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欒川縣實(shí)驗(yàn)四小匯報(bào)材料
欒川縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2017.11
實(shí)驗(yàn)四小信息化教學(xué)匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！ 在縣委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局、中心學(xué)校的大力支持下，學(xué)校堅(jiān)持“搶抓學(xué)校發(fā)展機(jī)遇，努力提高教育質(zhì)量，打造學(xué)校品牌，爭創(chuàng)市區(qū)名校”的辦學(xué)目標(biāo)，按照“高起點(diǎn)規(guī)劃、規(guī)范化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化配備、跨越式發(fā)展”的辦學(xué)思路，多方籌措資金，確保學(xué)校信息化建設(shè)在學(xué)�？焖侔l(fā)展過程中的重要地位，規(guī)范完善了學(xué)校信息化建設(shè)實(shí)施工程，在打造“數(shù)字化校園”品牌方面取得了可喜的成果。
學(xué)校現(xiàn)有教職工145人，教學(xué)班35個(gè)，在校學(xué)生1650人。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和推廣，教師的教學(xué)模式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)校的管理層次正在接受著現(xiàn)代信息技術(shù)的洗禮。如何應(yīng)對信息化建設(shè)，順應(yīng)潮流，構(gòu)建信息技術(shù)教育平臺(tái)，提高師生的信息化水平，近年來，學(xué)校適應(yīng)信息技術(shù)迅猛發(fā)展的需求，堅(jiān)持“以人為本，科研強(qiáng)�！钡霓k學(xué)方針，積極創(chuàng)造條件，大力開展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)，極大地推動(dòng)了現(xiàn)代教育技術(shù)手段在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作用，有力地推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，我們主要做了以下幾方面的工作
一、加快教育信息化，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵
1、建立電化教育中心。成立了由李建新校長親自掛帥，分管副校長、教務(wù)主任及學(xué)校各科室主要負(fù)責(zé)人一起參與的學(xué)校電化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃學(xué)校信息化工作。
2、制定電化教育規(guī)劃。根據(jù)學(xué)校的校情，制定了學(xué)校電化教育三年規(guī)劃，圍繞市、縣教育局電化教育館工作計(jì)劃，每學(xué)期制認(rèn)真定學(xué)校電化教育工作計(jì)劃，同時(shí)把電化教育工作列為學(xué)校三年規(guī)劃和工作計(jì)劃的重點(diǎn)內(nèi)容之一。針對規(guī)劃和計(jì)劃狠抓組織落實(shí)，做到每學(xué)期都有考評總結(jié)。
二、實(shí)現(xiàn)教育信息化，硬件建設(shè)是基礎(chǔ)
根據(jù)學(xué)校迅速發(fā)展的需要，校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢，廣開思路，尋求新的發(fā)展增長點(diǎn)。依據(jù)河南省現(xiàn)代化中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校加大電化教育設(shè)備的投入，努力達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)，爭取做到電腦、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)所有班級和辦公室。三年來，學(xué)校先后投資100余萬元，建成了多媒體多功能廳、多媒體會(huì)議室、46個(gè)多媒體教室、2個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)教室、多媒體監(jiān)控室，籌資40余萬元正在興建“云平臺(tái)”系統(tǒng)，計(jì)劃籌建標(biāo)準(zhǔn)的錄播教室，為實(shí)現(xiàn)教育管理和教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化和信息化提供了硬件保障。
為了便于老師們隨時(shí)上網(wǎng)查閱資料，進(jìn)行集體備課，我校組建了低、中、高三個(gè)年
級和一個(gè)綜合科多媒體備課室，安裝80臺(tái)電腦，并接入互聯(lián)網(wǎng)，統(tǒng)一由專人管理，服務(wù)教學(xué)。
三、實(shí)施教育信息化，資源建設(shè)是載體
學(xué)校建立了“學(xué)籍管理系統(tǒng)” 、“學(xué)生營養(yǎng)餐管理系統(tǒng)”、“學(xué)校圖書管理系統(tǒng)”、“云平臺(tái)管理系統(tǒng)”等一系列平臺(tái)和應(yīng)用軟件，加強(qiáng)電化教育應(yīng)用，真正實(shí)現(xiàn)教職工基本信息、學(xué)籍檔案、學(xué)校基本信息、教務(wù)管理、學(xué)籍管理等的信息化管理。開通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了百兆網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園，建成了校園局域網(wǎng)，使所有教室和辦公室隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)教育資源分享。滿足了學(xué)生的信息化學(xué)習(xí)，教師辦公、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，大大提高了教師的辦公效率和教學(xué)水平。
