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創(chuàng)建省級綠色學(xué)斜匯報(bào)材料
我校始建于1949年，原名城關(guān)完小，1981年更為現(xiàn)名。目前有42個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2700余人，教職工227人。轄管全日制幼兒園一所，寄宿制學(xué)校一處（寧陽現(xiàn)代學(xué)校），校辦企業(yè)一家（寧陽金太陽印務(wù)有限公司），初步形成了優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享的集團(tuán)化辦學(xué)格局。
目前，學(xué)校擁有全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員1名，省特級教師3名，泰山功勛教師1名，泰山名師4名，省教學(xué)能手3名，市學(xué)科帶頭人16名，市教學(xué)能手79名，158人次獲市級以上優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，237人次獲省級以上優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。
我校已經(jīng)成為一所省級規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范校、省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省藝術(shù)教育示范學(xué)校、省教學(xué)工作先進(jìn)單位、省教育科學(xué)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地、省心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)單位、“全國百所科研名校”、全國中小幼科技教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校；泰安市綠色學(xué)校；學(xué)校少先隊(duì)被授予“省級雛鷹大隊(duì)”稱號；校屬幼兒園被命名為“省級示范幼兒園”；現(xiàn)代學(xué)校被命名為“省級少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校”。
我們確立了“走內(nèi)涵發(fā)展之路，育個(gè)性化創(chuàng)新人才，創(chuàng)特色顯明的現(xiàn)代化學(xué)�！钡霓k學(xué)目標(biāo)。明確了兩種理念，即“讓每個(gè)孩子在幸福中學(xué)習(xí)，在成功中超越，在創(chuàng)新中發(fā)展”的辦學(xué)理念和“以人為本，厚德寬基，彰顯個(gè)性，和諧發(fā)展”的育人理念，目的是通過辦學(xué)理念的引領(lǐng)，讓走進(jìn)實(shí)小的學(xué)生，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)生活的幸福，享受到不斷成功的快樂，從而激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，形成健康的個(gè)性和良好的習(xí)慣。另外，我們建立了三種機(jī)制，即“激勵(lì)教師個(gè)性化發(fā)展的管理機(jī)制，創(chuàng)新發(fā)展的學(xué)生激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)機(jī)制”；倡導(dǎo)了四種思想，即“以人為本的管理思想，教師是學(xué)生益友的民主思想，以學(xué)生為主體的合作思想，廣泛的課程資源思想”；努力達(dá)到五項(xiàng)顯著效果，即“教育新理念，教師高水平，學(xué)生高素質(zhì)，學(xué)校高名氣，社會高貢獻(xiàn)”。
我們一貫重視環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育，一手抓校園環(huán)境建設(shè)，美化、綠化、凈化，給師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、安靜的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，一手抓環(huán)保教育，堅(jiān)持不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約能源、減少污染、愛護(hù)花草樹木等宣傳教育，鼓勵(lì)孩子從小做“環(huán)保小衛(wèi)士”。我們扎實(shí)地工作，已取得了一些成效，學(xué)校決定申報(bào)“山東省綠色學(xué)�！�，現(xiàn)將我們的工作情況簡單匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織，充分認(rèn)識搞好環(huán)保教育的重要性
