義務(wù)教育工作匯報(bào)材料
一、學(xué)�；厩闆r：
袁寨鎮(zhèn)江店小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生143人，6個(gè)班級(jí)，專任教師23人。其中高級(jí)教師16人，本科學(xué)歷8人，大專學(xué)歷13人中師學(xué)歷2人。校園占地面積5000平方米，校舍面積1450平方米，兩棟教學(xué)樓共12間教室。體育設(shè)施齊全，可適應(yīng)上各類(lèi)體育課。圖書(shū)生均20冊(cè)。校園布局較為合理，功能區(qū)劃清晰，入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日上，取得了顯著成績(jī)
二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：
（一）學(xué)生情況：
1、2017學(xué)年度我校學(xué)齡數(shù)為145人，轉(zhuǎn)入1人，手續(xù)完整，入學(xué)率達(dá)100%。
2、本學(xué)年年初在校學(xué)生數(shù)143人，其中一年級(jí)19人，5人不足齡，入學(xué)率達(dá)100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0% 。
3、上學(xué)年畢業(yè)班人數(shù)19人，六年級(jí)合格率100% ，升學(xué)率100%。
（二）教師隊(duì)伍：
1、2017年全校在職教職工23人，專任教師 23人，其中取得專科學(xué)歷13人，本科學(xué)歷8人，中師學(xué)歷2人，學(xué)歷合格率達(dá)100%。
3、學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有安全、衛(wèi)生、后勤等專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開(kāi)拓創(chuàng)新。
（三）保障機(jī)制：
1、學(xué)校占地面積5000平方米，生均 35平方米，建筑面積1512平方米，生均10.6平方米，圖書(shū)2800余冊(cè)，生均20冊(cè)。
2、設(shè)有辦公室、美術(shù)室、音樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、閱覽室、圖書(shū)室、電腦室、少先大隊(duì)部等。
3、學(xué)校有電腦13臺(tái)，其中有一臺(tái)辦公使用，全部計(jì)算機(jī)寬帶上網(wǎng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，但目前還沒(méi)有開(kāi)通“班班通”，使教師現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用受到了一定的限制。
（四）質(zhì)量與管理：
1、學(xué)校嚴(yán)格按照市頒課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，落實(shí)大課間活動(dòng)，保證
學(xué)生每天在校課外鍛煉時(shí)間1小時(shí)。
2、學(xué)校少先隊(duì)結(jié)合我校實(shí)際情況認(rèn)真開(kāi)展各種類(lèi)型德育宣傳教育活動(dòng)，使全體學(xué)生在校園內(nèi)無(wú)時(shí)不刻受到德育熏陶教育，真正做到德、智、體全面發(fā)展。
3、堅(jiān)持以活動(dòng)促教研，以活動(dòng)提質(zhì)量。加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改教學(xué)，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。
4、強(qiáng)化安全教育，責(zé)任落到實(shí)處，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。
三、開(kāi)展的主要工作
一、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為實(shí)施素質(zhì)教育的第一要?jiǎng)?wù)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、全力打造強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子能努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育理論，能積極形成正確的質(zhì)量觀，能較好地把握教改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，新學(xué)期伊始我校明確提出了新的辦學(xué)理念，即“做文化人，建和諧校園”。做文化人體現(xiàn)了“文化立校”的精神，要求全校師生以“做一個(gè)文化人”為榮，事事、時(shí)時(shí)、處處體現(xiàn)人文精神，樹(shù)立“文化人”良好形象。
2、以人為本，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
（1）抓好教師建設(shè)的奠基工程——用現(xiàn)代的教育思想武裝教師，提高師德水平。學(xué)校根據(jù)《教育法》、《教師法》以及課程改革對(duì)高素質(zhì)教師的需求，通過(guò)健全落實(shí)政治學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展措施得力的師德教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)并深入貫徹落實(shí)各種文件精神及有關(guān)法規(guī)政策等。給教師搭建學(xué)習(xí)的各種平臺(tái)，組織教師參加“全員培訓(xùn)”、“國(guó)培”、“網(wǎng)培”、新教材培訓(xùn)、及教師基本功培訓(xùn)。截止目前，通過(guò)各種形式的培訓(xùn)率已高達(dá)百分之70。
