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32017年民辦學(xué)校年審報(bào)告
為了促進(jìn)我鎮(zhèn)民辦教育的健康發(fā)展，規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》的相關(guān)規(guī)定和德江縣教育局關(guān)于對(duì)民辦學(xué)校進(jìn)行年檢和評(píng)估的有關(guān)要求，***教育辦公室會(huì)同教育局相關(guān)股室，于2017年12月14日至2017年1月9日對(duì)全鎮(zhèn)16所民辦學(xué)校進(jìn)行了常規(guī)性的年度審查評(píng)估，現(xiàn)就審查評(píng)估情況匯報(bào)如下：
一、民辦教育取得的成績(jī)
1、辦學(xué)條件有了進(jìn)一步的改善。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，各校都在積極想辦法改善辦學(xué)條件，都有不同程度的投入。特別是福華小學(xué)、橋頭小學(xué)投入資金較多，建筑設(shè)施較為規(guī)范，符合少兒特征，生均占地面積、教學(xué)及輔助用房、活動(dòng)場(chǎng)地等設(shè)施設(shè)備齊全。
各幼兒園也在積極改善辦學(xué)條件，都添置了一定的教玩具，小天使幼兒園和橋頭幼兒園還配備了蹦蹦床、多功能綜合性大型玩具。園內(nèi)有消毒、消防設(shè)施設(shè)備，辦學(xué)條件有了進(jìn)一步的改善。
2、將特色教育引進(jìn)課堂。
為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，雙語(yǔ)教學(xué)已成為大多數(shù)民辦學(xué)校的教育主 1
流，福華小學(xué)、小天使幼兒園、橋頭幼兒園、逸民小學(xué)等都將雙語(yǔ)教學(xué)作為自己的特色來(lái)抓。舞蹈、電子琴、美術(shù)、剪紙成為對(duì)幼兒進(jìn)行教育的培養(yǎng)重點(diǎn)，傳統(tǒng)的武術(shù)、書(shū)法也進(jìn)入了校園。特色教育適應(yīng)兒童的興趣愛(ài)好，有益于兒童的智能開(kāi)發(fā)和個(gè)性發(fā)展。在關(guān)注兒童個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，具有時(shí)代特色的教育理念：主題教育、親子教育等在校園悄然掀起，教育教學(xué)過(guò)程注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
3、教育教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范
福華小學(xué)、小天使幼兒園、橋頭幼兒園等學(xué)校，教育教學(xué)制度健全，學(xué)期工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)有明確要求；聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)過(guò)程檢查有完善的制度。嚴(yán)格按照國(guó)家頒發(fā)的課程計(jì)劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，能認(rèn)真組織每天的課間操（午間操）。建立健全了教研機(jī)構(gòu)，有工作計(jì)劃，能堅(jiān)持按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程有記錄。
有安全保衛(wèi)制度，有專兼職保衛(wèi)人員，經(jīng)常進(jìn)行各種形式的安全教育，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生過(guò)。
有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育工作制度健全，能根據(jù)德育大綱和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的要求，能有針對(duì)性地開(kāi)展德育工作，工作開(kāi)展良好。
重視師德師風(fēng)教育工作，有師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，能做到常抓不懈，堅(jiān)持每周一次以師德師風(fēng)教育為主的教師會(huì)議，并形成制度。
學(xué)校校容校貌有較大的改觀，學(xué)校衛(wèi)生工作扎實(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，校園內(nèi)沒(méi)有亂扔果皮、垃圾等不良行為。特別是福華小學(xué)，校園文化氛圍濃厚，美化、綠化工作良好，有規(guī)范的升國(guó)旗設(shè)施，有永久的教 2
育方針、校訊，黑板報(bào)內(nèi)容豐富，校園環(huán)境優(yōu)雅、整潔。
二、我鎮(zhèn)民辦學(xué)校存在的問(wèn)題
1、大多數(shù)學(xué)校辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)。我鎮(zhèn)民辦學(xué)校都有自己的校舍，但大部分學(xué)校在生均占地面積、教學(xué)及輔助用房、圖書(shū)資料、儀器設(shè)備、場(chǎng)地設(shè)施等方面都還達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的最低要求。部分學(xué)校甚至完全沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地、沒(méi)有規(guī)范的男女生廁所，樓梯通道狹窄，教玩具、教學(xué)資料、設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足。有的將普通住房改為教室使用，極不規(guī)范；有的教學(xué)樓修建后未經(jīng)質(zhì)監(jiān)部門檢驗(yàn)就使用，存在嚴(yán)重的安全隱患。辦學(xué)條件的惡劣，嚴(yán)重制約了民辦學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
2、學(xué)校機(jī)構(gòu)不健全，制度不完善。民辦教育普遍存在機(jī)構(gòu)不健全、分工不明確、制度不完善的情況。由于學(xué)校的人、財(cái)、物權(quán)力的高度集中，缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制，缺乏科學(xué)的決策程序，學(xué)校法人重功利輕管理，不注重制度建設(shè)，隨意性較大。為了節(jié)省開(kāi)支，學(xué)校人員普遍短缺，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等大都由法人一人擔(dān)任，教師配備則是每班一人，任務(wù)繁重，機(jī)構(gòu)設(shè)置成為空話，致使學(xué)校的許多專項(xiàng)工作處于癱瘓狀態(tài)。
