工作經(jīng)驗(yàn)交流的材料
經(jīng)驗(yàn)交流材料是必不可少的，那么工作經(jīng)驗(yàn)的交流的材料有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的工作經(jīng)驗(yàn)交流的材料，希望對(duì)您有用。
工作經(jīng)驗(yàn)交流的材料1
學(xué)生宿管理經(jīng)驗(yàn)交流
學(xué)生宿舍是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，宿舍環(huán)境的好壞，對(duì)他們學(xué)業(yè)的順利完成、意志的培養(yǎng)、良好思想的形成與發(fā)展、將來(lái)事業(yè)的成功與否都有重大的影響。與此同時(shí)，學(xué)生宿舍管理既是學(xué)校管理的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。學(xué)生宿舍管理是學(xué)校德育工作的中心任務(wù)和重要載體，其規(guī)范程度和導(dǎo)向功能直接反映一所學(xué)校的德育工作水平和工作成效。近年來(lái)，**二中在學(xué)生宿舍管理工作中以打造“平安、和諧、優(yōu)質(zhì)、特色”二中為指導(dǎo)，始終立足于精細(xì)化管理，不斷創(chuàng)新管理模式，提升管理檔次，是**二中連續(xù)多年在諸多方面取得優(yōu)異成績(jī)的重要保障。
近幾年來(lái)，學(xué)�？焖侔l(fā)展，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步提高，目前在校生2450人，住宿生2054人，其中女生895人。我校對(duì)學(xué)生宿舍的管理以堅(jiān)持教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的原則，以育人為核心，以服務(wù)為宗旨，以制度建設(shè)和科學(xué)管理為手段，積極致力于營(yíng)造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生在這里能真正感覺到溫馨、快樂、安全、和諧。
一、常規(guī)精細(xì)化，確保穩(wěn)定和諧
我們深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)生宿舍管理水平直接關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。所以始終堅(jiān)持做到：
1、精心制定宿舍管理制度。學(xué)校根據(jù)不同時(shí)期制定、完善了《學(xué)生寢室管理制度》、《學(xué)生公寓文明公約》、《學(xué)生宿舍安全管理制度》、《管理員值班制度》、《文明寢室評(píng)比細(xì)則》等，引導(dǎo)住校生按照“嚴(yán)于自律、互相督促、人人有責(zé)、共同努力”的原則，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，嚴(yán)格遵守管理制度，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍，共同創(chuàng)造一個(gè)“安全、守紀(jì)、整潔、有序、美觀、和諧”的生活環(huán)境。
2、落實(shí)值日值班配套制度。修訂《管理員值班制度》，實(shí)施24小時(shí)值日值班制度，每天由行政值周領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、班主任和管理員共同參與宿舍管理，做到早到班、晚查寢，及時(shí)走進(jìn)住讀生，掌握學(xué)習(xí)生活狀況、處理違紀(jì)事件、排查安全隱患、處理突發(fā)事件、協(xié)調(diào)管理工作等，并做好相應(yīng)記錄。
3、實(shí)行夜間查宿制度。各班各宿舍建立住宿生詳細(xì)檔案，制定各類各級(jí)查宿表，實(shí)行寢室長(zhǎng)自查、學(xué)生會(huì)細(xì)查、管理員督查、值周行政抽查“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”查宿制度及逐級(jí)反饋制度，做好相應(yīng)記錄，杜絕學(xué)生私自外出，嚴(yán)把出勤關(guān)和安全關(guān)。
