高一月考英語(yǔ)總結(jié)

一、對(duì)試卷的總體評(píng)價(jià)

本次月考試題的范圍主要涉及英語(yǔ) 模塊一Unit1和Unit2重點(diǎn)詞匯用法和重點(diǎn)語(yǔ)法。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考的出題模式，全面考查半個(gè)學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容，各部分內(nèi)容所占比重與相應(yīng)內(nèi)容在教材中所占課時(shí)基本一致．全卷試題難度合理，能夠突出單元重點(diǎn)內(nèi)容，從考試結(jié)果看，能夠客觀反映學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，增強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)的信心，將對(duì)今后的教學(xué)起到良好的導(dǎo)向作用．

二、考試試題分析

從各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，英語(yǔ)成績(jī)較上次月考有所提高，相當(dāng)部分同學(xué)在老師精心指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)努力，已經(jīng)能夠取得滿(mǎn)意的成績(jī)，尤其是單選和新題型7選5；憂(yōu)的是從實(shí)質(zhì)上看由于本次試題的題量較大，許多學(xué)生并沒(méi)有像老師想象的那樣獲得高分，說(shuō)明學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，平時(shí)訓(xùn)練不足。縱觀這次考試，不足之處主要表現(xiàn)在：

1. 做題規(guī)范性亟待提高：

突出表現(xiàn)在短文改錯(cuò)上，10處錯(cuò)誤，3種改法，卷子上寫(xiě)的明明白白清清楚楚，但部分學(xué)生依然沿用自己的方法做題，甚至將語(yǔ)文上修改符號(hào)用到英語(yǔ)上。題目要求如果一詞錯(cuò)誤，在該詞下劃線，然后在該詞下寫(xiě)出正確答案即可，而部分學(xué)生要么忘了劃線，要么用園圈住該詞，要么在該詞上面寫(xiě)出答案，種種錯(cuò)誤，不一而足。

2. 基本功仍需加強(qiáng)：

卷面不整潔，不干凈，字母拼寫(xiě)不規(guī)范，單詞書(shū)寫(xiě)不流暢。

3. 學(xué)生的篇章閱讀能力欠缺：

學(xué)生注意到高中的試題結(jié)構(gòu)較之初中試題而言變化很大。穩(wěn)穩(wěn)得分的題少了， 相反題多了，而失去的分又非輕易可得回。這是因?yàn)楦咧械挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)和測(cè)試重點(diǎn)從初中的基礎(chǔ)知識(shí)向語(yǔ)言能力轉(zhuǎn)移, 更重視綜合的語(yǔ)言知識(shí)與能力的運(yùn)用。閱讀量及分?jǐn)?shù)比重增加，筆頭表達(dá)能力的測(cè)試力度加大。

現(xiàn)實(shí)情況是學(xué)生依然采用初中的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)，閱讀文章時(shí)，過(guò)分關(guān)注細(xì)節(jié)，不會(huì)從整體上把握一篇文章的結(jié)構(gòu)，揣摩作者的寫(xiě)作意圖，更無(wú)從概括文章的主旨大意，不會(huì)把詞放進(jìn)句子，把句子放進(jìn)語(yǔ)境中進(jìn)行分析，而這些種種“不會(huì)”直接導(dǎo)致學(xué)生在完形填空和閱讀理解兩個(gè)大題型上失分較多。

完形填空碰到語(yǔ)境分析的題目，學(xué)生就會(huì)一頭霧水。如：Actually, her conversation about dancing trees went on for about two minutes. I ____ came out of my “finish the routine” thoughts and noticed how windy it was that morning. A. usually B. secretly C. clearly D. finally 聯(lián)系上下文，該句大意為女兒一直在談?wù)摌?shù)枝在風(fēng)中跳舞，而媽媽忙著每天的日�，嵤拢�像一個(gè)上了發(fā)條的機(jī)器人，無(wú)暇顧及其他。所以當(dāng)女兒說(shuō)了兩分鐘后，媽媽才終于意識(shí)到今天上午有風(fēng)，樹(shù)枝在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。該題正確答案為D，正答率為48.547%，學(xué)生選擇A，C項(xiàng)較多。很明顯，該題需要學(xué)生在理解上下文的基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)，選出答案。

閱讀理解中大凡遇到推理判斷或總結(jié)主旨大意題時(shí)，學(xué)生往往失分嚴(yán)重。如Passage C 講述社交技巧的文章，66題，需要總結(jié)文章主旨，學(xué)生大多以偏概全，選擇D，而正確答案為A，正答率僅為46%。

