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小說(shuō)閱讀人物形象分析
小說(shuō)一般以寫(xiě)人敘事為中心，通過(guò)塑造典型人物形象來(lái)揭示社會(huì)生活的某些本質(zhì)，從而表現(xiàn)所要反映的主題。塑造人物形象是表現(xiàn)主題的方式，因此，我們要在讀懂文意的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)分析把握小說(shuō)的人物形象。那么，怎樣分析人物形象呢？下面是小編幫大家整理的小說(shuō)閱讀人物形象分析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大致包括三種題型：
�、傩≌f(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法；
②概括指出人物的性格特征；
③對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)析(包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià))。
歸納方法
一、分析人物的典型性格
典型人物的典型性如何體現(xiàn)呢？這就需要注意人物的共性和個(gè)性的統(tǒng)一，共性是指典型人物所代表的那一類(lèi)人的共同性格。小說(shuō)中的人物不是生活在真空之中，他是當(dāng)時(shí)社會(huì)某階層那類(lèi)人的代表，如《范進(jìn)中舉》中的人物塑造，“胡屠戶(hù)”和“范進(jìn)”這兩位人物，他們代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)不同階層的兩類(lèi)人，一類(lèi)是趨炎附勢(shì)、嫌貧愛(ài)富、前倨后恭、市儈小人的代表，另一類(lèi)則是熱衷追逐功名利祿、人格扭曲、思想空虛、人性腐朽、精神頹廢的讀書(shū)人代表。個(gè)性則是指即使是同一類(lèi)的人，由于他們的生活經(jīng)歷、所受教養(yǎng)和所處的具體環(huán)境互不相同，他們也有著各自不同的、獨(dú)特的生活習(xí)慣、心理氣質(zhì)、興趣愛(ài)好、精神狀態(tài)等。在《范進(jìn)中舉》一文中，“胡屠戶(hù)”是一個(gè)賣(mài)肉的屠戶(hù)，生活上能吃飽飯，沒(méi)有社會(huì)地位，在有錢(qián)有勢(shì)人面前卑躬屈膝，在比他生活得差的人面前吆五喝六；在“胡屠戶(hù)”身上，我們看見(jiàn)了虛偽勢(shì)利、嗜錢(qián)如命、愚昧迷信、庸俗市儈等社會(huì)低層的“小人物”的人性弱點(diǎn)，這一人物的鮮明個(gè)性在典型環(huán)境中得到淋漓盡致的表現(xiàn)。
二、借助故事情節(jié)分析人物形象
情節(jié)是小說(shuō)中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。我們需要從情節(jié)的發(fā)展中把握人物形象，因?yàn)榍楣?jié)是人物性格形成和發(fā)展的歷史，在事件發(fā)展的過(guò)程中，才能顯現(xiàn)出人物靈魂深處的東西來(lái)，離開(kāi)了情節(jié)，就不知道人物怎樣做事，也就無(wú)法分析人物性格特征。要了解人物性格，必須通過(guò)情節(jié)中發(fā)生的事情這種外在現(xiàn)象去剖析現(xiàn)象背后的本質(zhì)。故事情節(jié)或是發(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。舉例：《三國(guó)演義》中的“空城計(jì)”，司馬懿如果不是深知諸葛亮善用伏兵之計(jì)，他也就不會(huì)退兵了，反之如果諸葛亮不是深知司馬懿生性多疑，他也就不會(huì)冒險(xiǎn)用“空城計(jì)”了，那樣“空城計(jì)”的情節(jié)也就無(wú)法產(chǎn)生了。由此可見(jiàn)，“空城計(jì)”的情節(jié)發(fā)展是兩個(gè)不同性格的人物發(fā)生聯(lián)系后的必然結(jié)果。
分析矛盾沖突,把握人物性格特征
矛盾沖突是構(gòu)成情節(jié)的基礎(chǔ),是展示人物性格的手段.優(yōu)秀的小說(shuō),總是充分地揭示社會(huì)生活本質(zhì)的矛盾和斗爭(zhēng),在典型的矛盾沖突中展示人物的性格特征.一般說(shuō)來(lái),矛盾沖突展開(kāi)得越充分,人物性格也就越鮮明.如《祝�！分斜毁u(mài)改嫁時(shí)的嚎罵,是她與族權(quán)的矛盾沖突,體現(xiàn)出她性格特征中的主要一面――反抗.當(dāng)祥林嫂用積攢的全部工錢(qián)捐了門(mén)檻后,自以為可以參加祭祀時(shí)被四嬸大聲呵止,這是本文的一個(gè)主要沖突,使祥林嫂完全絕望,精神支柱被徹底摧毀,精神世界頃刻土崩瓦解.
