九年級(jí)物理月考試總結(jié)

2017年10月9日–10日，九年級(jí)進(jìn)行了第一次學(xué)月考試，目前成績已經(jīng)揭曉，現(xiàn)將考試情況總結(jié)如下：

一、試卷分析

1、試卷共五道大題，22個(gè)小題，滿分70分。題型有：填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)探究題和綜合應(yīng)用題。填空題占14分、選擇題占16分、實(shí)驗(yàn)探究題占24分和綜合應(yīng)用題占16分。難易中等偏易，與往年中招試題結(jié)構(gòu)基本一致。

2、考試內(nèi)容：第13章內(nèi)能、第14章內(nèi)能的利用、第15章電流和電路只1個(gè)選擇題占2分（電荷間相互作用的規(guī)律）。

二、成績分析

1、九一班參加考試69人，80分以上18人，60分以上36人，人均50.77分，全級(jí)第1名，煤山第1名。

九三班參加考試67人，80分以上18人，60分以上37人，人均50.10分，全級(jí)第三名，煤山第3名。

2、從整體看，學(xué)生成績還不理想，與試題較容易不成比例，學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。原因主要有以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)生基礎(chǔ)太差。

（2）實(shí)驗(yàn)探究題練得不夠多（3）考前沒有進(jìn)行綜合訓(xùn)練，應(yīng)試能力差。（4）對(duì)學(xué)生過關(guān)還不夠嚴(yán)格。

三、今后努力方向

1、 認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，備好課是上好課的前提，備課不僅要備教 

材、備課程標(biāo)準(zhǔn)，還要備中考試卷，撲捉中招信息。同時(shí)還要認(rèn)真地備學(xué)生，要讓學(xué)生聽懂聽會(huì)，不能“對(duì)牛彈琴”，要提高課堂效率。

2、要上好課，上課要精神飽滿，富有激情，要讓自己的積極情緒感染學(xué)生，上課要特別注意課堂紀(jì)律，要注意組織課堂教學(xué)，注意師生互動(dòng)配合。重點(diǎn)知識(shí)要講好專題講座、做好專題練習(xí)。

3、要加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，九年級(jí)重點(diǎn)是培優(yōu)秀生中的差科，不能讓學(xué)生出現(xiàn)7-1等于零的悲劇。每班補(bǔ)差對(duì)象之多前30名學(xué)生，重中之重是前10名學(xué)生中的差科和參評(píng)學(xué)生成績的提高。

4、要對(duì)學(xué)生實(shí)行過關(guān)制，教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要落實(shí)，特別是要對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行落實(shí)，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真、及時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，不能讓學(xué)生欠賬，學(xué)習(xí)上要讓學(xué)生日清月結(jié)。

5、教學(xué)上要多投入時(shí)間和精力，采取“時(shí)間+汗水+科學(xué)方法指導(dǎo)”的方法，是課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率最大限度地提高。

2017年10月15日

九年級(jí)物理月考試總結(jié) [篇2]

本期任教九年級(jí)142班物理，與上一屆比較而言，教學(xué)的心態(tài)就目前講要好一些，壓力要輕一些，因這一屆的學(xué)生要好學(xué)一點(diǎn)，聽話一些。這次月考，人平56.9，合格率55.9%，優(yōu)秀率5.9%，因考試內(nèi)容較淺，學(xué)生成績不太好。

總結(jié)前段的物理教學(xué)，存在這些問題：

1、知識(shí)講寬了一些，講多了一些，以至于部分學(xué)生不能及時(shí)消化知識(shí)，產(chǎn)生了畏懼退縮情緒。

2、知識(shí)講解傳授占的時(shí)間稍多了一點(diǎn)，學(xué)生自由思考時(shí)間少了，同時(shí)也助長了學(xué)生思維的惰性。

3、學(xué)生基礎(chǔ)較差，理解能力、思維能力較差，一個(gè)簡單的知識(shí)都不能理解，因此知識(shí)的運(yùn)用能力也較差。

4、學(xué)生大都有思維懶惰現(xiàn)象，不喜歡動(dòng)腦筋，不喜歡獨(dú)立思考而總盼著老師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥。

5、學(xué)生不懂得練習(xí)的作用且比較懶，因此學(xué)生的知識(shí)不能及時(shí)鞏固，知識(shí)的運(yùn)用能力較差。

今后教學(xué)中值得改進(jìn)的地方：

1、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生物理學(xué)習(xí)方法， 充分發(fā)揮教學(xué)中學(xué)生的主體作用，采用不同的授課方式，激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣。 

2、加強(qiáng)學(xué)生理解能力、思維能力的訓(xùn)練，尤其是要注意學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣的培養(yǎng)，允許學(xué)生“有惑”，不要因?qū)W生一有惑就去講解而讓學(xué)生產(chǎn)生思維惰性，鼓勵(lì)學(xué)生多問。

3、盡量壓縮知識(shí)講解時(shí)間，讓學(xué)生有較充足的自由思考時(shí)間，尤其是練習(xí)，一定要安排時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立完成，多注意個(gè)體輔導(dǎo)。

4、教學(xué)中注意幫助學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立，形成知識(shí)鏈，及時(shí)復(fù)習(xí)，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

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