三、今后努力方向：

面對(duì)如此現(xiàn)狀，作為老師需要自我反思，自我剖析當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題�？偟膩�(lái)說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)每一次練習(xí)、每一次講評(píng)讓學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的喜悅，始終充滿(mǎn)對(duì)考試勝利的希望，這是我們需要不斷反思的問(wèn)題。主要?dú)w納為以下幾點(diǎn)：

1. 對(duì)于高一新生的現(xiàn)狀，我們不能放棄，特別對(duì)那些英語(yǔ)成績(jī)偏低而總分成績(jī)偏高的同學(xué)。老師應(yīng)給予必要和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。多鼓勵(lì)學(xué)生勤積累，當(dāng)知識(shí)積累到一定量時(shí)，必然會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。要幫助學(xué)生克服自卑，放棄和急于求成的心理。

2. 加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，才能走的更遠(yuǎn)。平時(shí)英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)多督促學(xué)生背誦單詞，朗讀課文，保證每個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，提醒學(xué)生做好課堂筆記。課后監(jiān)督學(xué)生對(duì)單詞、短語(yǔ)的復(fù)習(xí)，老師要采用有效的方式提高課堂教學(xué)效率，并要遵循本學(xué)期的課程安排輔之以必要的精講練習(xí)讓學(xué)生牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

3. 加強(qiáng)閱讀教學(xué)和閱讀訓(xùn)練。在英語(yǔ)備考中，有這樣一句話“得閱讀者，得天下”足可見(jiàn)閱讀的重要性。老師要指導(dǎo)學(xué)生了解閱讀題型，教會(huì)學(xué)生閱讀技巧，督促學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，包括課內(nèi)和課外。

《高一月考英語(yǔ)總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

4. 加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作能力，端正寫(xiě)作態(tài)度。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，可在平時(shí)把某些精彩范文和精彩的段落背誦下來(lái)以為我所用。對(duì)于優(yōu)生我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們寫(xiě)出生動(dòng)的句式，也就是能打動(dòng)閱卷老師的句子以提高作文檔次，爭(zhēng)取大力提高作文的成績(jī)。這對(duì)于提高卷面的整體成績(jī)是十分有益的。

通過(guò)此次考試的成績(jī)分析和總結(jié), 我們高一英語(yǔ)備課組明確了今后的奮斗方向，相信只要齊心協(xié)力，學(xué)生成績(jī)將會(huì)更上一層樓！

高一月考英語(yǔ)總結(jié) [篇2]

本次月考試題的范圍主要涉及人教版英語(yǔ)必修一Unit1-2重點(diǎn)詞匯用法和重點(diǎn)語(yǔ)法。試題難度適中，從出題的本意出發(fā)，試卷的設(shè)計(jì)是給學(xué)生以正確導(dǎo)向, 以樹(shù)立他們學(xué)好英語(yǔ)的決心，但從學(xué)生答題的情況來(lái)看，卻不容樂(lè)觀。主要?dú)w納為以下幾點(diǎn)：

一、對(duì)于大多數(shù)高一新生來(lái)說(shuō)英語(yǔ)還是一個(gè)弱勢(shì)科目.很多學(xué)生初中語(yǔ)法嚴(yán)重不過(guò)關(guān), 導(dǎo)致在寫(xiě)作中錯(cuò)誤百出, 集中表現(xiàn)在時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài)和主謂一致三個(gè)方面。閱讀量不夠也是沒(méi)有產(chǎn)生語(yǔ)感的因素之一。看懂了不能做對(duì)題是理解不夠深入,能看明白來(lái)不及做題是閱讀速度太慢。這一切都是因?yàn)殚喿x量不夠。還有解題技巧不科學(xué)，題型設(shè)計(jì)見(jiàn)得少。

二、高中的試題中含有許多生詞而且偏多,這是按照考試說(shuō)明的要求人為設(shè)置的干擾項(xiàng),目的是考察學(xué)生的猜詞能力和通過(guò)語(yǔ)境深層次理解文章所要向讀者傳達(dá)的信息。