4、深化宿舍“三比”(紀(jì)律、安全、衛(wèi)生)評(píng)比制度。宿舍三比做到堅(jiān)持“四個(gè)一”和“一掛鉤”， “四個(gè)一”即是宿舍三比堅(jiān)持做到每天一評(píng)比、每周一小結(jié)、每月一總結(jié)、學(xué)期一總評(píng)，并做到及時(shí)公示，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。“一掛鉤”即與文明班級(jí)評(píng)比掛鉤。形成宿舍管理連帶網(wǎng)絡(luò)，以此督促班主任、學(xué)生共同做好宿舍管理工作，促進(jìn)良性循環(huán)。
5、狠抓專項(xiàng)整頓與專題教育制度。新生入學(xué)軍事訓(xùn)練期間，邀請(qǐng)教官對(duì)新生進(jìn)行宿舍內(nèi)務(wù)管理業(yè)務(wù)指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)嚴(yán)格要求新生，引導(dǎo)新生摒棄不良陋習(xí)，軍事化規(guī)范宿舍內(nèi)務(wù)要求，上好新生入宿第一課;不同時(shí)期在學(xué)生宿舍區(qū)域針對(duì)性開展戒煙、戒賭、內(nèi)務(wù)檢查、等專項(xiàng)整頓活動(dòng)，及時(shí)通報(bào)、嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生，要求管理員每周上報(bào)安全隱患排查表，尤其是密切排查管制刀具，每月開展一次宿舍安全排查工作，提高學(xué)生安全意識(shí)，確保安全穩(wěn)定，同時(shí)做到每項(xiàng)專項(xiàng)整頓與專題教育都有方案、有組織、有落實(shí)、有反饋、有成效。
二、服務(wù)人性化，凸顯人文關(guān)懷
幾年來(lái)，學(xué)校一直致力于建立一個(gè)與住讀生交流和互動(dòng)的平臺(tái)，讓學(xué)生能夠敞開心扉，提出自己對(duì)學(xué)生宿舍管理的意見和看法，主動(dòng)的參與宿舍管理。每個(gè)學(xué)期在各宿舍舉行管理員與住讀生的'座談會(huì)，對(duì)學(xué)生的合理建議予以整改或?qū)嵤晟扑奚岬墓芾砗头⻊?wù)內(nèi)容;每周利用班務(wù)活動(dòng)和班會(huì)課時(shí)段，班主任與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，既能切實(shí)地為同學(xué)們解決了宿舍生活的種種問題，起到了服務(wù)學(xué)生生活的作用，又能加強(qiáng)聯(lián)系，也能讓學(xué)生理解老師的工作;通過(guò)各種載體(如小黑板、宣傳欄等)，及時(shí)為學(xué)生提供學(xué)校各級(jí)各類通知。
學(xué)校一直致力于增強(qiáng)宿舍管理員的服務(wù)意識(shí)和提高服務(wù)水平。學(xué)校通過(guò)培訓(xùn)，要求管理員切實(shí)做到熱情服務(wù)、微笑服務(wù)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人的目標(biāo);我們把“服務(wù)無(wú)小事”的思想貫徹到每位管理員，“以學(xué)生為核心，以人為本”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，積極反映并解決問題;我們堅(jiān)持“從小處入手”，要求管理員關(guān)心幫助學(xué)生，為學(xué)生著想，加強(qiáng)人性化管理。
宿舍管理中，堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，盡可能提供多樣化的服務(wù)，在細(xì)微之處現(xiàn)真情，以情感人。通過(guò)這些主動(dòng)式的服務(wù)，加強(qiáng)了管理人員與學(xué)生的溝通，倡導(dǎo)學(xué)生人人從自己做起，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，營(yíng)造良好的宿舍文化氛圍。