3、檔案管理意識(shí)不強(qiáng)，檔案不健全，資料管理混亂。由于學(xué)校法人缺乏檔案管理意識(shí)，加上機(jī)構(gòu)不健全，大多數(shù)學(xué)校檔案不健全，資料亂堆亂放，不注重資料的收集、整理、歸類和裝檔工作。因而出現(xiàn)資料不健全、歸類不科學(xué)、檢索不方便的情況。
4、師資水平不高，教師流動(dòng)性大，教學(xué)質(zhì)量難以保證。高質(zhì)量的師資隊(duì)伍是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以保證的前提條件。但目前，許多民辦學(xué)校的師資
隊(duì)伍存在兩大缺陷：①師資隊(duì)伍老化嚴(yán)重。民辦教育部分教師隊(duì)伍來(lái)源于退休教師，這些教師由于年齡關(guān)系，往往缺乏拼搏進(jìn)取的精神和現(xiàn)代創(chuàng)新教育意識(shí)；同時(shí)由于教師與學(xué)生之間年齡懸殊過(guò)大，導(dǎo)致教師與學(xué)生在心理、生理上出現(xiàn)巨大差異，這不利于提高教育質(zhì)量和全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。②全職教師比重較低。由于師資隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，流動(dòng)性極大，導(dǎo)致學(xué)校教育教學(xué)工作缺乏穩(wěn)定性，教師之間缺乏凝聚力、向心力，對(duì)學(xué)生的教育缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，這不利于教育質(zhì)量的提高，也不利于學(xué)校形成自己的傳統(tǒng)，創(chuàng)出自己的特色
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5、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理混亂。民辦學(xué)校因在資金使用和財(cái)務(wù)管理上缺乏有效的監(jiān)督，沒(méi)有健全的財(cái)務(wù)管理制度，從而導(dǎo)致學(xué)校財(cái)產(chǎn)大量流失，一些民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人以學(xué)校資產(chǎn)屬個(gè)人財(cái)產(chǎn)而隨意支配，管理不規(guī)范，不科學(xué)，合理性差，極大地?fù)p害了廣大受教育者的合法權(quán)益。
6、無(wú)證辦學(xué)和違規(guī)辦學(xué)的現(xiàn)象依然存在。我們?cè)跈z查中發(fā)現(xiàn)，常青小學(xué)、余月小學(xué)、貝貝幼兒園、夢(mèng)鑫幼兒園、翡翠幼兒園、花瓣雨幼兒園等未辦理任何手續(xù)就招生辦學(xué)，藍(lán)天幼兒園未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自招收小學(xué)學(xué)生。
育才小學(xué)辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，教師素質(zhì)較差，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自招收初中學(xué)生，多次通知要求其整改，但至今沒(méi)有結(jié)果。
三、整改建議
1、重視學(xué)校布局，加大教育投入。通過(guò)年審，全鎮(zhèn)有四所小學(xué)、七所幼兒園不合格。要終止其辦學(xué)，必須妥善安置的在校學(xué)生數(shù)是，小學(xué)生：1819人，幼兒：509人。但是城區(qū)一、二、三小及場(chǎng)口小學(xué)的學(xué)生人數(shù)過(guò)
多，班額過(guò)大，嚴(yán)重超負(fù)荷運(yùn)行，不能再容納學(xué)生。按城市發(fā)展速度，急需組建城關(guān)四小、城關(guān)五小、修建德江第二幼兒園，以緩解城市兒童、少年入學(xué)難的問(wèn)題。
2、增設(shè)管理機(jī)構(gòu)，加大管理力度
首先，設(shè)立一個(gè)具有權(quán)威和相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)力量辦學(xué)管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與民辦教育有關(guān)的各部門，如財(cái)政、審計(jì)、建筑等部門的工作，為民辦學(xué)校提供方便、快捷的“一條龍”服務(wù)，進(jìn)行歸口管理，同時(shí)配備專職管理人員，加強(qiáng)管理力度。其次，嚴(yán)格執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》和《國(guó)務(wù)院民辦教育促進(jìn)法實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定及相關(guān)的法律、法規(guī)，配合司法、財(cái)政、審計(jì)等部門，加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校管理的監(jiān)督、審計(jì)以及管理，并形成定期檢查制度，對(duì)違反法律、法規(guī)的學(xué)校依法進(jìn)行處罰，切實(shí)將民辦教育的管理納入法制化、規(guī)范化的軌道。
3、加大財(cái)政支持力度，鼓勵(lì)民辦學(xué)校多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)
教育是一項(xiàng)耗資巨大的社會(huì)公益性事業(yè)，既然民辦教育同公辦教育一樣，也在為社會(huì)培養(yǎng)人才，對(duì)社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，建議政府像對(duì)待公辦教育一樣，對(duì)民辦教育給予適當(dāng)?shù)呢?cái)政資助，尤其是對(duì)舉辦義務(wù)教育的民辦學(xué)校，政府應(yīng)當(dāng)在經(jīng)費(fèi)上給予補(bǔ)助。
鼓勵(lì)民辦學(xué)校多方籌措教育經(jīng)費(fèi)。通過(guò)多渠道融資，將所得資金投資于教育，用以改善辦學(xué)條件，進(jìn)而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
