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家鄉(xiāng)歷史文化考察方案1200字
家鄉(xiāng)歷史的文化考察方案應(yīng)該怎么樣寫呢?下面小編為大家整理推薦了1200字家鄉(xiāng)歷史文化考察方案，歡迎大家前來閱讀。
家鄉(xiāng)歷史文化考察方案1200字范文一
活動(dòng)目的：
1、深入開展“民族精神代代傳”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史文化，繼承歷史文化的意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)隊(duì)員熱愛這祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、通過對(duì)大境門等歷史文化景點(diǎn)的游覽，挖掘家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)光榮感。
3、進(jìn)一步開展“五心”教育，深化教育內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)“五旗一徽”，會(huì)唱“國歌、隊(duì)歌、校歌”，懂得把愛心獻(xiàn)社會(huì)：愛你的父母，愛你的老師，愛你的母校，愛你的故鄉(xiāng)，愛自己的'祖國，從小磨練意志，樹立崇高理想。
活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月
活動(dòng)地點(diǎn)：沈家屯小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員：李曼娜參與活動(dòng)的學(xué)生：全校學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：
�、乓髮W(xué)生查詢家鄉(xiāng)的歷史故事和文物古跡。
�、葡蜷L輩咨詢家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)。
�、钦匍_“家鄉(xiāng)文化大搜索”討論會(huì)，交流搜集到資料，避免重復(fù)。
⑷“小導(dǎo)游”競選。
⑸能夠把搜集到的資料整理分類存放到自己的文件夾中。設(shè)計(jì)制作“家鄉(xiāng)文化大搜索”草案。
活動(dòng)過程：
(1)教師引入主題，小組分工，制定小組活動(dòng)方案。
(2)分組游覽，觀察自己家鄉(xiāng)這幾年都有哪些變化，重點(diǎn)看清水河上的新建橋。
(3)整理搜集到的資料，設(shè)計(jì)制作“家鄉(xiāng)文化大搜索”演示文稿。
(4)開展《家鄉(xiāng)文化大搜索》課堂展示課，演示匯報(bào)自己對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)知情況。
活動(dòng)總結(jié)：
通過這次活動(dòng)，開闊了我們的視野，豐富了同學(xué)們的課外知識(shí)，加深了同學(xué)們對(duì)我們家鄉(xiāng)的進(jìn)一步了解。
我們應(yīng)該熱愛我們的家鄉(xiāng)，好好學(xué)習(xí)，用我們的努力，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。
家鄉(xiāng)歷史文化考察方案1200字范文二
一、選題背景
