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誠信教育1000字活動計劃
我們應該如何寫誠信教育的活動計劃呢?下面小編為大家整理推薦了1000字誠信教育活動計劃，歡迎大家前來參閱。
誠信教育1000字活動計劃篇一
誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人之本，立德之源。講究誠信，回歸誠信，是對優(yōu)秀傳統的繼承與發(fā)揚;時代呼喚誠信，社會需要誠信，校園應倡導誠信。
一、指導思想
為貫徹落實《公民道德建設實施綱要》以增強誠信意識為重點，切實落實局黨委關于加在教育系統開展“誠實守信進校園”宣傳教育活動的要求，全面推進我校師生思想政治教育，倡導良好的校風、學風，推進“愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，強化師生的誠信意識，培養(yǎng)師生的誠信品質。
二、活動宗旨和主題
宗旨：樹立誠信之風，弘揚誠信之風。
主題：人人知誠信，人人講誠信。
三、活動組織和時間
組織：在學校黨政領導班子的領導下，黨支部具體操作，學校德育處少先隊積極配合，面向全校師生開展系列誠信教育活動。
時間：2010年9月-----2010年12月。
2010年9月 動員部署階段;2010年10月----2010年11月全面實施階段;2010年12月總結考評階段;2010年1月---2010年2月 鞏固提高階段
四、活動內容
(一) 宣傳動員
發(fā)布誠信倡議書。倡導全校師生在學校誠信教與學、在社會誠信做事做人，培養(yǎng)誠信意識，珍視誠信價值，推動誠信教育。
1、主辦部門：學校黨支部、德育處
2、時間：2010年9月
3、載體：通過校宣傳櫥窗、校園廣播、網絡、BBS、告家長書等發(fā)布誠信倡議書。
誠信簽名活動。師生用自己的簽名，表達對今后誠信為人、誠信做事的承諾，真正增強師生們的誠信觀念，用誠信為校園添光彩。
1主辦部門：德育處、少先隊
2、時間：2010年9月
3、地點：學生操場。
(二)建立師生個人信用檔案
把師生有關個人信用情況,如教學成績、獲獎情況、參與社會實踐情況等記錄存檔，一方面將良好的個人信用檔案作為師生的另一張“身份證”，促使師生珍惜和維護自己的誠信形象;另一方面也可作為評優(yōu)晉升等的依據。誠信檔案的推出將給在校師生一個明示：做一個誠實守信的人將受益終身,投機取巧則會得不償失。
1、承辦單位：黨支部、
2、時間：2010年10月啟動
(三)學習宣傳相關管理規(guī)定，遵章守紀，誠信做人。
組織師生學習關于教育有關的法規(guī)和學校有關對教師學生的管理規(guī)定，并進行討論，引導師生樹立良好的行為規(guī)范意識，培養(yǎng)恪守行為規(guī)范的自覺性。要通過學習活動，讓師生充分知曉規(guī)定及學校的校規(guī)等內容，達到使師生學行規(guī)、樹新風，遵章守紀、誠信做人。
1、主辦部門：黨支部、德育處
2、時間：2010年9月—10月
(四)舉辦誠信論壇，組織各類比賽
誠信專題講座——邀請校外知名人士為師生做專題講座。把誠信教育與學校校風、學風建設結合起來，與“安全文明校園”創(chuàng)建活動結合起來，與當前正在廣泛開展的社會主義和諧社會教育結合起來，與學校的“三風”建設結合起來。
1、主辦部門：黨支部
2、時間：另行安排
3、地點：學校多媒體教室
誠信演講比賽——以演講形式，大力贊頌誠信新風，鞭撻不誠信現象，激勵師生從自我做起，塑造個人誠實形象，從現在做起，倡導校園誠信新風尚。
1、主辦部門：德育處
2、時間：2010年11月
3、要求：以師生個人的`親身經歷、體會及所見所聞，或闡述自己對誠信的理解，或講述生動感人的事例，或針對某些不良社會現象進行評析。
誠信格言征集比賽。
征集對象為本校全體師生。征集要求：①誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過30字。
