遠程研修學(xué)習(xí)感言

短短的幾天遠程研修就要過去了，感謝遠程研修，給我?guī)�來了一次千載難逢的學(xué)習(xí)機會，通過自主的選擇模塊學(xué)習(xí)到了許多新的技術(shù)媒體教學(xué)，掌握了不少以前不懂不會的信息技術(shù)軟件的操作，解決了我平時不少的教學(xué)問題，真是活動老學(xué)到老，老師只有通過不斷得學(xué)習(xí)，充實自己的業(yè)務(wù)知識及各項技能，才能更好服務(wù)與教學(xué)，提升自己的教學(xué)能力和效果。

在這幾天的研修學(xué)習(xí)過程中，“作業(yè)交了嗎？”“視頻看了嗎？”“簡報看了嗎？”等已經(jīng)成了同事們見面的招呼語了。有些老師白天沒有完成的就回家夜里十一二點在網(wǎng)上奮斗學(xué)習(xí)，生怕漏掉哪些地方自己沒有學(xué)到。特別是有些老教師，平時恨少摸過電腦，更談不上用電腦，網(wǎng)上研修這樣的學(xué)習(xí)更是給了他們一個難題，可是這些老教師們沒有放棄，沒有被這種技術(shù)性的電腦操作嚇到，他們在學(xué)習(xí)中遇到不懂的地方就讓年輕教師教，微機室中經(jīng)常聽到“呂老師，我這不會，有空過來教教我嗎？”“小雯老師，這個地方我怎弄不對啊，幫我看看吧？”這樣的話語。正是這樣的研修激發(fā)了老教師學(xué)習(xí)電腦、使用電腦的熱情，他們不甘示弱積極的參與網(wǎng)上評論，發(fā)表感言等。老教師們的這種學(xué)習(xí)熱情，感染了大家，同時也激勵了我的學(xué)習(xí)，認真觀看每一模塊的視頻和文本資料，積極地參與討論，完成作業(yè)。一次次的交流、一次次的評論，就有了一次次的收獲，收獲著網(wǎng)上學(xué)習(xí)帶來的激動、喜悅和無以言表的幸福。

我們感受研修，我們在研修中成長；

我們感謝研修，我們在研修中收獲；

我們感動研修，我們在研修中幸�！�…

遠程研修學(xué)習(xí)感言 [篇2]

幾天的研修我感悟頗多：通過這次培訓(xùn)活動，為我們農(nóng)村學(xué)校的老師們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件遠程研修是為普通教師與全國知名教育專家開辟了一條緊密接觸的通道，為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺，使我們的 眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。 本次研修和眾多的學(xué)友雖不“面對面”卻已“心連心，看到了有那么多的學(xué)員文筆流暢，才思敏捷，學(xué)識淵博，像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，仿佛又回到了學(xué)生時代，充滿了孜孜以求的激情，開啟了自身向上不斷攀登的.動力。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！ 今天的教師已不再是傳統(tǒng)意義上的教書匠。教師既要教書育人，又要做學(xué)生的楷模，任重而道遠。在教育改革的大潮中樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過各種途徑不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì),，學(xué)為人師、行為世范，當好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。首先要更新和拓寬自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，要不斷提高自己的綜合運用能力。其次要把握教學(xué)理論發(fā)展的新動向新趨勢，吸收運用新的理論，提高教學(xué)研究能力。充分激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進取精神，積極倡

導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。

遠程研修是我參加的最有價值的一次學(xué)習(xí)活動。請讓我引用他人的感慨發(fā)自己的心語感言：1這是不斷探究與交流的過程，也正是不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維，更新教學(xué)理念的過程。2、本想采擷一朵小花，卻有幸欣賞了滿園春色，嗅到了百花的芬芳。3、遠程研修，使學(xué)習(xí)不再是沉重的負擔，變成一種樂趣！在教育的旅途上，我會帶著遠程研修上路，在以后的教學(xué)中積極探討新的教學(xué)思路，讓課堂變成實現(xiàn)愿望的殿堂，讓理想在浩瀚的學(xué)海里乘風(fēng)破浪，愿濃情催綻的教育之花真情綻放。

趙莊小學(xué)-------王業(yè)煥

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