（2）抓好教師建設(shè)的核心工程——濃厚學(xué)習(xí)氛圍，積極建設(shè)“學(xué)習(xí)型”校園。我校堅(jiān)定不移地引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”、“團(tuán)體學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”的先進(jìn)素質(zhì)教育理念，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)理論和教學(xué)水平。
一抓校本培訓(xùn)和校本教研。我們按照學(xué)校制定的校本培訓(xùn)方案，有計(jì)劃地實(shí)施，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了《新課程解讀》等相關(guān)課改書(shū)籍，組織教師分科觀看了有關(guān)新課程的錄像課，討論了與新課程培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容。學(xué)校每一周由教導(dǎo)處及教研組織進(jìn)行校本教研，安排一位老師上一節(jié)課，由其余教師聽(tīng)課、討論。然后各位教師交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二抓“分層次培訓(xùn)”工作，努力提高教師隊(duì)伍整體水平。新來(lái)教師培訓(xùn)－－師徒結(jié)對(duì)，快促成長(zhǎng)；青年教師培訓(xùn)－－分擔(dān)重任，做主力軍；骨干教師培訓(xùn)－－發(fā)揮潛能，再創(chuàng)新高；老教師培訓(xùn)－－激發(fā)激情，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。學(xué)校重視青年教師的教育與培養(yǎng)，通過(guò)“一結(jié)、二幫、三帶、四扶、五促”的辦法，讓
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青年教師與現(xiàn)代教育迅速接軌。此外我們還引導(dǎo)教師扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴開(kāi)始不斷提升綜合素質(zhì)和教學(xué)科研能力。
二、堅(jiān)持把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展之“魂”，努力提高素質(zhì)教育整體水平。
1、堅(jiān)持德育為首，凝神聚力抓質(zhì)量，一心一意尋突破。
（1）狠抓教學(xué)常規(guī)。一是認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)。二是在抓教學(xué)常規(guī)工作中提出教學(xué)流程的“五字決”管理要求，即：備課從“嚴(yán)”、上課務(wù)“實(shí)”、作業(yè)務(wù)“精”、輔導(dǎo)必“全”、考核要“新”。三是以提高質(zhì)量為目標(biāo)，實(shí)行“四大措施”——即聽(tīng)課制，領(lǐng)導(dǎo)每周一下課堂聽(tīng)課，對(duì)青年教師，實(shí)行“推門(mén)即聽(tīng)課，翻本即檢查”的做法；教學(xué)流程檢查制，規(guī)定單月查備課，雙月查作業(yè)批改；學(xué)校每月對(duì)部分年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。四是建立有效的教學(xué)管理機(jī)制，即校長(zhǎng)帶頭抓，教導(dǎo)主任分工抓，教研組長(zhǎng)具體抓。
（2）狠抓課堂教學(xué)。我校要求教師在課堂上大膽改革，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì)，巧妙進(jìn)行教學(xué)資源融合，合理組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)形式，重視小組合作學(xué)習(xí)，充分挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，使課堂變成學(xué)生向往的精神樂(lè)園，每節(jié)課都要做到：有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的落實(shí)，有利于多元智力開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，有利于學(xué)生思維空間的擴(kuò)展，有利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，提出“最適合學(xué)生的教育才是成功的教育”，還孩子以“充滿陽(yáng)光的課堂”。課堂效果注重追求真、活、實(shí)，主要看學(xué)生的發(fā)展，看看課堂上有多少學(xué)生在真正地聽(tīng)、真正地思、真正地議、真正地做，真正讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