三、初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法很不適應(yīng)高中。學(xué)生會(huì)注意到高中的試題結(jié)構(gòu)較之初中試題而言變化很大。穩(wěn)穩(wěn)得分的題少了， 相反題多了,而失去的分又非輕易可得回。這是因?yàn)楦咧械挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)和測(cè)試重點(diǎn)從初中的基礎(chǔ)知識(shí)向語(yǔ)言能力轉(zhuǎn)移, 更重視綜合的語(yǔ)言知識(shí)與能力的運(yùn)用。閱讀量及分?jǐn)?shù)比重增加,筆頭表達(dá)能力的測(cè)試力度加大.這就要求學(xué)生應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法.否則不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

四、由于學(xué)習(xí)環(huán)境的重新組合及多樣化，老師在課堂上的工作更富于指導(dǎo)性, 學(xué)生的學(xué)習(xí)更趨于個(gè)體化, 學(xué)習(xí)方法也就應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況不斷的加以調(diào)整。

反思：

一、對(duì)于高一新生的現(xiàn)狀, 我們不能放棄, 特別對(duì)那些英語(yǔ)成績(jī)偏低而總分成績(jī)偏高的同學(xué)。老師應(yīng)給予必要和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。多鼓勵(lì)學(xué)生勤積累, 當(dāng)知識(shí)積累到一定量時(shí),必然會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化.要幫助學(xué)生克服自卑,放棄和急于求成的心理.

二、應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作能力, 端正寫(xiě)作態(tài)度, 對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可在平時(shí)把某些精彩范文和精彩的段落背誦下來(lái)以為我所用。對(duì)于優(yōu)生我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們寫(xiě)出生動(dòng)的句式也就是能打動(dòng)閱卷老師的金點(diǎn)子句子以提高作文檔次，爭(zhēng)取大力提高作文的成績(jī)。這對(duì)于提高卷面的整體成績(jī)是十分有益的。

三、積極鼓勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)變英語(yǔ)學(xué)習(xí)的觀念，認(rèn)真背誦單詞。老師要給予學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)起來(lái)。課堂上，教師要杜絕學(xué)生睡覺(jué)的情況，保證每個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，提醒學(xué)生做好課堂筆記。教師要采用有效的方式提高課堂教學(xué)效率，要遵循考綱和本學(xué)期的課程安排輔之以必要的精講練習(xí)讓學(xué)生牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

通過(guò)此次考試的成績(jī)分析和總結(jié), 我們英語(yǔ)備課組做到了盡量多找出問(wèn)題, 也更加明確了今后的奮斗方向. 相信只要齊心協(xié)力,學(xué)生成績(jī)將會(huì)更上一層樓。

關(guān)于集體備課的幾點(diǎn)想法：

1. 集體備課的目的是能綜合集體智慧運(yùn)用于多變的教學(xué)課堂，以達(dá)到高效省時(shí)又能共同進(jìn)步的效果。

2. 集體備課的效果取決于本組教師是否對(duì)所備課時(shí)鉆研及責(zé)任程度，流于形式的備課，只能是浪費(fèi)時(shí)間、精力及學(xué)校資源。

3. 集體備課最重要的環(huán)節(jié)是說(shuō)課，說(shuō)課效果決定上課效果，說(shuō)課過(guò)程需要備課教師暢所欲言，特別是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師應(yīng)積極提出意見(jiàn)及建議，達(dá)到資源共享、共同進(jìn)步的目的。

4. 假如備課教師進(jìn)入課堂卻不運(yùn)用備課教案授課，那是對(duì)良心與責(zé)任的拷問(wèn)，當(dāng)然教無(wú)定法，無(wú)論何種教學(xué)方式終將以成績(jī)作為最好的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但集體的智慧不應(yīng)忽視或拋棄。

5. 由于本次備課時(shí)間倉(cāng)促，未能及時(shí)組織本組教師說(shuō)課，故本單元教案可能存在極大的不適用性，望各位同仁提出寶貴意見(jiàn)或建議。

高一月考英語(yǔ)總結(jié) [篇3]

高一年級(jí)新生已經(jīng)入校一個(gè)多月了，上周進(jìn)行了第一次月考。本次月考試題的范圍主要涉及人教版英語(yǔ)必修一Unit1-3重點(diǎn)詞匯用法和重點(diǎn)語(yǔ)法。試題難度較小，從出題的本意出發(fā)，試卷的設(shè)計(jì)是給學(xué)生以正確導(dǎo)向, 以樹(shù)立他們學(xué)好英語(yǔ)的決心，但從學(xué)生答題的情況來(lái)看，卻不容樂(lè)觀。主要?dú)w納為以下幾點(diǎn)：

