大肆的宣傳抑或隆重的場面，但我相信我這次回訪是成功的，因為我給那些奮斗在高考第一線的學(xué)生們帶來了希望--------這也便是我的使命。 通過這次活動我們使學(xué)生們了解到了另一條通往理想大學(xué)的路，學(xué)習(xí)到了我們高中時期學(xué)習(xí)的一些好的經(jīng)驗。通過這次活動我們鍛煉了自己的社交能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺的時候，我們都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我們在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財富。因此，我
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認(rèn)為這次寒假活動，對于我們個人來說具有重要意義，它將是我們生命中的一個里程碑。
另外，我們在這次活動中也有一點不足之處。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)雖然作為國家“211工程”重點大學(xué)，但在我們那邊幾乎沒有什么名氣，在我以前很少有人報考我們大學(xué)，每當(dāng)我向我周圍的人提及我的大學(xué)時，他們總是很漠然，沒有什么興趣，貌似還對農(nóng)業(yè)院校抱著某種偏見。我想這大概是因為他們的不了解，也是我們宣傳工作做的不夠到位造成的。因此在我回訪母校前就一直在思考究竟怎樣才能使我這次回訪對我們大學(xué)的宣傳起盡可能的作用，讓更多更好的母校畢業(yè)生報考我們學(xué)校。
回訪母校實踐總結(jié) [篇2]
對于這次寒假社會實踐活動，早在學(xué)校期間我們就已經(jīng)在準(zhǔn)備了，聯(lián)系外校同學(xué)、制作海報、聯(lián)系母校老師，策劃回訪母校并準(zhǔn)備回訪過程中的一些材料。
2012年1月16號，借著寒假社會實踐的機(jī)會，我們會到青田——一個美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡；在這里，有著我們親愛的老師同學(xué)；在這里，有著我們?nèi)挈c點滴滴的回憶。。。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達(dá)校園的，早上就先過去了，看著那熟悉而又陌生的風(fēng)景，一幕幕我在青中時的場景跳入我的腦海，這是我心里在述說：青中，我王華忠回來了。 我首先來到了以前班主任的辦公室，看見老師那越發(fā)滄桑無力的面容，我想起了老師對待學(xué)生那嚴(yán)厲而又溫暖的教育方式。老師看見我就熱情地詢問我在大學(xué)的情況，這讓我很感動。我也積極地向老師匯報了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況、生活情況——“我在大學(xué)過得和好呢！”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報了自己 的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過無數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續(xù)到達(dá)了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會的地點，安排任務(wù)、布置會場、調(diào)試現(xiàn)場設(shè)備。。。
宣講會終于在5個班的熱切注視下開始了，首先我們介紹了自己的學(xué)校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗，在這個過程中，對我自己的語言表達(dá)能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時候還是有是有點緊張，但是我還是堅持講完了。
當(dāng)晚，我們分成了5個小組走進(jìn)各個班級向他們對我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細(xì)的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲，時不時地會有問題提出，我們也盡量給與回答。對于大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開導(dǎo)他們，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會實踐活動給我提供了很好的機(jī)會，鍛煉了我語言表達(dá)能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當(dāng)好負(fù)責(zé)人的能力。我相信這些在課堂上是絕對學(xué)不到的，而且活動也給了我一個很好的平臺向大家推銷自己，這個在以后走上社會中是很有用的。當(dāng)然，通過這次活動，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺上講話比較緊張，活動時間的掌握上還不行，事前的準(zhǔn)備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動，以求有更大的提高。
