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民辦學(xué)校年審自查報(bào)告
為進(jìn)一步規(guī)范民辦教育管理，促進(jìn)民辦學(xué)校健康發(fā)展，根據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定，我局今年繼續(xù)對區(qū)域內(nèi)民辦學(xué)校開展了年審評估工作。抽調(diào)局機(jī)關(guān)30人分成10個(gè)組，每組3人，于12月9日至11日分別深入城區(qū)94所民辦學(xué)校，進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查評估�，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、基本情況
城區(qū)現(xiàn)有94所民辦學(xué)校主要呈現(xiàn)四種辦學(xué)類型：中等職業(yè)教育類、義務(wù)階段教育類、學(xué)前教育類、非學(xué)歷文化教育培訓(xùn)類。其中職業(yè)教育類學(xué)校11所，在職教職工820人，在校學(xué)生共1.8萬余人，教職工以專任教師為主，兼職占20%左右；義務(wù)教育學(xué)校4所，在職教職工94人，在校學(xué)生1787人，近兩年來，該類民辦教育機(jī)構(gòu)無論是學(xué)校數(shù)量還是學(xué)生規(guī)模均呈逐年遞減之勢；學(xué)前教育機(jī)構(gòu)39個(gè)，在職教職工547人（金紅國際幼稚園就有107人），在園幼兒5200余人，教職工幾乎全部是專職；非學(xué)歷文化培訓(xùn)類機(jī)構(gòu)有40個(gè)，從事文化類培訓(xùn)居多，藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校比例較�。ㄖ挥�9個(gè)），教職工專兼職并存。
檢查前，我們出臺(tái)了《關(guān)于對民辦學(xué)校進(jìn)行年審的通知》（南順教發(fā)[2017]209號(hào)）文件，印制了各種層次民辦學(xué)校 1
年審評估量標(biāo)表、年審評估匯總表、以及整改通知單等資料。首次在文件中明文規(guī)定食堂未辦《衛(wèi)生許可證》，或在學(xué)年中發(fā)生重大責(zé)任事故，年審時(shí)將予以一票否決。檢查組通過看、查、問、聽等方式，著重審查了民辦學(xué)校一年來在行政管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、安全工作、后勤管理等方面的情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)下發(fā)了限期整改通知單，并要求在規(guī)定時(shí)限內(nèi)徹底整改。
此次檢查中，95%以上的民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人高度重視，提前積極準(zhǔn)備，接待主動(dòng)熱情，對檢查組提出的問題虛心接受，并表示將及時(shí)改進(jìn)。但個(gè)別學(xué)校對待年審的態(tài)度值得商榷，不準(zhǔn)備、不主動(dòng)、不熱情，檢查期間電話一直處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，檢查組聯(lián)系不上，你和我快樂外語學(xué)校就是這樣。
經(jīng)各檢查組綜合評定，今年一次性符合年審條件的民辦學(xué)校有81所，存在問題的11所學(xué)校需整改（其中舞鳳小精靈幼兒園已有兩年未年審合格，被一票否決，將予以強(qiáng)制性注銷），還有文化宮幼兒園、花園壩幼兒園等2個(gè)機(jī)構(gòu)因?yàn)榧磳⒆N和搬遷不參加年審。
二、辦學(xué)特征及亮點(diǎn)
近年來，隨著《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例的深入宣傳，各界群眾在我區(qū)投資教育的熱情空前高漲，教育資源得到有效整合，教育潛力得到進(jìn)一步挖掘，多元化投資辦學(xué)格局逐漸形成，有力緩解了政府的辦學(xué)壓力 2
和城區(qū)入學(xué)難、就業(yè)難的社會(huì)矛盾，滿足了社會(huì)（尤其是外來務(wù)工人員子女）對教育的需求，對促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。可以說，過去的幾年，是我區(qū)民辦教育的快速發(fā)展期，目前已步入成熟發(fā)展階段。具體來分析，我區(qū)民辦教育主要體現(xiàn)出以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