三、保障系統(tǒng)化，形成管理合力
1、宿舍管理中抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)管理員隊(duì)伍建設(shè)。從早間起床、晚間查宿、衛(wèi)管理員理、紀(jì)律督查、安全排查、專項(xiàng)整治、宿舍創(chuàng)建等方面對(duì)管理員進(jìn)行全面指導(dǎo)與考核，保障管理員管理工作有序進(jìn)行;精心制定“管理員值班陪寢表”、“管理員每天工作日記”、 “管理員每周情況記錄表”和“宿舍學(xué)生出入登記表”及“文明宿舍評(píng)比表”等，規(guī)范管理員管理流程;實(shí)行管理員工作周考評(píng)、月考評(píng)與學(xué)期考評(píng)制度，德育口干部不定期開展管理員工作專項(xiàng)督查，并進(jìn)行有效評(píng)價(jià)與通報(bào)，指導(dǎo)、督促管理員做好日常管理工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提高管理成效。二是加強(qiáng)寢室長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行寢室成員選舉寢室長(zhǎng)及班主任審核制度，把好寢室長(zhǎng)品行質(zhì)量關(guān)，開展寢室長(zhǎng)培訓(xùn)工作，定期舉行寢室長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)寢室長(zhǎng)做好宿舍值日安排、宿舍公約制定、夜間查寢、早間起床、內(nèi)務(wù)自查、安全排查、文明宿舍創(chuàng)建等工作，帶動(dòng)全體成員形成良好住宿風(fēng)氣，成為管理員和班主任的好助手。
2、宿舍管理中抓好獎(jiǎng)懲措施。開展宿舍三比每周通報(bào)制度：每周評(píng)選出文明宿舍，在學(xué)校周一晨會(huì)上通報(bào)，并給予公示，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
四、創(chuàng)新意識(shí)化，激發(fā)管理活力
學(xué)校為適應(yīng)規(guī)模不斷擴(kuò)大后帶來(lái)的管理難度，緩解學(xué)生宿舍管理壓力，并從根本上解決發(fā)展瓶頸問題。近年來(lái)，學(xué)校內(nèi)部管理著手進(jìn)行幾項(xiàng)創(chuàng)新改革：一是實(shí)行年級(jí)組負(fù)責(zé)制，以應(yīng)對(duì)規(guī)模擴(kuò)大帶來(lái)的管理難度。將學(xué)校按年級(jí)分成三個(gè)年級(jí)組，搭建以副校長(zhǎng)為住片校長(zhǎng)、德育干部為住片干部的宿舍管理模式，宿舍管理體現(xiàn)同類同步和合理分化特點(diǎn)，具有可比性和高度協(xié)調(diào)性。二是推行班主任考核管理模式，以應(yīng)對(duì)班主任的“常規(guī)倦怠”問題。學(xué)校采取每周晚間班主任查寢實(shí)名制登記，履行情況納入班主任考核中，督促班主任自覺參與學(xué)生宿舍管理，形成學(xué)生宿舍管理合力。
誠(chéng)然，學(xué)生宿舍管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)艱巨的長(zhǎng)期任務(wù)。我校目前的學(xué)生住宿條件依然落后，管理模式仍在探索階段，管理隊(duì)伍素質(zhì)仍然不高，工作中面臨重重困難和壓力。今后我們將在各級(jí)主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和正確指導(dǎo)下，不斷借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持對(duì)宿舍管理和宿舍文化建設(shè)進(jìn)行深度探索，完善宿舍管理與校園文化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建市級(jí)示范高中而不懈努力!