1、主辦部門：黨支部、德育處
2、交稿截止時間：2010年10月15日之前
3、稿件數量：誠信格言每個辦公室和班級各5條
4、獎項設置：
誠信格言：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
(五)主題班會評選
以班級為主體，以誠信為主題，廣泛開展形式多樣的主題教育和實踐活動，強化學生對誠信的認識和理解，讓學生充分認識誠實守信與實現自身價值的密切關系，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養(yǎng)成“誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身”的良好習慣。
1、主辦部門：德育處
2、時間：2010年9月-10月
3、地點：各班
五、活動要求
(一)全體師生要充分認識開展師生誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛發(fā)動，使更多的師生參與到活動中來。
(二)各班和各辦公室要圍繞此次誠信教育的活動內容，制定具體的活動計劃，積極參加學校組織的各項活動。
(三)活動結束后，各班各辦公室要將開展的具體活動情況進行總結并報學校黨支部。學校黨支部依據活動計劃、活動開展情況及總結對各班和各辦公室進行考核，評選出優(yōu)秀組織獎，并及時總結上報活動開展情況給上級有關部門。
誠信教育1000字活動計劃篇二
一、前言
為全面實施素質教育，切實加強和改進學校德育工作，為新一輪課改提供組織保證和思想保證，為使學校德育工作的針對性，可操作性，實效性進一步增強，同時為我們的班主任及其他教師提供一個展示自己的平臺，為班主任服好務。經合江中學行政會研究決定制定本計劃并實施。
二、指導思想
現代教育，不僅是知識和技能的教育，更是“做人”的教育。新世紀初，黨和國家就提出“以德治國”的方針，明確提出公民的十條基本道德素養(yǎng)：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。成都市迅速作出回應，圍繞這一要求唱響了建設“誠信之都”號角。
為我校德育建設工作的全面展開，突出重點，圍繞學會做人，學會學習，學會勞動，學會審美，學會健體，我校將以“誠信做人”為主題，以“從小做起，從小事做 起，從今天做起”為主體，展開誠信系列教育活動，以期對學生的思想、觀念、精神起到潛移默化的教育和熏陶作用，使學生在一定程度上“積跬步而至千里，納細 流而成江海”。讓誠信進入孩子的心靈，使他們在做人的問題上受用一身，培養(yǎng)出高品質的合江中學新學子。
我們要將以慢一點，時效一點，耐心一點的工作原則，積極實施這一計劃，計劃的實施過程中，任何人都可以展現自己的聰明才智，發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，為這一計 劃的實施實踐，出謀劃策，讓合江中學的教育教學史永遠記住合江中學曾經還有一個你，誠如是，我們便無悔這段日子。 三、工作目標及內容
1、從2004年2月——本期末：誠信教育的初始階段。本期將以活動為載體，提升學生誠信意識，培養(yǎng)學生良好的道德品質，學會誠信做人為目的，培育誠信校園的育人環(huán)境，“學校要以誠信興校，教師要以誠信立教，學生要以誠信治學。”開展誠信系列活動。
2、內容：讀誠信的書，寫誠信的文，講誠信的話，做誠信的事，開誠信的班會，參與誠信的活動，評誠信的孩子，標榜誠信的.班，開發(fā)誠信教育的校本教材。
四、實施辦法
1、學校利用各種有效媒體，大力宣傳誠信理念，營造校園誠信氛圍，收集整理校園誠信教育材料。
2、班內收集誠信相關資料。(期內)
要求：班內收集有關誠信的文章、書籍、名人故事、音像等。每份材料形成文字，每班不少于5份，后根據材料份數計分，每份計2分，最多記10分。
3、召開以誠信為主題的班會。(第六周)
