履職考核評優(yōu)個人材料

　　履職考核評優(yōu)個人材料 1

　　一年來，xx積極貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，愛崗敬業(yè)，認真學習新的教育理論，不斷完善自己的知識結構。對工作認真負責，關愛學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。該同志不僅是一位優(yōu)秀的教師，還是學校的得力骨干�，F(xiàn)將其主要工作總結如下：

　　一、教務工作

　　教務處是學校整個工作的中心樞紐，是教育教學的重要執(zhí)行機構。一年來，xx主任帶領教導處人員主要做了以下幾個方面的工作：

　　(一)學校常規(guī)工作。

　　l、每學期開學初，做好新生的入學報名、編班工作；科學合理安排好各班的班主任及科任教師；按新課程方案開齊課程、開足課時。

　　2、組織領導各教研組開展好教研工作，做好教學常規(guī)檢查；認真組織好優(yōu)質(zhì)課評比、示范公開課教學，深入課堂聽課三十余節(jié)。

　　3、為了提高教學進度和教學質(zhì)量的監(jiān)控力度，嚴格考試制度，并組織任課教師進行認真的閱卷分析。對教學中存在的問題進行深入剖析并及時進行解決。

　　（二）認真完成好上級教育行政部門下達的`各項任務。

　　協(xié)助縣局開辦好貴州省教育廳“國培送培到縣”及貴州省教育廳“四幫四促”送培到縣的省級集中培訓任務；組織好各教研組以及學校教師積極參與“爭做人民滿意的教師”演講比賽及“教育的春天”征文活動等。

　　二、取得的成績

　　一年多來，學校教導處在校長的正確領導下、在大家的共同努力下，教務工作開展得有條不紊，并取得了以下成績：

　　1、在2017--2017學年度第二學期一二小統(tǒng)測中，我校一至五年級語文，二至六年級數(shù)學均獲同級同科平均分第一名的好成績。

　　2、我校學生的保護環(huán)境手抄報比賽多人獲獎，“文明禮儀知識搶答賽”也榮獲縣級二等獎等。

　　3.xx2017年被州教育局評為“師德標兵”；被晴隆縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”。

　　三、教學工作

　　Xx在教學工作中嚴格要求自己，對工作兢兢業(yè)業(yè)，關愛每一位學生，認真?zhèn)湔n、耐心講解，注重學生能力的培養(yǎng)，她所帶班的學生在2017年7月份的統(tǒng)考和2017年元月的本校同桌異級的期末考試中，均獲同級同科第一名。

　　總之，xx是一位熱愛工作，業(yè)務能力強，有奉獻精神的好教師。

　　履職考核評優(yōu)個人材料 2

　　我于2002年7月畢業(yè)于貴州省思南師范學校,8月被分配到楊柳中學任教。回首自己9年來的從教生涯，感慨頗多。9年的教學生活點滴，記錄著我與孩子們朝夕相處的3000多個日子。在這3000多個日子里，我有過心酸，也有過彷徨，但更多的是感動。孩子們的成長伴隨著我的成長，在這9年中，我先后獲得過多次“優(yōu)秀教師”的榮譽稱號。

　　2017年度的考核評優(yōu)工作已經(jīng)結束，在學校領導的關懷和同事們的擁護下，我再次被評選為 “優(yōu)秀教師”。此次榮譽的獲得，讓我深受感動，我將以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以此回報領導、同事、家長和學生們對我的厚愛�；厥�2017：

　　1、加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　“教書育人”是教師的天職。一個教師僅僅具有相應的專業(yè)知識是遠遠不夠的,更應該具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學生、去熏陶學生。我深深知道: 作為老師，我的一言一行無時無刻不在影響著我的學生。學生的人生觀、價值觀一天天地在形成，我們老師是他們榜樣的力量，是他們一切美好事物的化身。

　　我還重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成,以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來教育學生,使學生“學會做人”。讓他們在家里做個好孩子,在學校做個好學生,在社會上做個好青年。在我的教育和影響下，學生們的集體觀念和道德素養(yǎng)得到了提高和增強。