1、市場運(yùn)作，辦學(xué)資金來源于市場。我區(qū)民辦教育的興起，沒有政府強(qiáng)制，均來自舉辦人的主觀意愿，民辦教育在自身發(fā)展中，尤為明顯地體現(xiàn)了市場對它的調(diào)節(jié)和它自身對市場的尊重。由于政府對學(xué)前教育的投入嚴(yán)重不足，民辦幼兒園在我區(qū)發(fā)展最早，數(shù)量最多；義務(wù)教育因投資較大、生源少、質(zhì)量要求高、風(fēng)險(xiǎn)大、收益低等因素發(fā)展呈萎縮之勢；中職教育盡管投資大，但發(fā)展前景好，政策幫扶大，收益逐年增加，規(guī)模逐漸擴(kuò)大，是我區(qū)民辦教育的主力軍；非學(xué)歷教育文化培訓(xùn)投資少，受應(yīng)試教育的影響生源充沛，風(fēng)險(xiǎn)小，盈利多，發(fā)展速度最快。民職辦認(rèn)為，除開國家政策調(diào)控的因素，未來最有發(fā)展前途的當(dāng)推中等職業(yè)教育類、非學(xué)歷藝術(shù)培訓(xùn)類、高中檔學(xué)前教育類等三種類型民辦學(xué)校。
2、觀念更新，辦學(xué)宗旨得到逐步轉(zhuǎn)變。隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和完善，民辦教育應(yīng)運(yùn)而生。從它誕生的那一天起，就在偏見中舉步，在艱難中成長，人們對民辦教育在理解和接受上存在偏差，認(rèn)為民辦教育都是為了賺錢。我區(qū)民辦學(xué)校大部分舉辦者也逐漸從現(xiàn)實(shí)中清醒 3
的認(rèn)識(shí)到，要得到家長、社會(huì)的認(rèn)同，要發(fā)展壯大，必須以條件和質(zhì)量取勝。于是，很多學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，能不斷加大投入用于改善辦學(xué)條件，不但有明確的中長期規(guī)劃，而且硬件堪稱一流，師資力量雄厚，環(huán)境優(yōu)美，衛(wèi)生狀況良好，育人氛圍濃厚。如金紅國際幼稚園舉辦之初就一次性投入300多萬元，已被市教育局認(rèn)定為市級(jí)示范幼兒園；南充數(shù)控工程學(xué)校首次投入2000余萬元，后續(xù)投入也已達(dá)1000萬元以上，去年通過了市級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評估；旅游職業(yè)中專學(xué)校在校學(xué)生近1萬人，在職教職工303人，已在瀠溪鎮(zhèn)職業(yè)教育城內(nèi)征地350畝，計(jì)劃投資1億元，興辦南充職業(yè)技師學(xué)院。
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3、強(qiáng)化管理，教育教學(xué)常規(guī)步入正軌。用管理促質(zhì)量，以服務(wù)謀效益，已經(jīng)成為民辦學(xué)校的共識(shí)，也是民辦學(xué)校得以生存、發(fā)展的基礎(chǔ)。民辦學(xué)校用人自主權(quán)大，管理層次簡潔，人員工作潛力挖掘深，積極性高，效率高。我區(qū)大部分民辦學(xué)校（尤其是中職）能夠根據(jù)自身實(shí)際情況，建立了比較完善的常規(guī)管理制度，各類中層機(jī)構(gòu)設(shè)臵合理、精簡，各類人員職責(zé)明確、高效。能著力提高教職工素質(zhì)和待遇，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。能針對學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，采取各種有效形式開展教育教學(xué)活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)效益顯著提升，逐漸形成了自己的教育特色。如金紅國際幼稚園的蒙氏教育、21世紀(jì)培訓(xùn)學(xué)校的英語教育、新越 4
美術(shù)學(xué)校的美術(shù)培訓(xùn)、飛舞藝術(shù)學(xué)校的舞蹈培訓(xùn)、數(shù)控工程學(xué)校的模具數(shù)控專業(yè)、石油化工職業(yè)學(xué)校的石油開采專業(yè)、交通職業(yè)學(xué)校的鐵道運(yùn)輸專業(yè)等。
三、存在的主要問題
由于種種原因，城區(qū)民辦教育目前尚存在以下幾個(gè)方面的問題：
1、法律觀念淡薄。部分校點(diǎn)的負(fù)責(zé)人把辦學(xué)當(dāng)作做生意，隨便租一間房子就招生開課，非法舉辦。目前，城區(qū)尚有10余所非法舉辦的民辦學(xué)校，主要是幼兒園和培訓(xùn)學(xué)校。他們主要考慮的是怎樣贏利，對教育和教學(xué)管理不甚了解或根本不懂，無明確的辦學(xué)方向和思路，無具體的育人規(guī)劃和目標(biāo)，既無機(jī)會(huì)接受新的教育理念、教育思想的熏陶，也不善于通過各種途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí)，甚至無法獲取最基本的教育信息。個(gè)別學(xué)校的負(fù)責(zé)人法制觀念特別淡薄，為了吸引學(xué)生，他們的校名和招生簡章名不符實(shí)，帶有很大的誘-惑力和欺騙性，有時(shí)還對審批合格的同類學(xué)校惡意中傷。
