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學(xué)校年終評獎評優(yōu)方案（通用7篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的學(xué)校年終評獎評優(yōu)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校年終評獎評優(yōu)方案 篇1
為營造良好的教育教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)一個互比互助、共同進步的良好人際環(huán)境，也為使評優(yōu)評先工作真正起到既鼓勵先進又鞭策后進的作用。進一步完善本校教師評優(yōu)評先管理，充分調(diào)動教師教書育人的積極性，公正、公平做好評優(yōu)評先工作，特制定本《辦法》如下：
一、評選基本條件（含優(yōu)先考慮條件）“六個優(yōu)先”
1、思想積極進步，能服從學(xué)校及上級部門工作安排，積極主動參與學(xué)校的各種活動。
2、團結(jié)同志，與人為善，關(guān)愛學(xué)生，培德育人。
3、熱愛學(xué)校，忠于職守，敬業(yè)愛崗，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
4、所任教班級期中期末考試的平均分和優(yōu)秀率居于同年級同學(xué)科中上水平。（所接班級成績明顯進步者）
5、同等條件下，工作成績優(yōu)良的班主任、教研組長、備課組長、課題負責(zé)人優(yōu)先考慮。崗位相同，按年限時間長短排序。
6、同等條件下，工作量較大者優(yōu)先考慮。
7、同等條件下，在學(xué)校組織的教育教學(xué)問卷調(diào)查、評教活動中評價好的優(yōu)先考慮。
8、按時上下班，不無故曠課、曠工、遲到、早退。（請假次數(shù)少的及至滿勤的優(yōu)先考慮）
9、教育教學(xué)常規(guī)檢查綜合成績及學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核良好以上。（量化管理中積分居全校前15名的優(yōu)先考慮）
10、積極參加課改實踐和教研活動。（承擔(dān)教研任務(wù)，聽課滿額，取得成果的優(yōu)先考慮）
二、一票否決制（凡有下列情形之一的）
1、嚴重違反規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
2、違反法紀法規(guī)或變相體罰學(xué)生，群眾舉報，調(diào)查核實，情況屬實的.。
3、因工作疏漏嚴重失職或造成重大事故的。
4、上班期間做與本職工作無關(guān)的事，如電腦游戲等，造成負面影響的。
5、從事有償家教的。
6、教師業(yè)務(wù)考核，被定為不合格的。
7、原則上一學(xué)期內(nèi)事假超過5天或病假超過20天的。
8、在學(xué)校組織的教育教學(xué)滿意率測評中未能達50%的。
三、評優(yōu)評先辦法
1、教師崗位責(zé)任是評優(yōu)評先的重要依據(jù)。各教研組長或后勤負責(zé)人，根據(jù)學(xué)校制定的評優(yōu)評先條件，以推薦小組為單位組織教職工認真評議，投票選取候選人，并將初選結(jié)果上報評優(yōu)評先辦公室。
2、確定候選人，選出優(yōu)秀和先進。辦公室將初選名單匯總后提交學(xué)校行政會議進行初步篩選，確認候選人；然后召開行政擴大會議（教研組長和年級組長以上人員），進行認真的集體評議或用無記名投票選舉等方式確定最終人員。
3、推薦小組所上報的初選名單連續(xù)兩年被“校長行政會議”否決，則取消下一年評優(yōu)評選的提名資格。
4、辦公室應(yīng)及時將評優(yōu)評先結(jié)果張榜公布，教職工可在公布后一周內(nèi)以書面形式向“校長行政會”提出不同意見和建議。
學(xué)校年終評獎評優(yōu)方案 篇2
一、一票否決項目
1、近二年已經(jīng)評先評優(yōu)的教師不參與（主要指年終督導(dǎo)評估優(yōu)和教師節(jié)評優(yōu)）。
2、凡違法亂紀者一票否決，違反學(xué)校紀律（曠工一天，請事假5天，病假半個月）者一票否決。
二、加分項目
1、工齡：0.3分／年；校齡0.1分／年。
2、獲獎：
以當(dāng)年獲獎加分：校級：0.5分；區(qū)級1分；市級2分；省級3分；國家級5分。（同一個獲獎證書只記最高分，不同的可累計加分，合著按人平分算。）
3、職務(wù)加分：近三年：校級領(lǐng)導(dǎo)：1.5分／年，行政干部和班主任：1分／年。
三、民主測評：
1、校長3票，副校長2票，教師1票。
2、所投票按有效票數(shù)計算，每票算一分。
四、解釋說明
加分項目和民主測評各占50%，從最高得分者開始取。
學(xué)校年終評獎評優(yōu)方案 篇3
一、評優(yōu)評先方案的指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持公平、公正、公開的原則，通過評選活動，樹立先進典型，更好地激勵廣大教職員工以更加振奮的精神狀態(tài)，凝心聚力，促進學(xué)校發(fā)展，特制定本方案。
二、評優(yōu)評先組織機構(gòu)
成立評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)審核小組。由校長任組長，副校長、校長助理及各部門負責(zé)人任組員。