三、借助描寫(xiě)方法分析人物形象
1.從分析人物的直接描寫(xiě)入手。
人物直接描寫(xiě)(也叫正面描寫(xiě))，就是通過(guò)直接描寫(xiě)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理等，揭示人物思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，反映作品的主題。
（1）肖像描寫(xiě)(也叫外貌描寫(xiě))
它的作用不只在于勾畫(huà)出這個(gè)人物的外部特征，而是為了以“形”來(lái)傳“神”，因此分析人物外貌可以揭示人物性格特征。如《林黛玉進(jìn)賈府》對(duì)賈寶玉、林黛玉的肖像刻畫(huà)。
�。�2）動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)
人物行動(dòng)最能體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。言為心聲，人物的語(yǔ)言也體現(xiàn)著人物的思想性格，例如《藥》中華老栓買(mǎi)藥時(shí)，黑衣人的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)形象地刻畫(huà)了人物的性格。“喂！一手交錢(qián)，一手交貨！”一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個(gè)鮮紅的饅頭，那紅的還是一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴。
老栓慌忙摸出洋錢(qián)，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來(lái)，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓還躊躇著；黑的人便搶過(guò)燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過(guò)洋錢(qián)，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。嘴里哼著說(shuō)，“這老東西……�！�
（3）心理描寫(xiě)
分析人物的心理描寫(xiě)，能很好的揭示人物的內(nèi)心世界。心理描寫(xiě)是對(duì)人物在一定環(huán)境中的思想活動(dòng)描寫(xiě)，它往往和外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)交叉在一起。有時(shí)描寫(xiě)了人物的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言，同時(shí)也反映了人物的內(nèi)心世界。
小說(shuō)描寫(xiě)人物心理活動(dòng)常見(jiàn)的方法有以下幾種。
（1）內(nèi)心獨(dú)白。這是一種直接剖析人物思想活動(dòng)的心理描寫(xiě)方法。例如，《水滸傳》中：“魯提轄假意道：‘你這廝詐死，灑家再打！’只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯提轄尋思道：‘俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)�打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)�！尾奖阕��；仡^指著鄭屠戶(hù)道：‘你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！’一頭罵，一頭大踏步去了�！边@段心理描寫(xiě)，寫(xiě)了魯達(dá)對(duì)這個(gè)不曾料到的人命案的認(rèn)真思考。但是，他逃避官司只是因?yàn)閾?dān)心沒(méi)人送飯。這說(shuō)明他即使仔細(xì)考慮，也不過(guò)是“魯達(dá)式的思考”。
�。�2）動(dòng)作暗示。這是一種以動(dòng)態(tài)的方式，通過(guò)對(duì)動(dòng)作、表情的描寫(xiě)反映人物心理活動(dòng)的方法。例如，孔乙己買(mǎi)灑時(shí)“排出九文大錢(qián)”這一動(dòng)作，正反映了他在短衣幫面前炫耀的心理�！俄�(xiàng)鏈》：“她跳起來(lái)，摟住朋友的脖子，狂熱地親她，接著就帶著這件寶物跑了�！边@段文字就充分展現(xiàn)了馬蒂爾德的內(nèi)心世界，體現(xiàn)了她拿到項(xiàng)鏈后的狂喜之情。