工作經(jīng)驗(yàn)交流的材料2
班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流
今天能有機(jī)會(huì)跟大家在一起進(jìn)行班主任工作交流，很榮幸也很不安。榮幸的是能和這么多優(yōu)秀班主任一起共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，不安的是本人沒什么高中管理閱歷，更談不上經(jīng)驗(yàn)，下面我僅就個(gè)人在工作中的一些淺顯做法與同仁們分享，不當(dāng)之處還望同志們?cè)彙?/p>
一、對(duì)待工作：生學(xué)我先學(xué)，生做我先做，用知識(shí)和風(fēng)趣征服學(xué)生。
1、熱愛本職工作，為學(xué)生做好表率，守時(shí)守紀(jì)甚至有些工作和學(xué)生一起干，言傳身教中默默的影響著學(xué)生。
2、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣，要想讓學(xué)生信服，那就做一個(gè)具有說(shuō)服力的老師，因此我常常要求學(xué)生做的，首先自己應(yīng)該會(huì)做，甚至深入研究，把學(xué)到的東西傳授給學(xué)生，一同體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。
3、 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一節(jié)課，使之內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)，難易程度符合學(xué)生需求，并穿插趣味性、幽默性的內(nèi)容，讓學(xué)生喜歡聽我的課。
通過(guò)上述幾點(diǎn)，就可以讓學(xué)生看到一位熱愛工作,專業(yè)扎實(shí)，幽默風(fēng)趣的教師，有效的樹立了專業(yè)魅力。
二、對(duì)待學(xué)生：我始終相信“惡”不一定能管住學(xué)生，“善”才能讓學(xué)生佩服。
1、俯下身子做學(xué)生的朋友，傾聽他們的心聲。二中的學(xué)生雖然成績(jī)不是很好，但是他們每個(gè)人都很有思想。不俯下身子，不去真誠(chéng)地和他們溝通，你很難了解他們的想法。我班朱某同學(xué)剛進(jìn)班時(shí)很少與人說(shuō)話，成績(jī)較差，我試著和他聊了幾次，終于令他敞開心扉。同時(shí)我適時(shí)的給予了幫助和鼓勵(lì)，在第二次月考時(shí)進(jìn)步四百多個(gè)名次�？吹轿页３：蛯W(xué)生聊天，很多學(xué)生也愿意課后課外跟我聊天，借此我能知道很多學(xué)生的想法，盡管我做不到做每個(gè)學(xué)生的朋友，但每個(gè)學(xué)生卻能把我當(dāng)朋友。
2、用活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生。每次活動(dòng)我都會(huì)和學(xué)生共同參與，哪怕是搞下小小的服務(wù)，這都是產(chǎn)生向心力，凝聚力，培養(yǎng)集體感的絕好機(jī)會(huì)。一味強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，不參加一些活動(dòng)實(shí)際上是削弱班級(jí)凝聚力。這次元旦晚會(huì)就是個(gè)成功的例子，晚會(huì)后打掃衛(wèi)生時(shí)幾乎人人參加，一改往日怕多干的想法。
3、公平民主平等對(duì)待學(xué)生，一個(gè)老師做不好這一點(diǎn)學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生逆反和嫉妒心理，也會(huì)越來(lái)越看不起老師。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)無(wú)論是誰(shuí)我都不會(huì)單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，除非學(xué)生主動(dòng)找我;在班上我從不說(shuō)差生兩個(gè)字，也從不說(shuō)某某有實(shí)力之類，我總是說(shuō)我們班的學(xué)生個(gè)個(gè)都是好樣的、有潛力的，至少我希望如此。
4、嚴(yán)寬結(jié)合對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤。
嚴(yán)，我班制定了一套較為完整的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)管理細(xì)則，讓所有學(xué)生都知道什么時(shí)候什么事情違反了什么該受到什么懲罰。我班的衛(wèi)生區(qū)和教室從沒有專門安排過(guò)值日生，執(zhí)行制度一定要嚴(yán)，不管面對(duì)誰(shuí)!
寬，制度再細(xì)，也免不了學(xué)生犯錯(cuò)。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤首先要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，不可以一棒子打死，更不可以死死糾纏，或小題大做，學(xué)生往往有逆反心理，他們尤其不喜歡找家長(zhǎng)。說(shuō)清道理，用已建立的友誼開導(dǎo)，往往會(huì)有事半功倍之效。比如學(xué)生玩手機(jī)，學(xué)生鬧寢，想想這些都是很正常的錯(cuò)誤，寬容一下又有何妨?避免沖突也有利于學(xué)生鞏固，但寬容并不等于放縱!