一、本屆學(xué)生成績(jī)較差，文化課底子薄弱。而對(duì)大多數(shù)高一新生來(lái)說(shuō)英語(yǔ)還是一個(gè)更弱勢(shì)科目.很多學(xué)生初中語(yǔ)法嚴(yán)重不過(guò)關(guān), 導(dǎo)致在寫(xiě)作中錯(cuò)誤百出, 集中表現(xiàn)在時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài)和主謂一致三個(gè)方面。閱讀表達(dá)題目不知從何下手。詞匯量的掌握差距很大。閱讀量不夠也是沒(méi)有產(chǎn)生語(yǔ)感的因素之一。看懂了不能做對(duì)題是理解不夠深入,能看明白來(lái)不及做題是閱讀速度太慢。這一切都是因?yàn)殚喿x量不夠。還有解題技巧不科學(xué)，題型設(shè)計(jì)見(jiàn)得少。

二、學(xué)生在初中階段養(yǎng)成了自己的學(xué)習(xí)方法。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法很不適應(yīng)高中。學(xué)生會(huì)注意到高中的試題結(jié)構(gòu)較之初中試題而言變化很大。穩(wěn)穩(wěn)得分的題少了， 相反題多了,而失去的分又非輕易可得回。這是因?yàn)楦咧械挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)和測(cè)試重點(diǎn)從初中的基礎(chǔ)知識(shí)向語(yǔ)言能力轉(zhuǎn)移, 更重視綜合的語(yǔ)言知識(shí)與能力的運(yùn)用。閱讀量及分?jǐn)?shù)比重增加,筆頭表達(dá)能力的測(cè)試力度加大.這就要求學(xué)生應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法.否則不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

三、學(xué)生對(duì)于新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)。由于學(xué)習(xí)環(huán)境的重新組合及多樣化，老師在課堂上的工作更富于指導(dǎo)性, 學(xué)生的學(xué)習(xí)

更趨于個(gè)體化, 學(xué)習(xí)方法也就應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況不斷的加以調(diào)整。

根據(jù)考試情況和目前教學(xué)形勢(shì)，作以下反思：

一、樹(shù)立信心。對(duì)于高一新生的現(xiàn)狀, 我們不能放棄, 特別對(duì)那些英語(yǔ)成績(jī)偏低而總分成績(jī)偏高的同學(xué)。老師應(yīng)給予必要和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。多鼓勵(lì)學(xué)生勤積累, 當(dāng)知識(shí)積累到一定量時(shí),必然會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化.要幫助學(xué)生克服自卑,放棄和急于求成的心理.

二、調(diào)整教法。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作能力, 端正寫(xiě)作態(tài)度, 對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可在平時(shí)把某些精彩范文和精彩的段落背誦下來(lái)以為我所用。對(duì)于優(yōu)生我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們寫(xiě)出生動(dòng)的句式也就是能打動(dòng)閱卷老師的金點(diǎn)子句子以提高作文檔次，爭(zhēng)取大力提高作文的成績(jī)。這對(duì)于提高卷面的整體成績(jī)是十分有益的。

三、鼓勵(lì)學(xué)生。積極鼓勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)變英語(yǔ)學(xué)習(xí)的觀念，認(rèn)真背誦單詞。老師要給予學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)起來(lái)。課堂上，教師要杜絕學(xué)生睡覺(jué)的情況，保證每個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，提醒學(xué)生做好課堂筆記。教師要采用有效的方式提高課堂教學(xué)效率，要遵循考綱和本學(xué)期的課程安排輔之以必要的精講練習(xí)讓學(xué)生牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

通過(guò)此次考試的成績(jī)分析和總結(jié), 我們做到了盡量多找出問(wèn)題, 也更加明確了今后的奮斗方向. 相信只要齊心協(xié)力,學(xué)生成績(jī)將會(huì)更上一層樓。

【高一月考英語(yǔ)總結(jié)】相關(guān)文章：

高一英語(yǔ)月考總結(jié)反思11-23

高一英語(yǔ)月考反思03-07

高一英語(yǔ)月考反思（精選10篇）10-16

高一英語(yǔ)月考反思（精選8篇）10-26

英語(yǔ)月考總結(jié)與反思11-23

月考英語(yǔ)總結(jié)與反思11-23

英語(yǔ)月考反思總結(jié)12-27

英語(yǔ)月考總結(jié)與反思01-20

英語(yǔ)月考總結(jié)反思01-10

月考后的反思總結(jié)高一11-23