高一下學(xué)期教研計劃

我高一語文組的教研教學(xué)的總體要求是：任何活動要有計劃性、針對性、目的性、有效性，結(jié)合高一下學(xué)期的時間和學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合上屆高二的長處和不足，我組下學(xué)期的計劃主要在以下幾點(diǎn)：

1、 在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)

下學(xué)期教學(xué)周數(shù)大概是19周，中間有中考、高考，而我們要把必修3、4全部講完，時間緊、任務(wù)重，所以第一要務(wù)是要把課程講完，關(guān)于課程進(jìn)度見下表。充分利用每周的備課組活動時間，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序、教學(xué)方法，做到活動主題明確，有中心發(fā)言人。

2、完善教研內(nèi)容，改革教研程序，轉(zhuǎn)變教研思路，穩(wěn)步提高教研質(zhì)量

以前教研會上我們教研的是具體的內(nèi)容，下一步我們要在這個基礎(chǔ)上，教研的內(nèi)容要向教研學(xué)生和方法上轉(zhuǎn)變，老師分組負(fù)責(zé)自己備課的內(nèi)容（進(jìn)度表上已分好，）根據(jù)班級的情況和學(xué)生的層次，在教研會上每一組要發(fā)言講課的方法，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，找到學(xué)生最容易接受的方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量和成績。

3、充分利用電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，提高備課的效率，完善整合我組教研備課資源

我組現(xiàn)在利用有QQ\、郵箱、微信等媒介，實現(xiàn)了教學(xué)資源的共享，但由于網(wǎng)絡(luò)速度慢和缺乏電腦設(shè)備，限制了共享的效率，我想隨著我校電腦設(shè)備的完善，這一問題會解決。關(guān)于我組的教學(xué)備課資源的整合，已經(jīng)進(jìn)行了兩年半，算上下一學(xué)期，正好是一個周期，我們組要進(jìn)行細(xì)化整理，不斷充實完善，為以后形成體系，出版課本教材做好前期準(zhǔn)備。

4、重視寫作。下學(xué)期我組要對學(xué)生的作文寫作，特別是議論文進(jìn)行整體訓(xùn)練，基本上是兩周一次，分步驟、分層次、分內(nèi)容進(jìn)行，其操作程序為：

（1）、每周完成1500字以上的練筆，練筆的時間、內(nèi)容自定；老師每周抽改一組。通過這種方式讓學(xué)生積累素材，練一手好字；

（2）、每兩周確定作文的主題和方向，老師備課要提供具體的含義、例文、并結(jié)合例文進(jìn)行點(diǎn)評，杜絕老師單純找例文，學(xué)生自己看例文的現(xiàn)象，并且不得少于兩篇。

（3）、每兩周寫一次作文。力爭在堂內(nèi)教會學(xué)生自改作文。具體要求如下：

每位同學(xué)圍繞一篇作文，從10個方面寫出批語。改好后簽上批改人的姓名。以下10個方面，每個方面給6分，一篇作文滿分為60分。每次都有所側(cè)重。

a．格式是否正確

抽簽批作文。格式?jīng)]錯，寫上批語：1．格式正確。批文用減分法，此項倘不減分，此文則為滿分。 b．卷面是否整潔

c．錯別字幾個

發(fā)現(xiàn)錯字，要將錯字在原文處打上標(biāo)記，并且寫到批語處，再在后面寫上正字。每個扣1分，重復(fù)算一個，最多扣6分。6個以上也不再多扣，但要一一給予指正。

d．有幾處病句

挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面劃上橫線，寫出病在何處，再在文后批語中，寫清病句幾處。每處病句減2分，減至6分，不再多減。

e．標(biāo)點(diǎn)符號有幾處明顯錯誤

重點(diǎn)是句號、引號、嘆號、問號的使用。發(fā)現(xiàn)明顯錯誤的地方，有一處扣一分，超過六處，不再多扣。 f．看文章的中心是否鮮明、集中

g．看文章的選材

這條批語提三點(diǎn)要求：①是否圍繞中心。②是否符合生活實際。③是否具有典型性。

h．看文章結(jié)構(gòu)

包括三點(diǎn)：A、層次段落是否清晰；B、過渡是否自然；C開頭和結(jié)尾是否照應(yīng)。

l．看表達(dá)方式：寫記敘文要以記敘為主。

j．看語言是否簡練、通順、準(zhǔn)確

（4）每次作文都要進(jìn)行評比，每班找出一篇最好的作文，二十個班級按照文理科、快慢班排出名次，并給指導(dǎo)老師和獲獎學(xué)生給予一定獎勵，并公示。獲獎作文要打出電子稿，為以后集結(jié)出版，形成我校的

作文校本教材做前期準(zhǔn)備。

教學(xué)進(jìn)度表

高一下學(xué)期教研計劃 [篇2]

