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義務(wù)教育均衡發(fā)展解說詞
這里是老師和同學(xué)們在每周一升降國旗的地方，也是學(xué)生們課間活動的樂園。
大家看到教室墻壁上的兩塊版面，一塊是班級名片，彰顯班級風(fēng)貌，一塊是學(xué)生禮儀要求，凸顯我校育人目標(biāo)。
我校實行年級管理制，每個年級配備一個多媒體教室。教室里采用電子白板教學(xué)。
我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的細心關(guān)懷下，在鞏固義務(wù)教育普及成果的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格遵照義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項指標(biāo)，在努力改善辦學(xué)條件、不斷加強教師隊伍建設(shè)、讓每一個學(xué)生公平的接受義務(wù)教育等方面做了不懈的努力。因為關(guān)懷多多，因為努力不斷，所以近年來我們的學(xué)生能更加健康快樂的成長，各級各類獎勵也接踵而至，我們努力前行就有了更大的動力。
班級文化是規(guī)定內(nèi)容和自選文化相結(jié)合，規(guī)定內(nèi)容包括教師教育語錄、六好要求、班規(guī)、眼保健操圖。自選文化由班內(nèi)具體負責(zé)，教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)做人的地方，班主任根據(jù)自己班的具體情況來布置本班的教室“軟環(huán)境”，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)進步，讓學(xué)生有一個健康的身心。
學(xué)校一直注重德育教育主陣營的建設(shè)，以校園“軟”文化啟迪人、教化人。只要學(xué)生有閃光點，教師就發(fā)給獎勵卡，（獎勵卡是對學(xué)生德智體美勞的全面考核，是全校教師參與管理，對學(xué)生進行的激勵。）學(xué)校團委會還利用校園廣播站、黑板報等各種宣傳陣地，宣講；組織學(xué)生們用小品、相聲、等喜聞樂見的形式宣傳《未成年人保護-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護-法》以及一些交通安全法規(guī)等；還舉行“崇尚科學(xué)，反對邪教”簽名活動和6.26禁毒宣傳活動，引導(dǎo)廣大師生珍愛自我，健康生活。
我校結(jié)合自身實際，整合校內(nèi)外各種有利因素，強化校本研修，推進“6+1”高效課堂改革。課堂教學(xué)理念有更新，教師在備學(xué)法方面有突破，課堂教學(xué)模式發(fā)生變化，小組合作學(xué)習(xí)初步形成氛圍，課堂變得開放、活潑，學(xué)生參與的主動性增強，學(xué)生的表達能力、合作能力、創(chuàng)新能力有提升，教師的說課、評課能力得到提高，教師們還刻苦自修、積極參加各類培訓(xùn)。教師的教育教學(xué)能力更是錦上添花。
義務(wù)教育均衡發(fā)展解說詞 [篇2]
大家請從這邊走。這片空地是不久前拆掉的兩棟危樓，政府將在這里為我校興建一座雄偉的室內(nèi)體育館，預(yù)計下學(xué)期完成并投入使用。靠墻的空地用來存放學(xué)生自行車。
這邊是我們的餐廳。2017年教育局利用食堂改造項目修了學(xué)生餐廳，新建了學(xué)生餐廳伙房，各種硬件設(shè)施配備齊全。為了抑制學(xué)生偏食習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生飲食安全意識，我校進行了大力宣傳，除了班會、晨會、年級組大會宣傳外，平時一旦發(fā)現(xiàn)問題就及時提醒，大家請看這里，這塊宣傳欄上邊是營養(yǎng)膳食指南，下邊是飲食安全提示，學(xué)生每次就餐都可看到，對學(xué)生進行了潛移默化的教育。
大家請往里請，餐廳四周的墻上張貼了許多珍惜糧食、平衡飲食方面的溫馨提示語，既美化了環(huán)境，又使同學(xué)們在潛移默化中形成了良好的習(xí)慣。學(xué)生就餐時有固定座位，不亂講話，餐桌上沒有剩飯，就餐后主動將餐具放到指定位置，做到文明就餐。我校在食堂的管理上，實行預(yù)嘗、陪餐、留樣制，對餐具進行一洗二刷三消毒。我校建校以來沒有發(fā)生過飲食安全事故。
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