三、對(duì)待學(xué)習(xí)：插上理想的翅膀，帶著興趣自由飛翔。
1、每一朵鮮花都有自己的花期，每一個(gè)學(xué)生都有他自己的長(zhǎng)處。成績(jī)只是一個(gè)方面，盡管學(xué)生在校學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。我認(rèn)為做人應(yīng)先于學(xué)習(xí)，不然成績(jī)?cè)俸靡矔?huì)失去意義。
2、理想是動(dòng)力。現(xiàn)在的學(xué)生為什么不愿學(xué)，不好學(xué)，究其根本是沒有追求，沒有理想。培養(yǎng)起學(xué)生較為實(shí)在可以實(shí)現(xiàn)的理想就變得非常必要，我常常用班會(huì)給學(xué)生讀報(bào)、讀刊來(lái)引領(lǐng)學(xué)生樹立自己的理想，每天一條格言持續(xù)穩(wěn)固他們的理想生根發(fā)芽。
3.興趣是推手。二中學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，眾所周知，更有甚者有些學(xué)科根本學(xué)不進(jìn)，因而喪失了學(xué)習(xí)興趣。沒了興趣也就學(xué)不好了。因此了解學(xué)生真正的困難，給予切實(shí)有用的幫助，讓他們能體驗(yàn)到成功的喜悅，有了一點(diǎn)點(diǎn)興趣，進(jìn)步是指日可待的了。例如：英語(yǔ)由領(lǐng)讀員，一人帶三五個(gè)解決讀單詞問題，數(shù)學(xué)有中午講解員，送教上位包教包會(huì)等等。相信學(xué)生會(huì)有提高，也給那些學(xué)不進(jìn)而不想學(xué)的人提前堵住了他們的`嘴。總之在二中要解決的不僅是學(xué)好的問題，更重要的是解決他們學(xué)不好的問題。
四、關(guān)于管理。注重班干，堅(jiān)持正能獲班風(fēng)
1、有句話說(shuō)“抓在細(xì)節(jié)處，落在是實(shí)教中”，細(xì)致管理中還應(yīng)充分發(fā)揮民主，我有意識(shí)讓學(xué)生服從管理，創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)。形成民主意識(shí)，管理意識(shí)也得到加強(qiáng)。輪流值日班長(zhǎng)就是具體措施之一，一個(gè)學(xué)期來(lái)他們表現(xiàn)很不錯(cuò)。對(duì)于有些方面不自覺的同學(xué)，我沒有三天兩頭找他們批評(píng)，而是請(qǐng)班干部對(duì)他扶持，批評(píng)教育。效果也較明顯。同時(shí)學(xué)生和我也對(duì)班干部進(jìn)行量化打分，讓班干部嚴(yán)以律己，以身作則
2、正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)每個(gè)成員都約束感染、熏陶、激勵(lì)作用，每次班內(nèi)出現(xiàn)較大的事情和現(xiàn)象我都會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓。決不允許歪風(fēng)邪氣在班級(jí)中傳播，故而也收到良好的班風(fēng)
有人說(shuō);要給人以太陽(yáng)，你心中必須擁有太陽(yáng)。班主任是教育者、領(lǐng)路者，只要我們心中擁有太陽(yáng)，樹立了良好的讓學(xué)生信服你的專業(yè)，做好學(xué)生的朋友，洞悉學(xué)生的心理，持之以恒以潤(rùn)物無(wú)聲。葉圣陶說(shuō);“教是為了不需要教”我們的學(xué)生就會(huì)自尊、自主、自學(xué)。
工作經(jīng)驗(yàn)交流的材料3
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料發(fā)言
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好
今天很榮幸能夠在這里和大家一起交流教育教學(xué)的心得，可以說(shuō)我取得的個(gè)別榮譽(yù)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與幫助，榮譽(yù)應(yīng)該屬于我們**中學(xué)的每一位老師，屬于我們**中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。
我是2001年8月調(diào)到**中學(xué)任教，2004年到2009年擔(dān)任了五年的初三班主任，班主任工作使我感受到了從未有過(guò)的壓力與責(zé)任，盡管遇到了種種困難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，最終都能勝利完成學(xué)校交給的任務(wù)。雖然辛苦，但班主任工作給了我成長(zhǎng)、幸福、刻骨銘心的回憶。下面就簡(jiǎn)單談一下我對(duì)班主任和教學(xué)工作的一點(diǎn)感受。