�。�3）通過(guò)夢(mèng)境、幻覺(jué)寫(xiě)人物的思想、愿望。這是一種展現(xiàn)人物精神世界的特殊方式，常用來(lái)顯示人物思想感情變化的曲折歷程。例如，《紅樓夢(mèng)》中的“病瀟湘癡魂驚噩夢(mèng)”。
2.從側(cè)面描寫(xiě)人物。
側(cè)面描寫(xiě)。概括地說(shuō)就是通過(guò)其他人物的言行，間接寫(xiě)主人公。如用有關(guān)人物的對(duì)話(huà)，心理活動(dòng)，事件敘述等烘托所要描寫(xiě)的主要人物的性格特征。如《我的叔叔于勒》關(guān)于于勒的敘述（據(jù)說(shuō)他當(dāng)初行為很不端正，就是說(shuō)他曾經(jīng)揮霍過(guò)一些錢(qián)財(cái)，這在窮人的家庭里是罪惡當(dāng)中最大的一種。在有錢(qián)人的家里，一個(gè)人吃喝玩樂(lè)無(wú)非算是糊涂荒唐。大家笑嘻嘻地稱(chēng)呼他一聲花花公子。在生活困難的家庭里，一個(gè)人要是逼得父母動(dòng)老本兒，那他就是一個(gè)壞蛋，一個(gè)流氓，一個(gè)無(wú)賴(lài)了。）和結(jié)尾景物描寫(xiě)（在我們面前，天邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾塞島了。）都屬于側(cè)面描寫(xiě)。
3.從細(xì)節(jié)描寫(xiě)入手。
所謂細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、服飾、神情變化以及事物、環(huán)境的細(xì)微處進(jìn)行具體描寫(xiě)。分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)，首先要注意細(xì)節(jié)的真實(shí)性，要經(jīng)得起推敲；其次看是否具有典型意義，看其是否經(jīng)過(guò)精心選擇，巧妙安排。如《變色龍》中奧楚蔑洛夫，為擺脫尷尬，要葉爾德林不斷地幫他脫下大衣、穿上大衣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了他見(jiàn)風(fēng)使舵的變色龍性格。
四、借助環(huán)境描寫(xiě)分析人物形象（分析環(huán)境描寫(xiě),探究形成人物命運(yùn)和性格的社會(huì)原因）
小說(shuō)中的人物是生活在特定的歷史背景和特定的生活環(huán)境之中的，人物的思想感情總要打上時(shí)代的烙印，留下環(huán)境的痕跡。
自然環(huán)境對(duì)人物的襯托作用有正襯和反襯兩種。正襯，是指環(huán)境與人物和諧一致，即社會(huì)風(fēng)氣、自然風(fēng)光、氣氛和景物色調(diào)等與人物的性格、命運(yùn)、言行等組成和諧統(tǒng)一的藝術(shù)畫(huà)面。反之，則是反襯。例如，《祝�！分袑�(xiě)祥林嫂的死，色調(diào)是低沉與凄涼的，畫(huà)面是悲慘的，但祥林嫂卻死在了歡樂(lè)熱鬧的“祝福”中。這兩幅反差極大的畫(huà)面，可以使我們更深刻地認(rèn)識(shí)到封建宗法制度和封建禮教吃人的本質(zhì)。
自然環(huán)境對(duì)人物命運(yùn)有時(shí)有影響,但決定人物命運(yùn)的主要是社會(huì)環(huán)境,像祥林嫂,別里科夫等,他們的命運(yùn)與性格無(wú)不為環(huán)境所決定
五、通過(guò)人物間的關(guān)系分析人物性格。
從人物間的關(guān)系入手，分析人物性格。許多小說(shuō)作品所提供的人物往往不止一個(gè)，這就要求我們準(zhǔn)確分析幾個(gè)人物之間的關(guān)系，確定主次，從他們之間的復(fù)雜關(guān)系中，把握主要人物的性格特征
六、借助作者傾向分析人物形象（注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)或聯(lián)系小說(shuō)主題分析）
小說(shuō)來(lái)源于生活，又高于生活。主題是小說(shuō)作家在描寫(xiě)、敘述人物性格、人物命運(yùn)時(shí)顯示出的對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí)。我們要在閱讀中認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人物的性格、品質(zhì)、典型性和社會(huì)意義，體會(huì)作者的感情傾向。
