教師遠程研修培訓(xùn)總結(jié)
不知不覺，本次遠程教育培訓(xùn)就要結(jié)束了。在這短短的10天培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我在教學(xué)思想和教學(xué)方法上都有了很大的轉(zhuǎn)變。作為一名剛踏上工作崗位的新教師，本次遠程培訓(xùn)幾大專題的學(xué)習(xí)，讓我對新課改有了更深刻的體會和感受，更加明確了自己的責(zé)任和任務(wù)。以下就是我此次培訓(xùn)的一些心得體會。
一、明確思想，積極參與。作為知識的傳授者，我始終明白：只有自身不斷得到提高，才能將更新穎更豐富的知識教給學(xué)生；只有自己不斷地努力和學(xué)習(xí)，才能讓我更加從容的應(yīng)對三尺講臺。參加工作一年以來，我已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了美術(shù)教學(xué)工作，逐漸的適應(yīng)了有學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)變。但是對于教學(xué)的一些細節(jié)問題，對于教學(xué)遇到的一些困難，我還是沒有把握好處理好�；谶@種認(rèn)識，對于這次遠程教育培訓(xùn)我在思想上十分的重視。因為我知道，能夠聆聽專家的意見、能夠和全省的同行們進行互動交流，這個機會非常的難得。我非常珍惜，因為它能夠讓我增長見識、了解最新的教育動態(tài)，能夠讓我更好的去解讀新課改的思想，能夠讓我更好的吸取教學(xué)上的經(jīng)驗、不斷地提高自己的教學(xué)水平。作為一名微機管理員，每天我總是第一個到達培訓(xùn)教室，進入官網(wǎng)首先了解最新的教育動態(tài)，根據(jù)指導(dǎo)教師提出的要求進行總結(jié)和反思。在按時完成作業(yè)的同時，積極發(fā)帖與老師們進行交流。對于一些不同的問題就虛心的請教，實在不懂就利用網(wǎng)絡(luò)查找資料。對于一些個別抄寫剽竊的現(xiàn)象，我始終引以為戒，堅持學(xué)術(shù)正直，把自己最真實的感受寫出來，雖然不是很確切、難免有不足之處，但是看到指導(dǎo)老師和專家中肯的評價，讓我產(chǎn)生了極大的鼓舞和學(xué)習(xí)的動力。
二、不斷反思、積極交流。我們在日常教學(xué)中總會遇到這樣那樣的問題，需要我們不斷的總結(jié)經(jīng)驗進行反思，這樣才會讓我們的教學(xué)水平不斷的提高。在這次遠程教育學(xué)習(xí)中，我始終堅持閱讀不同教師的感想，同時不局限于自身學(xué)科。新課改要求學(xué)生全面的發(fā)展，教師也是如此，要加強學(xué)科之間的互動與練習(xí)。通過閱讀其他教師的教學(xué)經(jīng)驗，我不斷的反思和總結(jié)，與自己實際教學(xué)聯(lián)系起來，大膽預(yù)見和設(shè)想：“如果我遇到這種情況該怎么辦�！睂τ谝恍┙獠婚_的難題，就積極發(fā)帖，向?qū)＜依蠋熣埥�，把得到的�?jīng)驗每天總結(jié)，做好學(xué)習(xí)筆記。采用“取己機之長，補己之短”的方法，不斷的提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三、克服困難、不斷前進。遠程教育培訓(xùn)從多方面對我們教學(xué)出現(xiàn)的問題進行分析。對于一些日常教學(xué)中的難題，經(jīng)過專家的指導(dǎo)迎刃而解。作為一名新教師，面對現(xiàn)實與理想中的差距后，曾經(jīng)感到失落和困惑。但是在此次培訓(xùn)當(dāng)中，不同地區(qū)餓老師們不斷的根據(jù)自己文章對我進行鼓勵，使我產(chǎn)生了新的動力。在幾大專題的學(xué)習(xí)中，我根據(jù)自身實際，始終以農(nóng)村美術(shù)教學(xué)為案例積極進行研討，通過一些回復(fù)和建議，讓我燃起了信心，擁有了不怕困
難的決心。新課改改變了我的教學(xué)思想、為我教學(xué)提供了新的靈感。通過這次培訓(xùn)我更加認(rèn)識到學(xué)習(xí)與交流的重要意義，讓我不斷的前進。
總之，在這次的培訓(xùn)過程中，我收獲的非常大。它大大提高了我對新課改的認(rèn)識和思想的轉(zhuǎn)變。相信通過不斷的反思和學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)過程中我能不斷的提高和前進。
教師遠程研修培訓(xùn)總結(jié) [篇2]
今年有幸參加了江西省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修遠程培訓(xùn)，在這期間，我感覺收獲很大 ，通過課程學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，發(fā)表日志，提交創(chuàng)新成果等培訓(xùn)任務(wù)，使我在知識結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個很大的飛躍。積累了一些經(jīng)驗，取得了一些理論上和方法上的突破。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
作為一名從教將近年的初中英語教師，在教學(xué)過程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛，需要新思想、新理念的輸入，新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個性差異，讓學(xué)生體驗獲得知識的過程”的理念，所以在教學(xué)中我主要扮演的是組織者、引導(dǎo)者的角色。同時我也對自己的教學(xué)實踐及時進行反思、研究，以取得更好的教育教學(xué)效果。遠程研修讓我轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識。
二、豐富知識面，拓寬視野
遠程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章觀點獨特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的.過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。遠程研修的過程中，我是一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教
學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓(xùn)，對我來說真是彌足珍貴。專家們的課程深入淺出，大量鮮活生動的教學(xué)案例讓我們感到就在自己身邊。案例背后的思考與解讀，更是讓我們深受啟發(fā)、大開眼界，引起深層次的反思。專家們高深的理論見解，豐富的實踐經(jīng)驗和各具特色的授課風(fēng)格，也深深地吸引了我。
這種大空間的遠程研修，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間，我們在課程改革的實踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機會傾情表達，在這里我們可以通過研修平臺共同與專家團隊、指導(dǎo)教師、班主任、所有在線的上萬同仁們，一起進行交流、研討。通過遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研修的學(xué)習(xí)，使我比較直觀的領(lǐng)略到了教育專家和一線知名教師的風(fēng)采。
三、掌握更實用的教學(xué)方法，提高教學(xué)能力
對于一線教師來說，轉(zhuǎn)變觀念似乎是說起來容易做起來難的事，也就是說，轉(zhuǎn)變觀念在認(rèn)識上容易做到，但在具體的課堂教學(xué)中，仍然會重復(fù)走老路子。通過觀摩和在線交流，使我深刻感到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識上，更應(yīng)該落到課堂教學(xué)中去取得實效；通過觀摩和在線交流，我還知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境，開展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動，提供行之有效的教學(xué)媒體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲，得到較好的發(fā)展。
觀摩學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，提高了專業(yè)技能，同時，也增強了自己適應(yīng)新課程改革的能力。遠程研修平臺的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念，我以前是聞所未聞，見所未見的。這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫助，讓我認(rèn)識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運用上的不足，為我以后的工作指明了方向。
總之，學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，通過這次遠程培訓(xùn)，我學(xué)到了許多，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，不斷充實、完善、提高自身的業(yè)務(wù)水平。要做一個終身學(xué)習(xí)者，做一個與時俱進的好教師。
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