2、辦學(xué)規(guī)模較小。我區(qū)民辦學(xué)校主要是由個(gè)人出資獨(dú)立創(chuàng)辦而成。由于是個(gè)人出資獨(dú)立創(chuàng)辦而成，學(xué)校的規(guī)模往往不是太大，辦學(xué)條件相對簡陋，能用的就對付著用，舍不得大的投入，這也導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展的活力不夠，后勁不足，隨遇而安。學(xué)校資金主要來源于個(gè)人，經(jīng)濟(jì)狀況直接由個(gè)人資產(chǎn)決定，而個(gè)人資產(chǎn)的多少又決定了學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況，因而
學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況有一定的不穩(wěn)定性。民辦學(xué)校大多是“夫妻�！�、“家族校”，沒有專職會(huì)計(jì)，兼職會(huì)計(jì)也不多。學(xué)校收益分配缺乏監(jiān)管，不利于民辦學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。
3、師資狀況堪憂。個(gè)別民辦學(xué)校要么聘請才出校門的學(xué)生，要么返聘一些退休教師，既未經(jīng)上崗前扎實(shí)的專業(yè)技能培訓(xùn)，又沒有上崗后的繼續(xù)教育，教學(xué)以“自我”為中心，靠經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，隨意性大，往往與現(xiàn)代教育理念背道而馳。民辦學(xué)校由于是自己投資，教職工的工資要自掏腰包，所以絕大部分學(xué)校（主要是小規(guī)模的義務(wù)教育、學(xué)前教育）教師配臵較少，幾乎是一班一人。新《勞動(dòng)法》的頒布實(shí)施，以及公辦中小學(xué)教職工績效工資改革，對民辦學(xué)校教師的穩(wěn)定帶來較大沖擊。局政治處在民辦學(xué)校教師的資格認(rèn)定、職稱評定上做了大量工作，取得了一定成效，但所有民辦學(xué)校專任教師的資格認(rèn)定、職稱評定是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，還需做大量的工作。
4、辦學(xué)條件較差。近年來，雖然大部分民辦學(xué)校在辦學(xué)成本上舍得投入，花大力氣對校舍進(jìn)行修繕、裝飾，也配臵了較先進(jìn)的現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備。但我區(qū)絕大部分民辦學(xué)校校舍是租賃的，規(guī)模較大的只有20多所，部分學(xué)校租用的是居民住宅或門面房，教室空間狹小，通風(fēng)設(shè)備、燈光設(shè)施都較差，且無戶外活動(dòng)場地。
5、辦學(xué)質(zhì)量較劣。因?yàn)閹熧Y、辦學(xué)條件的制約，部分
民辦學(xué)校的質(zhì)量較差。這些學(xué)校雖然教育教學(xué)制度還是比較完善，但落實(shí)情況與制度有差距，教育教學(xué)常規(guī)管理有漏洞，專業(yè)開設(shè)及教材使用隨意性大。不少幼兒園對幼兒進(jìn)行拔高教育，幼兒教育小學(xué)化，2、3歲的小班兒童就開始寫漢字、做加減法，這些做法嚴(yán)重違背了幼兒教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。從全區(qū)看，各類民辦教育機(jī)構(gòu)普遍存在教育教學(xué)考評體系、教學(xué)檔案、業(yè)務(wù)資料不健全的現(xiàn)象。
6、安全隱患存在。此次檢查中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)校校舍不規(guī)范，樓道陡、窄（如新生藝術(shù)幼兒園）；通風(fēng)條件差，無消防通道，學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)，與行人、汽車作伴（舞鳳小精靈幼兒園）；教室、宿舍電線電路安裝不規(guī)范，固定電插板安得較矮，移動(dòng)電插板隨意放臵（如瀨川外國語學(xué)校）；有幼兒吃飯但未辦《衛(wèi)生許可證》（如貝貝幼兒園）；私自用沒有營運(yùn)資質(zhì)的車接送學(xué)生（虹橋幼兒園）。檢查組對以上這些學(xué)校的安全隱患已經(jīng)提出了整改意見，并將按時(shí)復(fù)查驗(yàn)收。
7、招就糾紛較多。一年來，民職辦共受理了20多起民辦學(xué)校的招就糾紛，主要集中在中職學(xué)校。這些糾紛主要是退學(xué)退費(fèi)方面的，學(xué)校招生時(shí)人手不夠，雇用了一些社會(huì)人員來幫助招生，他們在宣傳時(shí)夸大其詞，學(xué)生報(bào)到注冊后發(fā)現(xiàn)與宣傳的不一致，要求退學(xué)，學(xué)校往往以各種理由拒絕學(xué)費(fèi)全部退還。還有一種就是學(xué)校依托中介機(jī)構(gòu)招生，短期
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培訓(xùn)后，再依托中介機(jī)構(gòu)推薦就業(yè)，用人單位在2—3月后以種種理由辭退，造成學(xué)生返回來找學(xué)校退費(fèi)。
四、建議和努力方向