《裝在套子里的人》的結(jié)尾，寫(xiě)到別里科夫死后才一個(gè)月，生活又變得沉悶，清楚地表明了別里科夫是個(gè)典型人物，只要專(zhuān)制制度還在，別里科夫式的人物便不可能死絕�！栋正傳》那叫讀者笑中有淚的精神勝利法，明顯地表達(dá)了作者哀其不幸、怒其不爭(zhēng)的感情傾向。
確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚(yáng)還是諷刺。首先要高度概括故事情節(jié)（什么人什么事）。其次揣摩作者的態(tài)度：表現(xiàn)了什么，是真善美還是假惡丑？（贊揚(yáng)什么還是批判什么，最好從正反兩個(gè)方面理解，如《祝�！罚�
小說(shuō)的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。一篇小說(shuō)的思想意義不僅表現(xiàn)在情節(jié)和環(huán)境的描寫(xiě)上，更主要是在人物形象的塑造上。因而閱讀小說(shuō)不可忽視人物形象的分析。分析小說(shuō)的人物形象可以從以下幾個(gè)方面考慮。
七、從人物描寫(xiě)上看
小說(shuō)中人物肖像、語(yǔ)言、心理行為的描寫(xiě)，是人物形象的直接表現(xiàn)。它的作用不只在于勾畫(huà)出這個(gè)人物的外部特征，而是為了以“形”來(lái)傳“神”，因此分析人物外貌可以揭示人物性格特征，從一個(gè)人物的肖像服飾可以分析出他的精神狀態(tài)和身世遭遇，例如《故鄉(xiāng)》中對(duì)閏土的描寫(xiě)：“十一二歲，紫色圓臉，項(xiàng)帶銀圈，有一雙紅活圓實(shí)的手，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去……”這是一個(gè)活潑、勇敢、英俊的少年。而中年閏土卻變成：“身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周?chē)[得通紅，頭戴破氈帽，身上只有一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，手提一個(gè)紙包和一只長(zhǎng)煙管，手又粗又笨，而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了”。這是一個(gè)飽經(jīng)憂(yōu)患，受盡勞累、饑寒交迫、麻木遲鈍而又自卑的人了。魯迅先生通過(guò)閏土的肖像描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了他性格的巨大變化，從而揭示了帝國(guó)主義和封建勢(shì)力給人民造成了苦難。
又如：《范進(jìn)中舉》一文中描寫(xiě)范進(jìn)看到中舉的報(bào)帖后，把手一拍笑了一聲，說(shuō)“噫！好了我中了！”這一拍，一笑的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，可以看出他是一個(gè)熱衷功名的封建下層知識(shí)分子形象。
再如：法國(guó)小說(shuō)家莫泊桑的《我的叔叔于勒》中菲利普認(rèn)出賣(mài)牡蠣的窮水手就是于勒時(shí)，“突然好像不安起來(lái)”，這是心里驟然緊張所致；“他向旁邊走了幾步”，是想躲開(kāi)于勒的目光，怕他認(rèn)出自己來(lái)；“瞪著眼”看女兒、女婿，是怕他們察覺(jué)出這個(gè)秘密。這里一系列行動(dòng)描寫(xiě)，加上表情的描寫(xiě)，層次分明地寫(xiě)出了人物緊張、恐慌以致失魂落魄的心理狀態(tài)。充分表現(xiàn)出菲利普自私、冷酷 、虛榮、沖動(dòng)、驚慌失措、沒(méi)有主見(jiàn)的性格特點(diǎn)，這樣的描寫(xiě)能夠透視特定的社會(huì)歷史背景下的人物靈魂，讓我們真切地體會(huì)到金錢(qián)對(duì)人的靈魂的扭曲。
八、從情節(jié)發(fā)展上看
小說(shuō)的情節(jié)是人物性格發(fā)展的必然結(jié)果，即人物性格是通過(guò)情節(jié)發(fā)展具體體現(xiàn)的。分析情節(jié)不是鑒賞小說(shuō)的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說(shuō)主題服務(wù)的。所以，在分析情節(jié)的過(guò)程中，要隨時(shí)注意體會(huì)它對(duì)人物性格的形成及對(duì)揭示小說(shuō)主題的作用。例如，《三國(guó)演義》中的“空城計(jì)”，司馬懿如果不是深知諸葛亮善用伏兵之計(jì)，他也就不會(huì)退兵了，反之如果諸葛亮不是深知司馬懿生性多疑，他也就不會(huì)冒險(xiǎn)用“空城計(jì)”了，那樣“空城計(jì)”的情節(jié)也就無(wú)法產(chǎn)生了。由此可見(jiàn)，“空城計(jì)”的情節(jié)發(fā)展是兩個(gè)不同性格的人物發(fā)生聯(lián)系后的必然結(jié)果。所以，我們才說(shuō)把握好故事情節(jié)能透視人物的思想性格。
