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小學(xué)創(chuàng)模匯報(bào)材料
創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市活動(dòng)是締造中國(guó)生產(chǎn)發(fā)達(dá)、生活富裕、生態(tài)良好的城市新文明的開(kāi)創(chuàng)性實(shí)踐活動(dòng)，是政府為民辦實(shí)事、營(yíng)造最適宜人居環(huán)境的必由之路。為了做好國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市創(chuàng)建工作，根據(jù)紅花崗區(qū)教育局《關(guān)于創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市方案》的通知，我校積極響應(yīng)，充分發(fā)揮職能，將“創(chuàng)模”工作落到實(shí)處。
一、學(xué)�；厩闆r 遵義市龍門小學(xué)前身是遵義電廠子弟學(xué)校，由遵義發(fā)電廠于1960年創(chuàng)辦，2017年由政府接管，才更名為遵義市龍門小學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)，在校就讀學(xué)生974人，平均班額55人。我校目前有教職工52人，教師平均年齡36歲，大學(xué)本科學(xué)歷 25人，�？茖W(xué)歷 24人，有市級(jí)骨干教師一名，區(qū)級(jí)骨干教師兩名。
學(xué)校硬件設(shè)施先進(jìn)、齊備，共有教室18間；有電視臺(tái)演播室、多媒體教室、圖書(shū)閱覽室、標(biāo)準(zhǔn)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生電腦室、少先隊(duì)活動(dòng)室、心理咨詢室等功能室合計(jì)7間；藏書(shū)12382冊(cè)，計(jì)算機(jī)教室有計(jì)算機(jī)36臺(tái)。
二、學(xué)校建立 “創(chuàng)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保創(chuàng)模工作全面展開(kāi) 我校在創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市中緊緊圍繞“創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市、提升城市品質(zhì)，務(wù)實(shí)高效、扎實(shí)推進(jìn)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層干部和各位班主任為成員的創(chuàng)模工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將任務(wù)細(xì)化、分解部門，責(zé)任細(xì)化到人，形成聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)模工作體系。
三、學(xué)校制定與“創(chuàng)�！毕嚓P(guān)的規(guī)章制度，確保創(chuàng)模工作順利開(kāi)展
為了創(chuàng)模工作得以順利進(jìn)行，將教師創(chuàng)模工作的完成情況納入期
末績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先制度中；還制定了《班級(jí)衛(wèi)生管理辦法》、《一日三掃制度》、《流動(dòng)紅旗評(píng)比制度》以及《校園環(huán)境污染應(yīng)急預(yù)案》等，這些制度對(duì)搞好校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生以及節(jié)約資源等提供了規(guī)范，提高了全體師生的環(huán)保積極性。
四、環(huán)境教育進(jìn)課堂，構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系
構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。 課堂是實(shí)施素質(zhì)教育和環(huán)境教育的主渠道。教導(dǎo)處根據(jù)《課程計(jì)劃》和環(huán)保教育要求，把環(huán)保教育課和專題教育課合并為專題環(huán)保，每三周上一節(jié)環(huán)保教育課（也就是在每學(xué)期的第1、4、7、10、13、16周的專題環(huán)保課都是上環(huán)保教育），每學(xué)期6課時(shí)，全年12課時(shí)。學(xué)校為學(xué)生征訂了環(huán)保教育教材，老師根據(jù)教材備課、上課和出測(cè)試題。
新課程實(shí)施以來(lái)，各學(xué)科教材中都包含了環(huán)保知識(shí)內(nèi)容，學(xué)校要求各教研組根據(jù)新教材，制訂各學(xué)科滲透環(huán)境教育計(jì)劃，把教材中的與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析，在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，從學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題入手滲透環(huán)境教育，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和延伸，使學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，達(dá)到環(huán)境教育的目的。
五、大力宣傳“創(chuàng)�！�，動(dòng)員全體參與
加大環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，為創(chuàng)建環(huán)保模范城市打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、“創(chuàng)模”宣傳專欄等多種形式加大宣傳力度，提高廣大師生對(duì)創(chuàng)模知識(shí)的知曉率。