要求：利用班會讀評誠信材料，或開展以誠信為話題的主題班會，有關誠信的大討論，至少1次，開展班會時通知組委會實場驗收評分，計10分;交打印實錄材料，計10分。第六周完成。
4、誠信格言宣傳10分。(每月)
要求：利用后黑板報下方高30厘米的空間，每月宣傳一條格言或名言，且有記錄。每月由學生干部檢查，(5分)。利用黑板報右方50厘米空間，讓學生寫自已的誠信格言或認識，有記錄，最后班內形成打印的誠信語錄。5分
5、辦一期誠信為主題的手抄報。(第10周)
要求：每班至少辦5份，(5分)。做到版面充實，色彩諧調，主題突出。班主任提交優(yōu)秀作品1份于10周交并由組委會評分，5分。
7、誠信的書法比賽。(11周)
要求：班內人人參與以誠信為主題的毛筆書法比賽，參與面達80%，班主任收集好交組委會(5分)。并于第11周推舉3份優(yōu)秀作品參賽，由組委會按5、3、2分的三個等級給每個作品評分。5分
8、撰寫誠信話題的文章。(13周)
要求：人人參與達80%，班主任收集好交組委會(5分)，作品主題不限，小小說，記敘，議論，散文，詩歌等均可，第13周每班交優(yōu)秀作品3份參評，組委會按5、3、2分的三個等級評分，5分。
9、建立“家校誠信聯系卡”。(期內)
要求：班主任認真組織學生干部評定“學生誠信手冊”，關注學生的學習和生活，在班主任常規(guī)工作中考評，與家長聯系時交家長查閱，(5分)。
要求：在縣級刊物發(fā)表有關我校誠信教育活動的任何文字等材料，每次計10分。向校園廣播積極投稿，宣傳班級、宣傳班內、校內典型事或人，被采用的，每次計2分�；顒又凶哉J為有創(chuàng)新性，科學性，實效性，并有申請獲組委會審議認可者，可在10分內加計分值。
11、第18周，寫出誠信教育活動總結(成效)材料，內容詳實，真切。5分。
12、每月評先“最誠信的同學”(每月)
要求：各班班主任根據學生誠信手冊的評定，每月推薦5名“最誠信”的同學，先在班內通過，然后由學生取得所有科任教師的簽字認可，后申報到組委會批準頒獎并張榜公布。此工作計10分。(各班要根據各自具體情況提前制定最誠信同學稱號的評選標準。)
13、報道典型的誠信事件。(五。四)
要求：組織學生參加“以誠信為主題的‘五。四’講演賽”。5分
14、根據活動開展情況，學校假期完成《合江初中誠信教育材料匯編》或稱“校本課程”。
五、檢查考評
1、各班按下表要求，自定計劃，完成教育活動后，在第18周前申請檢查核分。
2、此項工作，于本期末作一次總結，根據各班實效和得分情況評出一等獎(1、2名)二名，二等獎(3、4、5)三名，三等獎(6、7、8)三名，四等獎(9、10、11)三名，五等獎(12、13)二名，分別計10分，8分，7分，6分，5分，納入班務工作考核。
六、活動組委會
為使這項工作，能如期有效的順利開展，學校成立誠信教育組委會：
組 長： 翟云飛(校長) 孟志明(黨支書，副校長)
負責組織領導全局工作，經費獎懲落實。
副組長： 高貞富
負責計劃的制定與解釋，具體指導組織，材料匯編總結。
盧琢祥 負責協調解釋，具體指導組織，
陳 勇 負責具體督促、檢查、評比、材料收集整理歸類。
毛長金 負責后勤保證，材料收編、歸檔。
組 員：江國成 唐貞德 冷秀強 宋國輝 陳江 彭加生 張海珍 全體學生會干部
負責參與檢查考評。
各班班主任 負責落實計劃內容，實施班內誠信教育的全過程。
誠信教育1000字活動計劃篇三
指導思想：
為了進一步落實《公民道德建設實施綱要》，深入學習貫徹黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，提高我校師生的誠信意識，增強遵紀守法的觀念，塑造我校師生的良好形象。
主要工作：
一、在各種形式的學習教育中提高誠信意識。