九、從環(huán)境描寫(xiě)中看
環(huán)境是人物生活的土壤，是對(duì)人物形象的襯托。小說(shuō)中的人物總是在一定環(huán)境中活動(dòng)的人。小說(shuō)中的環(huán)境是指作品描寫(xiě)的圍繞人物展開(kāi)的或人物行動(dòng)涉及的一切外在條件的總和，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。另外，小說(shuō)的環(huán)境還包括與人物及其行動(dòng)有關(guān)的特定氣氛和情調(diào)。環(huán)境對(duì)人物的襯托作用有正襯和反襯兩種。正襯，是指環(huán)境與人物和諧一致，即社會(huì)風(fēng)氣、自然風(fēng)光、氣氛和景物色調(diào)等與人物的性格、命運(yùn)、言行等組成和諧統(tǒng)一的藝術(shù)畫(huà)面。反之，則是反襯。例如《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)幾位貴婦人的信房；賈母是“大家子住上房”，“配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武”；王夫人的正內(nèi)室“軒昂壯麗”，突出其主持榮國(guó)府的地位；邢夫人居處的“正房廂廡游廊，悉皆小巧別致”，寫(xiě)出了屈居人下的身份；鳳姐住處則色彩鮮艷、富麗堂皇，令人“頭暈?zāi)垦！�；秦可卿住房“則有一股細(xì)細(xì)的天香襲人而來(lái)”，房?jī)?nèi)擺設(shè)彌漫著一種濃艷得近乎的情調(diào)。這些描寫(xiě)都與人物的身份、行為、性格、氣質(zhì)一致。賈寶玉娶寶釵之時(shí)，正是林黛玉氣絕之際。一面宮燈閃爍，歡聲笑語(yǔ)；一面竹梢風(fēng)動(dòng)，月影移墻，一喜一悲，更突出了林黛玉的悲劇命運(yùn)。
1.借助描寫(xiě)方法，分析人物形象。
借助小說(shuō)中的肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理和細(xì)節(jié)等描寫(xiě)來(lái)分析人物形象。肖像描寫(xiě)能表現(xiàn)人物的身份、地位、經(jīng)歷和遭遇，揭示人物的性格特征；動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)可表現(xiàn)人物的情感、態(tài)度等，體現(xiàn)性格特征；心理描寫(xiě)揭示人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心活動(dòng)，展現(xiàn)性格特征；細(xì)節(jié)描寫(xiě)通過(guò)對(duì)人物、環(huán)境、物件等方面具體而細(xì)致的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物形象。
2.借助故事情節(jié)，分析人物形象。
通過(guò)情節(jié)的發(fā)展去分析人物，因?yàn)槿宋镄愿裰�、影響著故事情�?jié)的進(jìn)展和情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)，人物性格又通過(guò)情節(jié)獲得具體的顯現(xiàn)。
3.借助環(huán)境描寫(xiě)，分析人物形象。
環(huán)境與人物關(guān)系密切，人是在一定環(huán)境中生存和活動(dòng)的。自然環(huán)境的描寫(xiě)為人物的活動(dòng)提供背景，可烘托人物性格；社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)顯示人與人之間的關(guān)系，可揭示人物的性格特征。
4.借助作者傾向，分析人物形象。
要注意文中的議論性的句子以及其他人物的看法，確定作者的態(tài)度是褒還是貶，是頌揚(yáng)還是諷刺，把握作者的情感傾向，在此基礎(chǔ)上概括人物形象。
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