六、開(kāi)展豐富多彩的專題教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)
開(kāi)展了“學(xué)科滲透環(huán)保教育研討課”、“學(xué)生環(huán)保征文競(jìng)賽”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士作文競(jìng)賽”等活動(dòng)；班級(jí)開(kāi)展了“小手牽大手”、
“世界環(huán)境日”、“低碳日”等主題活動(dòng)，組織少先隊(duì)員到校園、街道、社區(qū)等義務(wù)撿垃圾；在師生中進(jìn)行環(huán)保知識(shí)問(wèn)答測(cè)試，大力進(jìn)行節(jié)能環(huán)保教育、倡導(dǎo)低碳生活方式。
七、加強(qiáng)師生日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育，創(chuàng)造良好生活環(huán)境
利用校會(huì)、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)等加強(qiáng)師生日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育，定期召開(kāi)各班主任、勞動(dòng)委員會(huì)議�？偨Y(jié)各班的衛(wèi)生情況，指出存在的問(wèn)題，得出今后注意的事項(xiàng)；將學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室、劃分各班負(fù)責(zé)清潔，堅(jiān)持早、午、晚打掃，每天專人檢查評(píng)分，列入班級(jí)評(píng)比；公共廁所安排專人負(fù)責(zé)，定期沖洗，定期消毒、除臭；學(xué)校定期要求除“四害”人員除蟲(chóng)滅蚊，清理衛(wèi)生死角；在學(xué)校四周栽花種樹(shù)，美化校園環(huán)境。
八、“創(chuàng)�！惫ぷ饕�(jiàn)成效
通過(guò)多種形式大力宣傳“創(chuàng)模”，政治校園環(huán)境，使環(huán)境教育覆蓋率達(dá)100%，“創(chuàng)�！敝R(shí)知曉率達(dá)100%，城市環(huán)境滿意率100%，增強(qiáng)了全校師生的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)參與環(huán)保。
但校門外小攤販的衛(wèi)生很差，白色垃圾隨處可見(jiàn)，而且一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，還有亂丟垃圾、亂涂亂畫(huà)的現(xiàn)象，還應(yīng)加大巡查力度。
我們深深地知道，學(xué)校創(chuàng)模工作是一項(xiàng)沒(méi)有止境的工作。我校的環(huán)境教育只是剛起步，我們有決心在環(huán)保部門和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化環(huán)保教育，努力培養(yǎng)更多合格人才，使遵義成為優(yōu)質(zhì)宜居城市。
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小學(xué)創(chuàng)模匯報(bào)材料 [篇2]
創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市活動(dòng)是締造遵義生產(chǎn)發(fā)達(dá)、生活富裕、生態(tài)良好的城市新文明的開(kāi)創(chuàng)性實(shí)踐活動(dòng)，是政府為民辦實(shí)事、營(yíng)造最適宜人居環(huán)境的必由之路。為了做好國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市創(chuàng)建工作，根據(jù)新蒲新區(qū)教育局《關(guān)于創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市方案》的通知，我校積極響應(yīng)，充分發(fā)揮職能，將“創(chuàng)�！惫ぷ髀涞綄�(shí)處。
一、學(xué)�；厩闆r
遵義市新蒲新區(qū)新舟鎮(zhèn)洪平小學(xué)于1925年創(chuàng)辦，是一所近百年老校。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，在校就讀學(xué)生186人，平均班額27人。我校目前有教職工13人，借調(diào)2人，實(shí)際在崗11人，大學(xué)本科學(xué)歷5人，專科學(xué)歷6人，具有中高級(jí)職稱6人。
二、學(xué)校建立 “創(chuàng)模”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保創(chuàng)模工作全面展開(kāi)
我校在創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市中緊緊圍繞“創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市、提升城市品質(zhì)，務(wù)實(shí)高效、扎實(shí)推進(jìn)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任和財(cái)務(wù)主任為副組長(zhǎng)，各位班主任為成員的創(chuàng)模工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將任務(wù)細(xì)化、分解部門，責(zé)任細(xì)化到人，形成聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)模工作體系。