三、評優(yōu)評先的內(nèi)容、程序及條件
教師評優(yōu)評先的內(nèi)容：優(yōu)秀黨員、先進工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、教科研先進個人、校教學(xué)能手、后勤工作先進個人、優(yōu)秀辦公室。
教師評優(yōu)評先的程序：優(yōu)秀黨員由學(xué)校黨支部組織初評；先進工作者由校長辦公室組織各辦公室進行初評；優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀副班主任由德育處組織初評；教科研先進個人由教科室組織初評；校教學(xué)能手由教導(dǎo)處組織初評；后勤先進個人由總務(wù)處組織初評；優(yōu)秀辦公室的評選采取平時考核得分加集中投票得分進行評選。各處室將初評結(jié)果交學(xué)校評審小組進行討論，并按名額確定推薦對象。將推薦對象進行全校公示，后將結(jié)果報上級部門終評。
教師評優(yōu)評先的條件：教師參與各類評優(yōu)評先的，工作認真負責(zé)，且工作時間須滿一年以上。
四、有下列情形之一者實行“一票否決”
1.違反教師師德規(guī)范條例，性質(zhì)惡劣，嚴重影響學(xué)校聲譽的。
2.嚴重違反學(xué)校規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的'。
3.在學(xué)校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學(xué)校工作安排的。
4.違法違紀，并受到有關(guān)部門處罰的。
5.體罰或變相體罰學(xué)生，群眾舉報，造成嚴重不良影響，經(jīng)調(diào)查核實，情況屬實的。
6.因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。
7.一學(xué)期內(nèi)曠課超過2天，事假超過10天或病假超過20天的。
五、獎勵辦法
1.在職稱評定、晉升晉級等方面予以優(yōu)先考慮；
2.給予一定的獎勵，并優(yōu)先外出培訓(xùn)、參觀考察；
3.通過各種途徑進行表揚，宣傳其先進事跡。
六、評優(yōu)評先時間安排
1.民主推薦：一周
2.審核評定：一周
3.審定公榜：一周
學(xué)校年終評獎評優(yōu)方案 篇4
一、目的和宗旨
好教師評優(yōu)活動旨在弘揚敬業(yè)、愛業(yè)精神，倡導(dǎo)大公、奉獻、勤研、守紀的員工風(fēng)尚，促進教育教學(xué)工作的順暢開展，最終達到把我校建設(shè)成為區(qū)級示范學(xué)校之目的。
二、參評條件
凡在本校工作滿一年的教師均有參評的資格（不看關(guān)系調(diào)入長短）。
三、考評方法
以《教師考核方案》為依據(jù)，由校務(wù)委員會進行50%差額投票。然后由校長全部或部分認定。具體考評方法如下：
�、痹u選方式為每學(xué)年評選一次，評選比例確定為當(dāng)年在崗教師總數(shù)的20%。
⒉根據(jù)《教師量化考核方案》排出學(xué)年教師量化考核榜，從前到后按教師總數(shù)20%確定參評區(qū)間，由校務(wù)委員會投信譽票。不論票數(shù)是否過半，均從后至前排出50%差額。
�、承ｉL針對目標(biāo)量化中不易操作、尚未納入到個人考核的有關(guān)事項，如思想道德、工作作風(fēng)、主動承擔(dān)各種任務(wù)等，有權(quán)對校務(wù)委員會提供的'名單進行全部認定或部分認定。
�、凑�、業(yè)績特別突出，但由于特定原因考核上不來的，校長有權(quán)直接認定。
四、待遇
�、焙媒處熓切�(nèi)年度綜合最高榮譽，高于其他校內(nèi)各類評比表彰。
�、搏@得好教師獎勵的教師，當(dāng)年教師節(jié)由學(xué)校統(tǒng)一表彰。
�、尺B續(xù)三年獲得好教師獎勵的教師評職晉級（從第三年起三年內(nèi)）排號自然在前。條件相同者，參考當(dāng)年度考核情況。
�、催B續(xù)三年獲得好教師獎勵的教師，從第三年起，每月工資上浮兩級（除非受到刑事或紀律處分，此項待遇一直延續(xù)到離崗）。連續(xù)十年獲得好教師獎勵的教師，從第十年起，每月工資上浮50元（除非受到刑事或紀律處分，此項待遇一直延續(xù)到離崗）。
學(xué)校年終評獎評優(yōu)方案 篇5
一、活動目的：
為了進一步促進我校教師專業(yè)技術(shù)水平的提高，同時為學(xué)校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批校級骨干教師和教學(xué)能手，從而全方位地推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，特制定校級評優(yōu)課實施方案。
二、評委組成員：
顧曉霞、呂寶新、黃春、肇玉梅（以及聘請的四中各學(xué)科專家）
三、授課基本要求：
要求教師本著教育規(guī)律，能充分落實學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，教學(xué)方法靈活。注重學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神、學(xué)科表達能力、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，教學(xué)效果良好。
