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在家庭教育中如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢
每個(gè)小孩都有自己的學(xué)習(xí)興趣，孩子興趣的產(chǎn)生往往是在小時(shí)候。不同的年齡段，由于各自不同的素質(zhì)，孩子的興趣往往有自已的獨(dú)特性。孩子興趣的發(fā)展和表現(xiàn)，往往是他天賦和素質(zhì)的先兆。家長要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么，要引導(dǎo)孩子不斷發(fā)展興趣。有位學(xué)者曾把孩子學(xué)習(xí)的興趣和向上的積極性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火種。當(dāng)父母將這�；鸱N在孩子心中點(diǎn)燃的時(shí)候，就像面對(duì)需要點(diǎn)燃的一堆柴草，小小的火種落在上面，風(fēng)大了就會(huì)吹滅，風(fēng)小了燃不起來，柴草太緊了不透風(fēng)，太松了又聚不起火，柴草潮濕了還不行，這時(shí)候，你要小心呵護(hù)這小小的火苗，要“哄”著它一點(diǎn)點(diǎn)燃起來，旺起來，最后成為熊熊烈火。
那么，呢？
1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)快樂，培養(yǎng)直接興趣。
如果學(xué)習(xí)能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，年齡越小的孩子，學(xué)習(xí)興趣越是以直接興趣為主。在合理的范圍內(nèi)，孩子喜歡什么就讓他做什么。同時(shí)，在孩子的教育過程中，要多表揚(yáng)，少批評(píng)。要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會(huì)，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評(píng)中鈍化了，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯(cuò)，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。如果孩子是真的做錯(cuò)了，當(dāng)然也要給予批評(píng)，讓孩子明白大人為什么要批評(píng)他，讓他明白道理。其次，一定要使孩子一開始就有成功的體驗(yàn)。成人要盡可能使孩子掌握好知識(shí)，一開始就讓孩子
學(xué)懂，這樣既增強(qiáng)了孩子的自信心，又使他體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂。
2、明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣。
學(xué)習(xí)目的的教育應(yīng)該聯(lián)系孩子的思想和實(shí)際，堅(jiān)持耐心細(xì)致的正面教育，通過生動(dòng)形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學(xué)習(xí)目的與生活目的聯(lián)系起來，這樣才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在學(xué)跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習(xí)，吃不了這個(gè)苦，但是她對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈可以參加各種演出表演活動(dòng)的結(jié)果感興趣，這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習(xí)的活動(dòng)。所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣，激發(fā)其勤奮學(xué)習(xí)，更要通過學(xué)習(xí)目的教育來提高孩子的間接興趣。我國著名心理學(xué)家潘菽認(rèn)為：“興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分”。孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，就可以激起他對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，推動(dòng)他在學(xué)習(xí)中取得好成績。
3、利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
孩子具有好奇、好問、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問為什么、家長若不了解孩子的特點(diǎn)把這看成淘氣、搗亂，對(duì)孩子采取批評(píng)、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會(huì)損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。另外對(duì)孩子的提問要積極回答，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事 。如果家長是騙騙他，以后孩子不懂的問題他也就不問了，這樣就會(huì)戳傷孩子的積極性和好奇心。
4、創(chuàng)立有利于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。
只有肥沃的土壤才能長出好莊稼，只有良好的家庭環(huán)境才可能培養(yǎng)出智力優(yōu)秀、聰明活潑的孩子。首先，父母要以身作則，熱愛學(xué)習(xí)。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學(xué)習(xí)，而自已卻常常通宵達(dá)旦地打麻將，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學(xué)習(xí)，而是如何玩好牌；學(xué)習(xí)的恐怕不是科學(xué)知識(shí)而是玩牌竅門了，若父母飯后捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會(huì)經(jīng)�？磿�、學(xué)習(xí)。
我們常常說，任何事只要你有了興趣，你就一定能夠把這件事做的好，對(duì)于小孩子來說，也是同樣的道理，我們看報(bào)道就可以經(jīng)�？吹�，無論是誰，在某方面取得成就，首先第一點(diǎn)的就是他要對(duì)這一方面感興趣，只有感興趣了，他才會(huì)去鉆研，這樣一來，他就會(huì)取得成功了。
在家庭教育中如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢 [篇2]
近來，學(xué)校組織家長朋友們閱讀了《不輸在家庭教育上》（第二十卷）這本書。書中詳實(shí)的說教和案例讓我們這些作家長的深受教育和啟發(fā)。以下主要談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
興趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力源，它既是學(xué)習(xí)的原因，有事學(xué)習(xí)的結(jié)果。一旦孩子對(duì)某件事情產(chǎn)生了興趣，強(qiáng)烈的求知欲就會(huì)進(jìn)一步促使孩子積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從而取得事半功倍的效果。
雖然興趣有天生的成分，但大多數(shù)都是培養(yǎng)出來的，他來自于老師和家長的誘導(dǎo)以及孩子自身的挖掘，既有主動(dòng)的也有被動(dòng)的，那么作為家長，我們應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣呢？
首先，我們要發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)
要培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，鼓勵(lì)孩子接觸多方面的事物，獲得廣博的知識(shí)，在這個(gè)過程中要注意發(fā)現(xiàn)孩子的特殊愛好，使孩子在某一方面有所專長，當(dāng)孩子做出選擇后，要鼓勵(lì)孩子保持恒心。
其次，父母要言傳身教
父母的讀書興趣對(duì)孩子有潛移默化的影響作用。所謂言傳，就是家長們盡可能早地培養(yǎng)孩子讀書的興趣，把書的魅力展現(xiàn)給孩子，除此之外，在孩子讀完書后，家長要對(duì)孩子進(jìn)行思想上的引導(dǎo)，這樣孩子更能知道讀書的好處，增加孩子讀書的興趣。
第三，家長要多從正面激勵(lì)孩子
當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣下降的苗頭之時(shí)，家長要及時(shí)幫孩子找回?zé)崆榕c信心。比如家長可以用名人事跡激勵(lì)孩子，使孩子保有長久的學(xué)習(xí)興趣與熱情。有的孩子數(shù)學(xué)不好，對(duì)數(shù)學(xué)沒有什么興趣，家長不妨講述一些數(shù)學(xué)家的故事，比如陳景潤。。。
興趣是最好的老師，只要我們?cè)谏钚∈轮卸嘧⒁夂⒆拥拈W光點(diǎn)并積極的鼓勵(lì)孩子，我相信，這樣的孩子，一定會(huì)有進(jìn)步的！
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