1、加強學習教師職業(yè)道德教育。俗話說：“知是行之始。”我們認真組織師生學習《公民道德建設實施綱要》，進一步明確開展誠信教育活動的目標和任務，增強 開展誠信教育的積極性、主動性和自覺性，大力倡導“愛國守法，明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德基本規(guī)范，以“師表形象工程”為目標， 深入開展職業(yè)道德教育，使廣大教職工認真履行“教書育人，管理育人、服務育人”的職責，熱愛科學，嚴謹治學、不務虛名，不圖私利，堅持為人師表，努力成為 學生誠實守信的表率。
2、強化講誠信的輿論氛圍。充分利用學校黑板報、櫥窗、網絡等宣傳渠道，廣泛而深入加強學習。并把誠信教育貫穿于學校思想政治工作全過程，滲透到課堂教 育、德育教育的內容之中，并與德育主課題相結合，落實到學校管理、課外活動等社會實踐的各個環(huán)節(jié)中。堅持弘揚精神文明主旋律，營造“誠實為榮，失信為恥” 的氛圍。
二、在豐富多彩的活動中培養(yǎng)誠信的品質。
1、在教職工中開展“誠信做人”征文和演講活動。我校的黨政共團要緊密配合，形成上下聯動，橫向互動、齊抓共管的強大合力。在教職工中開展“誠信做人”的 主題活動。在“五一”勞動節(jié)前夕，在全校教職工中開展有關“誠信做人”的詩歌、散文評比，結合“五四”青年節(jié)，在青年團員中開展“誠信做人”的演講比賽。
2、在學生中開展“爭做誠信好學生”系列活動。
教育學生從小養(yǎng)成誠實守信的良好品質，從認知、行為、情感的綜合養(yǎng)成教育上達到“知行合一”。
(1)“我與誠信手拉手”系列活動。根據不同年齡段學生的身心特點，開展
多種形式的誠信教育活動，讓學生不僅明確為什么要講誠信，知道哪些現象是誠信的表現，哪些是不誠信的，還使學生明白丟失誠信的危害性，讓學生明白確立誠信 的途徑有哪些。具體活動內容是：A、低年級開展講“誠信故事”比賽。B、中年級開展有關講誠信的小品或兒童劇評比。C、高年級開展講誠信的演講比賽。各班 在班級選舉的基礎上推薦一名同學或一個節(jié)目參加年級組比賽。
(2)開展“打假宣傳周”活動。把二月中下旬的兩周確立“打假宣傳周，要求學生人人爭做“誠信”的監(jiān)督員，向身邊的親人、朋友進行誠信宣傳。每個同學找出 自己或同學身上的“誠信”敵人，如虛、假、謊、騙等不良行為，并進行分析，同時，通過紅領巾廣播和電視專設“誠信論壇”，對于好的'行為進行表揚、宣傳，對 于不良現象進行曝光，對于一些困惑進行討論解決。
(3)開展“誠信之約”活動。老師與學生，學生與家長自愿簽下“誠信之約”，督促他們養(yǎng)成以下五種誠信好行為：A、上學按時到校，放學后按時回家;B、按 時獨立完成老師布置的作業(yè)，考試不偷看;C、與他人約好了一定不失約，答應別人的事一定做到;D、有了錯誤及時改，誠實不說謊;E 、撿到東西上交，借人東西及時還，不隨便拿別人的東西。從而使學校老師、家長和學生形成互動，互相監(jiān)督，互相配合，共同營造良好的誠信氛圍。
三、在科學合理的管理制度中激發(fā)誠信行為。
1、加強領導，確立重點。落實專人負責，認真制訂符合我校實際的目標，務求實效，并把開展誠信教育列入學校工作的重要日程。本學期，把會風、教師出勤和工作投入狀態(tài)作為誠信教育的重點內容。
2、健全考核、獎勵機制。為了努力提高廣大教職員工守信的自覺性，在期中、期末下發(fā)師德評議表，把誠信教育作為重要內容，讓學生和家長對每個老師的誠信度 進行評價，同時，在教職工中進行相互評價，及時反饋評價結果，并把誠信教育情況作為教職工考核聘任、評優(yōu)獎勵、評聘晉級的重要內容。
3、挖掘并宣傳典型。大力宣傳誠實守信的先進典型，不斷增強廣大師生誠實守信的道德責任感。緊緊圍繞爭創(chuàng)“文明單位”和爭創(chuàng)“巾幗文明示范崗”、“青藍文 明崗”的目標，進一步爭創(chuàng)優(yōu)秀群體的活動，在此基礎上，在教職工中繼續(xù)開展評比“文明教職工”、“師德標兵”等活動，在學生中開展“誠信學生”“三好學 生”等活動。并通過�？托@網進行廣泛宣傳。
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