一、以愛為根，用高度的責(zé)任感和使命感感悟教育的真諦。
作為一名班主任，我深知“育人”比“教書”更為重要，如何培養(yǎng)學(xué)生以一顆質(zhì)樸的愛心去對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、生活及他人，是我在學(xué)生心靈建設(shè)方面經(jīng)常思考的一個(gè)問題。要想培養(yǎng)學(xué)生的愛心，老師必須先把愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，發(fā)揮身教勝于言傳的作用。春天是傳染病的多發(fā)季節(jié)，我每個(gè)課間都記著進(jìn)班檢查教室的開窗通風(fēng)情況;夏天教室里悶熱，我會(huì)督促孩子們多喝水，并親自買來(lái)水壺在教室里噴水降溫防暑;秋雨綿綿季節(jié)，教室板報(bào)增設(shè)天氣預(yù)報(bào)專欄，以提醒學(xué)生根據(jù)天氣變化情況增減衣物，避免生病;冬天鬧流感，我及時(shí)買來(lái)板藍(lán)根、米醋為學(xué)生消毒預(yù)防;班主任工作需要細(xì)致與耐心，需要對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，但有時(shí)面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題，我們不能過(guò)于遷就，也不能太著急與苛刻。記得2006學(xué)年我接任的是最后一屆育才初三(2)班，來(lái)自各方面的壓力特別大，但在任課老師們的共同努力下，一切還比較順利，唯獨(dú)有一件事讓我一直糾結(jié)于心，那就是班級(jí)的團(tuán)支部書記特別鐘情于班級(jí)中一名女生，雙方成績(jī)盡管都很優(yōu)秀，但如此下去必將對(duì)班級(jí)的風(fēng)氣產(chǎn)生較大的影響。但這位團(tuán)支部書記個(gè)性極強(qiáng)，我也是在自認(rèn)為有了充分把握之后才與他進(jìn)行了正面的交鋒，談了一個(gè)多小時(shí)，火氣很大，收效甚微，后來(lái)雙方家長(zhǎng)也知道了事情的嚴(yán)重性，在我的協(xié)調(diào)下家長(zhǎng)之間進(jìn)行了交流，一開始也都是找對(duì)方孩子的不是，但后來(lái)冷靜下來(lái)并多次與自己的子女進(jìn)行深入交流之后，事情還是得到了有效地控制。中考后團(tuán)支書進(jìn)入嘉一中，今年高考考入中國(guó)傳媒大學(xué)，現(xiàn)在碰到他，盡管友好但總有種說(shuō)不出的滋味。我想，我們老師有時(shí)候的言行，可能會(huì)有一些印象長(zhǎng)期留在學(xué)生心中，有正面、有反面。但是對(duì)學(xué)生的這種責(zé)任與愛，我無(wú)怨無(wú)悔。
二、以德為先，用言傳身教溫暖學(xué)生的'心靈。
作為教育工作者，我清楚的認(rèn)識(shí)到不僅要教好書，打造優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，更重要的是要育好人，培養(yǎng)身心健康品德優(yōu)秀的人，真正做到塑造學(xué)生靈魂。幾年的班主任工作，我始終堅(jiān)持學(xué)生高于一切，學(xué)生的事就是自己的事。對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理不能是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥而應(yīng)是耐心的引導(dǎo)。早中晚三段時(shí)間的管理、班級(jí)常規(guī)競(jìng)賽的落實(shí)、班干部隊(duì)伍的建設(shè)，要求學(xué)生做到的首先自己先做到工作經(jīng)驗(yàn)交流的材料，始終堅(jiān)持以德為先。2007學(xué)年我接任的班級(jí)情況復(fù)雜，班風(fēng)差，學(xué)生難管，成績(jī)同年級(jí)最差。班級(jí)中女生自稱有四大金剛，到學(xué)校就是比吃和玩，那時(shí)我班肯定是對(duì)學(xué)校小賣部貢獻(xiàn)最大的班級(jí)之一，每天的垃圾產(chǎn)量最高，但到晚上值日生往往只剩一兩個(gè)。