我校幾年來的“創(chuàng)建綠色學(xué)�！被顒�，都是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下開展起來的，領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視環(huán)境教育，樹立“普及環(huán)境教育，培育綠色種子”的思想，對環(huán)保教育和環(huán)�；顒舆_(dá)到了共識：環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識必須從娃娃抓起�；谶@種認(rèn)識，我校成立了以校長為組長的創(chuàng)建“山東省綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究環(huán)保教育工作，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工
作中。根據(jù)“山東省創(chuàng)建綠色學(xué)校評比標(biāo)準(zhǔn)”，做了創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃。學(xué)科教育滲透、主題教育和社會實(shí)踐活動、校園環(huán)境建設(shè)、宣傳活動等工作相結(jié)合，將工作具體落實(shí)到各部門。由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任到位，各部門開展工作按計(jì)劃有步驟，相互配合，井然有序，取得了明顯的效果。
二、美化校園，營造氛圍，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)重視環(huán)保的成長環(huán)境
我校一貫重視校園的綠化工作，盡管我們經(jīng)費(fèi)非常短缺，我們?nèi)匀还?jié)約開支，加大了對環(huán)境設(shè)施地投入。學(xué)�，F(xiàn)有綠化面積9000多平方米，綠化覆蓋率58%，學(xué)校建有大小花壇19個(gè)，有各類花草樹木達(dá)70余種，基本上做到了“三季有花，四季常綠”，可綠化的地方都得到了綠化，而且各類草木都編制了名稱和特性，花園內(nèi)的環(huán)保宣傳語更是形象生動，富有教育性。我們在少先隊(duì)中開展了“紅領(lǐng)巾回收站”活動，每個(gè)中隊(duì)有自己的回收箱，對垃圾實(shí)行了分類投放，這樣既可讓每位學(xué)生自覺分類回收有用垃圾，又增強(qiáng)了學(xué)生節(jié)儉的意識。
我們還加大了環(huán)保宣傳的力度。在隊(duì)報(bào)《雛翔園》中開辟《環(huán)保暢想曲》專欄，刊登相關(guān)文章對隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育；在校園中設(shè)置各種環(huán)保標(biāo)牌；在對外宣傳櫥窗中專門設(shè)立了“環(huán)保教育”主題專欄；在教學(xué)樓四樓開辟了“環(huán)保知識宣傳走廊”；在學(xué)生活動的公共場懸掛醒目的宣傳標(biāo)語等。這些措施的實(shí)施，做到了教育兒童化、形象化、使學(xué)校成了文明整潔的綠色校園，讓環(huán)保意識深入到每個(gè)學(xué)生的心中。
三、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，著力提高環(huán)保教育的實(shí)效性
學(xué)校組織環(huán)�；顒�，重視向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)境意識、環(huán)保知識教育，把環(huán)境教育納入德育工作的范疇，作為向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育的主要內(nèi)容，我校每學(xué)期對環(huán)境教育做到有計(jì)劃安排，組織干部培訓(xùn)，觀看環(huán)保錄像，開展各類活動。開學(xué)第一周向?qū)W生提出環(huán)保行為規(guī)范的要求是：1、不把白色污染帶進(jìn)校園，要隨手拾起廢紙果皮。2、不亂扔廢棄物，要自覺實(shí)行垃圾分類投放。3、不隨地吐痰，要主動打掃衛(wèi)生。4、不在樓內(nèi)游戲打鬧，要自覺避讓。5、不弄臟，損壞墻面，要愛護(hù)花草和環(huán)保設(shè)施。做到五不五要，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，這也已成為老師的自覺行為，他們的言傳身教無形中引導(dǎo)著孩子們。
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經(jīng)過幾年的教育探索和實(shí)踐，教師積累了操作性較強(qiáng)的環(huán)境教育素材，總結(jié)出一整套適合于小學(xué)生行之有效的環(huán)境教育校本課程。校本課程按低、中、高年段劃分，各班利用每周一次的環(huán)保教育課、廣播宣傳及晨會演講，教育學(xué)生愛校愛家，不亂丟雜物，不亂寫亂畫，講文明，樹形象。課間操后開展的少先隊(duì)員“彎腰行動”讓隊(duì)員養(yǎng)成了時(shí)時(shí)講環(huán)保的良好習(xí)慣，使環(huán)保教育深入每個(gè)人的心中。
