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小學評優(yōu)評先管理方案
為了客觀、公正、合理地評價全體教職工的德才表現(xiàn)和工作實績,用制度來激勵和促進全體教職工提高政治和業(yè)務索質,認真履行好自身工作職責、克服人為干擾,增強評優(yōu)評先的透明度,充分調動廣大教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。遵照教育局有關文件精神,結合本校實際,經(jīng)全體教職工和校務會廣泛討論,特制定《后龍中心小學教職工評先評優(yōu)實施方案》,并提請教職工代表大會審議。
一、評選原則
1、堅持擇優(yōu)推薦、注重實績的原則。
2、堅持評優(yōu)表彰與日?己讼嘟Y合的原則。
3、堅持向教學一線傾斜的原則。
4、堅持公開、公平、公正的原則。嚴格按照程序評選,接受全體教職工的監(jiān)督。
二、評選資格和評選條件
(一) 評選資格
在我校連續(xù)工作滿一年的在編在崗教職工方可參加優(yōu)秀個人的評選。
(二) 評選條件
1、熱愛教育事業(yè),認真貫徹黨的教育方針,積極參加政治理論和業(yè)務學習,愛崗敬業(yè),具有良好的職業(yè)道德。全年無無故曠課和私自調停課現(xiàn)象。
2、認真履行教書育人職責,對學生熱情關愛、嚴格要求,教學成效顯著。
3、出色完成學校規(guī)定的教學、教研任務,并在教學教研中取得比較突出的成績。
4、積極參加教育教學改革,努力鉆研業(yè)務,教風嚴謹,不斷提高專業(yè)知識和教育理論水平,在推進素質教育、引導學生在教學、訓練中取得比較突出的成績。
三、評選程序和流程
1、推薦或自薦。
優(yōu)秀個人可以由教研組(或年段組)推薦或個人向被推薦人所在教研組(或年段組)自薦或推薦。
2、教研組(或年段組)審查。
優(yōu)秀個人由教研組(年段組)根據(jù)評選條件和近一年的考核情況,對推薦人員進行審查,在廣泛聽取教導處、教研組成員意見的基礎上,按分配的名額等額提出本教研組或年段組優(yōu)秀個人的建議人選,報各完。ㄖ行膱@)評優(yōu)工作領導組。
3、完小(中心園)評優(yōu)工作領導組審核。
各完小(中心園)評優(yōu)工作領導組對各教研組或年段組報送的優(yōu)秀個人的推薦資格、推薦程序以及被推薦人的條件進行審核,并提出審核意見。
4、述職及投票
在廣泛征求意見的基礎上,根據(jù)各教研組或年段組提名和完。ㄖ行膱@)校務領導組審核情況,被推薦人在教職工大會上進行述職,全體教職工投票表決并上報中心小學。
5、中心小學校務會研究
根據(jù)各完。ㄖ行膱@)推薦人選,中心小學召開校務會,根據(jù)各被推薦人的德、勤、能、績表現(xiàn)進行聯(lián)評,確定優(yōu)秀人選。
6、公示
對擬報送或評定的優(yōu)秀教師在全中心小學范圍內(nèi)的黨務、校務公開欄上進行為期一周的公示,無異議后確定優(yōu)秀人選。
四、評選要求
1、各完小、教研組(或年段組)評優(yōu)推薦工作要走群眾路線,自下而上、上下結合,充分發(fā)揚民主,廣泛征求意見。
2、評選工作要與常規(guī)工作檢查、教師績效考核、年度考核和師德考核相結合。
3、評選工作要本著嚴肅認真,堅持條件,實事求是,主要看工作業(yè)績和教學成效,事跡要突出,真正起到模范和引領作用。
4、教學一線先進個人推薦名額一般不少于總推薦人數(shù)的75%,具體評優(yōu)名額根據(jù)在評選當年由中心小學下達的指標核定。
五、時間安排
優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任每年各評選一次。5月底布置“優(yōu)秀班主任”評選工作,兒童節(jié)進行表彰;6月底布置“優(yōu)秀教師”評選工作,教師節(jié)進行表彰。
六、獎勵表彰
對個人頒發(fā)榮譽證書并給予物質獎勵。
后 龍 中 心 小 學
2012年6月10日
小學評優(yōu)評先管理方案 [篇2]
一、指導思想:
以 “三個代表”重要思想為指導,以深入貫徹社會主義榮辱觀為核心,以“辦人民滿意的教育”為目標,大力加強工作作風、師德教風和校風學風建設,努力規(guī)范學校的辦學行為,切實調動全體教師的工作熱情,營造 “比、學、趕、幫、超”的良好工作氛圍,更好地促進學校工作的發(fā)展,使學校的評優(yōu)評先工作有章可循,真正做到公平、公正、公開,以便總結經(jīng)驗,推廣典型,確保各類先進的代表性、導向性,為落實科學發(fā)展觀、構建和諧校園,特制定本方案。
二、評審小組
組 長:童啟輝
副組長:周軍發(fā)
組 員:魯江生 吳愛萍 符燕英 汪桂禹 汪 鋒 胡芳宇 胡云富
三、各類優(yōu)秀評比條件
(一)優(yōu)秀班主任
1、熱愛教育事業(yè),忠于職守,具有良好的師德師風。
2、本學年度班主任綜合考核分排名在前;
3、模范履行班主任職責;
4、積極做好流失生勸返工作;
5、注重學生的課間和午間管理,高度重視安全工作,學生安全管理工作盡心盡職,沒有出現(xiàn)安全事故;
6、積極配合學校完成各種臨時性的工作。