所以我下決心從衛(wèi)生抓起，嚴(yán)格限制學(xué)生自帶零食與去小賣部的次數(shù)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、邀請(qǐng)四大金剛家長(zhǎng)開學(xué)三周內(nèi)全部到校面談等方式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通協(xié)商，一段時(shí)間下來(lái)，班級(jí)衛(wèi)生面貌有極大改觀，到后來(lái)一有學(xué)生要去小賣部，他們都會(huì)自覺地到辦公室先向我說(shuō)明。學(xué)生只有心靜了，才能專心于學(xué)習(xí);班級(jí)只有凝聚力強(qiáng)了，才能產(chǎn)生戰(zhàn)斗力。這一年的我每天都在苦心思考與斗爭(zhēng)，與學(xué)生交流談心，鼓舞學(xué)習(xí)斗志，樹立班級(jí)正氣。班級(jí)中還有七個(gè)離異家庭的學(xué)生，有一名姓吳的學(xué)生，母親在廠里打工，收入微薄，父親又不愿意照顧孩子，使得五歲開始失去家庭溫暖的他，養(yǎng)成了放任、傲慢、消極的思想。一年來(lái)，我耐心得與他交流，關(guān)愛他的思想、學(xué)習(xí)與生活，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)---尋找種種機(jī)會(huì)，讓他感受集體的溫暖，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。當(dāng)我把升入**中學(xué)的喜訊告訴他的母親時(shí)，電話那邊傳來(lái)了激動(dòng)的哭泣聲……。這一年留給我印象最深的還有我們的任課教師團(tuán)隊(duì)，語(yǔ)文屠麗娟老師、英語(yǔ)徐近朱老師、科學(xué)顧玲英老師、社會(huì)王引中老師，我們每一位任課教師都是班主任，在五位班主任的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致耐心得教育下，最后這一屆學(xué)生在中考中取得了可喜的成績(jī)，**中學(xué)一線以上錄取人數(shù)達(dá)到了19人，有32人進(jìn)入**中學(xué)、**中學(xué)�？梢哉f(shuō)團(tuán)隊(duì)精神永遠(yuǎn)是我們東中人的財(cái)富與驕傲。
三、以學(xué)為本，用不懈的努力追求理想的教學(xué)。
對(duì)于教學(xué)工作，我不敢有任何的松懈，積極學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的理論資料，努力把握課堂教學(xué)改革的新方向。相信“沒有最好，只有更好”，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，探索有效教學(xué)，追求理想課堂。教學(xué)中力爭(zhēng)做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是變學(xué)生被動(dòng)地聽為主動(dòng)地學(xué)，積極引導(dǎo)每一位學(xué)生參與教學(xué)全過(guò)程，感悟數(shù)學(xué)思想和方法;二是變教師的“主宰”為主導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力;三是變師生的教與學(xué)的關(guān)系為平等的合作關(guān)系，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。十三年的初三數(shù)學(xué)教學(xué)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能積極承擔(dān)市級(jí)公開課，在2007年、2009年全市初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)和2010年名師送教活動(dòng)中執(zhí)教公開課，均獲得老師們的一致好評(píng)。學(xué)無(wú)止境，不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)教育教學(xué)的新形勢(shì)，我們責(zé)無(wú)旁貸。
可以說(shuō)在**中學(xué)每一位老師都是一面旗幟，我們的身邊處處都是榜樣，我們要珍惜并感恩于這樣的環(huán)境。“一枝一葉譜人生，三尺講臺(tái)總關(guān)情。”我會(huì)時(shí)刻牢記教師的職責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔地扎根在**中學(xué)這片沃土上，始終以高度的責(zé)任感和忘我的工作熱情，在奉獻(xiàn)中感悟人生的價(jià)值。最后衷心感謝各位老師的關(guān)愛與支持，預(yù)祝老師們新學(xué)期身體健康、家庭幸福、工作順利!謝謝!
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