　　2、提升自己的教學理論水平

　　在學校教導處和教研組的領導下，我不斷學習新課程新理念,提升自己的業(yè)務水平和教學能力。2017年，我參加了學校舉辦的 “中學數(shù)學分塊復習實效性”的課題研究，在課題組研究的整個過程中，我做了很多有意義的工作：開展校際理科學習觀摩研討課，在平時的課堂教學中滲透課題的相關理念，總結反思，撰寫心得。

　　3、創(chuàng)造自我的班級管理特色

　　在班級管理中，我能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習動機，合理運用教學手段，切實向課堂四十分鐘要質(zhì)量。班級教學與管理要以學生為主體，教師為主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力。管理中，我重抓班委會的`組建，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干，讓班級骨干在明確自己職責的同時樹立威信。能積極配合老師共同抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。讓學生真正明白并做到，老師在與不在我們都要遵守紀律，都要學習，都要發(fā)展。 在教學工作中，我做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。對班級差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出他們知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。同時，班級結成互幫互學小組，讓學生相互促進，共同提高。在我的教育與管理下，搞出了班級特色，得了師生的一致好評，在校榮獲“先進班級”的榮譽稱號。

　　回顧自己一年來的學習和工作，我在思想作風、政治素質(zhì)、業(yè)務水平等方面都取得到了一些進步，但我也明顯地認識到自己的不足，我的理論知識水平還比較低，離學校領導和家長的期望值還很遠。在今后的工作中，我將不斷努力，盡職盡責地做好各項工作，努力使自己成為

　　履職考核評優(yōu)個人材料 3

　　劉金軍，男，土家族，中學一級教師，現(xiàn)任教于錢家土家族鄉(xiāng)初級中學，擔任英語教學及班主任工作。一年來， 在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，充分發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本年度，該同志在班級管理及教育教學工作中取得了較好的成績。現(xiàn)將他一學年來的工作小結如下：

　　一、政治思想方面：

　　該同志熱愛黨，熱愛學生，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。認真學習與實踐科學發(fā)展觀,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，有事業(yè)心和責任感。對工作精益求精。平素遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協(xié)作。該同志始終把學生的發(fā)展放在首位，把學生的冷暖記掛心中，把家長滿意作為準則。工作中，他勇挑重擔，不計個人得失，見榮譽讓，見困難上，所干的工作得到大家的好評。

　　二、教育教學能力：

　　在教學中，該同志能認真把握教材，把大綱、課本、法制教育有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

　　三、出勤方面：

　　該同志嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、工作業(yè)績方面：

　　本年度，該同志擔任初一、初三年級的英語教學工作。從不因任務重、太辛苦為由向領導訴一聲苦、叫一聲累。教

　　學及班務工作上，該同志虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習新課標，領會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真、耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，該同志所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，他還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。作為一名班主任，他的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！關愛每一個孩子，使他們因為有他這樣的.班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是他做教師一天就是一天的重點，也是他做班主任一生的重點。常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，他采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，自己首先做到。注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者。通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才

　　能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。在他的努力下，班級在各項活動中均獲得到較好的成績。由于該同志的不懈努力，他所教學的班級，學生們都取得了很大的進步，在期末統(tǒng)測評比中，學生都取得了較好的的成績。該同志作為英語教師，堅持完成教學大綱要求的教學任務。本年度，他努力推行素質(zhì)教育，堅持教改與教研并重，踐行英語“分層教學”。在教改教研的實踐中，努力探索素質(zhì)教育的新方法，探索學法指導，在指導學生方面也取得了較好的成績。

　　本年度，該同志以一名人民教師的標準嚴格要求自己，得到了學校領導、同事及學生們的好評。但該同志還認為個人的理論知識學習還是欠缺；工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。在校領導及全體同志的幫助下，我們有理由相信該同志在今后會加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作再上一個新臺階。

　　錢家中學 2017年1月11日

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