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高2月考總結(jié)與反思

時間:2022-11-23 23:48:33 月考 我要投稿
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高2月考總結(jié)與反思

高二的月考結(jié)束,題量適中,難度不大。成績不理想,為全面反思教學(xué)得失,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,下面就針對高二8班數(shù)學(xué)考試情況加以分析。

高2月考總結(jié)與反思

一、試卷結(jié)構(gòu);

(1)試卷:本試卷考察內(nèi)容以必修三為主,另加立體幾何、三角函數(shù)、數(shù)列等內(nèi)容。算法占20分,統(tǒng)計占30分,概率占44分,立體幾何占17分,數(shù)列占17分,三角占10分,綜合題占12分。

(2)本試卷難度不大,考察了學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況,考察了學(xué)生分析問題、解決問題的基本能力。

二、班級情況分析

1.勵志班8班優(yōu)生數(shù)39人,平均分125.5;高分較少,140分以上只有8人,比21班少7人。130分

以上3個班基本上持平。

2.選擇題失分多的是10題,,解答題18題、21題概率題概率得分率低。

三、失分情況分析

1、基礎(chǔ)不牢,主要反映在選擇題和填空題。例如15 題、18題、21題等

2、對知識的理解不深入,不透徹,基本方法掌握不到位,應(yīng)變能力差。如10題、20題等

3、審題不清,題意理解有誤。如15題、18、21題

4、解題不規(guī)范。解題不規(guī)范反映在解答題上,主要表現(xiàn)為丟步漏步,或有思路但不知如何表述。

5、學(xué)生計算能力差,幾乎所有學(xué)生在計算上都有不同程度的失分現(xiàn)象。

四、對課堂教學(xué)情況的反思

1、有時課堂效率低;2、講得多,練得少3、課下督促檢查不及時。

五、改進(jìn)措施

1、在數(shù)學(xué)教學(xué)中,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高課堂效率。

2、加強基礎(chǔ),強化習(xí)慣。重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ),加強數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶。在平時的教學(xué)中

多幫學(xué)生復(fù)習(xí)以往的知識,經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行查漏補缺,科學(xué)編制一些簡易又能強化學(xué)習(xí)結(jié)果的方案,有的放矢,不定時的進(jìn)行檢測、評估、矯正。同時注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,養(yǎng)成經(jīng)常復(fù)習(xí)的習(xí)慣,認(rèn)真做事的習(xí)慣,如驗算、認(rèn)真審題、檢驗等。

3、注重小組合作的課堂教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、多給他們時間空間,多給他們鍛

煉的機會,使課堂真正的動起來、活起來。使學(xué)生成為真正的主人。

4、增加強化訓(xùn)練。數(shù)學(xué)沒有大量的練習(xí)、習(xí)題,學(xué)生很難熟練掌握并靈活應(yīng)用,只有達(dá)到了一定的“量”

才能有“質(zhì)”的飛躍,學(xué)生才會有“頓悟”的感覺,因此我們不但要求學(xué)案及時批改,還要學(xué)生及時完成課堂作業(yè)和一些課外題目,特別是應(yīng)在學(xué)案中加入鏈接高考專欄,使尖子生有所提高,又使學(xué)生提高興趣。

1

5、幫助學(xué)生理解知識網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建認(rèn)知體系。

各知識模塊之間不是孤立的,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識之間的銜接點,有的在概念外延上相連,有的在 應(yīng)用上相通等。這樣,就可以把已有知識連成一個完整的體系,在解決問題時便會左右逢源,如魚

得水。

6、把握教材,注重通性通法的教學(xué)、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。

因為近幾年高考數(shù)學(xué)試題堅持新題不難、難題不怪的命題方向,強調(diào)“注意通性通法,淡化特殊技

巧”。我們要注意回歸課本;貧w課本,不是要強記題型、死背結(jié)論,而是要抓綱悟本,對著課本

目錄回憶和梳理知識,把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上。

總之,這次試卷的分析,作為教師,我要不斷地反思自己。不斷地充實自己,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)

方法,完善自己的課堂教學(xué),爭取更好成績。

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