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蔡家小學(xué)養(yǎng)成教育匯報材料
學(xué)校堅持立德樹人的教育思想，借助大練基本功，養(yǎng)成好品行活動，以豐富多彩的活動為載體，重視學(xué)生的行為習(xí)慣教育，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，使得學(xué)校的養(yǎng)成教育取得了一定成效，現(xiàn)簡要匯報如下。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，注重隊伍建設(shè)。
學(xué)校重視學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，建立了以校長為組長，班子成員、班主任為成員的學(xué)生養(yǎng)成教育小組。構(gòu)建了“學(xué)校-少先隊-班主任-家庭”四位一體的工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)期初學(xué)校會同少先隊制訂出《養(yǎng)成教育活動方案》，并召開了班主任會議，通過豐富多彩的活動推動學(xué)生養(yǎng)成教育的落實。
二、強化常規(guī)管理，狠抓養(yǎng)成教育。
1、重視班主任隊伍建設(shè)。班主任擇優(yōu)選派。本學(xué)期，我校班主任隊伍就是在17位教師中選拔而出的。學(xué)校重視對班主任的培養(yǎng)和考評，多次組織開展“班主任經(jīng)驗交流”等活動，提高班級管理能力。同時，學(xué)校有健全的班主任考評機制，將每一項工作都納入了班主任年終考核。
2、重視班級建設(shè)。通過班風(fēng)建設(shè)、教室布置、文明班級評比等方式和教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級充滿昂揚向上、積極進取的活力。學(xué)校每周進行文明班級流動紅旗評比，期末，依據(jù)紅旗的得分作為評選文明班級的標準。
3、側(cè)重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。抓好小學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德的基礎(chǔ)，也是當(dāng)前實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
學(xué)校依托班主任工作，立足“小”“近”“細”“實”四個方面，嚴格要求，言傳身教，提高學(xué)生的道德判斷能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要求學(xué)生做到的，班主任自己先做到。教育學(xué)生講究衛(wèi)生，不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物；學(xué)生主動撿拾校園內(nèi)垃圾，保持學(xué)習(xí)、生活環(huán)境干凈整潔，維護公共場所衛(wèi)生。
4、二是重視班隊干部培養(yǎng)，以點帶面，提高班隊干部能力，提高學(xué)生參與積極性；三是重視經(jīng)驗交流，組織進行班隊活動觀摩；四是我校學(xué)生多才多藝，見世面廣，組織能力強，自覺成為班級活動的主人。
五、依托大隊活動，拓寬教育渠道。
1、利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等渠道對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。我校堅持周一舉行升旗儀式，師生面相國旗肅立，少先隊員行隊禮。每周國旗下講話為養(yǎng)成教育的指明方向，及時通報養(yǎng)成教育的落實情況，紅領(lǐng)巾廣播站每天利用大課間表揚先進，樹立典型，及時指出具體班級和個人存在的問題。國旗下的集體宣誓口號積極向上，天天更新。
2、開展月主題教育活動。每月有活動主題，側(cè)重某一方面的教育。如3月學(xué)雷鋒活動，組織少先隊員進入社區(qū)清掃衛(wèi)生，倡導(dǎo)環(huán)保教育。
3、開展豐富多彩的文體活動。 學(xué)校經(jīng)常開展各類藝術(shù)活動和文體活動，以活動為載體，讓學(xué)生心靈豐盈，生活充實。一年來，我校先后開展了拔河比賽、跳繩比賽、書法比賽、六一慶典、繪畫比賽等
多彩的活動，通過活動培養(yǎng)學(xué)生團隊精神和綜合素養(yǎng)。
三、利用校外資源，構(gòu)建養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)。
1、有效利用校外資源，豐富養(yǎng)成教育工作。通過主題班會，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，遵守公共秩序，上下學(xué)自覺排隊進出校門、教室，上下學(xué)沿途靠右、有序行走，不逗留、不聚集。通過活動，學(xué)生初步在交通、食品、衛(wèi)生、住宿、消防等方面學(xué)會了自我保護。校外資源的有效利用進一步凈化了校園及周邊的環(huán)境，為兒童的健康成長提供了良好的環(huán)境。
2、加強家校聯(lián)系。一是每學(xué)期印發(fā)《致家長的公開信》，與家長達成共識；二是要求教師平時及時與家長取得聯(lián)系，將學(xué)生在校和在家的表現(xiàn)互相反饋；三是利用家校通平臺，將學(xué)校工作公示于家長；四是召開家長會，傾聽家長對學(xué)校的意見和建議，通過家長會對孩子出現(xiàn)的普遍問題作以輔導(dǎo)和講座。
白云湖鎮(zhèn)黃塘小學(xué)
二〇一四年四月
蔡家小學(xué)養(yǎng)成教育匯報材料 [篇2]
