招聘校長(zhǎng)面試工作方案

一、總則

1.人員的選拔是從應(yīng)聘者中選出適合崗位要求的人員的過(guò)程，而面試是人員選拔辨別和甄選的重要過(guò)程，為了確保為公司挑選出具有相應(yīng)技能、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都相對(duì)能滿足公司發(fā)展需要的合適人員，根據(jù)《xx-xx公司x工作實(shí)施辦法》制定本細(xì)則。

2.本細(xì)則適用于xx-xxx股份有限公司內(nèi)部和外部招聘人員的面試。

3.面試的實(shí)施必須貫徹公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。

二、面試具體實(shí)施步驟

（一）面試前的準(zhǔn)備階段

1、根據(jù)“xx-xx公司x”制定的人員招聘需求計(jì)劃和擬招聘崗位的《崗位說(shuō)明書》確定需要面試的事項(xiàng)和范圍，確定面試的目的，選擇合適的面試類型、面試題目，并且確定面試的時(shí)間和地點(diǎn)。面試考官在面試前應(yīng)詳細(xì)了解應(yīng)聘者的資料，發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者的個(gè)性、履歷、學(xué)歷、社會(huì)背景及對(duì)工作的態(tài)度、是否有發(fā)展?jié)摿Φ取?. 根據(jù)招聘職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和測(cè)評(píng)要素?cái)M制《面試評(píng)估表》和《面試評(píng)估匯總表》。3、如招聘專業(yè)類崗位人員，小組可以從整個(gè)公司抽調(diào)與該崗位專業(yè)類相關(guān)的人員一起面試。

（二）面試階段：

1、階段一

先從應(yīng)聘者可以預(yù)料到的問(wèn)題開(kāi)始提問(wèn)，然后再過(guò)渡到其他問(wèn)題，以消除應(yīng)聘者的緊張情緒，便于觀察應(yīng)聘者的外在表現(xiàn)，以求全面了解應(yīng)聘者。

2、階段二

采用靈活的提問(wèn)和多樣化的形式交流信息，進(jìn)一步觀察和了解應(yīng)聘者，密切注意應(yīng)聘者的行為和反應(yīng)，重點(diǎn)了解應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和再學(xué)習(xí)的能力（1、提問(wèn)內(nèi)容應(yīng)包括基本的寒暄問(wèn)候，年齡、學(xué)歷、戶籍、專業(yè)、成長(zhǎng)歷程、宗教信仰、婚姻、子女、父母情況、工作經(jīng)歷和角色、離職原因，對(duì)社會(huì)、企業(yè)和人生的關(guān)系認(rèn)知，自我實(shí)現(xiàn)和追求；2、觀察內(nèi)容應(yīng)包括坐姿、站姿、禮儀、語(yǔ)氣、形象氣質(zhì)、語(yǔ)言的組織能力和表達(dá)能力、應(yīng)變反應(yīng)能力、心理承受能力、理解能力等等）。

入圍人員的要求：

影響能力（引導(dǎo)、駕馭、魄力）較強(qiáng)；

表達(dá)能力（準(zhǔn)確流暢、有理有據(jù)）較好；

思辯能力（創(chuàng)新、深刻）較強(qiáng)；

融他性（傾聽(tīng)、理解、包容）較強(qiáng)；

個(gè)性魅力（儀表氣質(zhì)、自信心、感受能力）較強(qiáng)；

知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性；

思想的相對(duì)成熟性。

3、階段三

在面試考官問(wèn)完了所有預(yù)設(shè)的問(wèn)題后，給應(yīng)聘者詢問(wèn)問(wèn)題的機(jī)會(huì)，看應(yīng)聘者是否有補(bǔ)充或修正錯(cuò)誤之處，整理面試記錄（面試考官應(yīng)對(duì)面試者可能提出的問(wèn)題有預(yù)見(jiàn)性，并能有效應(yīng)對(duì)）。

4、階段四

面試結(jié)束后，面試考官根據(jù)面試記錄對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)崗位性質(zhì)采取評(píng)語(yǔ)式評(píng)估（圍繞入圍要求抓住核心優(yōu)勢(shì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)對(duì)特別明顯的劣勢(shì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）。將評(píng)估結(jié)果和擬錄用（入圍）人員名單上報(bào)組長(zhǎng)。

三、本辦法自xx-x年x月x日起實(shí)施。

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