（3）狠抓教學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)是促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我校根據(jù)多年來(lái)的探索和實(shí)踐，初步形成了符合本校特點(diǎn)的評(píng)價(jià)方法。一是由教導(dǎo)處組織人員以平時(shí)隨堂聽(tīng)課的形式進(jìn)行，通過(guò)自評(píng)－－他評(píng)－－生評(píng)－－改進(jìn)幾個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。二是每學(xué)期邀請(qǐng)學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表召開(kāi)座談會(huì)，集中評(píng)議教師教學(xué)工作。三是根據(jù)相關(guān)學(xué)科調(diào)研、考試等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)每位教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。四是集中上述意見(jiàn)，公布評(píng)價(jià)結(jié)果，要求教師制定整改措施。由于評(píng)價(jià)措施得力，組織規(guī)范，因而師生的認(rèn)同度很高。
（4）狠抓教學(xué)績(jī)效。教學(xué)工作是我校長(zhǎng)抓不懈的中心工作。通過(guò)努力，我校各年級(jí)、各學(xué)科合格率一直在95%以上，畢業(yè)率達(dá)100%。近年來(lái)畢業(yè)生成績(jī)跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，我校畢業(yè)生能很快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度好，基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，學(xué)習(xí)潛力較大，得到初中學(xué)校的肯定。目前學(xué)校正在落實(shí)質(zhì)量提升措施，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的突破。
2、繁榮校本教研，為實(shí)施素質(zhì)教育提供動(dòng)力。
我校有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常識(shí)科三個(gè)備課組，學(xué)校規(guī)定每周星期四下午為教研組教研活動(dòng)時(shí)間，每次教研活動(dòng)定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。新一輪課程改革啟動(dòng)后，我校各備課組能充分發(fā)揮教研組的基地作用，認(rèn)真探索校本教研的內(nèi)容與形式，動(dòng)員并組織教師研究教材與教法，學(xué)習(xí)新課改理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織觀摩課堂教學(xué)、評(píng)課，交流讀書(shū)心得、新課改教學(xué)反思。以教研組為陣地，走校本教研之路，不僅提高了教師在新課程背景下實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，造就和培養(yǎng)了一個(gè)區(qū)級(jí)骨干教師，也使教研組的工作水平得到了較大提高。
三、堅(jiān)持把改善辦學(xué)條件作為學(xué)校發(fā)展的重要支撐點(diǎn)，努力保障素質(zhì)教育的有效實(shí)施。
1、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)與后勤管理，服務(wù)教學(xué)一線。
2、積極開(kāi)展信息化建設(shè)，全面提升學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平。近年來(lái)，我校先后投入大量資金改善了辦學(xué)條件。常規(guī)性教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備基本齊全，課桌椅和教室的光照度等符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，體育衛(wèi)生器材也基本齊全。學(xué)校建有計(jì)算機(jī)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等專用教室及圖書(shū)館。各專用室設(shè)備完好，使用率較高。目前我校開(kāi)設(shè)了信息教育課程，深受學(xué)生的歡迎。
四、存在問(wèn)題及努力方向。
1、義務(wù)教育的實(shí)施，教師是主心骨。教師的教育理念及教育技術(shù)水平關(guān)系到一所學(xué)校素質(zhì)教育的落實(shí)效果。因此師資培訓(xùn)將是我校下一階段教育教學(xué)工作的重中之重，對(duì)此我們將通過(guò)深入開(kāi)展校本教研、組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參與課題研究等多種途徑幫助教師及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)義務(wù)教育的能力和水平。
2、教育科研力量不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏師資 。今后將多方面籌措資金，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。
2017-7-16
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義務(wù)教育工作匯報(bào)材料 [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：
大家好！