威戎小學(xué)創(chuàng)辦于1912年，是一所環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量過硬、特色鮮明的農(nóng)村縣直小學(xué)。我們以“傳承文化、以人為本、創(chuàng)新管理、內(nèi)涵發(fā)展、以德立校、教研興校、特色強校、科學(xué)發(fā)展”為辦學(xué)理念；以“厚基礎(chǔ)、強素質(zhì)、求發(fā)展”為辦學(xué)思路；以“理想遠大、基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、特長突出”的學(xué)風(fēng)，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校先后被評省政府授予“甘肅省教育系統(tǒng)先進集體”稱號，被中國基礎(chǔ)教育研究會評為“新課程改革先進學(xué)�！�。 學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級24個，學(xué)生近1200人，在編在崗教師67人。
一年來，我校一直堅持育人為本、德育為先的教育思想，以六抓為突破口、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，以少先隊為龍頭、以班級為陣地、以豐富多彩的活動為載體，重視學(xué)生的行為習(xí)慣教育，形成家校合力，學(xué)校的養(yǎng)成教育取得了一定成效，現(xiàn)簡要匯報如下。
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我們的做法：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，注重隊伍建設(shè)。
學(xué)校重視學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，建立了以校長為組長，班子成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處胡主任兼辦公室主任，24個班主任為主要負責(zé)人的養(yǎng)成教育專題組。構(gòu)建了“學(xué)校-少先隊-班主任-家庭”四位一體的工作網(wǎng)絡(luò)，將養(yǎng)成教育寓于日常教學(xué)中。學(xué)期初學(xué)校會同政教處、少先隊制訂出《深化養(yǎng)成教育方案》，召開班主任討論會議，通過多彩活動督促學(xué)生養(yǎng)成教育實施。
二、立足課堂教學(xué)，滲透養(yǎng)成教育。
通過課堂教學(xué)主渠道滲透養(yǎng)成教育。在小學(xué)各科教材中，都不同程度地蘊藏著豐富的養(yǎng)成教育資源，鼓勵教師充分挖掘各科教材的內(nèi)涵，發(fā)揮各科教學(xué)的教育性，把滲透養(yǎng)成教育作為對課堂教學(xué)評定的重要標準。不只是在語文和品德課上進行教育，科學(xué)、體育、藝術(shù)等各門功課都要強調(diào)滲透。去年，我校學(xué)生科技小組論文《我愛地球媽媽》獲省級三等獎，就是我校養(yǎng)成教育工作的一項碩果。
三、強化班級管理，狠抓養(yǎng)成教育。
1、重視班主任隊伍建設(shè)。班主任擇優(yōu)選派。本學(xué)期，我校班主任隊伍就是在34位教師中選拔而出的。學(xué)校重視對班主任的培養(yǎng)和考評，多次組織開展“班主任經(jīng)驗交流”等活動，提高班級管理能力。
同時，學(xué)校有健全的班主任考評機制，將每一項工作都納入了班主任績效考核。
2、重視班級建設(shè)。通過班風(fēng)建設(shè)、教室布置、文明班級評比等方式和教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級充滿昂揚向上、積極進取的活力。每學(xué)期初，學(xué)校都要對班級布置進行檢查評比，提倡創(chuàng)造出有個性的班級文化氛圍，讓學(xué)生真正以班級為家。學(xué)校每周進行文明班級流動紅旗評比，期末，依據(jù)紅旗的得分作為評選文明班級的標準。
3、側(cè)重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。抓好小學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德的基礎(chǔ)，也是當(dāng)前實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校依托班主任工作，立足“小”“近”“細”“實”四個方面，嚴格要求，言傳身教，提高學(xué)生的道德判斷能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要求學(xué)生做到的，班主任自己先做到。教育學(xué)生講究衛(wèi)生，不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物；學(xué)生主動撿拾校園內(nèi)垃圾，保持學(xué)習(xí)、生活環(huán)境干凈整潔，維護公共場所衛(wèi)生。
4、班隊活動學(xué)生做主。生動活潑的主題班會是我校養(yǎng)成教育工作的一大亮點。每周星期五下午，是我校班隊活動課。任意一個教室都呈現(xiàn)這樣的情景：黑板上進行了精心的布置，教室里氣氛熱烈，掌聲四起，幾名小主持人在講臺上，班主任當(dāng)旁觀者。我們的主要經(jīng)驗是，一是加強對主題班會的檢查和評價，要求班主任在每次活動前上交活動計劃，活動后學(xué)校及時總結(jié)表彰；二是重視班隊干部培養(yǎng)，以點帶面，提高班隊干部能力，提高學(xué)生參與積極性；三是重視經(jīng)驗交流，組織進行班隊活動觀摩；四是我校學(xué)生多才多藝，見世面廣，組織能力強，自覺成為班級活動的主人。
四、開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)美好情操。