我們通過課堂教學(xué)的滲透和校本課程的實(shí)施，提高了師生的環(huán)保意識。每學(xué)年開學(xué)初制定環(huán)保教學(xué)計(jì)劃，與其它教學(xué)工作計(jì)劃同部署，同檢查，并圍繞“以人為本”的教育思想，將環(huán)境教育中可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容及環(huán)保意識融入到教育教學(xué)的全過程。每一位教師都結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，深入挖掘教材中的環(huán)境教育因素，適時(shí)適當(dāng)?shù)貪B透環(huán)境教育。當(dāng)你走進(jìn)他們的課堂，走進(jìn)這些孩子們中間，你就會發(fā)現(xiàn)環(huán)境教育可以通過多種形式表達(dá)出來。健康教育課講綠色食品；思品課講節(jié)約資源；語文課教孩子寫保護(hù)環(huán)境的文章；
勞動課教給孩子用廢舊物品進(jìn)行手工制作；美術(shù)課教給學(xué)生用純真的繪畫語言表達(dá)愛我家園的情感，學(xué)生用碎布條、鉛筆屑等廢品粘貼成美麗的圖案，培養(yǎng)環(huán)保意識，提高學(xué)生審美情趣；音樂教師用甜美的歌聲，喚起孩子們對大自然的熱愛；科學(xué)課、綜合實(shí)踐課、社會課也都重視了環(huán)保教育與學(xué)科知識的有機(jī)結(jié)合。五年級老師通過《只有一個(gè)地球》的語文教學(xué)，以環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容，以詩歌、散文、故事等多種形式，讓學(xué)生進(jìn)行保護(hù)地球的語文實(shí)踐活動，學(xué)生從課外搜集了大量的環(huán)保資料，運(yùn)用形式多樣的課堂教學(xué)形式，深刻闡述了環(huán)境保護(hù)的重要意義。在各科的考查與考試中，我們也進(jìn)行環(huán)境教育的滲透，特別安排有關(guān)環(huán)境的題目，讓同學(xué)們時(shí)刻注意關(guān)注我們的環(huán)境。
我們把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓，起到了很好的教育效果，深受家長和老師的贊同、支持。對學(xué)生進(jìn)行的環(huán)保教育主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：1、節(jié)約能源教育。讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張就是保護(hù)環(huán)境。2、變廢為寶重復(fù)使用，自覺實(shí)行垃圾分類袋裝可減少垃圾量，并把可回收垃圾分類投放。3、吃東西要選擇綠色食品。這樣既有利于健康，又能保護(hù)環(huán)境。4、愛護(hù)動植物。這是我們保護(hù)自然環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。圍繞這四個(gè)方面，各科教師都可以在自己的課堂中向?qū)W生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識，都能自覺規(guī)范自己的行為，做文明的現(xiàn)代人。
幾年來，我們不僅在課堂上搞好環(huán)境教育的滲透，在班會上進(jìn)行環(huán)保意識教育，而且開展了豐富多彩的環(huán)�；顒�，特別是利用“6·5”環(huán)保日開展系列教育活動，已成為我校環(huán)保教育的傳統(tǒng)。三月份，組織學(xué)生上街進(jìn)行愛國衛(wèi)生宣傳；“3·12”植樹節(jié)，組織“我和小樹一起長”植綠護(hù)綠活動；“4·22”世界地球日，開展“小行動，大心愿，保護(hù)神童山，共建美好家園”活動。我們組織學(xué)生上街宣傳，到工廠社區(qū)參觀、考察，撰寫環(huán)保考察報(bào)告和環(huán)保小論文每次活動，我們都做到精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織，善始善終，注重實(shí)效。學(xué)校還開展形式多樣的環(huán)保宣傳畫設(shè)計(jì)大賽，環(huán)保手抄報(bào)，環(huán)保專刊，布置環(huán)保宣傳畫廊等，在隊(duì)報(bào)《雛翔園》征集“環(huán)保暢想曲”專題稿件，《假如我是一棵樹》《珍惜每一滴水》《魚的自述》《美麗的地球》這些發(fā)自肺腑的文章，有力地增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。為了激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的積極性，我們還開展了“綠色環(huán)保家庭”“環(huán)保小衛(wèi)士”的評比活動。2017年4月22日，在泰安市電視臺演播大廳舉辦的“紅領(lǐng)巾國土資源電視知識競賽”中，我校選手一舉奪得全市第一的好成績，充分證明了我們學(xué)校環(huán)境教育的實(shí)效性。
四、走進(jìn)社區(qū)，帶動家庭，不斷增強(qiáng)環(huán)境教育的輻射性
學(xué)生還是未成年人，他們的許多行為都要受到家長的影響，學(xué)生又是家里的寶貝，他們的熱情和行動也會感染家長。我們深深感到，要真正提高現(xiàn)代社會的文明程度，僅僅靠對在校學(xué)生的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此，我們提出了兩個(gè)環(huán)�？谔柧褪恰白叱鲂ｉT，走進(jìn)社區(qū)，帶動家庭”“小手牽大手，大手拉小手，大家一起來環(huán)保”。雛鷹假日小隊(duì)活動中，組織多個(gè)環(huán)保小分隊(duì)，走向社會，深入群眾積極參加各種環(huán)保宣傳活動。學(xué)生學(xué)環(huán)保，寫環(huán)保，講環(huán)保，做環(huán)保，當(dāng)環(huán)保志愿者，體現(xiàn)了人人參與，人人分享，人人受教