額穆鎮(zhèn)，古老而年輕，它位于吉林省延邊州敦化市，清初名為“俄莫惠之耶”，傳為清朝發(fā)祥地之一。清代曾為額穆索羅縣治，20XX年為敦化縣第十區(qū)，20XX年建額穆鄉(xiāng)，20XX年改公社，20XX年改鄉(xiāng)，20XX年建鎮(zhèn)。20XX年，面積2585平方千米，人口1.2萬人，作為全國歷史文化名鎮(zhèn)，，有著悠久的歷史，文化積淀深厚，經(jīng)過漫長的歷史歲月，給我們留下了許許多多的寶貴文化財(cái)富�？緹�350公頃，有機(jī)大豆，水稻優(yōu)質(zhì)米;特色產(chǎn)業(yè)：養(yǎng)梅花鹿1500頭，食用菌，草莓果系列產(chǎn)品;藥品材類：人參系列產(chǎn)品;主要加工業(yè)：“富強(qiáng)粉條“系列產(chǎn)品然而，我們的不少學(xué)生卻對(duì)額穆鎮(zhèn)的歷史了解得極為粗淺， 甚至一無所知。如何讓我們熟悉額穆鎮(zhèn)，熱愛額穆鎮(zhèn)，編織鄉(xiāng)土情結(jié)，珍惜民族傳承，融入社會(huì)進(jìn)程，弘揚(yáng)額穆鎮(zhèn)傳統(tǒng)成為了我們教育面臨的問題。因此我們設(shè)計(jì)了這一綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二、設(shè)計(jì)思路：
(一)本次活動(dòng)由多名教師參加協(xié)同合作，發(fā)揮集體的力量，各科教學(xué)在活動(dòng)中體現(xiàn)出來，四年級(jí)學(xué)生全員參加，參與的面較廣，是師生共同探討的大型實(shí)踐活動(dòng)。
(二)讓學(xué)生了解額穆鎮(zhèn)歷史名勝古跡，激發(fā)學(xué)生熱愛額穆鎮(zhèn)、熱愛祖國的感情，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向;立足于額穆鎮(zhèn)，以額穆鎮(zhèn)的歷史文化為載體，就地取材。
(三)讓學(xué)生通過調(diào)查、采訪、收集資料、編排整理、展示交流與評(píng)價(jià)等探究活動(dòng)，親切地觸摸額穆鎮(zhèn)的歷史，傾心地?zé)釔圩嫦攘粝碌膫鹘y(tǒng)和文化，激發(fā)出強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。
三、活動(dòng)目標(biāo)
(一)了解額穆鎮(zhèn)的歷史名勝古跡，認(rèn)識(shí)人與歷史之間的關(guān)系， 知道額穆鎮(zhèn)歷史名勝古跡的概況、建筑特點(diǎn)和文化底蘊(yùn)。
(二)在活動(dòng)過程中，懂得如何搜集、整理有關(guān)資料，綜合運(yùn)用語文、美術(shù)、音樂、等學(xué)科的知識(shí)，通過紀(jì)實(shí)、攝影、繪畫、表演等形式，宣傳介紹額穆鎮(zhèn)歷史文化。
(三)讓學(xué)生通過參與社會(huì)考察活動(dòng)，自己收集資料、處理、分析、篩選和運(yùn)用信息，經(jīng)過小組合作共同完成目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，并從實(shí)踐活動(dòng)中獲得創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的素質(zhì)。
(四)培養(yǎng)、提高觀察和比較能力，能開展實(shí)驗(yàn)，記錄過程，并根據(jù)結(jié)果推測答案。感受名勝古跡文化對(duì)額穆鎮(zhèn)歷史的影響，懂得保護(hù)文化古跡。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和傳統(tǒng)文化，熱愛祖國的思想感情，樹立民族自豪感。
四、活動(dòng)的具體實(shí)施步驟：
(一)第一階段 主題生成階段(1周)
1.活動(dòng)目標(biāo)：
選定主題，生成子課題，設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施研究作好設(shè)想。
2.活動(dòng)過程
(1)提出問題：
〈1〉播放視頻，師總結(jié)額穆是歷史名鎮(zhèn)，名勝古跡也有不少，是家鄉(xiāng)的瑰寶。
〈2〉你最想了解額穆鎮(zhèn)的哪些名勝古跡?
〈3〉你知道額穆有哪些民族，他們的服飾特點(diǎn)是什么?
〈4〉你能跳一段民族舞蹈嗎?