今天我們懷著崇敬心情迎來(lái)了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎省檢檢查評(píng)估工作組的領(lǐng)導(dǎo)和專家。這次檢查是對(duì)我校辦學(xué)水平的一次大檢閱，也是我校辦學(xué)水平的一次大提升。借此機(jī)會(huì)我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！
鄖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是鄖縣教育局直屬的一所完全小學(xué)。學(xué)校始建于1906年，曾兩移校址，十次更名。承百年積淀，著世紀(jì)華章,伴隨著國(guó)家民族滄桑巨變，櫛風(fēng)沐雨，歷久彌新，薪火相傳，現(xiàn)位于鄖縣城關(guān)大壩東端。有教學(xué)班48個(gè)，在校學(xué)生1990人，教職工136人。校園占地面積51997平方米，生均26.1平米，校舍建筑面積11274平方米，生均5.7平方米。校園綠化面積16099平方米；體育活動(dòng)場(chǎng)地總面積16700平方米，建有包括60米直跑道和200米環(huán)形跑道的的田徑場(chǎng)，1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)，3個(gè)水泥乒乓球臺(tái)，1個(gè)乒乓球室，內(nèi)有4副木質(zhì)乒乓球臺(tái)。學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)，多媒體階梯教室1個(gè)，計(jì)算機(jī)160臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，另有圖書(shū)室、閱覽室、體育器材室、美術(shù)室、音樂(lè)室、科普室、衛(wèi)生室、紅領(lǐng)巾廣播站等專用教室�！鞍喟嗤ā痹O(shè)備覆蓋全部教學(xué)班。圖書(shū)61000冊(cè)，生均30.7冊(cè)，各班均建有圖書(shū)角。各功能室、教學(xué)儀器設(shè)備按省一類(lèi)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備，可滿足學(xué)校教學(xué)需要。
學(xué)校認(rèn)為生命是一種行走，不得回頭，無(wú)可重復(fù)。因而他的每一段行程都理應(yīng)是快樂(lè)的幸福的，而這快樂(lè)幸福亦將影響到此后，乃至整個(gè)生命的旅程。小學(xué)是孩子一生正規(guī)教育的起點(diǎn)，讓這些花兒一般的生命快樂(lè)幸福的行走，是教育至高的追求，也是人生至美的境界�；谝陨险J(rèn)識(shí)，學(xué)校在“享受幸福童年，奠定人生基礎(chǔ)”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展特色鮮明的校園活動(dòng)，形成個(gè)性鮮明的活動(dòng)特色。各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生參與面廣，不同特長(zhǎng)，不同層面的學(xué)生都在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)過(guò)程、收獲成功、張揚(yáng)自我個(gè)性、享受幸福童年。
現(xiàn)將我校實(shí)施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作報(bào)告如下：
一、主要措施與做法
（一）創(chuàng)新德育工作新途徑，促學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
1．經(jīng)典潤(rùn)童年�！暗�-子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁”，清晨，從鄖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)各教室傳出的一句句聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫、格調(diào)高雅的朗朗誦讀聲，令人不由得感受到“和圣賢相約、與經(jīng)典對(duì)話”雅趣。為了倡導(dǎo)國(guó)學(xué)教育，喚醒學(xué)生的民族自豪感，讓圣人先賢的智慧和思想在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，讓學(xué)生在朗朗誦讀中明圣賢禮，知天下事，開(kāi)啟智慧，厚重人生，學(xué)校申報(bào)立項(xiàng)了省級(jí)課題“經(jīng)典誦讀”。各班圍繞課題用舞蹈、歌曲、情境表演、武術(shù)、親子誦讀等豐富多彩的形式誦詩(shī)詞、演詩(shī)詞、唱詩(shī)詞，展示自己對(duì)詩(shī)歌的理解，國(guó)學(xué)教育之花正在實(shí)小校園內(nèi)怒放。
2．藝術(shù)之歌鋪亮人生底色。微微笑，手牽手，跳起校園集體舞；展歌喉，靚風(fēng)采，男孩女孩齊聲唱。比賽在“陽(yáng)光、和諧、快樂(lè)”的氛圍中進(jìn)行。同學(xué)們身著整齊的服裝，邁著堅(jiān)定的步伐，伴隨著《春曉》優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞，拍手、旋轉(zhuǎn)、跳躍同學(xué)們的動(dòng)作活潑自然，表情親切大方，展示了學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。一首首催人奮進(jìn)、激揚(yáng)生命的歌曲響徹整個(gè)校園，嘹亮的歌聲在校園上空久久回蕩。流瀉的音符和激情飛揚(yáng)的舞姿將比賽活動(dòng)推向一個(gè)又一個(gè)高-潮�！皩W(xué)校借用全省‘大家唱大家跳’比賽活動(dòng)平臺(tái)，不僅實(shí)現(xiàn)了‘人人會(huì)唱歌、個(gè)個(gè)能跳舞’的活動(dòng)目標(biāo)，而且進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校的藝術(shù)教育，豐富了師生的校園文化活動(dòng)，提高了師生的生活品味�！边@是縣領(lǐng)導(dǎo)觀看學(xué)校“大家唱大家跳”比賽現(xiàn)場(chǎng)發(fā)出的感慨。