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，上學(xué)期我們化學(xué)組圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地完成高一年級化學(xué)教學(xué)、教研任務(wù)，改革課堂教學(xué)模式，配合學(xué)校全面實施“高效課堂”，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、化學(xué)文化素質(zhì)、身體及心理素質(zhì)等全面發(fā)展促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，進(jìn)一步提升高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，特制定以下計劃。

1、加強(qiáng)對新課程教學(xué)理念的理論學(xué)習(xí)，特別是學(xué)校關(guān)于全面實施“高效課堂”相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會“高效課堂”的改革理念。思想上充分重視改革課堂模式對于學(xué)校發(fā)展和教學(xué)成績提高的重要性，組織組內(nèi)教師逐條檢查自己課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且提出具體措施加以改進(jìn)。

2、有計劃的安排一學(xué)期的教學(xué)工作。在開學(xué)之前，召開質(zhì)量組會議，充分分析和總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生情況，制定本學(xué)期的具體教學(xué)計劃和措施，作好組內(nèi)成員的任務(wù)分工。同時要求組內(nèi)教師至少提前備好兩周的教案。

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3、積極作好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

①努力鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，加強(qiáng)集體備課小組的作用，加強(qiáng)教學(xué)研究，交流教 學(xué)經(jīng)驗，集體研討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和最佳教學(xué)方法，明確教學(xué)過程中值得注意的問題。

②優(yōu)化課堂教學(xué)模式，堅持“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，壓縮講課時間，強(qiáng)化課堂練習(xí)，突出學(xué)生思維探究的培養(yǎng)。

③認(rèn)真開展組內(nèi)教師的相互聽課評課活動，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教育教學(xué)水平。

④做好課后反思工作，及時總結(jié)教學(xué)心得和經(jīng)驗完善自我。

⑤視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教會學(xué)生會學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力通過以上幾項措施，全體高一化學(xué)教師，團(tuán)結(jié)合作，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

4．真組織好考試命題、閱卷和登分工作。考試是檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，必須給予高度重視，對于學(xué)校月考，組員輪流出題，對每一次測驗要求命題要規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，盡量杜絕知識性錯誤。同時閱卷登分要認(rèn)真、仔細(xì)，并在規(guī)定時間內(nèi)完成，以保證考試工作的效度和信度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5．加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。一方面，認(rèn)真幫助后進(jìn)分析原因，找回信心。另一方面，加強(qiáng)對后進(jìn)生的個性輔導(dǎo)，布置任務(wù)，加強(qiáng)檢查力度。

6．加強(qiáng)組內(nèi)教研活動的開展，每次都定中心發(fā)言人，就近期教學(xué)中存在的問題進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)分析，找到解決辦法。同時統(tǒng)一下一階段的工作思路和安排。 7 教學(xué)具體內(nèi)容和課時安排

總之，在今后工作中，備課組成員更加團(tuán)結(jié)協(xié)力，教學(xué)不斷努力，不斷地總結(jié)，爭取本學(xué)期取得更好的成績。

高一化學(xué)組：蘭濤 2017-2-14

高一下學(xué)期教研計劃 [篇3]

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)校長室教教師發(fā)展處工作要求，我校高中語文教研組“以提高教師教學(xué)教研水平”為中心，以“常規(guī)檢查和校本教研”為突破口，以“全面提高語文教學(xué)成績，至少超一所學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，努力做到“一課一案”的教學(xué)方法；貫徹落實教學(xué)常規(guī)，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的課堂教學(xué)水平；切實抓好教師隊伍的建設(shè)，努力提高我組語文教育教學(xué)質(zhì)量，在溧陽打響竹中語文語文教學(xué)。

二、學(xué)期工作要點(diǎn)：

1、強(qiáng)化備課組的功能，科學(xué)高效地集體備課。

明確市教研室所要求的教學(xué)進(jìn)度，保持各年級的教學(xué)平衡，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，了解課程的設(shè)計思路，提高思想認(rèn)識，廣泛開展理論學(xué)習(xí)和教法探究，全面提高全組教師的教學(xué)教研水平，積極促進(jìn)教師專業(yè)成長。備課組堅持每周二下午三四兩節(jié)課進(jìn)行集中活動，要求對本周的周練，周末的作業(yè)，下周的教學(xué)內(nèi)容，晨讀，早讀，晚練，閱讀材料進(jìn)行有效的準(zhǔn)備，分工明確，重點(diǎn)突出。周練一定要體現(xiàn)本周的教學(xué)內(nèi)容。