4、依法清理整頓，做到亮證辦學(xué)。在年審的基礎(chǔ)上，對(duì)全鎮(zhèn)民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面整頓。依據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》和《國(guó)務(wù)院民辦教育促進(jìn)法
實(shí)施細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合城區(qū)學(xué)校規(guī)劃方案，該發(fā)證的發(fā)證，該整改的限期整改，該關(guān)閉的限期堅(jiān)決關(guān)閉。年檢結(jié)束后，將優(yōu)秀、合格的學(xué)校分別掛牌。對(duì)優(yōu)秀、合格學(xué)校和無(wú)證非法辦學(xué)的學(xué)校同時(shí)在媒體公布，以接受公眾的監(jiān)督。
特此報(bào)告！
附：二00六年年審結(jié)果
二00七年二月十日
32017年民辦學(xué)校年審報(bào)告 [篇2]
年檢助推發(fā)展，發(fā)展更需規(guī)范。規(guī)范乃學(xué)校發(fā)展之根本。2011年度我校在各級(jí)政府及教育主管部門的關(guān)愛(ài)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。堅(jiān)持人人發(fā)展、發(fā)展人人的教育理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校管理，確保學(xué)校朝著健康有序的軌跡前行�，F(xiàn)將2011年度學(xué)校各項(xiàng)工作情況向年檢組領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、學(xué)�；厩闆r：
我校是一所九年一貫制的民辦學(xué)校，現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)23個(gè)、初中8個(gè)。在校學(xué)生1480人，其中小學(xué)1068人、初中412人。在職教師72人，其中小學(xué)52人、初中20人。學(xué)�；揪邆淞硕嗝襟w電教室、物理試驗(yàn)室、化學(xué)試驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、舞蹈室、隊(duì)部室、體育器材室等8個(gè)功能室和近200米環(huán)形塑膠跑道以及羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。為滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，一至九年級(jí)均安裝了多媒體教學(xué)平臺(tái)，從而為教與學(xué)搭建了良好的發(fā)展空間。
二、 大力改善辦學(xué)條件：
一年來(lái)在改善辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，以提高辦學(xué)水平和提高教職工福利待遇為抓手。學(xué)校投資近200萬(wàn)用于購(gòu)置新校車11輛，有效的解決了校車超載問(wèn)題。其二是用于教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，添置了物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、體育活動(dòng)器材以及一至九年級(jí)安裝了多媒體教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、 夯實(shí)基礎(chǔ) 強(qiáng)化管理
一所學(xué)校的生存與發(fā)展，管理是關(guān)鍵，只有規(guī)范管理、精細(xì)管理，學(xué)校才能贏得發(fā)展機(jī)遇，才能有效提升社會(huì)影響和競(jìng)爭(zhēng)力。一方面：我們利用管理杠桿加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實(shí)管理責(zé)任、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高管理水平、創(chuàng)新工作思路、追求工作績(jī)效，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型管理平臺(tái)。另一方面：利用群體組織、網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教職工文化生活，積極發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會(huì)影響的作用。
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1、教學(xué)管理注重績(jī)效：
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。一是學(xué)校按要求開(kāi)齊開(kāi)足課程外，教學(xué)處以常規(guī)教學(xué)為抓手，在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)科教研組積極開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)，不斷優(yōu)化以教為主導(dǎo)、學(xué)為主體，以課堂的高效促進(jìn)教學(xué)高質(zhì)。教研組創(chuàng)新管理，規(guī)范活動(dòng)，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效。以構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂，建設(shè)學(xué)生喜歡的學(xué)科為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂效率的應(yīng)對(duì)措施，規(guī)避教師教學(xué)的偏差行為。二是積極開(kāi)展校本教研，堅(jiān)持教學(xué)研究、“以人為本、親近教師、關(guān)注學(xué)生、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿。其一突出教師基本功訓(xùn)練，組織教師教材解讀、練習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)生教育、課堂管理等
方面的培訓(xùn)評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。其二發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，在教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)研究、示范指導(dǎo)、提高研究成效。
