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幼兒教師年度評優(yōu)總結
時間荏苒，一年的時光就要過往，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步，固然也存在著不足�，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結于后，為今后的工作展開奠定良好的基礎。
一、政治思想方面
我果斷擁戴中國共*產*黨的領導，以馬列主義、***思想、***理論和三個代表重要思想為指導，積極參加時勢政治學習，不斷進步自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，建立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，進步依法從教的水平，刻苦研究業(yè)務，認真履行崗位職責，關心、愛惜每位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
二、保教工作
(一)扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特點來選擇幼兒感愛好的事物和題目，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操縱活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出題目的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫串于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育，展開了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《他人的東西我不拿》、《我的一家》等屢次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮節(jié)，使孩子們從剛進園時的哭鬧、畏懼、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
(二)全身心的投進，保教結合，酷愛尊重理解幼兒
本年度我擔負小班副班主任，三位教師輪番當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況，我們三位教師共同協(xié)商，把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊美和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以進步幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部份幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析緣由，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結實了很多好朋友。他們還學會了很多禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的進步，特別是念童謠、聽故事、唱歌等方面，有了
很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
在保育方面，我能積極主動地配合班主任弄好工作，保證幼兒活動室、晝寢室整潔、衛(wèi)生，弄好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種情勢，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，穩(wěn)定吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的平常生活。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我常常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交換孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間相互溝通。并結合孩子存在的題目，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同增進孩子的成長。
三、研究業(yè)務，悉心育人
作為一位教師不但要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了進步本身素質，在工作之余，我常常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所進步。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領導和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉行的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮獲三等獎。
四、熟悉不足，努力進步
通過這一年的工作，我很榮幸學到了很多東西，業(yè)務上也有所進步。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺少主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
幼兒教師年度評優(yōu)總結 [篇2]
作為一位人民教師,擔負著小班的班主任工作,08年就要過往了,09年的腳步聲在孩子們的歡聲笑語中愈來愈近了。我在這里回顧了本學期的各種工作,頗感欣慰,在二位老師及保育員的努力下,孩子的進步非常的巨大,這是非常值得我們興奮的。孩子的每點進步都傾注了老師的血汗,更是離不開家長對我們工作的支持和配合�，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做以下總結:
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(一)政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數(shù)目足,內容豐富。積極參加團里組織的各項活動,發(fā)揮團員的先進性�？釔奂w、團結同事、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。
(二)教育教學方面
在教育教學的實施中,從活動內容的選擇,組織情勢、方式的采用上,都力求突破,以人文教育為動身點。我們兩位老師認真組織幼兒的每次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會。幼兒逐步積極參與、互動、探索,學習熱忱較以往越發(fā)濃郁,展現(xiàn)出無窮的學習潛力,旺盛的求知欲。在每次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答題目,在一次次的鼓勵下,很多小朋友在上課時都能集中留意力了。當老師發(fā)問時,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,這時候當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,這時候有的孩子就可以英勇的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂愛好方面,我們設計了各種節(jié)奏卡,擺放各種打擊樂器,引導幼兒自由活動,根據(jù)自己的能力選擇內容,從而使能力弱的幼兒在原本的基礎上有所進步,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料,常常豐富、充實區(qū)角內容,激起幼兒的學習、探索愛好。通過一學期的活動,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
(三)班級管理方面
學期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,少部份幼兒還存在進園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依靠性強等現(xiàn)象;一部份幼兒凌晨來園的晚,晨間活動不能夠參加,而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作仍然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的進步這幾項工作上,特別是對待來園晚的幼兒,自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng),在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的進步,本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,在學期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個題目的嚴重性,我就開始從平常的生活活動開始漸漸的滲透,培養(yǎng)幼兒酷愛幼兒園、酷愛班級、酷愛老師,現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我,幼兒有了這樣的一個心理,他就會對待平常生活中的每件事情都會產生愛好,現(xiàn)在再也沒有之前那種:發(fā)問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象,見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這類現(xiàn)在都沒有了,他們活潑、天真、熱忱的天性已表現(xiàn)的很強烈了,我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,我真的為我的孩子們而感到興奮和自豪。
(四)家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部份。我班的家長們對幼兒園各項工作開 展的目
的,方式方法有所熟悉。很多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學初,我們主要是和新生的家長們溝通,具體先容。同時我們對所有家長先容本學期展開各項工作的意圖,耐心、仔細地回答他們的迷惑,讓家長們全面、深入地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過家園聯(lián)系版先容幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學習,生活。固然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
幼兒教師年度評優(yōu)總結 [篇3]
"從容的前進，優(yōu)雅地轉身!"一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和了結。
一、新的洗滌
所謂"活到老，學到老!"一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領導的安排，及時完成領導交給的任務，并努力做到最好。
二、新的發(fā)展
這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應豐富的物質材料。無論再忙，都準時高效地提前一周，根據(jù)班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園
這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。 在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結合園課題、班級特色等，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，讓我感受到"可愛的家、可貴的情"的深刻含義。在班級開展的"音樂無限美，快樂講故事"講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰(zhàn)
當然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。
五、新的收獲
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的
論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得"優(yōu)勝獎"并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級"家委會"的建構》送平參評，陶行知隨筆《將"生活教育"堅持到底》送嘉興參評，"讀書求知增女性風采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功"征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。
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