組織夜觀和自然考察活動心得體會

組織夜觀和自然考察活動是一個很偶然的機會。在網(wǎng)上常常聽說有廣州的老師自發(fā)組織植物園的夜觀活動和一些保護(hù)區(qū)的民間考察的活動。本人仔細(xì)閱讀了他們的考察成果。雖然比較簡單但是很有趣、并不枯燥同時活動過程中很多老師是帶著自己的小孩去參加活動。在大人們得到提高的同時學(xué)生也得以接觸大自然，并通過認(rèn)識昆蟲的名字、植物的名字去了解大自然，親近大自然。并在科考中充分展現(xiàn)孩子們的天性、在自然中快樂的去學(xué)習(xí)，這樣的活動可能持續(xù)時間很短，但是這個對于孩子來講影響是終生的。讓孩子們知道每一個物種都有自己的名字，并不是一無是處的死物，地球和我們身邊的環(huán)境是我們和這些生活在這里的所有物種共同的家園，并不是我們所獨有。

在了解了他們的活動過程，并親自參與他們的活動后，再結(jié)合我們學(xué)校的校園環(huán)境。我們覺得其實在我們學(xué)校也可以開展這樣的有意義的活動，既可以豐富學(xué)農(nóng)課程，又可以讓學(xué)生接觸大自然，進(jìn)行身體力行的環(huán)境教育。在活動開展前我們惡補了一些在的自然考察中必備生物學(xué)知識：如廣州常見的雜草、廣州常見中草藥、常見灌木、廣州常見的綠化樹種、中國常見昆蟲、廣州常見蝴蝶、廣州常見蛇類、蜘蛛、鳥類等等方面的知識。這些知識信息量很大，在短時間內(nèi)很難消化，在沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)植物學(xué)、動物學(xué)分類的情況下我們只能強迫自己記下這些東西，有時也只能邊考察邊查資料或者在網(wǎng)上去咨詢相關(guān)的專家和同行。在這一年多時間里我們開展了：農(nóng)田常見外來物種考察、校園常見外來物種調(diào)查、蛙類調(diào)查、有機菜地夜觀調(diào)查、蝙蝠調(diào)查、校園夜觀調(diào)查、校園常見蝴蝶調(diào)查、農(nóng)田常見雜草調(diào)查等。

通過一系列的活動我們得到很多的可喜的收獲，也不斷得總結(jié)希望能把這樣的活動進(jìn)行提升，并期待這樣的活動能常態(tài)化，課程化，使這種有意義的活動能讓全廣州的學(xué)生去共享，傳播出去，并成為廣州教育的一個亮點，也使我校走在基地教育的前沿。

一、組織本活動安全最重要。學(xué)生基本上沒有野外考察的經(jīng)歷，更不要說是夜晚的野外考察。所以學(xué)生通常一驚一乍，手電筒亂照。即影響大家觀察狀態(tài)也常常驚嚇動物使得動物躲避。所以在活動開展前必需和學(xué)生說明一些必要的安全知識。如1、對行進(jìn)的隊伍進(jìn)行必要的編組，老師最好能在隊伍的一頭一尾，學(xué)生須全程參與，遇到特殊情況需離開，必須向組織老師請假并得到允許和陪同后才能離開。2、遇到緊急情況，如遇到蛇，或者蜂，馬上有序離開，切勿圍觀，由老師進(jìn)行處理。3、需要穿長褲和長袖、戴帽子、注意地形地物，避免摔倒和刮傷。4、保持安靜，避免驚擾動物影響觀察和引起學(xué)校老師和保安的緊張氣氛等等。還可以根據(jù)天氣、或者一些特殊情況進(jìn)行說明

二、組織本活動需要一些必備的設(shè)備。1、如盡量保證學(xué)生都能拿到一個手電筒，如有LED手電最好。2、帶隊教師需要有一個大的強光等，以便于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。3、需要一個多燈頭的光源，最好是LED的白光，用于進(jìn)行圖片和圖像拍攝

三、學(xué)生對動物的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于植物，以至于在開展一些植物考察的時候報名的學(xué)生就寥寥無幾。在以考察動物為主題的活動室如老師在發(fā)現(xiàn)一些植物的有趣的現(xiàn)象時也可以進(jìn)行一些必要的講解，以激發(fā)學(xué)生的對植物興趣，擴大知識面。如當(dāng)看到含羞草一類的植物在晚上葉子會合起來時，可以讓學(xué)生去了解這個神奇的現(xiàn)象。以此同時也可以在以植物為考察主題的探究學(xué)習(xí)中適當(dāng)插入一些動物如昆蟲等的知識，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和提高活動的趣味性。如在考察植物時發(fā)現(xiàn)一些植食性的昆蟲可以講解昆蟲的名字和相關(guān)特有的一些知識。