(2)歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問題歸在一起，生成子課題。 根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進(jìn)行歸納分類，生成子課題，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：
子課題一：廟宇佛堂話歷史
子課題二：古跡攝影家鄉(xiāng)情
子課題三：名人采訪憶故事
子課題四：民族服飾展風(fēng)采
子課題五：歌舞表演顯民風(fēng)
子課題六：詩詞薈萃額穆情
(3)制定計(jì)劃：
〈1〉引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己研究興趣，組合成研究小組，選定組長。
〈2〉引導(dǎo)學(xué)生合作制定活動(dòng)計(jì)劃(包括制定活動(dòng)內(nèi)容、目的、準(zhǔn)備、分工及研究方法、步驟、預(yù)期效果)。(主題生成計(jì)劃書見附表一、主題計(jì)劃見附表二 活動(dòng)課時(shí)計(jì)劃見附表三)
(4)交流提升：
〈1〉引導(dǎo)學(xué)生介紹小組的研究計(jì)劃，評(píng)價(jià)研究計(jì)劃;(重點(diǎn)評(píng)價(jià)研究的主題、目的、完成任務(wù)的方法)
〈2〉引導(dǎo)學(xué)生掌握研究的途徑及方法。
(5)教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問題及事項(xiàng)。
〈1〉要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全;
〈2〉準(zhǔn)備好一些必要的設(shè)備;
〈3〉 調(diào)查、采訪或拍攝時(shí)要注意提前預(yù)約時(shí)間，使用文明禮貌語言，同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱;
〈4〉各小組需依據(jù)制定的計(jì)劃，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。
(6)總結(jié)：
作為全國歷史文化名鎮(zhèn)，有著悠久的'歷史，文化積淀深厚，經(jīng)過漫長的歷史歲月，給我們留下了許許多多的寶貴文化財(cái)富。是一個(gè)具有800多年歷史的文明古鎮(zhèn)。這節(jié)課，我們將需要了解探究的家鄉(xiāng)名勝古跡內(nèi)容分成了小組，希望同學(xué)們能查閱資料、調(diào)查、訪問等方法，找到我們要了解的問題。也希望同學(xué)們養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛以及主人翁的意識(shí)。
(二) 第二階段：實(shí)踐活動(dòng)(三周)
1、活動(dòng)實(shí)施：(學(xué)生到額穆各名勝古跡開展)
學(xué)生到額穆各名勝古跡開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，搜集資料和圖片、觀察記錄、拍攝照片、采訪調(diào)查。
2、活動(dòng)方法：調(diào)查搜集、采訪了解.
3、活動(dòng)步驟：
(1)搜集資料;
(2)整理資料;
三佛寺古廟群組：通過各種途徑收集資料、實(shí)地考察，并進(jìn)行整理，將各種有關(guān)資料集中后，對(duì)古廟群有初步的印象。然后討論小組探究計(jì)劃，共同商議，修改。通過鏡頭，聚焦古廟群，定格古廟群的建筑藝術(shù)。實(shí)地考察后，同學(xué)們將各類資料整理分類后制作成成果集并探究三佛寺古廟群的歷史意義。
(三) 第三階段 搜集整理階段(兩周)
1.活動(dòng)時(shí)間：2周
2.活動(dòng)目標(biāo)：整理并完善資料，做好成果展示前的準(zhǔn)備工作。
3.活動(dòng)過程：
(1)各小組組員對(duì)本組資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。
(2)學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過程進(jìn)行反思，做好查漏補(bǔ)缺的工作。
(3)進(jìn)一步完善好子課題研究的活動(dòng)方案。
(4)各小組討論匯報(bào)展示的內(nèi)容和形式。
家鄉(xiāng)歷史文化考察方案1200字范文三
為了深入開展“紅領(lǐng)巾相經(jīng)約中國夢”活動(dòng)，開展“大眼睛搜索30年”活動(dòng)，把正在開展的“家鄉(xiāng)文化大搜索”活動(dòng)進(jìn)一步推向深入，增強(qiáng)青少年學(xué)習(xí)繼承家鄉(xiāng)歷史文化的意識(shí)，組織青少年廣泛搜索和深入挖掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化，充分發(fā)揮文化育人功能，積極推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)青少年了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。在小學(xué)生中廣泛開展“家鄉(xiāng)文化大搜索”活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