最激動(dòng)人心的是藝術(shù)節(jié)閉幕匯演。一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈，令人眼花繚亂，充分展示了學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。為期一個(gè)月的藝術(shù)節(jié)令校園內(nèi)藝術(shù)之花處處綻放，學(xué)生們用藝術(shù)之火點(diǎn)燃了創(chuàng)作的激情，用藝術(shù)之歌奏響了金色童年的最強(qiáng)音，用自己的方式慶祝著自己的節(jié)日，為自己的童年抹上了濃墨重彩的一筆。整臺(tái)演出精彩紛呈、高-潮迭起、掌聲不斷，優(yōu)美嫻熟的舞蹈舞出了理想與追求，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出了童年的幸福與喜悅。
3．德育實(shí)踐活動(dòng)為發(fā)展奠基。5月中旬，鄖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)員在大隊(duì)委的指導(dǎo)下，開(kāi)展了“校園垃圾知多少”體驗(yàn)活動(dòng)，以這種特殊的方式迎接世界環(huán)境保護(hù)日的到來(lái)�；顒�(dòng)要求體驗(yàn)班級(jí)學(xué)生在全校學(xué)生每天一掃兩保潔之后的時(shí)間，拾撿校園內(nèi)同學(xué)們隨手亂丟亂扔的奶盒、食品袋等垃圾。一天結(jié)束，學(xué)生們分組對(duì)撿拾到得垃圾進(jìn)行分類(lèi)整理，稱重封存，做定量和定性分析，寫(xiě)出當(dāng)天的體驗(yàn)日記，在校園內(nèi)張貼倡議書(shū)，在各班組織簽名活動(dòng)。為期一周的體驗(yàn)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校園垃圾產(chǎn)生情況的了解，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)，而且提高了學(xué)生搜集處理信息的能力，感受到與他人協(xié)作研究交流的樂(lè)趣。
在德育實(shí)踐活動(dòng)中，鄖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主題的德育系列化活動(dòng)的開(kāi)展是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程契入的很好的一個(gè)點(diǎn)。以課程化引領(lǐng)來(lái)開(kāi)發(fā)以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主題的德育類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為了鄖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)發(fā)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一條重要途徑。循著這一課程開(kāi)發(fā)思路，學(xué)校先后成功開(kāi)發(fā)了《走近移民》、《探秘鄖陽(yáng)古文化》、《走進(jìn)消防體驗(yàn)消防》等成功課例。
騰出一個(gè)空間，讓學(xué)生自己往前走；搭建一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生自己去鍛煉；創(chuàng)造一個(gè)機(jī)遇，讓學(xué)生自己去把握；設(shè)立一個(gè)沖突，讓學(xué)生自己去討論；提出一個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生自己去尋找答案；選擇一個(gè)主題，讓學(xué)生自己去探究。德育類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施，成為引領(lǐng)學(xué)生踏上精彩人生的重要驛站。
（二）“家�；�(dòng)”中踐行師愛(ài)，促學(xué)生身心均衡發(fā)展。
經(jīng)過(guò)近三年的努力，我校實(shí)現(xiàn)了從“訪萬(wàn)家活動(dòng)”向“家訪工作”的與時(shí)俱進(jìn)。為了真正讓教師給家長(zhǎng)帶去貼心的理解、有益的啟發(fā)和心靈的觸動(dòng)，學(xué)校組織校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師開(kāi)展三級(jí)培訓(xùn)，人手發(fā)放一本“訪萬(wàn)家”工作筆記，要求家訪前，摸清家庭情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的家訪方案；家訪中，教師態(tài)度謙和，尊重家長(zhǎng)，尊重學(xué)生，平等交流；家訪后，填寫(xiě)“訪萬(wàn)家”工作筆記，梳理情況，反饋交流。學(xué)校號(hào)召全體教師在家訪活動(dòng)中踐行師愛(ài)，關(guān)注特殊學(xué)生，用愛(ài)心敲開(kāi)學(xué)生家門(mén)、打開(kāi)學(xué)生心門(mén)，把特別的愛(ài)給特別的學(xué)生。將家訪中了解的學(xué)生學(xué)習(xí)情況、家庭情況歸類(lèi)，摸排出各班需要重點(diǎn)關(guān)注的留守兒童、學(xué)困兒童等特殊學(xué)生，為每個(gè)特殊學(xué)生安排一名輔導(dǎo)老師，在平時(shí)給予特殊的關(guān)愛(ài)。目前學(xué)校已