1、落實(shí)法律待遇�？山梃b外地的做法，實(shí)行三個(gè)“同等”。一是落實(shí)民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同等法律地位，特別是在用地、稅收、水電收費(fèi)等方面與公辦學(xué)校一視同仁。二是落實(shí)民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校同等法律地位，進(jìn)一步做到資格認(rèn)定、進(jìn)修、職評等方面同等待遇。三是落實(shí)民辦學(xué)校學(xué)生與公辦學(xué)校學(xué)生的同等法律地位，在學(xué)籍管理、獎(jiǎng)勵(lì)、升學(xué)等方面與公辦學(xué)校學(xué)生同等對待。
2、加大宣傳力度。針對全區(qū)民辦教育的現(xiàn)狀，我們擬以本次檢查為契機(jī)，加大對民辦學(xué)校法律法規(guī)的宣傳力度。進(jìn)一步宣傳貫徹《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《南充市順慶區(qū)民辦教育管理規(guī)定》、《南充市順慶區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)民辦教育管理的若干意見》等法律法規(guī)，使我區(qū)民辦教育更加規(guī)范、健康的發(fā)展。
3、清理非法辦學(xué)。規(guī)范管理民辦教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，涉及面廣，工作難度大，非教育局一家所能完成，建議區(qū)政府組建由教育、公安、城-管、司法、建設(shè)、物價(jià)、衛(wèi)生、街道等部門和單位參與的聯(lián)合執(zhí)法小組，徹底清理非法辦學(xué)，多管齊下，依法治教。
4、規(guī)范辦學(xué)行為。在清理非法辦學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為。一是規(guī)范辦學(xué)資格。嚴(yán)格審批辦學(xué)許可證，并堅(jiān)持許可證的年審制度。二是規(guī)范常規(guī)管理。在專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)臵、教學(xué)常規(guī)、安全管理、后勤管理、招生就業(yè)等方面提出新的要求，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，使民辦學(xué)校的辦學(xué)行為真正意義上走上正軌。三是規(guī)范后續(xù)投入。民辦學(xué)校不要求取得合理回報(bào)的，辦學(xué)盈余應(yīng)全部投入改善辦學(xué)條件；民辦學(xué)校凡是要求取得合理回報(bào)的，應(yīng)當(dāng)從年度凈收益中，按不低于年度凈資產(chǎn)增加額或者凈收益的25％的比例提取發(fā)展基金，用于學(xué)校的建設(shè)、維護(hù)和教學(xué)設(shè)備的添臵、更新等。民職辦將加強(qiáng)對民辦學(xué)校資產(chǎn)管理的監(jiān)督。
民職辦
二OO九年十二月二十一日
民辦學(xué)校年審自查報(bào)告 [篇2]
2017年度我校在各級(jí)政府及教育主管部門的關(guān)愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。堅(jiān)持人人發(fā)展、發(fā)展人人的教育理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校管理，確保學(xué)校朝著健康有序的軌跡前行�，F(xiàn)將2017年度學(xué)校各項(xiàng)工作情況向年檢組領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報(bào)。
一、學(xué)校基本情況：
我校是一所九年一貫制的民辦學(xué)校，現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)23個(gè)、初中8個(gè)。在校學(xué)生1480人，其中小學(xué)1068人、初中413人。在職教師72人，其中小學(xué)52人、初中20人。學(xué)�；揪邆淞硕嗝襟w電教室、物理試驗(yàn)室、化學(xué)試驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、隊(duì)部室、體育器材室等8個(gè)功能室和近200米環(huán)形塑膠跑道以及羽毛球場、籃球場等運(yùn)動(dòng)場所。為滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，一至九年級(jí)均安裝了多媒體教學(xué)平臺(tái)，從而為教與學(xué)搭建了良好的發(fā)展空間。
二、 大力改善辦學(xué)條件：