四、學(xué)生的興趣就像坐過山車。考察之時達(dá)到了頂峰，能發(fā)現(xiàn)的東西，很專注也很興奮。但是在考察完成時沒有一個總結(jié)分享，可能這些在學(xué)生頭腦中的火花很快就消失很難沉淀下來。所以在活動結(jié)束后要組織學(xué)生進(jìn)行討論和分享。并安排人員記錄他們思想的火花和心路歷程。如需寫探究的報告進(jìn)應(yīng)該和學(xué)生探討如何寫一份好的報告。并讓學(xué)生自行分組，查找資料并進(jìn)行文字和圖片的編輯工作。一份好的報告需要師生投入很多的時間和精力。如學(xué)生會因為其它學(xué)業(yè)忙還有就是文體活動而放松或者放棄寫作調(diào)查報告。這是老師就應(yīng)該主動介入，如1、定集中討論的時間，只要老師準(zhǔn)時到達(dá)，學(xué)生也會為老師的守時和認(rèn)真而感動，會靜下心來完成報告2、和班主任老師溝通和及時告知探究活動的進(jìn)行情況和學(xué)生的表現(xiàn)，適當(dāng)時候邀請班主任老師也參加探究活動。學(xué)生在活動中會更加努力，并向班主任老師展示他們探究的成果。

五、新手如何開展活動。其實我們在開展一些活動之前都有些猶豫不前，甚至有活動失敗或者無疾而終被學(xué)生拋棄的經(jīng)歷。但是只要你要自信并多花時間和學(xué)生溝通，用心去對待學(xué)生和學(xué)生交朋友，學(xué)生是非常樂意去參與考察和非常專注的去完成考察報告的，并且還可以成為學(xué)生的朋友，每次整個考察完畢在拍集體照后學(xué)生都會非常感激的和項目老師說聲謝謝。我們在考察中也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的師生關(guān)系更注重平等，不再以前的高高在上的說教，我們活動中接觸的班主任老師都能和學(xué)生打成一片如：真光的熊老師、一中的一位參與我們酸奶制作的老師等等，他們和學(xué)生都是非常要好甚至愿意犧牲很多個人的時間去幫助學(xué)生，全程和學(xué)生一起完成考察的任務(wù)。

組織夜觀和自然考察活動心得體會 [篇2]

2012年5月4日—6日，我們鎮(zhèn)參觀考察團一行51人赴安徽黃山參觀考察旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，先后參觀了績溪龍川、黃山旅游產(chǎn)業(yè)與周邊宏村的旅游產(chǎn)業(yè)，三天的參觀學(xué)習(xí)，讓我們領(lǐng)略到了黃山的自然景觀，同時也深刻的感受到了黃山歷史文化的厚重。

一、堅持保護(hù)與挖掘并重，著力提升景區(qū)文化底蘊

在參觀績溪龍川胡氏宗祠的時候，感受到了其深厚的文化內(nèi)涵、厚重的歷史底蘊。在宣堡鎮(zhèn)古銀杏森林開發(fā)旅游產(chǎn)業(yè)的過程中，我以為要做好古銀杏的保護(hù)工作，要考慮到如何保持完好的上千年、上百年古銀杏群落的保護(hù)。其次，在保護(hù)的同時，要十分注重挖掘文化內(nèi)涵，可由鎮(zhèn)黨委牽頭組織專家對鎮(zhèn)上歷史文化進(jìn)行研究，并開展宣堡鎮(zhèn)文化采風(fēng)活動，搜集民間一些奇聞軼事、民俗、風(fēng)情，并進(jìn)行加工提煉，在旅游景點可以安排民俗文化現(xiàn)場展示。再次，要開發(fā)出一系列具有銀杏特色的食品、工藝品，增強旅游產(chǎn)品的文化性、商品性和紀(jì)念性，豐富旅游活動的內(nèi)涵，提高旅游產(chǎn)品的檔次，進(jìn)一步提升景點文化品位，通過旅游產(chǎn)業(yè)帶動本地經(jīng)濟發(fā)展。

二、堅持人文景觀與自然景觀交相互映，重點打造龍頭品牌。 一個地方旅游要發(fā)展，必然要有自己的拳頭產(chǎn)品，并使它成為龍頭高昂起來。我鎮(zhèn)在發(fā)展旅游業(yè)的過程中也可以堅持這個原則，打造出一個品牌、一個龍頭，來通過龍頭帶動周邊景點的發(fā)展，比如我鎮(zhèn)是將古銀杏群落森林風(fēng)景區(qū)打造成我市旅游的龍頭 1

和品牌，加大宣傳力度，通過龍頭效應(yīng)做旺我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)�！耙换í毿悴皇谴骸�，龍頭固然重要，但紅花還需綠葉襯，景點必須成連片之勢，積極打造好森林養(yǎng)生度假區(qū)、生態(tài)旅游文化娛樂區(qū)和生態(tài)新城建設(shè)區(qū)的建設(shè)，使人文景觀與自然景觀交相互映。

三、堅持政府主導(dǎo)與民眾參與相結(jié)合，積極探索市場運作手段

在開發(fā)旅游景點的過程中，堅持政府的主導(dǎo)作用，全力支持中明控股有限公司對旅游景點的投入，不斷改善旅游景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施。同時，可以考慮邀請本地農(nóng)民參與，如在古銀杏群落森林風(fēng)景區(qū)的開發(fā)過程中，是否可以讓本地農(nóng)民通過入股的形式參與景區(qū)開發(fā)，每年分得一定的紅利。

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