育，人人擁有健康的環(huán)保宗旨。每逢家長學(xué)校上課的時(shí)候，講課的教師都不失時(shí)機(jī)地向他們介紹垃圾分類回收的好處，告訴家長們?nèi)绾巫杂X維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。從小事做起，從用布袋子、菜籃子買菜開始，教育家長愛護(hù)環(huán)境，爭做環(huán)保的積極分子。
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“一份耕耘，一份收獲”，我校已經(jīng)被命名為“泰安市綠色學(xué)�！�。在各類環(huán)境教育活動中，學(xué)生的各種能力得到了提高，環(huán)境意識大大加強(qiáng)。我們深深地知道，“創(chuàng)建山東省綠色學(xué)校”，只是一種手段、形式，而不是目的，我們所做的工作還很不夠，還要不斷提高，我們一定把創(chuàng)建“山東省綠色學(xué)�！弊鳛橐粋�(gè)新的起點(diǎn)，在今后的環(huán)保教育工作中不斷探索實(shí)踐，讓“創(chuàng)綠”活動更富有時(shí)代感和生命力。
創(chuàng)建省級綠色學(xué)斜匯報(bào)材料 [篇2]
21世紀(jì)是人類與自然和諧相處的世紀(jì)，在這個(gè)世紀(jì)，綠色是它的主色調(diào)，綠色食品、綠色消費(fèi)、綠色技術(shù)正深入人心，而作為培養(yǎng)未來“綠色世紀(jì)”主人的“綠色學(xué)�！币苍絹碓绞艿饺藗兊溺娗楹颓嗖A。“綠色學(xué)�！笔恰碍h(huán)境教育”的榮譽(yù)稱號，它既包括學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、基本建設(shè)等硬環(huán)境，更包括觀念、管理、氛圍等軟環(huán)境、內(nèi)環(huán)境。"綠色學(xué)校"的標(biāo)志是校園清潔優(yōu)美，學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；師生環(huán)境意識較高；積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動。
麗水中學(xué)作為百年老校，省一級重點(diǎn)中學(xué)，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持開展教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了良好的校風(fēng)，取得了顯著的辦學(xué)效益。近幾年來，學(xué)校更是高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓，引導(dǎo)師生明確創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡囊饬x，做到“四個(gè)明確”：一是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡闹匾饬x�！熬G色學(xué)校”的創(chuàng)建涉及到學(xué)校工作的方方面面，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”將有利于增強(qiáng)師生的環(huán)保意識，有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，是一項(xiàng)很有意義的工作。二是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)�！迸c學(xué)校素質(zhì)教育的關(guān)系。認(rèn)識到創(chuàng)建“綠色學(xué)�！币彩峭七M(jìn)高中素質(zhì)教育的一個(gè)重要的載體，是素質(zhì)教育的重要組成部分。三是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睂τ趯�(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義�？沙掷m(xù)戰(zhàn)略是我們國家今后一個(gè)階段的重要發(fā)展戰(zhàn)略，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)�！迸囵B(yǎng)具有環(huán)保意識的人才，是實(shí)施這一戰(zhàn)略的保證。四是明確自己在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中的地位、作用，認(rèn)識到創(chuàng)建“綠色學(xué)�！比巳擞胸�(zé)，每一位師生都要成為創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的主力軍。逐漸形成了立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會的環(huán)境建設(shè)特色。全校師生對環(huán)境教育的認(rèn)識有了新的提高，學(xué)校環(huán)境建設(shè)有了新的進(jìn)展，環(huán)境教育有了新的突破，各方面成績顯著。