藝術(shù)教育是我校特色和品牌�！耙运囕o德”是我校藝術(shù)教育的宗旨，讓學(xué)生在藝術(shù)教育中培養(yǎng)品性是我校養(yǎng)成教育工作的另一特色。學(xué)校藝術(shù)教育不是為了培養(yǎng)藝術(shù)家，而是讓學(xué)生從小接受美的熏陶，為高品位人生奠基。為此，我校長期堅持開展課外活動，成立了器樂、舞蹈、聲樂、書法、鼓號、美術(shù)、小提琴、體育等二十多個課外活動小組，每周星期二、四下午開展兩個課時的活動，學(xué)生上全部參加、自主選擇科目、按層次分班的原則，參與到各個小組中。通過藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生情操，發(fā)展個性特長，豐富學(xué)生生活。
五、依托大隊活動，拓寬養(yǎng)成教育渠道。
1、利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等渠道對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。我校堅持周一舉行升旗儀式和集體宣誓，升旗時全體師生唱國歌，氣氛莊嚴，師生面相國旗肅立，少先隊員行隊禮。每周國旗下講話為養(yǎng)成教育的指明方向，及時通報養(yǎng)成教育的落實情況，紅領(lǐng)巾廣播站每天利用大課間表揚先進，樹立典型，及時指出具體班級和個人存在的問題。國旗下的集體宣誓口號積極向上，天天更新。
2 、開展月主題教育活動。每月有活動主題，側(cè)重某一方面的
教育。如4月文明月大比評，學(xué)生上課起立，齊聲問好，下課齊聲感謝老師，校園內(nèi)見到客人、師長鞠躬行禮、主動問好。再如10月紅歌傳唱，學(xué)校組織教師嚴格挑選曲目，開發(fā)適合本校的校本教材，每節(jié)課學(xué)生歌聲洪亮、精神飽滿、激情高昂、意氣奮發(fā)。
3、開展豐富多彩的文體活動。 學(xué)校經(jīng)常開展各類藝術(shù)活動和
文體活動，以活動為載體，讓學(xué)生心靈豐盈，生活充實。一年來，我校先后開展了拔河比賽、跳繩比賽、書法比賽、六一慶典、紅歌比賽等多彩的活動，通過活動培養(yǎng)學(xué)生團隊精神和綜合素養(yǎng)。
六、利用校外資源，構(gòu)建養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)。
1、有效利用校外資源，豐富養(yǎng)成教育工作。我校邀請派出所干警、工商人員、衛(wèi)生保健員等來我校上安全課。通過這些專題講座，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，遵守公共秩序，上下學(xué)自覺排隊進出校門、樓門、教室，上下學(xué)沿途靠右、有序行走，不逗留、不聚集。在幾個部門的聯(lián)合教育下，學(xué)生初步在交通、食品、衛(wèi)生、住宿、消防等方面學(xué)會了自我保護。校外資源的有效利用進一步凈化了校園及周邊的環(huán)境，為兒童的健康成長提供了良好的環(huán)境。
2、加強家校聯(lián)系。一是每學(xué)期印發(fā)《致家長的公開信》，與家長達成共識；二是要求教師平時及時與家長取得聯(lián)系，將學(xué)生在校和在家的表現(xiàn)互相反饋；三是利用家校通平臺，將學(xué)校工作公示于家長；四是召開家長座談會，傾聽家長對學(xué)校的意見和建議，通過家長會對孩子出現(xiàn)的普遍問題作以輔導(dǎo)和講座。上周六，我校就組織召開了藝術(shù)生家長會，家長們在會上踴躍發(fā)言，交流經(jīng)驗，氣氛熱烈，反響很好。
我們的成績：
一年來，我校學(xué)生養(yǎng)成教育收到了良好的效果。一是學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校園環(huán)境優(yōu)雅整潔，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講文明講禮貌，舉止文雅；二是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，被評為縣教育教
學(xué)管理先進單位，校園文化建設(shè)優(yōu)秀單位。三是積累了養(yǎng)成教育的經(jīng)驗，在工作中我們重視資料的收集和整理，總結(jié)和梳理，探索出“一站二崗三主題四個著眼點”的思路，總結(jié)了“序列推進 典型帶動”的養(yǎng)成教育模式。
我們的困惑
1、因外出務(wù)工的家長比較多，這些留守兒童缺乏父母的關(guān)愛，缺少與父母的溝通，給學(xué)校教育帶來諸多不便。
2 、受社會大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會上學(xué)到很多不文明的東西，甚至家庭教育和學(xué)校教育完全脫節(jié)，不利于孩子正確人生觀和價值觀的形成。
3、學(xué)生接觸社會的機會較少，學(xué)生實踐能力有待進一步提高。
4、因為教學(xué)質(zhì)量意識濃，教師工作任務(wù)重、壓力大，在“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”方面做得不夠。
我們的設(shè)想：
1、積極開展養(yǎng)成教育研討活動，大力研發(fā)養(yǎng)成教育課題，引導(dǎo)教師從分散的、零碎的問題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的養(yǎng)成教育研究。
2、積極探索德育實踐活動的新途徑、新方法。
3、積極構(gòu)建學(xué)�！彝ァ鐣Y(jié)合的德育體系。整合家校資源，進一步開展豐富多采的有益學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。 面對日新月異的時代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們的養(yǎng)成教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，同仁仍需上下求索。
2011.11.13
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