學(xué)校的教育資源庫已初步建立，并能為信息化教學(xué)服務(wù)。資源庫建設(shè)重點(diǎn)加強(qiáng)五個(gè)方面的資料收集，一是最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，包括現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教學(xué)改革理論；二是現(xiàn)代課堂教學(xué)理論，包括著名教師教學(xué)實(shí)錄與評析；三是現(xiàn)代教育技術(shù)，包括多媒體教學(xué)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合；四是各學(xué)科教學(xué)素材及多媒體素材資源：五是學(xué)科教學(xué)試題、教案、課件和論文庫。
根據(jù)上級有關(guān)要求，認(rèn)真做好學(xué)校每年兩次的電教教材征訂工作，能夠積極、按時(shí)按量、按質(zhì)完成上級的任務(wù)；并做好學(xué)校的電教教材保管實(shí)行專室、專柜管理，登記造冊入賬，做好借用、使用記錄，充分發(fā)揮其有效作用。
四、開展教育信息化，師資隊(duì)伍是保障
積極開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，學(xué)校先后組織教師參加市縣教育技術(shù)能力培訓(xùn)和考核和全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和考核，除個(gè)別超齡的教師之外， 全部教師都完成了培訓(xùn)。此外積極開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，先后舉行了課件制作培訓(xùn)、電子備課系統(tǒng)使用培訓(xùn)。通過課件評比、公開課、觀摩課、基本功競賽等活動(dòng)不斷提高教師的實(shí)踐能力。為了能讓老師們的課件、導(dǎo)學(xué)案更加系統(tǒng)化，更好的為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校實(shí)施課件、導(dǎo)學(xué)案招標(biāo)制度，讓教師按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，利用節(jié)假日系統(tǒng)下載制作每期每學(xué)科的課件和導(dǎo)學(xué)案，由學(xué)校匯聚整理，建立起來了課件庫、導(dǎo)學(xué)案、習(xí)題庫等資源庫，并對優(yōu)秀制作者實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們?nèi)ビ^摩、去學(xué)習(xí)、去研究。
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五、信息技術(shù)與學(xué)科整合，教育科研為先導(dǎo)
1、開設(shè)課程，夯實(shí)基礎(chǔ)
為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，我校按照課程設(shè)置要求標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)信息技術(shù)課程，設(shè)有專職的信息技術(shù)教師。三至五年級全部開設(shè)信息技術(shù)課，學(xué)生上課均為一人一機(jī)，每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行上機(jī)操作。除用好信息技術(shù)教科書外，每個(gè)年級補(bǔ)充相應(yīng)內(nèi)容，增加學(xué)生的實(shí)
際操作能力。三年級為計(jì)算機(jī)軟件操作及畫圖軟件的使用，四年級word小報(bào)編輯，五年級為圖像處理及幻燈片制作、上網(wǎng)知識及網(wǎng)頁制作。
2、提高整合課普及率，提升整合課質(zhì)量
在學(xué)校完成所有教室班班通工程之后，全體教師都開始利用電腦、大屏幕投影開展教學(xué)活動(dòng)。能開展和正在開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的教師達(dá)到100%，而且覆蓋到學(xué)校大多數(shù)課程。
我們在普及的同時(shí)，不斷加強(qiáng)整合課的實(shí)踐研究，在突出學(xué)科特征的同時(shí)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，改進(jìn)教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷提高課堂效率，提高教育質(zhì)量。
3、以信息化教學(xué)助推課改實(shí)驗(yàn)
我們在進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助各科教學(xué)的同時(shí)，開始了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的研究和“漢之星”應(yīng)用平臺(tái)的教學(xué)實(shí)踐。特別是課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)模式的探索，運(yùn)用信息技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率方面的研究，要求教師自主開發(fā)教學(xué)課件、構(gòu)建教學(xué)資源庫。目前，已經(jīng)把教師開發(fā)的課件、編制的試卷、撰寫的導(dǎo)學(xué)案和論文集中起來，放在學(xué)校網(wǎng)站上，供大家共享使用。
學(xué)校信息化建設(shè)，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)范化管理、全面可持續(xù)發(fā)展的重要方面。今后，我們將不斷捕捉新的機(jī)遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，創(chuàng)出自己的品牌。我們將在今后的三年內(nèi)，通過教育信息化工程的實(shí)施，努力建設(shè)一支具備對信息開發(fā)、收集、處理、應(yīng)用能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，建立一個(gè)能為教學(xué)提供豐富內(nèi)容的信息教育資源庫，培養(yǎng)一群能實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)新的學(xué)生，迎接信息化社會(huì)對學(xué)校的挑戰(zhàn)。使我校的電化教育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，努力辦好讓人民滿意的教育！
最后請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的教育信息化工作多提寶貴意見，謝謝！
2017年11月2日
欒川縣實(shí)驗(yàn)四小匯報(bào)材料 [篇2]