一、 滲透于課堂
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的顯著特點(diǎn)，環(huán)境教育的學(xué)科滲透，也是學(xué)校環(huán)境教育的主渠道，提高課堂教學(xué)，向?qū)W生講授環(huán)境知識，宣傳環(huán)保意義，使學(xué)生明確環(huán)境污染的危害性，從而認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀，提高學(xué)生的環(huán)保能力。
教務(wù)處每學(xué)期對任課老師的教學(xué)計(jì)劃、教案進(jìn)行統(tǒng)一檢查，定期召開教師、學(xué)生座談會，聽取大家對環(huán)境教育的意見，不斷改善教學(xué)。教學(xué)中要求任課教師從人類與環(huán)境的關(guān)系著眼，向?qū)W生傳播有關(guān)的環(huán)境知識，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀，認(rèn)識環(huán)境倫理，道德問題。做到傳播知識有機(jī)、有理，提高環(huán)境教育的實(shí)效。
二、 寄寓于活動
豐富多彩的活動是學(xué)校開展環(huán)境教育、促進(jìn)"創(chuàng)綠"活動的有效載體，學(xué)校積極組織，引導(dǎo)學(xué)生參加各類環(huán)保宣傳，環(huán)保實(shí)踐，社會調(diào)查，深入社區(qū)參與環(huán)境建設(shè)活動。
（1）組織環(huán)保實(shí)踐活動。我校在2002年組織全校師生參加“麗中——富嶺鄉(xiāng)”遠(yuǎn)足活動，歷程23公里，收到社會的廣泛好評。在麗水創(chuàng)辦衛(wèi)生城市的契機(jī)，我校學(xué)生會以“我是麗水市民，更是麗水美容師”為口號，自發(fā)地組織學(xué)生走街串巷，為創(chuàng)辦衛(wèi)生城市做出了一定的貢獻(xiàn)，刮洗街面上的牛皮癬，擦洗街道的欄桿等。在“世界環(huán)境日”到來之際，結(jié)合“非典”的形勢，為了更好保護(hù)好麗水飲用水資源，科學(xué)抗擊非典，我校的環(huán)保協(xié)會和麗水市環(huán)保局聯(lián)合舉行了“抗擊非典，
保護(hù)水源”世界環(huán)境日紀(jì)念活動，對黃村水庫沿邊進(jìn)行了清潔，并對沿邊村民進(jìn)行了諸如發(fā)相關(guān)知識傳單、出黑板報(bào)、問卷調(diào)查等多種形式的宣傳。2001年4月上街進(jìn)行無磷洗衣粉咨詢活動。團(tuán)委多次帶領(lǐng)全校團(tuán)員參加全市“創(chuàng)衛(wèi)”工作，打掃中山街，大洋路等，清除校內(nèi)外亂貼的廣告；組織青年志愿者到大洋小區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生打掃，打掃烈士陵園等活動。受到社會各界的好評，學(xué)生通過親身體驗(yàn)環(huán)保實(shí)踐活動，環(huán)境保護(hù)意識大大加強(qiáng)。
（2）組織環(huán)境教育主題活動。在2002年6月第一周開展“綠色活動周”活動；“抗非典，保水源” 世界環(huán)境日紀(jì)念活動；03年10月組織學(xué)生參加“麗水市移動杯生態(tài)示范區(qū)建設(shè)知識競賽”活動；環(huán)保漫畫作品大賽；03年10月13日——27日，學(xué)校史地教研組和浙師大地理實(shí)習(xí)組聯(lián)合舉辦了《“愛地球、愛生命、愛自我”麗中地理文化節(jié)》活動，內(nèi)容包括地理知識講座、競賽以及海報(bào)廣播宣傳等。此次活動極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理、保護(hù)環(huán)境的興趣，受到全校上下的強(qiáng)烈反響。在浙師大實(shí)習(xí)組的聯(lián)系下，麗水市氣象局和麗水中學(xué)結(jié)對，在麗中中心花壇處建立小型氣象站，由學(xué)生自行實(shí)地觀測、讀取數(shù)據(jù)、公布結(jié)果。此項(xiàng)活動不但使全校師生了解了天氣情況，而且也加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力。
（3）開展環(huán)境教育社會調(diào)查。我校有關(guān)教師引導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行“母親河——甌江麗水段的旅游現(xiàn)狀調(diào)查及規(guī)劃設(shè)想”的研究性課題，學(xué)生自主展開相關(guān)調(diào)查，并查閱了有關(guān)麗水旅游資料，培養(yǎng)了學(xué)生的相關(guān)能力
三、 熏陶于環(huán)境