2、德育教育立足實(shí)效：
萬(wàn)千物類人為上，數(shù)年教化德為先。學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)思想，首先加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評(píng)細(xì)則，明確德育工作重點(diǎn)。一是堅(jiān)持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化，本著以日常行為規(guī)范抓起，從養(yǎng)成教育抓起，同時(shí)要求各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則》，確保學(xué)生言行舉止規(guī)范，儀容儀表規(guī)范，課內(nèi)課外和兩操升旗規(guī)范。二是德育活動(dòng)多樣化，我校在德育工作建設(shè)中，充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下的講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。（1）有計(jì)劃有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制、環(huán)保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清、要求高、措施實(shí)、效果好。（2）建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育體系，加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設(shè)組織一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
（3）重視思品課堂的任務(wù)落實(shí)，全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑，要求每
個(gè)教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“ 五有目標(biāo)”（即滲透德育有意識(shí)、制定計(jì)劃有安排、教學(xué)設(shè)計(jì)有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、授課之后有效果）。（4）舉辦慶“六一”文藝晚會(huì)活動(dòng)，給師生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)；舉辦了中小學(xué)生拔河比賽，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。開(kāi)展了誦讀《弟-子規(guī)》活動(dòng)，吸取傳統(tǒng)文化之精髓，根據(jù)不同年級(jí)段每人印發(fā)一份誦讀資料，同時(shí)根據(jù)不同年齡段要求低年級(jí)學(xué)生做到“二能”（能讀、能背）高年級(jí)同學(xué)做到“三能”（能讀、能背、能理解）其最終目的通過(guò)讀記使學(xué)生潛移默化，付諸行動(dòng)。一系列活動(dòng)使同學(xué)們思想得到凈化，能力得以提高，素質(zhì)得以培養(yǎng)。
3、安全工作扎實(shí)有效：
安全高于一切，一切為了安全。我們深知安全工作對(duì)于學(xué)校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為學(xué)校教育教學(xué)保駕護(hù)航。其具體做法是：一是著力加強(qiáng)學(xué)校、年級(jí)組、班主任、保安室安全管理，互動(dòng)聯(lián)防的責(zé)任管理體系，落實(shí)安全工作層級(jí)管理責(zé)任制。二是建立學(xué)校安全工作檢查制度和預(yù)防措施，定期或不定期對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施、建筑物、食堂衛(wèi)生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進(jìn)行安全檢查，對(duì)存在安全隱患及時(shí)排除。三是利用每周安全一課，國(guó)旗下的講話，班會(huì)課，安全教育月和每期一次的消防演練，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、食品衛(wèi)生、應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震、常見(jiàn)病和流行性病毒傳染的預(yù)防等安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)，增強(qiáng)自護(hù)自救的安全意識(shí)。
4、后勤保障講究成效：
加強(qiáng)學(xué)校后勤工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立后勤是保障的理念，確保教育教學(xué)的正常運(yùn)行。一是嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，定期清帳理財(cái)，做到開(kāi)支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學(xué)中的最大使用效益。三是加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、疾病的預(yù)防，認(rèn)真組織好年度中小學(xué)生的體檢工作，完善管理檔案。
四、存在的問(wèn)題和努力的方向：
通過(guò)自查，我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理建設(shè)及運(yùn)作過(guò)程中還存在不足之處：
1、學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，設(shè)施設(shè)備有待充實(shí)，為教學(xué)提供有力的保障。
2、師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的福利待遇有待進(jìn)一步提高，以吸收和留住更多的優(yōu)秀教師。
3、加強(qiáng)校本教研，構(gòu)建高效課堂，著力解決教學(xué)瓶頸問(wèn)題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
回首往昔，我們一路艱辛勇開(kāi)拓；放眼今朝，我們與時(shí)俱進(jìn)譜新篇；極目未來(lái)，我們志存高遠(yuǎn)創(chuàng)輝煌。
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