孩子如何選擇少兒英語培訓機構(gòu)
一，時間要選對
很多家長說:“我們這里三年級才開英語課，現(xiàn)在孩子才上小學一年級，這個時候送去英語培訓是不是有些早？”
凱藝英語專家建議，3歲就應該開始進入少兒英語學校學習。少兒階段，是學習英語的“黃金”時期。根據(jù)腦科學研究表明，學習英語有助于智力的開發(fā)，人的大腦神經(jīng)纖維鏈接在3-6歲是最發(fā)達的，也就是說在3-6歲期間兒童學習能力是最強的，因此學習語言的關(guān)鍵期
是在3-6歲。根據(jù)學習外語的一般規(guī)律，先聽、說，后讀、寫，兒童都是在足夠的聽力基礎(chǔ)之后開始接受學習的訊號，其實，不必刻意的去教授孩子什么，您的孩子現(xiàn)在就已經(jīng)開始學習了。
二、環(huán)境要選對
眾所周知，學習一門外語，最好的方式就是把學生置身于一個完全使用外語的環(huán)境當中。而我們的學生由于受到母語的影響，學習外語時缺少像學習母語時的真實語言環(huán)境，家長也很難為孩子創(chuàng)造一個英語環(huán)境。因此，凱藝英語專家提醒:家長在孩子英語學習方面主要做的是保持孩子的興趣，不要因為孩子英語學習中一時的裹足不前而大加責備，扼殺孩子的學習興趣和積極性。要想讓孩子擁有好的英語學習環(huán)境，送孩子進入培訓學校是比較明智的選擇。
三，軟硬件要過關(guān)
少兒英語培訓機構(gòu)的軟件就是師資力量，硬件就是教學硬件設(shè)施。家長選擇少兒英語培訓機構(gòu)的時候必須調(diào)查一下培訓機構(gòu)的老師，是全中教，還是全外教，還是中外結(jié)合。凱藝英語專家建議，您在選擇少兒英語培訓機構(gòu)的時候最好是中外結(jié)合的，課堂上一名中教一名外教，中教可以更了解中國寶寶的習慣更能拉近距離，外教可以引進更先進的教學方式和純正的美式發(fā)音，那樣寶寶的接受效果最好。培訓機構(gòu)的硬件主要就是有沒有一些主題教師，一些互動設(shè)施，比如教學互動白板，這些對這個年齡段的寶寶最有吸引力。
目前一些少兒英語培訓機構(gòu)紛紛引入師資培訓體系以及多媒體
教學方式。
四、教材要選對
目前，超過50%的少兒英語培訓機構(gòu)使用自編教材，“無充足研發(fā)投入、無廣泛應用、無質(zhì)量管控”。而一些主流的培訓機構(gòu)，選用的則是國外成熟的原版教材，其中，家長比較熟悉的國外原版少兒英語教材有朗文、劍橋、牛津等。
教育專家指出:英美兩國的原版教材是所有英語學習者的首選。語言學習是有國界的。必須要有深厚的時間和歷史積累以及不斷的應用實踐和完善，才能編寫出真正符合語言學習規(guī)律的教材。其次，原版教材能夠根據(jù)英語的語言學習習慣，注重邏輯關(guān)系和記憶曲線的合理性，注意文字的歸納與總結(jié)，從輸入到輸出，再到最終的應用。 選擇教材，首先要看出處，要選用原版教材最好是由國際知名出版社出版的，這些出版社大都有在中國運營的經(jīng)驗，他們目前編寫的教材也適當加入了“中國成分”。
但是，“洋為中用”也不是“搬來就用”，教材好比是電影劇本，不可能直接見諸屏幕，要想精彩上映，那么師資、教學理念、軟硬件等配套缺一不可，這樣才能轉(zhuǎn)化成孩子真正喜愛的課程。
孩子如何選擇少兒英語培訓機構(gòu) [篇2]
在現(xiàn)下少兒英語培訓市場非�；鸨那闆r下，很多不具備辦學資質(zhì)或是純?yōu)樯虡I(yè)目的少兒英語培訓機構(gòu)混入英語教育行業(yè)，不顧家長與學員的利益，耽誤了孩子一生的英語學習規(guī)劃。宏仁環(huán)球教育專家根據(jù)多年的少兒英語培訓行業(yè)經(jīng)驗總結(jié)出四大陷阱：
美麗謊言一，純外教教學仿真語言環(huán)境
首先，各位家長必須意識到，在中國的語言環(huán)境中，很難做到營造純粹英文背景。一些違背道德的少兒英語培訓機構(gòu)打著全外教授課幌子的培訓機構(gòu)，居然在國內(nèi)受到學生與家長空前追捧。這是因為一些家長錯誤的以為，只要孩子身邊有個老外，耳濡目染學習了外教“洋氣”的發(fā)音，就是學會了英語，這就是他們所謂的純正英語環(huán)境。但家長這樣做并沒有考慮到孩子的感受，盲目要求外教，不顧孩子心理往往適得其反。