一所學(xué)校環(huán)境優(yōu)美與否，直接關(guān)系到學(xué)生欣賞美、追求美的思想水平。麗水中學(xué)結(jié)合百年的文化積淀和豐富的人文素材，致力于創(chuàng)建一個(gè)集自然景觀、人文景觀、科學(xué)景觀為一體的、優(yōu)美的校園環(huán)境，學(xué)校布局合理，已形成了相對獨(dú)立的四大區(qū)：一為教學(xué)區(qū)，二為運(yùn)動區(qū)，三為生活區(qū)，四為環(huán)境文化教育區(qū)。98年學(xué)校重新對校園進(jìn)行整體規(guī)劃，加大對環(huán)境建設(shè)的投入，規(guī)劃面積88085.71平方千米，其中綠化用地面積30830平方千米，綠地率占35%。在中心花壇種植喬木和四季花卉，校園中已有98多種花卉樹木，在03年擴(kuò)建后，新增花卉植物40余種，到目前為止總計(jì)140余種。學(xué)校并對一些珍稀植物進(jìn)行掛牌歸類。不僅增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)識，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)珍稀動植物的責(zé)任感。學(xué)校還發(fā)出號召，每班在每學(xué)期認(rèn)養(yǎng)花卉、植物，并為各個(gè)辦公室配置若干盆花卉，要求每個(gè)班級都有一片綠意。用不銹鋼制作了各種標(biāo)語牌，這些標(biāo)語時(shí)時(shí)警示學(xué)生要學(xué)會做人，學(xué)會愛護(hù)環(huán)境，對學(xué)生起了潛移默化的教育作用。
自96年以來,我校每屆畢業(yè)生在離校之前組織“畢業(yè)班種植紀(jì)念樹”的活動,此項(xiàng)活動取得了良好的效果。
四、 訓(xùn)練于習(xí)慣
學(xué)校對學(xué)生在校的行為習(xí)慣提出了明確的要求，制定了《麗水中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，從學(xué)習(xí)、生活等方面就一個(gè)合格的麗中學(xué)生應(yīng)該具備的行為素質(zhì)提出了具體明確的要求，其中包括學(xué)生在愛護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生習(xí)慣等方面應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，《規(guī)范》要求學(xué)生穿戴整潔，不留長發(fā)，不穿奇裝怪服，不許在飲食區(qū)外吃東西，值日同學(xué)要提前到校清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，做到每天兩小掃，一周一大掃。做到窗明幾凈，桌凳擺設(shè)整齊、地面無紙屑，墻面無腳印，在教室、公共場所放置垃圾箱、痰盂等衛(wèi)生設(shè)施，并對垃圾分類處理。全體學(xué)生要做好衛(wèi)生保潔工作，不隨地吐痰，不隨地亂扔廢紙果殼等棄物，看到廢棄物時(shí)應(yīng)隨手撿起，不在門窗、桌凳、墻壁上亂畫，養(yǎng)成愛護(hù)公物，隨手關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)窗、關(guān)水龍頭的良好習(xí)慣，
讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成文明向上具體環(huán)保意識的現(xiàn)代生活方式。
近年來，在教育、環(huán)境、衛(wèi)生等部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持下，在全校師生的共同努力下，我校的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作取得顯著的成績，具體來說，我校創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡某尚П憩F(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是廣大師生的環(huán)境意識顯著增強(qiáng)，愛護(hù)環(huán)境已成為廣大師生的自覺行為；二是學(xué)生的環(huán)保能力也有了一定的提高，學(xué)生能夠就本地區(qū)環(huán)境資源的開發(fā)、保護(hù)等選擇特定的課題進(jìn)行研究，并形成有一定價(jià)值的報(bào)告；三是影響、服務(wù)于社會，學(xué)生環(huán)保意識的增強(qiáng)也影響學(xué)校周圍的社區(qū)，教育了廣大的群眾，產(chǎn)生了良好的社會聲譽(yù)；四是學(xué)校的辦學(xué)水平也有了提高，創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ饕餐苿恿藢W(xué)校各方面的工作，學(xué)校的辦學(xué)水平不斷地提高，全校學(xué)生在各級各類比賽中，成績顯著。麗水中學(xué)學(xué)生辯論隊(duì)在03年浙江省第二屆重點(diǎn)中學(xué)電視辯論賽中過關(guān)斬將勇奪冠軍寶座。
當(dāng)然，應(yīng)該承認(rèn)的是盡管我們做了許多工作，付出了艱辛和努力，但我們的工作仍存在著許多不足，成績只能代表過去，環(huán)境教育任重而道遠(yuǎn)。我們一定會在前段工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，重點(diǎn)加強(qiáng)環(huán)境知識普及教育，進(jìn)一步促進(jìn)環(huán)�；顒拥纳钊腴_展，通過教育學(xué)生帶動社會整體環(huán)保意識的加強(qiáng)，促進(jìn)我國環(huán)保工作的更快發(fā)展。謝謝。
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