2、教學(xué)常規(guī)檢查根據(jù)教師發(fā)展處的量化細(xì)則。

備課努力做到個人備課和集體備課相結(jié)合，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、勤反思，教案要求教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全。學(xué)案要求跟教案相配，做到師生的一致性。力爭做到教學(xué)內(nèi)容問題化、討論問題情景化、問題結(jié)論多樣化、目標(biāo)任務(wù)分層化、方法選擇多樣化。作文倡導(dǎo)寫課時教案，指導(dǎo)教案與講評教案分列，訓(xùn)練目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，優(yōu)化過程，注重效率；講評要點(diǎn)面結(jié)合，積極提倡互評互改；講評要有針對性，切忌一味地批評或表揚(yáng)。

科學(xué)的進(jìn)行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)量要適當(dāng)，作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學(xué)重實效，原則上要求全收全改，也可根據(jù)實際 1

創(chuàng)新批閱方式；作業(yè)批閱要及時認(rèn)真，要有次數(shù)、有等級、有日期，必要時要有批語；批改后要認(rèn)真講評，督促學(xué)生改錯，并要有復(fù)批。積極提倡教師建立“作業(yè)批改記錄”，積極倡導(dǎo)學(xué)生使用專用糾錯本。

本學(xué)期作業(yè)批閱至少108次，作文本學(xué)期批閱8次。

3、積極開展教學(xué)交流，大力開展校本培訓(xùn)。

認(rèn)真做好示范課、匯報課、研討課等各種形式的公開課。青年教師每學(xué)期上一節(jié)匯報課，骨干教師每學(xué)期上一節(jié)研討課，教學(xué)能手每學(xué)期上一節(jié)示范課，其他教師每學(xué)期上一節(jié)公開課。公開課評價不合格者，要認(rèn)真反思，尋找問題，重新再上公開課。

加大課題研發(fā)力度，定期開展專題研討活動，完善課題研究的過程性材料，按時結(jié)題，力爭獲得優(yōu)秀實驗課題。促進(jìn)課題研究成果在教學(xué)中的運(yùn)用實施，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

每位教師每學(xué)期精讀一本教育專著，寫不少于1萬字的教育教學(xué)筆記（有摘錄、有隨筆）；上一節(jié)有質(zhì)量的公開課（有教案、有學(xué)案、有反思），交3篇有價值的教學(xué)反思；參與一個微型課題研究，寫一篇有價值的教研論文；凡是本組成員進(jìn)行的公開課，所有成員必須參加，本學(xué)期聽課不少于30節(jié)。新任教師、教研組長、校分管領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)。

4、積極參加各種征文競賽活動。

5、積極組織學(xué)生投稿校園文學(xué)社——《北山文學(xué)社》。

6、配合教教師發(fā)展處、年級組做好學(xué)生的會診工作。

三、總體思路與重點(diǎn)

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個人的教育、教學(xué)心得，切實提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究；抓好高三語文復(fù)習(xí)備考工作，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

高一年級，加強(qiáng)新教材研究，把握新教材的特點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)、研究新教材的內(nèi)含，探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，特別是文本的專題意識， 2

以及市教研室頒布的名著閱讀科目，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。了解近三年高考語文命題趨勢，打好本級學(xué)生語文基礎(chǔ)。語文成績力爭在年度內(nèi)超一所學(xué)校

高二年級，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，繼續(xù)挖掘教學(xué)深度，提高課堂教學(xué)效益。在注重課堂知識積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加學(xué)生的知識容量，完善學(xué)生的知識體系。密切關(guān)注2017年高考動向，為來年高考語文成績的飛躍夯實基礎(chǔ)。語文成績繼續(xù)保持超一所學(xué)校的同時，力爭超兩所學(xué)校。

高三年級，深入研討2017年高考語文命題規(guī)律，認(rèn)真積極地做好高考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作，科學(xué)地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。在備課組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，統(tǒng)一貫徹落實于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過程中。復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對性，提高實效性；認(rèn)真進(jìn)行考試考查工作，并做到科學(xué)地分析每次考查結(jié)果，有針對性地采取措施，揚(yáng)長補(bǔ)短，爭取在今年高考中再創(chuàng)佳績。 四、教研活動安排： 1、教研組活動時間：

為每周（星期二上午第五節(jié)，下午第一節(jié)）上午聽高三的課10：55—11：35，下午聽高一或高二的課13：40—14：20，評課14：30—15：10。 集中地點(diǎn)：小型會議室。

備課組集體活動時間：每周（星期二下午三四兩節(jié)課）15：20—16：50 集中地點(diǎn)：年級組辦公室

2、要求準(zhǔn)時出席，不能無故缺席；遇特殊情況須事先請假。活動時間如有變動，由教研組長或備課組長提前通知。 3、教研活動內(nèi)容：

①傳達(dá)落實學(xué)校教學(xué)教研會議精神； ②學(xué)習(xí)新知識、新理論；

③學(xué)習(xí)觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)探討教學(xué)方法； ④調(diào)研教學(xué)進(jìn)度，探討教學(xué)方法，交流教學(xué)體會。 附：教研活動周計劃表

高三公開課安排表

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