四、評優(yōu)課評價標(biāo)準：
五、評優(yōu)課程序：
1、宣傳動員：（4周），引導(dǎo)教師進一步確立教學(xué)質(zhì)量為中心的.意識，確立深化課堂教學(xué)改革的意識，加強課堂教學(xué)研究的意識，引導(dǎo)教師積極報名參與到評優(yōu)課中。
2、評優(yōu)課參評：（6-7周），參評對象：各教研組報名參賽的任課教師。
3、公布結(jié)果：（第8周）教學(xué)中心負責(zé)匯總成績，公布評優(yōu)課結(jié)果。
六、時間地點：
以參賽老師課表為準，可有部分調(diào)動。地點在505.
七、獎勵辦法：
除評出本次活動的表彰等級并頒發(fā)校內(nèi)證書外，此次評優(yōu)還將作為評定校級骨干及區(qū)級骨干的依據(jù)，也為三所“四中分�！钡膬�(yōu)質(zhì)課展評奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校年終評獎評優(yōu)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為充分發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動學(xué)生的積極性，樹立學(xué)生的自信心，促進學(xué)生生動、活潑、健康、全面發(fā)展，優(yōu)化個性、培養(yǎng)特長，讓更多的學(xué)生體驗成功的.喜悅，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、評優(yōu)原則
1.以德為首。將學(xué)生的德行表現(xiàn)作為各項評優(yōu)的首要條件。
2.賞識、激勵、關(guān)注。以賞識教育的`態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生，通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo)。
3.堅持公開、公平、公正的原則。
4.優(yōu)秀學(xué)生的確定不超班級人數(shù)的2/3。
三、評優(yōu)范圍
一—六年級全體學(xué)生。
四、評優(yōu)項目及具體標(biāo)準
1.三好學(xué)生（學(xué)生最高榮譽稱號一—三年級每班7名，四—六年級每班5名）
具體標(biāo)準：
（1）身體好。積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的身體素質(zhì)。
�。�2）學(xué)業(yè)好。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀。
�。�3）思想品德好。熱愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守社會公德，遵守《xx縣實驗學(xué)校學(xué)生規(guī)范》《xx縣實驗學(xué)校學(xué)生校外文明規(guī)范》等各項規(guī)范。
2.優(yōu)秀班干部（每班2名）
具體標(biāo)準：
�。�1）擔(dān)任現(xiàn)任班干部，能以身作則，認真負責(zé)，遵守《xx縣實驗學(xué)校學(xué)生規(guī)范》《xx縣實驗學(xué)校學(xué)生校外文明規(guī)范》等各項規(guī)范。
�。�2）熱心為集體工作，為同學(xué)服務(wù)，有較強的組織能力，在同學(xué)中有較高威信。
�。�3）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良。
3.學(xué)習(xí)標(biāo)兵（一—三年級每班7名，四—六年級每班5名）
�。�1）書寫工整美觀。
�。�2）能認真完成作業(yè)。
�。�3）勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良。
4.文明禮儀標(biāo)兵（一—三年級每班7名，四—六年級每班5名）
具體標(biāo)準：
能遵守《xx縣實驗學(xué)校學(xué)生校園禮儀規(guī)范》和《xx縣實驗學(xué)校學(xué)生校外文明規(guī)范》的規(guī)定。
5.特殊標(biāo)兵
具體標(biāo)準
�。�1）運動標(biāo)兵在體育方面成績優(yōu)異或者在各種體育活動中表現(xiàn)突出。
�。�2）藝術(shù)標(biāo)兵在音樂、美術(shù)方面成績優(yōu)異，積極參加文娛活動，在書法、繪畫、文藝、演講等活動中表現(xiàn)突出或獲獎。
�。�3）文學(xué)標(biāo)兵熱愛閱讀，樂于寫字。
�。�4）拾金不昧標(biāo)兵撿到物品能及時歸還失主或交公。
�。�5）勞動標(biāo)兵熱愛勞動，不怕臟、不怕累，認真值日，積極參與衛(wèi)生大掃除。
�。�6）環(huán)保標(biāo)兵有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂丟、主動撿拾垃圾。愛護公物，節(jié)約用電用水。
各班可根據(jù)實際情況確定特殊標(biāo)兵的名稱和每項特殊標(biāo)兵所占的人數(shù)。
六、否決項
出現(xiàn)下列行為者，取消評優(yōu)資格：