形成校長(zhǎng)——分管校長(zhǎng)——包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——班主任——科任教師的“家訪”工作鏈。
家長(zhǎng)學(xué)校各班結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，重點(diǎn)就如何培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，反邪教活動(dòng)，春季小學(xué)生常見(jiàn)疾病與防治，感恩教育等內(nèi)容授課。實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作安排部署常態(tài)化，過(guò)程管理規(guī)范化，辦學(xué)效益顯著提升。主要做法在全縣交流，其辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)受到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的熱捧，成為省家庭教育示范縣驗(yàn)收的亮點(diǎn)。
（三）形神兼?zhèn)渫普n改，促教師專業(yè)素質(zhì)均衡發(fā)展。
如何更好推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，更好地培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力，實(shí)小人殫精竭慮、上下求索
1．走出去取真經(jīng)，帶回來(lái)新感悟。為推進(jìn)課改，學(xué)習(xí)外面先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校十分重視對(duì)外交流學(xué)習(xí)，盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師走出去，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。近三年，學(xué)校先后派出70余人次參加國(guó)家、省、市觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校規(guī)定，凡外出參加全國(guó)、省市等高規(guī)格培訓(xùn)的老師，回校后必須對(duì)全體教師進(jìn)行二度培訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一人，得益一片”的效果。今年五月，王瑞平老師在北師大參加了為期一個(gè)月的國(guó)培，回校后就為老師們做了兩場(chǎng)匯報(bào)講座。
2．借支持計(jì)劃，獲名校幫扶。9月12日第二節(jié)課，二六班語(yǔ)文老師黃毅在講研討課，引來(lái)全校語(yǔ)文老師的關(guān)注。課后研討中大家一致認(rèn)為黃老師的課亮點(diǎn)很多，體現(xiàn)了課改的新動(dòng)向。黃老師也表示將和他原工作單位襄城實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系，組建名師團(tuán)隊(duì)盡快赴鄖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展對(duì)口幫扶活動(dòng)。湖北省 “三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施后，鄖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了四名襄陽(yáng)名師，為學(xué)校課改注入了新鮮血液。
3．問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究。每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，各備課組即在組內(nèi)搜集問(wèn)題，確定本學(xué)期課改研究的新課題。從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，課題研究已經(jīng)從科研新貴走向草根研究。人人有課題，個(gè)個(gè)在研究的課改氛圍日益濃厚。
4．整合網(wǎng)絡(luò)、校本研修，打造課改新推手。如何引導(dǎo)教師開(kāi)展基于現(xiàn)實(shí)起
點(diǎn)的、想做能做的常態(tài)課研究，促進(jìn)老師自我發(fā)現(xiàn)、自我調(diào)整、自我超越，實(shí)現(xiàn)課改與實(shí)際教學(xué)的對(duì)接，經(jīng)全面分析，鄖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)決定在教師中開(kāi)展混合式課例研究。各教研組以教學(xué)中的問(wèn)題為課題，以“課”為研究問(wèn)題的載體，以“三備兩打磨”為基本形式，開(kāi)展起了扎實(shí)有效的研究活動(dòng)�；顒�(dòng)摒棄了僅限于課堂教學(xué)觀摩式的研修，將研究活動(dòng)貫穿到教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)的全過(guò)程�；顒�(dòng)開(kāi)展近兩個(gè)月了，各教研組已經(jīng)進(jìn)入兩備一打磨階段，老師們認(rèn)為參與混合式課例研究有助于大家獲教學(xué)之術(shù)，究教學(xué)之理，悟教學(xué)之道，是專業(yè)成長(zhǎng)的一條佳徑。國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項(xiàng)目搭建了實(shí)小教師與名師在線同步開(kāi)展課改活動(dòng)的平臺(tái)，為混合式課例研究在學(xué)校的深入開(kāi)展起到了很好的引領(lǐng)作用。