我校建于2017年7月，由第六初級中學(xué)改造而成，是一所非常年輕、富有青春活力的市直小學(xué)。學(xué)校位于仙桃城區(qū)東部，占地30畝，現(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，學(xué)生近800名，教職員工59人。
重視教育發(fā)展的市教育局對這所學(xué)校可謂是精心呵護(hù)，關(guān)懷備至，投資1000多萬元對其進(jìn)行改造，使學(xué)校面貌煥然一新。該校有250米塑膠跑道、2000多平方米足球場、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、多功能教室、教學(xué)樓、計(jì)算機(jī)室、音體美專業(yè)教室；學(xué)校正以“辦好一方教育，服務(wù)一方百姓，成就一方孩子”為宗旨，制定了“一年求規(guī)范、三年大發(fā)展、五年大跨越”的發(fā)展目標(biāo)，以“從生活開始，與生命同行”為教育理念，全面推進(jìn)禮樂教育和小班化教育。
科學(xué)規(guī)劃，改善辦學(xué)條件
為了搞好校園建設(shè)，市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)多次邀請市教育局、市規(guī)劃局領(lǐng)導(dǎo)和專家實(shí)地查看，反復(fù)商討，科學(xué)規(guī)劃；請知名校長來校，給校園建設(shè)出點(diǎn)子，提意見；積極爭取上級主管部門項(xiàng)目支持，不斷改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。
目前，依據(jù)36個(gè)班，1800人的發(fā)展規(guī)模，教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、綠化區(qū)等區(qū)域布局完成，做到了分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。本著“保住創(chuàng)辦底線、兩部齊頭并進(jìn)”的原則，在分校（原黃荊小學(xué)校區(qū)）開設(shè)3個(gè)教學(xué)班，一至三年級分別一個(gè)班，在整體規(guī)劃上同步建設(shè)，共同發(fā)展。
優(yōu)化師資，加大培訓(xùn)力度
在教師培訓(xùn)上，該校搭建市教科院實(shí)驗(yàn)學(xué)校平臺(tái)，充分發(fā)揮市教科院小學(xué)教研員的資源優(yōu)勢，積極與市直學(xué)校交流互動(dòng)，帶動(dòng)教師專業(yè)化成長；以“十月教科研活動(dòng)月”為載體，大力開展教師“基本功”大賽、課堂教學(xué)大練兵，通過以練促學(xué)，以賽代評，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；營造良好的科研氛圍，讓人人有課題，人人都參與研究，在課題教師培訓(xùn)、課題教研會(huì)、課題日常實(shí)踐、課題實(shí)踐材料的收集整理、階段總結(jié)中，提高教師課題科研能力。
小班化教育，彰顯辦學(xué)理念
市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開辦是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。學(xué)生人數(shù)是小班額，這給小班化教育帶來了機(jī)遇；小班化教學(xué)的核心在于教育思想和教師素
質(zhì)，這是該校未來面臨的最大挑戰(zhàn)。
小班化教育是一種全新的教育教學(xué)模式，需要更新教育理念和提高教師素質(zhì)，改革教育模式，更新教育方法。該校以小班化教育為平臺(tái)，充分利用教育優(yōu)勢和資源，打造學(xué)校品牌、打造名師品牌，力爭做到“小”中見優(yōu)、“小”中見精、“小”中見大，真正體現(xiàn)小班化、大教育的理念。
該校的小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)壳罢蛏顚哟瓮七M(jìn)，惠及教師，惠及學(xué)生，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，力爭在仙桃教育中脫穎而出。
實(shí)踐活動(dòng)，凸顯育人功能
該校設(shè)計(jì)系列德育活動(dòng)，設(shè)立愛國日、愛校日、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，開展“閃耀四小”特色活動(dòng)，比如問好文化你我他、文明禮儀伴我行、孝雅教育在身邊、自主路隊(duì)放學(xué)等；利用開學(xué)典禮、入隊(duì)儀式、畢業(yè)典禮等對學(xué)生進(jìn)行教育；開展勵(lì)志教育，在高年級開展“我的微成功”演講活動(dòng)，在中低年級開展“我能行”實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生充滿自信，陽光快樂；使學(xué)校德育充分體現(xiàn)出主體性、主動(dòng)性、系列性、層次性和全員性。
與此同時(shí)，該校加強(qiáng)德育校本課程建設(shè)，開發(fā)了《六禮三儀》校本教材，編寫了《第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成教育目標(biāo)體系》，完善了德育質(zhì)量管理體系。并結(jié)合學(xué)生身心成長規(guī)律，根據(jù)現(xiàn)有教師特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，確定了1至2項(xiàng)體藝項(xiàng)目，力爭在5年里內(nèi)，把學(xué)校打造成藝體特色品牌學(xué)校。
優(yōu)美的校園環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)條件，年輕務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子和敬業(yè)的教師隊(duì)伍，高效的教學(xué)管理和良好的校風(fēng)，展示著年輕的第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的勃勃生機(jī)和美好前景。當(dāng)前，全體教職員工正本著內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外展形象，打造學(xué)校品牌；內(nèi)求團(tuán)結(jié)，外求發(fā)展，培育學(xué)校精神的宗旨，上下一心、同心同德，為建設(shè)一所具有現(xiàn)代化辦學(xué)規(guī)模，管理到位、隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)、特色鮮明、高質(zhì)高效、人民滿意的示范小學(xué)而為之奮力拼搏！
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