20XX年9月-20XX年11月
二、活動(dòng)步驟
第一步：“家鄉(xiāng)文化搜搜餿”活動(dòng)。通過讀書、上網(wǎng)、訪問老領(lǐng)導(dǎo)、老干部、老復(fù)員軍人、老教師、本地名人、企業(yè)家等多種途徑廣泛查閱和搜集資料，通過實(shí)地參觀等參加當(dāng)?shù)匚幕顒?dòng)獲取第一手資料，抓住本地的亮點(diǎn)開展活動(dòng)。搜尋的主要內(nèi)容為：(1)歷史文化：搜尋當(dāng)?shù)氐臍v史古跡、歷史名人、歷史故事等，深入了解當(dāng)?shù)貧v史。(2)民間藝術(shù)：搜尋起源于本地的地方戲曲、曲藝、民間歌舞、鄉(xiāng)村古樂、民間美術(shù)、特色工藝、武術(shù)、雜技等民間藝術(shù)，感受河北人民的聰明智慧，挖掘民間藝術(shù)的文化內(nèi)涵。(3)民俗文化：搜尋當(dāng)?shù)赜刑厣拿癖娏?xí)俗，如衣、食、住、行習(xí)俗，生產(chǎn)、交易習(xí)俗;民眾傳承的社會(huì)生活文化，如節(jié)日習(xí)俗，家庭、親族結(jié)構(gòu)，婚喪禮儀習(xí)俗、民間信仰、游藝競技習(xí)俗等。汲取民俗傳統(tǒng)文化中的有機(jī)營養(yǎng)，體會(huì)淳樸、淳厚的民風(fēng)民俗，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民俗文化。(4)當(dāng)代文化：搜尋當(dāng)?shù)禺?dāng)代產(chǎn)生的先進(jìn)文化代表，深入了解鄉(xiāng)情，了解當(dāng)代文化的發(fā)展方向。(5)當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)：搜尋本地特產(chǎn)，如水果、手工制品、工藝制品等，挖掘本地特產(chǎn)的亮點(diǎn)。(6)三十年巨變：搜尋改革開放三十年來家鄉(xiāng)在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面發(fā)生的.許許多變化，感受幸福生活來之不易。(7)成語典故：包括與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)聯(lián)(祖籍當(dāng)?shù)鼗蛟诋?dāng)?shù)鼐幼∵^)的古今名人大家及其軼事。(8)美文名篇：包括與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)聯(lián)的名人撰寫的或反映當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活和風(fēng)俗習(xí)慣的詩詞、歌賦、散文、小說等。(9)成語典故：與本地有關(guān)并廣為流傳的成語典故。(10)名勝古跡：本地的著名古跡或風(fēng)景。(11)現(xiàn)代工業(yè)：鄉(xiāng)域范圍內(nèi)有一定影響力的大企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈條或產(chǎn)業(yè)集群。如：等。(12)其他與家鄉(xiāng)文化有關(guān)的內(nèi)容。
第二步：整理和創(chuàng)作活動(dòng)：對(duì)搜索結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真整理、思考和歸納，以多種形式進(jìn)行創(chuàng)作，促進(jìn)家鄉(xiāng)文化的傳播和宣傳。(1)個(gè)人和小組的創(chuàng)作，以“我眼中的家鄉(xiāng)文化”、“為發(fā)展家鄉(xiāng)文化進(jìn)一言”為主題，以文章、攝影作品、DV影像短劇和紀(jì)實(shí)片、Flash作品、繪畫作品、文藝作品等各種形式為表現(xiàn)手法。(2)學(xué)校的創(chuàng)作，以家鄉(xiāng)文化為主題進(jìn)行校本課程開發(fā)。(3)有自己特色的家鄉(xiāng)文化的少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。以家鄉(xiāng)文化集粹為主要內(nèi)容，組織人員編輯本鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年最應(yīng)知道和掌握的系列材料。
第三步宣傳活動(dòng)：用多種形式對(duì)家鄉(xiāng)文化進(jìn)行宣傳。(1)組織學(xué)校輔導(dǎo)員老師之間座談活動(dòng)，相互交流經(jīng)驗(yàn);(2)組織團(tuán)隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，讓孩子們了解不同地方的家鄉(xiāng)文化，使孩子們樹立處處宣傳家鄉(xiāng)，時(shí)刻宣傳家鄉(xiāng)的意識(shí);(3)積極向省、市、縣級(jí)相關(guān)媒體進(jìn)行投稿，大力宣傳家鄉(xiāng)文化等。
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