在轟轟烈烈的課改活動(dòng)中，歷練出了一批教學(xué)能手，其中1人被評(píng)為十堰市中青年拔尖人才、首屆十堰名師、3人被評(píng)為鄖縣名師，6人被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人，7人被評(píng)為縣級(jí)骨干教師，7人被評(píng)為校級(jí)骨干教師。課改更催生出豐碩的教科研成果：國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)空中課堂光盤(pán)資源應(yīng)用及本地化二次開(kāi)發(fā)研究》結(jié)題；魏春梅、王成周、尹瓊、郝霞、黃蕓、王蕓、何冰冰、高紅萍、陳迪華等教師共計(jì)二十余篇論文分別在在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表；尹瓊在2011年省、市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；王莉在2011年十堰市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽觀摩活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng)；黃蕓在2011年十堰市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽觀摩活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng)；王云在十堰市綜合實(shí)踐活動(dòng)比教學(xué)說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。在“鄖縣2011年小學(xué)生本課堂教學(xué)“導(dǎo)學(xué)練案”使用大賽中，周學(xué)梅、賀環(huán)分獲城關(guān)賽區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)第一名。王莉、張漢忠、王瑞平、陳迪華主講的縣級(jí)示范課被評(píng)為優(yōu)秀課例。在縣級(jí)比教學(xué)說(shuō)課、講課比賽中，我校參賽各學(xué)科教師均取得好成績(jī)。
為發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范、輻射作用，把學(xué)校課改成果推廣出去，近三年學(xué)校外派支教教師10名，接受交流學(xué)習(xí)教師52名，主講研討課20余課時(shí)，送課下鄉(xiāng)30余節(jié)。今年八月，我校由一名副校長(zhǎng)，兩名中層干部，一名骨干教師組建成啟明星團(tuán)隊(duì)赴鄖縣遼瓦小學(xué)開(kāi)展為期三年的幫扶活動(dòng)。
（四）提高校園文化建設(shè)品味，促學(xué)校均衡發(fā)展。
1．命名科學(xué)家班級(jí)放飛夢(mèng)想。走進(jìn)實(shí)小校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生教室外原有的班級(jí)名下面多了一個(gè)班牌，錢(qián)學(xué)森班、祖沖之班、諾貝爾班豁然在目，“我們的團(tuán)隊(duì)”洋溢著班級(jí)每個(gè)學(xué)生的笑臉，“我們的約定”富有人情氣息，“班主任寄語(yǔ)”是那么的溫馨。相信“少年夢(mèng)、科技?jí)�、中�?guó)夢(mèng)”定會(huì)在全校掀起的“走近科學(xué)家”綜合實(shí)踐活動(dòng)熱潮中點(diǎn)燃。
2．“圖書(shū)角”增厚學(xué)生底蘊(yùn)。為提高學(xué)生的閱讀量和閱讀興趣，我校為各班建起圖書(shū)角�！疤詴�(shū)樂(lè)”樂(lè)壞了這些亟待補(bǔ)充知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的孩子們。學(xué)校著力推進(jìn)班級(jí)內(nèi)、班級(jí)間、年級(jí)間換書(shū)活動(dòng)。小小圖書(shū)角，為孩子們的童年涂上了濃墨重彩的一筆。今天你閱讀了嗎?新的問(wèn)候語(yǔ)在鄖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)悄然流行。
3．“小組評(píng)比”為課堂提效。四二班“風(fēng)云小組”組長(zhǎng)朱錫瑩找到班主任劉老師，用四顆星為小組換回一個(gè)月亮圖標(biāo)，貼在小組評(píng)比欄中，全組同學(xué)甭提頭多高興。在實(shí)小教師眼里，學(xué)習(xí)小組是撬起課改的杠桿。在每間教室里，學(xué)習(xí)小組組牌格外醒目，“組訓(xùn)、小組分工、我們的約定、我們的表現(xiàn)”時(shí)刻約束和激勵(lì)著孩子們。
4．“科普校園”放飛夢(mèng)想的翅膀�！翱萍夹@”成為校園文化的主旋律。那直指蒼穹的科技之星雕塑似長(zhǎng)征二號(hào)正乘著祥云飛向藍(lán)天，象征著我國(guó)航天事業(yè)取得的輝煌成就，激勵(lì)著實(shí)小學(xué)子從小樹(shù)立探索科技奧秘的信心和學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。裝飾一新的科技室飽含科技因素。榮譽(yù)展示區(qū)、作品展示區(qū)向人們?cè)V說(shuō)著這個(gè)國(guó)家級(jí)科普示范校曾經(jīng)的榮光與輝煌。壁掛科技館安裝有24件作品，神奇的普氏擺、數(shù)碼字符、奚落噴泉、磁懸浮把神奇的科學(xué)之謎一一向?qū)W生揭開(kāi)。校內(nèi)科普展板常換常新。播種希望，埋藏寄托，“科普校園”把科學(xué)的種子已經(jīng)深埋在孩子的心靈，“寄托”之花定當(dāng)綻放。