1.在考試過程中有作弊行為的。
2.頂撞老師，欺負弱小同學(xué)的。
3.在校園內(nèi)、教學(xué)樓內(nèi)、教室內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩，在樓梯上推搡打鬧、不右行，不使用文明用語，經(jīng)勸告仍不改正的。
4.亂扔果皮紙屑，亂倒垃圾，在校內(nèi)吃零食等經(jīng)勸告仍不改正的。
5.家長來校接送不按學(xué)校規(guī)定，經(jīng)多次勸告仍我行我素的。
6.其他違反學(xué)生行為規(guī)范、校規(guī)校紀經(jīng)警告仍不改正的。
七、評選辦法
1.班主任帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)評優(yōu)方案。
2.班主任組織全班同學(xué)民主投票，并當(dāng)場唱票。
3.根據(jù)得票的多少，確定各項優(yōu)秀學(xué)生并填寫評優(yōu)匯總表。
4.每名同學(xué)評優(yōu)最多確定一項。
八、完成時間
評優(yōu)匯總表于1月17日上午11:30前交小學(xué)教導(dǎo)處。
學(xué)校年終評獎評優(yōu)方案 篇7
為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現(xiàn)和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認真履行好自身工作職責(zé)。避免人為因素，增強評優(yōu)的透明度，有利于調(diào)動廣大教職工工作的主動性和積極性。結(jié)合本校實際，特制定年度考核評優(yōu)工作實施意見。
一、評優(yōu)評先注重以師德為先的原則。
教師師德是衡量評優(yōu)評先的重要標(biāo)準。在學(xué)校突發(fā)事件和教育教學(xué)工作中對學(xué)校工作有貢獻、教師公認、師德好、經(jīng)行政集體研究、教師公認的可直接評優(yōu)評先。
二、年度考核量化入等考核方案。
1、注重年度考核與平時考核相結(jié)合的原則，學(xué)校的月考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實績的標(biāo)準，其計算方法如下：
班主任
科任教師及教輔人員
2、年度考核要以注重實績的原則。
以當(dāng)年元月、7月兩次教學(xué)成績?yōu)閷嵖�，�?0分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原基礎(chǔ)上提高分加分，以此類推。在原基礎(chǔ)上降低分減分，以此類推。
3、加分因素。
�。�1）獲獎加分：當(dāng)年年度獲“優(yōu)秀教師”“先進教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。
(2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗點滴文章加分。
為鼓勵教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級1分、市級0.75分、縣級0.5分加分。
(3）教學(xué)活動加分。
縣及以上優(yōu)質(zhì)課、信息技術(shù)比賽、教學(xué)競賽等活動獲獎、獲輔導(dǎo)獎的.教師按一等3分、二等2分、三等1分，（優(yōu)秀獎按三等計入）加分。同一次教育教學(xué)活動，按最高獲獎等次計。
4、減分或排除評優(yōu)因素。
(1）早退、遲到全年累計超過8次不得評優(yōu)秀等次。事假全年累計10節(jié)，病假全年累計20節(jié)，不得進入優(yōu)秀等次。
(2）曠課、曠會、曠工一次不得評優(yōu)秀等次。
(3）學(xué)校出現(xiàn)重大責(zé)任事故，校長和分管副校長不能進入評優(yōu)等次。
(4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮(zhèn)黨委政府通報批評的責(zé)任人不能進入評優(yōu)等次。
所帶班級學(xué)生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級以上處分的。
有體罰和變相體罰學(xué)生行為的。
因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害的，給學(xué)校造成經(jīng)濟損失的。
從事有償家教的。
三、說明：
1、有主線學(xué)科的教師按平時考核積分和教學(xué)考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。
2、學(xué)校行政和非主線學(xué)科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績，并進行民意測評，占20％。
3、每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)，確定進入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進入優(yōu)秀等次人員名單。
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