一年來在改善辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，以提高辦學(xué)水平和提高教職工福利待遇為抓手。學(xué)校投資近200萬用于購置新校車14輛，有效的解決了校車超載問題。其二是用于教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，添置了物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、體育活動(dòng)器材以及一至九年級(jí)安裝了多媒體教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)校長期發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、 夯實(shí)基礎(chǔ) 強(qiáng)化管理
一所學(xué)校的生存與發(fā)展，管理是關(guān)鍵，只有規(guī)范管理、精細(xì)管理，學(xué)校才能贏得發(fā)展機(jī)遇，才能有效提升社會(huì)影響和競爭力。一方面：我們利用管理杠桿加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實(shí)管理責(zé)任、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高管理水平、創(chuàng)新工作思路、追求工作績效，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型管理平臺(tái)。
另一方面：利用群體組織、網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教職工文化生活，積極發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會(huì)影響的作用。
1、教學(xué)管理注重績效：
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。一是學(xué)校按要求開齊開足課程外，教學(xué)處以常規(guī)教學(xué)為抓手，在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)科教研組積極開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)，不斷優(yōu)化以教為主導(dǎo)、學(xué)為主體，以課堂的高效促進(jìn)教學(xué)高質(zhì)。教研組創(chuàng)新管理，規(guī)范活動(dòng)，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效。以構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂，建設(shè)學(xué)生喜歡的學(xué)科為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂效率的應(yīng)對措施，規(guī)避教師教學(xué)的偏差行為。二是積極開展校本教研，堅(jiān)持教學(xué)研究、“以人為本、親近教師、關(guān)注學(xué)生、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿。其一突出教師基本功訓(xùn)練，組織教師教材解讀、練習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)生教育、課堂管理等方面的培訓(xùn)評比活動(dòng)，切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。其二發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，開展教師結(jié)對子活動(dòng)，在教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)研究、示范指導(dǎo)、提高研究成效。
2、德育教育立足實(shí)效：
萬千物類人為上，數(shù)年教化德為先。學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)思想，首先加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細(xì)則，明確德育工作重點(diǎn)。一是堅(jiān)持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化，本著以日常行為規(guī)范抓起，從養(yǎng)成教育抓起，同時(shí)要求各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)量化評比細(xì)則》，確保學(xué)生言行舉止規(guī)范，儀容儀表規(guī)范，課內(nèi)課外和兩操升旗規(guī)范。二是德育活動(dòng)多樣化，我校在德育工作建設(shè)中，充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、國旗下的講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
