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安置幫教責(zé)任書協(xié)議書

時間:2022-11-23 12:10:01 安置 我要投稿
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安置幫教責(zé)任書協(xié)議書

幫教單位: 面沖村民委員會 幫教人員:姓名 性別 男 年齡 政治面貌 中共-黨員

安置幫教責(zé)任書協(xié)議書

單位 面沖村 職務(wù) 電話 幫教對象:姓名 性別 年齡 職業(yè) 住址 電話 釋解日期 報到登記日期 幫教期間:從 年 月 日到 年 月 日 為維護刑釋解教人員合法權(quán)益,落實一幫一政策,幫助其順利融入社會,做遵紀(jì)守法、勤勞致富文明公民,講理想、講科學(xué)、講道理、講-法律,重建美好生活,不再違法犯罪,維護家庭與社會和諧穩(wěn)定,根據(jù)中央和省關(guān)于對刑滿釋放后五年和解除勞教后三年內(nèi)的人員實施幫教的規(guī)定,現(xiàn)就安置幫教事宜簽訂如下協(xié)議,并嚴(yán)格執(zhí)行:

一、幫教人員應(yīng)認(rèn)真回答幫教對象有關(guān)法律法規(guī)和安置幫教政策知識的咨詢,做到態(tài)度和藹、熱情;

二、幫教人員應(yīng)幫助幫教 家庭、親友、鄰居和周圍人群積極接納、主動關(guān)心幫教對象,鼓勵引導(dǎo)幫教對象不斷上進,做到不歧視、不埋怨;

三、幫教人員應(yīng)積極幫助解決幫教對象在思想、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、生活方面遇到的實際困難與問題,協(xié)調(diào)落實相關(guān)政策措施,做到安其身、暖其心;

四、幫教對象應(yīng)認(rèn)真接受幫教人員幫教,聽取合理建議,多做思想溝通,依法、合情、合理地反映實際困難與問題,不糾纏取鬧;外出期間每月與家人和幫教人員通過短信、電話、信函、網(wǎng)絡(luò)等保持聯(lián)系;堅決不參加涉黑、涉賭、涉毒、涉邪等違法活動,不擾亂社會治安,不再違法犯罪,做到講道理、講科學(xué)、講誠信、講-法律。

五、本協(xié)議一式四份,區(qū)安置幫教辦、司法所、村(社居、單位)、幫教對象各執(zhí)一份。

幫教對象(簽名) 幫教人員(簽名)

年 月 日

注:《幫教協(xié)議書》由幫教小組與幫教對象簽訂,以規(guī)范雙方幫教與被幫教關(guān)系。(余述平整理)

安置幫教責(zé)任書協(xié)議書 [篇2]

甲方: 市推行“假釋一體化”措施領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 乙方: 鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)失去矯正領(lǐng)導(dǎo)小組

為了貫徹落實“首要標(biāo)準(zhǔn)”,積極利用各種資源,整個社會各方力量對假釋人員進行監(jiān)督管理、教育矯正、幫困扶助,努力提高教育改造質(zhì)量,促進假釋人員順利回歸社會,形成社區(qū)矯正和監(jiān)獄教育改造工作互相交融、雙向良性互動工作格局,為建設(shè)“平安陜西’、維護社會和諧穩(wěn)定服務(wù),經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商,達成以下協(xié)議:

一、甲乙雙方應(yīng)充分發(fā)揮政法機關(guān)在維護社會和諧穩(wěn)定中的作用,依法履行各自職責(zé),密切配合、相互支持,力爭構(gòu)建“無縫隙“的安置幫教工作體系。

二、甲方應(yīng)努力做好服刑人員的教育改造工作,積極開展政治、文化、心理健康、職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)形勢政策及結(jié)業(yè)指導(dǎo)等教育活動,力爭讓假釋人員在服刑期間掌握一直二門就業(yè)技能,不斷提高教育改造質(zhì)量,努力降低重新違法犯罪率。

三、甲方應(yīng)對假釋人員在服刑期間的改造表現(xiàn)、法制觀念、道德水平、心理健康、文化素質(zhì)、就業(yè)能力、等表現(xiàn)進行評估,并將評估結(jié)果告知乙方。

四、乙方應(yīng)努力做好轄區(qū)內(nèi)假釋人員的監(jiān)管、安置、幫教工作,加強對假釋人員的監(jiān)督管理和思想、法制、社會公德教育。矯正其不良心理及行為,時期悔過自新,棄惡從善,成為守法公民:及時掌握假釋人員在社會中的現(xiàn)實表現(xiàn),了解假釋人員的生活狀況,幫助假釋人員解決在就業(yè)、生活、法律、心理等方面的困難和問題,以利于其順利適應(yīng)社會生活。

五、乙方應(yīng)將假釋人員在轄區(qū)內(nèi)的現(xiàn)實表現(xiàn)及時向甲方反饋。

六、被協(xié)議未盡事宜,由甲乙雙方協(xié)商解決。本協(xié)議一式兩份,甲乙雙發(fā)各執(zhí)一份。

七、本洗衣自簽字蓋章之日起生效。

甲方: (代表簽字)

年 月 日

乙方: (代表簽字、蓋章)

年 月 日

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