（五）工會(huì)、婦委會(huì)、少先隊(duì)通力合作，共推學(xué)校均衡發(fā)展。
學(xué)校工會(huì)充分發(fā)揮其監(jiān)督、保障功能和服務(wù)功能，從了解民意，化解民怨，維護(hù)教工權(quán)益入手，積極引導(dǎo)教師做好本職工作，收獲職業(yè)幸福。在評(píng)功表模、職稱工資晉級(jí)等活動(dòng)中，學(xué)校工會(huì)堅(jiān)持條件公開(kāi)、指數(shù)公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公
開(kāi)。在工會(huì)組織還在設(shè)置校務(wù)公開(kāi)欄，創(chuàng)新校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容和形式，全面推行校務(wù)公開(kāi)中作出了應(yīng)有的努力。
學(xué)校婦委會(huì)積極履行基本職責(zé)，努力為女教職工辦實(shí)事。一是認(rèn)真開(kāi)展有利于女職工身心健康的體育活動(dòng)，增進(jìn)女職工們的交流和友誼，增強(qiáng)女職工的凝聚力，提高工作積極性。二是組織全體女教職工進(jìn)行婦科體檢，為全體女教師入安康保險(xiǎn)。令人欣慰的是，在婦委會(huì)的奔走呼吁下，今年將體檢的范圍擴(kuò)大到男教師。三是堅(jiān)持定期三查制度，積極配合上級(jí)開(kāi)展好計(jì)劃生育工作。四是及時(shí)發(fā)放獨(dú)生子女費(fèi)。
少先隊(duì)組織作為學(xué)校德育的一支重要力量發(fā)揮了其在學(xué)校德育工作中的龍頭作用。新鼓號(hào)隊(duì)的組建訓(xùn)練彰顯了省少先隊(duì)工作示范學(xué)校的魅力；帶領(lǐng)學(xué)生到青少年活動(dòng)中心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬了學(xué)生活動(dòng)空間。十堰市少先隊(duì)網(wǎng)鄖縣小記者站、十堰日?qǐng)?bào)鄖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者站在我校成立，為加強(qiáng)實(shí)小學(xué)生思想道德建設(shè)、展示實(shí)小學(xué)子風(fēng)采搭建了一個(gè)新的窗口和平臺(tái)，必將成為學(xué)校德育工作的新亮點(diǎn)。
（六）承辦活動(dòng)助推學(xué)校均衡發(fā)展。
我們作為承辦單位，成功組織舉辦了十堰市小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽觀摩活動(dòng)，“中華魂”主題教育活動(dòng)演講比賽，鄖縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)生本課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，縣級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)科課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，小學(xué)各學(xué)科“三新”培訓(xùn)活動(dòng)。承辦工作既是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的檢驗(yàn)，也是學(xué)校各項(xiàng)工作邁向新境界的推手。承辦過(guò)程中我們鍛煉了隊(duì)伍，展示了風(fēng)貌，凝聚了力量，提升了影響力，體現(xiàn)了一所百年名校的底蘊(yùn)與大氣，智慧與風(fēng)采。
三、取得成績(jī)與希望
僅近三年，校黨支部被評(píng)為“十星”基層黨組織，學(xué)校被授予湖北省藝術(shù)教育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)校、湖北省科普示范學(xué)校（十堰市唯一一所）、湖北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)校、十堰市普通中小學(xué)示范學(xué)校、群眾滿意的學(xué)校、鄖縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位。
四、存在的問(wèn)題與建議
1．生源急劇增加，學(xué)校就學(xué)壓力大。隨著二橋的興建，解放南路的延伸，舊城改造，東嶺街嶺頭小區(qū)的大面積開(kāi)發(fā)，學(xué)校周?chē)蔀榫用窬奂瘏^(qū)，新轉(zhuǎn)入學(xué)生越來(lái)越多，預(yù)計(jì)在三年后我校在校學(xué)生將增加300人左右，急需新建教學(xué)樓，增添教學(xué)輔助用房。
2．辦學(xué)條件亟待改善，主要反應(yīng)在教師的辦公桌太小，質(zhì)量較差，無(wú)法做到整齊劃一。
3．校園西擴(kuò)進(jìn)展緩慢。目前學(xué)校校園西擴(kuò)征地手續(xù)已經(jīng)辦理完畢�，F(xiàn)面臨拆遷等難題，單靠學(xué)校的力量難以實(shí)施。希望能納入鄖縣十件事實(shí)之一，引起相關(guān)部門(mén)重視，盡快打開(kāi)學(xué)校發(fā)展的瓶頸。
鄖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
二〇一三年十一月
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