（1）有計(jì)劃有針對性的對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制、環(huán)保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清、要求高、措施實(shí)、效果好。
（2）建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育體系，加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設(shè)組織一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
（3）重視思品課堂的任務(wù)落實(shí)，全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑，要求每個(gè)教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“ 五有目標(biāo)”（即滲透德育有意識(shí)、制定計(jì)劃有安排、教學(xué)設(shè)計(jì)有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、授課之后有效果）。
（4）舉辦慶“六一”文藝晚會(huì)活動(dòng)，給師生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)；舉辦了中小學(xué)生拔河比賽，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。開展了誦讀《弟-子規(guī)》活動(dòng)，吸取傳統(tǒng)文化之精髓，根據(jù)不同年級(jí)段每人印發(fā)一份誦讀資料，同時(shí)根據(jù)不同年齡段要求低年級(jí)學(xué)生做到“二能”（能讀、能背）高年級(jí)同學(xué)做到“三能”（能讀、能背、能理解）其最終目的通過讀記使學(xué)生潛移默化，付諸行動(dòng)。一系列活動(dòng)使同學(xué)們思想得到凈化，能力得以提高，素質(zhì)得以培養(yǎng)。
3、安全工作扎實(shí)有效：
安全高于一切，一切為了安全。我們深知安全工作對于學(xué)校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為學(xué)校教育教學(xué)保駕護(hù)航。其具體做法是：一是著力加強(qiáng)學(xué)校、年級(jí)組、班主任、保安室安全管理，互動(dòng)聯(lián)防的責(zé)任管理體系，落實(shí)安全工作層級(jí)管理責(zé)任制。二是建立學(xué)校安全工作檢查制度和預(yù)防措施，定期或不定期對校園內(nèi)的設(shè)施、建筑物、食堂衛(wèi)生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進(jìn)行安全檢查，對存在安全隱患及時(shí)排除。三是利用每周安全一課，國旗下的講話，班會(huì)課，安全教育月和每期一次的消防演練，對師生進(jìn)行交通安全、食品衛(wèi)生、應(yīng)對火災(zāi)、地震、常見病和流行性病毒傳染的預(yù)防等安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)，增強(qiáng)自護(hù)自救的安全意識(shí)。
4、后勤保障講究成效：
加強(qiáng)學(xué)校后勤工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學(xué)的正常運(yùn)行。一是嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，定期清帳理財(cái)，做到開支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學(xué)中的最大使用效益。三是加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、疾病的預(yù)防，認(rèn)真組織好年度中小學(xué)生的體檢工作，完善管理檔案。
四、存在的問題和努力的方向：
通過自查，我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理建設(shè)及運(yùn)作過程中還存在不足之處：
1、學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，設(shè)施設(shè)備有待充實(shí)，為教學(xué)提供有力的保障。
2、師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的福利待遇有待進(jìn)一步提高，以吸收和留住更多的優(yōu)秀教師。
3、加強(qiáng)校本教研，構(gòu)建高效課堂，著力解決教學(xué)瓶頸問題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
回首往昔，我們一路艱辛勇開拓；放眼今朝，我們與時(shí)俱進(jìn)譜新篇；極目未來，我們志存高遠(yuǎn)創(chuàng)輝煌。
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