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鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任在全鄉(xiāng)班主任中評比產(chǎn)生?h、市級及以上優(yōu)秀在鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任中評比產(chǎn)生。具體參見《望仙小學班主任工作考核方案》。
(二)優(yōu)秀教師、其他先進個人及職稱優(yōu)秀(含優(yōu)先考慮的)
1、熱愛學校,忠于職守,敬業(yè)愛崗,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
2、思想積極進步,能服從學校及上級部門工作安排,積極主動參與學校的各項活動。
3、團結同志,與人為善,關愛學生,培德育人。
4、本年度個人教學綜合考評在全鄉(xiāng)20名以上。
5、積極參加課改實踐和教研活動。
6、在本學年度個人教學競技或輔導學生競技上取得縣級一等獎以上(含一等獎)的可優(yōu)先考慮。具體參見《望仙小學教師目標管理綜合考評方案》
四、評優(yōu)方法和程序
1、成立評優(yōu)評先評審小組。(職優(yōu)由專業(yè)技術委員會評審)
2、相關處室根據(jù)全鄉(xiāng)教師年度考核排名及優(yōu)秀指標提高兩個指標,確定優(yōu)秀候選人,上報評審小組進行評審。
3、評審小組依據(jù)各處室上報的優(yōu)秀候選人,對其綜合評比,確定優(yōu)秀人選,推薦上報,并進行公示。
4、每位教師每年可享有不種類別的優(yōu)秀、先進的機會。行政人員優(yōu)秀指標單列。
五、評比原則與要求
評比原則:
(一)已評到縣級或縣級以上的優(yōu)秀或先進個人,三年內(nèi)不再考慮同級優(yōu)秀。鄉(xiāng)級優(yōu)秀或先進個人可連續(xù)評選。
(二)教師有下列突出成績者可直接評為先進個人:
1、本學年度個人優(yōu)質課、課件制作或所輔導的學生在競賽中獲得省一等獎以上(含一等獎)。
2、體育競賽獲得縣團體第二名以上的主要輔導教師。
3、為學校的科研成果獲得省、市重點課題而做出主要貢獻的教師一人。
4、優(yōu)秀教師必須在教學第一線的教師中評比產(chǎn)生。
(三)一票否決制(下列情形之一)
1、違反教師師德規(guī)范條例的。
2、嚴重違反學校規(guī)章制度,無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事,影響惡劣的。
3、在學校工作安排中,無大局觀念,我行我素,拒不接受學校工作安排。
4、違法違紀,并受到有關部門處罰的。
5、體罰或變相體罰學生,群眾舉報,造成嚴重不良影響,經(jīng)調查核實,情況屬實的。
6、因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。
7、教師繼續(xù)教育考試,被定為不合格的。
8、原則上一學期內(nèi)事假超過5天或病假超過20天的。
9、教學效果和工作效果明顯差的或在本學期教育教學綜合考核中排名倒五以下的。
評比要求:
1、各處室、評審小組要結合評選工作的要求,切實加強領導,精心安排部署,堅持以評比促進步、促和諧的原則,嚴格評選程序,通過評選活動進一步強化廣大教育工作者“教書育人、育人為本”的思想觀念,使評選工作真正起到激勵、促進的作用。
2、在評選活動中要注意公平、公正、公開,充分發(fā)揚民主,嚴格評選條件,廣泛征求意見,堅持好中選優(yōu),確保評選質量。嚴禁評比活動走過場,嚴禁私下拉關系,嚴禁弄虛作假。
六、優(yōu)秀人員待遇
1、在職稱評聘、晉升晉級等方面優(yōu)先考慮。
2、可優(yōu)先享有外出學習、進修深造的機會。
3、在推選高一級人才培養(yǎng)候選人時,予以優(yōu)先考慮。
本方案自2017年3月1日開始執(zhí)行,解釋權屬于校長室。
小學評優(yōu)評先管理方案 [篇3]
一、指導思想
為了調動廣大教師的積極性,發(fā)揮先進教師的輻射、引領作用,體現(xiàn)我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。根據(jù)縣教育體育局相關文件精神,結合學校實際情況,特制訂如本方案。
二、教職工評優(yōu)評先條件
1.思想素質好,愛崗敬業(yè),熱愛學生,服從學校工作安排。 2.教學年段崗位考核獲優(yōu)秀等級,或完成學校下達的目標任務。 有下列情況之一者不能參加評優(yōu)評先。
1.有不假離崗或曠工行為者。
2.發(fā)生安全責任事故者。
3.體罰學生造成不良影響者。
4.受學區(qū)教辦、縣教研室、教體局相關部門通報批評者。 5.師德考核不合格者。
6.民評贊成率低于60%者。
三、評選程序
1.民主推薦
2.行政辦公會根據(jù)民主推薦、本方案“二”之條件確定候選人名單。
3.民主評議、投票。
4.行政擴大會議討論確定優(yōu)秀、先進人員。
5.推薦上報。
二0一三年九月五日
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