兒童每個階段的狀態(tài)與需求都不同，老師與家長更應該關(guān)注到孩子更容易接受怎樣的授課模式，是全外教，中教，或者中外教結(jié)合授課。而現(xiàn)在主流的少兒英語培訓機構(gòu)都是中外相結(jié)合的`，中外教一起上課，風格各異又互為補充，可以滿足幼兒學生對事物的新鮮感，保持學習積極性。同時外教負責聽說培訓，而中教進行知識鞏固與梳理，以打造連續(xù)性，系統(tǒng)性，針對性的教學體制。
美麗謊言二，號稱進口原版教材
一些少兒英語培訓機構(gòu)號稱引進國外原版英文教材，更貼近英式、美式思維邏輯。而真正優(yōu)秀的英語教材除了要有權(quán)威機構(gòu)認證，還要看它是否與中小學課程有銜接，是否貼近生活。純粹的國外教材，必須搭配純粹的國外生活，差異過大，反而適得其反。
教材是一本枯燥的死物，真正賦予其生命的是講臺上的教師們。如何利用手中的教材，以生動的教學模式打動孩子。每一本教材都會要求詞匯，句型，語法，語音的學習。懂得教育的好老師知道如何采用與孩子們密切相關(guān)的實際案例，在與學員們心貼心的互動中，為孩子進行評估，并制定適合每一個孩子的不同學習方案。
好的教材，必須是成體系的，從低級別到高級別，一脈相承，在新的學習中，復習之前的知識，并與公立教材與國情相符合。
美麗謊言三，絕對承諾一學就會
一些少兒英語培訓機構(gòu)承諾有完美的教學方法，保證在課程中學員英語水平將達到某一高度。這是很難令人信服的。急于求成往往物極必反，英語學習需要有系統(tǒng)地、長期堅持學習，是不可能在短期內(nèi)被替代的。
真正好的少兒英語培訓機構(gòu)不會作出這樣承諾，好的少兒英語培訓機構(gòu)強調(diào)為孩子提供學習、進步的環(huán)境，培養(yǎng)孩子喜歡英語，以及學習英語的思維邏輯，培養(yǎng)熟練的英語語感。這是一個學習的過程，而不是強制灌輸知識的機器。正處于幼兒階段的兒童是學習語言的最好的時期。這一時期的兒童學習語言的積極性最高，語言的模仿能力和接受能力最強。因此優(yōu)秀的少兒英語培訓機構(gòu)會運用其嚴格的教學體系，幫助學員進行有規(guī)劃、針對性學習，讓學員的英語素養(yǎng)穩(wěn)固提高。
美麗謊言四，天價英語背后是暴利
現(xiàn)某些培訓機構(gòu)所謂的精品小班授課存在諸多貓膩，外教、原版教材等相搭配的課程起步動輒三四萬元。這些無良少兒英語培訓機構(gòu)就是瞄準部分家長將“盲目崇拜世界名牌的購物心理學無限擴大到學英語上來”的心理，以“高檔教學”趁虛而入，以天價英語牟暴利。
不可否認，外教是少兒學習英語最有效的途徑，但好的少兒英語培訓機構(gòu)會針對外教質(zhì)量下足功夫。要求外教具備外教資格證明，同時培養(yǎng)外教對中國環(huán)境的了解。要求外教適應學生，而不是學生模仿外教。
孩子正在成長過程中，自信、團隊合作、溝通技巧等素質(zhì)的培養(yǎng)也至關(guān)重要，一對一或者小班制，缺少了這種環(huán)境，限制了這種素質(zhì)的培養(yǎng)，其實是不可取的。
如何選擇優(yōu)秀少兒英語培訓機構(gòu)
1.關(guān)注該少兒英語培訓機構(gòu)是否具備豐富的行業(yè)經(jīng)驗，在社會上擁有良好口碑以及老學員高度評價。
2.家長與學員不要將第一關(guān)注點落在快速學習、價格便宜等上面。而是關(guān)心該少兒英語培訓機構(gòu)的教學理念，師資力量以及教師在課堂上營造的學習氛圍。家長可選擇少兒英語培訓機構(gòu)的試聽課進行試聽，再決定是否報名學習。
3.不要盲目相信廣告，要更相信自己的雙眼，通過親眼所見去感受該少兒英語培訓機構(gòu)是否值得信賴。家長們可以從辦學條件、教師團隊、教材特點、教學環(huán)境、試聽質(zhì)量、后續(xù)服務等六方面，初步?jīng)Q定是否報名。
4.家長也要考慮孩子的接受程度，將他們的選擇作為衡量依據(jù)之一。
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