回訪母校實踐總結(jié) [篇3]
這次回訪我的母�！_平一中，讓我感觸頗深的是同學(xué)們的熱情，他們對大學(xué)的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想向。我們計劃著在學(xué)校操場附近擺攤宣傳，實際也的確做了，但是發(fā)現(xiàn)效率太低，后又改成分頭行動，即各自拿著宣傳資料找個合適的時間登門拜訪，然而這個辦法的效果也是非常明顯，這更體現(xiàn)在我復(fù)讀的同學(xué)中，因為其中不乏我以前的同班同學(xué)，我高考的“戰(zhàn)友”，他們對我們的到來非常欣喜，所以積極度很高，非常熱情，比較配合我們的宣傳。我們?yōu)樗麄兘榻B了廣工的概況，以及他們想了解的一些信息，比如：廣工里面的生活，廣工里面的男女比例，廣工里面的伙食如何，廣工里面的老師如何等等等等。除此之外，我們還去會見了以前教過我的老師們，順便向他們講了下廣工的生活，也希望他們能旁敲側(cè)擊，再度提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，有待一日能考入咱們廣工大。
經(jīng)此一次母�；卦L，我也算是圓了自己的一個心愿，以后有機(jī)會還是會回母�？纯�，還會回母校進(jìn)行可能的宣傳。另外，此次的回訪我也總結(jié)出了些經(jīng)驗，具體如下：
1、母校回訪的宣傳如果是想要以擺攤的形式展開的話，最好是尋找類似大操場的這種比較醒目的地方進(jìn)行；
2、除了高三的同學(xué)對了解大學(xué)這方面的熱情比較高以外，高一高二的同學(xué)普遍對大學(xué)的熱情不高（師弟師妹處于高一或者高二時期是還未對大學(xué)抱有太多想法的，他們這個時期還未能感覺到高考的壓力，所以并未能對大學(xué)產(chǎn)生了解欲望）；
3、宣傳對象盡量挑在高二、高三（正如剛才所說，高一的同學(xué)剛剛升入高中，對大學(xué)的了解熱情最低；而高二的同學(xué)雖然對大學(xué)的了解熱情不及高三的同學(xué)高，但是也有挺大一部分同學(xué)已經(jīng)有了未雨綢繆的思想，所以也是一個客觀的宣傳對象）；
4、宣傳時間要盡量挑在母校同學(xué)們空閑時間，例如我的母校，我就會將宣傳時間大量集中在上午第二節(jié)課下課時間，因為那一段時間是學(xué)校一整天課間休息時間最多的時候，并且課上下連接松散，能最大限度進(jìn)行宣傳；
5、盡可能的與母校方商量，請求母校允許我們宣傳小隊走進(jìn)教室宣傳，這樣能最大限度提高宣傳質(zhì)量，而且另一方面也可以增大同學(xué)們對考大學(xué)，對考廣工的熱情；
6、如果可以進(jìn)入教室進(jìn)行宣傳，應(yīng)考慮在有限時間內(nèi)騰出給同學(xué)們答疑的時間，這樣能保證我們的宣傳切實有效，并更能給予同學(xué)們他們真正想要了解的信息，更能提高廣東工業(yè)大學(xué)在他們心中的地位，從而間接提高廣工的生源質(zhì)量；
7、宣傳歸宣傳，但是不要忘記鼓勵學(xué)弟學(xué)妹，大方給出自己應(yīng)對高考的技巧，細(xì)微至心理應(yīng)對方面，回訪母�？倸w是要幫助學(xué)弟學(xué)妹的； 社會實踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)， 也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭， 隨著人才被推向市場， 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失， 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門讀書， 而要敞開大門， 走向社會。在實踐中學(xué)
習(xí)，在實踐中提升，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力，建設(shè)祖國不懈努力。
通過這次實踐活動，我很開心能和學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法與見解，并且得到了他們的積極互動與回應(yīng)。在這次的活動過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，發(fā)表了自己的看法并許諾為未來而努力，很受感觸。此外，通過之后與班主任孫老師的交流，我了解到這次活動在同學(xué)們之中得到了較高評價，他也和參與交流的部分同學(xué)談過話，同學(xué)們都有自己一定的感謝與收獲。
如果以后還有此類活動的話，若是時間等條件允許，我一定積極參與。另外，不單只回訪自己的高中母校，甚至可能對其他地區(qū)的學(xué)校也會進(jìn)行一定的宣傳。畢竟，上了大學(xué)，眼界更加開闊，對廣工的感情，不能只回饋到自己的母校，更應(yīng)該讓更多地方，更多學(xué)校對廣東工業(yè)大學(xué)有所了解，更多的爭取為自己的廣工大迎來更多優(yōu)秀的師弟師妹！
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