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教師法制培訓(xùn)考核制度
教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)教育既是一種權(quán)利，又是一種義務(wù)，教師要自覺遵守有關(guān)規(guī)定要求，服從學(xué)校及上級培訓(xùn)部門的安排，努力完成所規(guī)定的任務(wù)達(dá)到應(yīng)具備的教育教學(xué)能力。為了進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，加速我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的合格中學(xué)生，特制定如下教師法制培訓(xùn)考核制度和獎(jiǎng)懲制度。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、注重宣傳
1、成立以校長為組長的“法制培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以教導(dǎo)主任為常務(wù)組長，負(fù)責(zé)學(xué)校法制培訓(xùn)組織、管理、服務(wù)、資料積累等項(xiàng)工作
2、學(xué)校政教處要把推進(jìn)普法作為中心工作，為普法服好務(wù)，負(fù)責(zé)教師法制培訓(xùn)的組織管理工作；要搞好法制培訓(xùn)，及時(shí)搜集、總結(jié)、報(bào)道、推廣學(xué)校、教師在法制教育中的經(jīng)驗(yàn)，積累、整理普法相關(guān)資料。
3、要通過多種形式廣泛宣傳普法，讓社會、家長、學(xué)生了解普法的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學(xué)生的理解、支持和配合。
4、建立充分調(diào)動(dòng)教師參與法制培訓(xùn)積極性的激勵(lì)機(jī)制，對工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對普法過程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時(shí)推廣。
二、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)
根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，教師隊(duì)伍應(yīng)該進(jìn)一步“充實(shí)隊(duì)伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”。學(xué)校將以法制培訓(xùn)為渠道，面向全體教師，突出骨干教師、青年教師、班主任的培訓(xùn)，以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)普法的重點(diǎn)，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)�、素質(zhì)精良、充滿活力的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
1、全員培訓(xùn)。
通過多種形式，每學(xué)年完成每個(gè)教師不少于5課時(shí)的政治思想、教育教學(xué)的安全及法制教育方面的培訓(xùn)，使教師法律意識明顯提高。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、教育法規(guī)、職業(yè)道德、日常法規(guī)。
以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)-法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)為依據(jù)，并結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)管理制度，開展教師思想政治、心理健康、職業(yè)道德和法制教育，使教師樹立正確的教育觀念和生活觀念。
四、培訓(xùn)形式
1、專題講座
學(xué)校聘請縣內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師、專家、法律工作者等來校講學(xué)，或組織教師積極參加省、市、縣舉辦的專家報(bào)告，以拓展教師的教育教學(xué)視野。
2、組織培訓(xùn)
學(xué)校鼓勵(lì)教師參加上級教育主管部門組織的法制培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等各種培訓(xùn)，同時(shí)積極開展校內(nèi)專題培訓(xùn)，并通過比賽、過關(guān)考試、技能展示等方式進(jìn)行培訓(xùn)效果的考查。
五、培訓(xùn)要求
（1）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。
貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，針對教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)和
學(xué)校工作實(shí)際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革的文章，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，了解當(dāng)前教育科研與教改新動(dòng)向，更新觀念，逐步使其養(yǎng)成運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的習(xí)慣，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。
① 教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范：如《教師法》學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》宣講、優(yōu)秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執(zhí)教”案例分析與討論。
②教師職業(yè)技能和教科研方法：如教師基本功訓(xùn)練與比賽，教師專業(yè)知識與技能考評，教研方法講座，課題研究方法案例分析等。
七、抓好全面考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲
根據(jù)教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作情況，學(xué)期末進(jìn)行全面考核，由校長、主任和教研組組長一起統(tǒng)計(jì)考核結(jié)果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
郎溪益華雙語學(xué)校教師培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度
為了激勵(lì)教師更好地參加法制培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)自身往縱深方向發(fā)展，提高教師的各方面的能力，特制定教師校本培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度。
1、積極參加各級組織的教育教學(xué)培訓(xùn)，對于成績突出者，年終量化加分。
2、能夠主動(dòng)參加上級和學(xué)校組織的培訓(xùn)各種教育培訓(xùn)，并取得相關(guān)證書，學(xué)校根據(jù)證書級別加年終量化分。
3、對于在法制培訓(xùn)中成果突出，學(xué)校年終給予該教師年度校本培訓(xùn)“突出成就獎(jiǎng)”，并加年終量化分。
4、在法制培訓(xùn)工作中，態(tài)度不端正，表現(xiàn)消極懈怠，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)給予批評教育及量化分的處罰。
5、在學(xué)校法制培訓(xùn)工作中，發(fā)布不利于工作開展的輿-論，做阻礙校本培訓(xùn)工作正常進(jìn)行的行為，學(xué)校根據(jù)情節(jié)給予批評教育及量化分的處罰。
6、對于不能按要求完成法制培訓(xùn)任務(wù)的教師，學(xué)校根據(jù)情況給予相應(yīng)的處罰。
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