三、學(xué)校制定與“創(chuàng)模”相關(guān)的規(guī)章制度，確保創(chuàng)模工作順利開(kāi)展 為了創(chuàng)模工作得以順利進(jìn)行，將教師創(chuàng)模工作的完成情況納入期末績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先制度中；還制定了《班級(jí)衛(wèi)生管理辦法》、《一日兩掃制度》等，這些制度對(duì)搞好校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生以及節(jié)約資源等提供了規(guī)范，提高了全體師生的環(huán)保積極性。
四、環(huán)境教育進(jìn)課堂，構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系
構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。 課堂是實(shí)施素質(zhì)教育和環(huán)境教育的主渠道。教導(dǎo)處根據(jù)《課程計(jì)劃》和環(huán)保教育要求，把環(huán)保教育課和專題教育課合并為專題環(huán)保，每三周上一節(jié)環(huán)保教育課（也就是在每學(xué)期的第4、7、10、13、16、18周的專題環(huán)保課都是上環(huán)保教育），每學(xué)期6課時(shí)，全年12課時(shí)。學(xué)校為學(xué)生征訂了環(huán)保教育教材，老師根據(jù)教材備課、上課和出測(cè)試題。
新課程實(shí)施以來(lái)，各學(xué)科教材中都包含了環(huán)保知識(shí)內(nèi)容，學(xué)校要求各教研組根據(jù)新教材，制訂各學(xué)科滲透環(huán)境教育計(jì)劃，把教材中的與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析，在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，從學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題入手滲透環(huán)境教育，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和延伸，使學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，達(dá)到環(huán)境教育的目的。
五、大力宣傳“創(chuàng)�！保瑒�(dòng)員全體參與
加大環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，為創(chuàng)建環(huán)保模范城市打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、“創(chuàng)�！毙麄鲗诘榷喾N形式加
大宣傳力度，提高廣大師生對(duì)創(chuàng)模知識(shí)的知曉率。
六、開(kāi)展豐富多彩的專題教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)
開(kāi)展了“學(xué)科滲透環(huán)保教育研討課”、“學(xué)生環(huán)保征文競(jìng)賽”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士作文競(jìng)賽”等活動(dòng)；班級(jí)開(kāi)展了“小手牽大手”、“世界環(huán)境日”、“低碳日”等主題活動(dòng)，組織少先隊(duì)員到校園、校外等義務(wù)撿垃圾；在師生中進(jìn)行環(huán)保知識(shí)問(wèn)答測(cè)試，大力進(jìn)行節(jié)能環(huán)保教育、倡導(dǎo)低碳生活方式。
七、加強(qiáng)師生日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育，創(chuàng)造良好生活環(huán)境
利用校會(huì)、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)等加強(qiáng)師生日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育，定期召開(kāi)各班主任、勞動(dòng)委員會(huì)議�？偨Y(jié)各班的衛(wèi)生情況，指出存在的問(wèn)題，得出今后注意的事項(xiàng)；將學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室、劃分各班負(fù)責(zé)清潔，堅(jiān)持早、午、晚打掃，每天專人檢查評(píng)分，列入班級(jí)評(píng)比；公共廁所安排專人負(fù)責(zé)，定期沖洗，定期消毒、除臭；學(xué)校定期要求除“四害”人員除蟲(chóng)滅蚊，清理衛(wèi)生死角；在學(xué)校四周栽花種樹(shù)，美化校園環(huán)境。
八、“創(chuàng)模”工作見(jiàn)成效
通過(guò)多種形式大力宣傳“創(chuàng)�！�，政治校園環(huán)境，使環(huán)境教育覆蓋率達(dá)100%，“創(chuàng)�！敝R(shí)知曉率達(dá)100%，環(huán)境滿意率100%，增強(qiáng)了全校師生的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)參與環(huán)保。
但校門外小攤販的衛(wèi)生很差，白色垃圾隨處可見(jiàn)，而且一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，還有亂丟垃圾、亂涂亂畫(huà)的現(xiàn)象，還應(yīng)加大巡查力度。
我們深深地知道，學(xué)校創(chuàng)模工作是一項(xiàng)沒(méi)有止境的工作。我校的環(huán)境教育只是剛起步，我們有決心在環(huán)保部門和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化環(huán)保教育，努力培養(yǎng)更多合格人才，使遵義早日成為宜居、宜業(yè)、益游的“三宜”城市。
遵義市新蒲新區(qū)新舟鎮(zhèn)洪平小學(xué)
2017年12月8日
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