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學校文化活動計劃
學校,是一個有計劃、有組織地進行系統(tǒng)教育的組織機構(gòu),傳遞著知識和夢想,遵循著幾千年來的文化傳統(tǒng),學校文化的活動計劃該如何寫呢?下面小編為大家整理推薦了學校文化活動計劃，歡迎大家前來閱讀。
活動背景：
寒冷冬季，萬物俱寂。這是一個慵懶的季節(jié)!有人說青春是人生的黃金季節(jié)，也有人警告被窩是青春的墳墓。為了在冬季，督促資土xx屆全體成員繼續(xù)積極發(fā)揚大一早起的優(yōu)良作風，響應組織團隊的號召。同時在枯燥的早操活動基礎上進行內(nèi)容的豐富化，活動的有效化，以提高同學們參加活動的積極性。寬闊的校園環(huán)境為我們提供了足夠的空間來施展才華與求學奮進，多才多藝的同學為我們提供了免費而且強大的教師團隊!而最終活動的關鍵取決于整個資土團隊的積極性與有序性及堅強的毅力。
活動名稱：
東北大學資土學院“文化季”
活動理念：
“學吾所好，好吾所學”
活動構(gòu)成：
韓語入門，日語入門，超炫爵士舞，英語四級大闖關，高數(shù)補補補，線代攻關。
活動特色：
一. 40成我心：上課時間一律是40 分鐘，所有的教學活動都在四十分鐘內(nèi)完成，并且一周一次;
二.活動特色還在于活動內(nèi)容的豐富性，趣味性與有效性。有效性體現(xiàn)在老師對上課內(nèi)容的精簡，上課時間的合理設計。這些都是在總結(jié)我們這個隊伍成員興趣，結(jié)合活動實施的可行性的基礎上來策劃和實施的，同時幫助同學們杜絕冬季賴床現(xiàn)象;
三.“文化季”活動中老師沒有報酬，學生無需交學費，是純粹的能力鍛煉與技能培養(yǎng);
四.建立各個班的飛信平臺，及時發(fā)布個班的最新消息!
活動目標：
保證大家能在冬季養(yǎng)成早起的好習慣，同時在早起之后能夠結(jié)合個人興趣，利用有限的40分鐘學到自己想學卻一直沒有機會學的才藝或補習自己的弱勢學科。也為我們作為理工科學生增添一些才藝，在學校舉行活動的時候有強大的參賽隊伍，也為以后大家走入社會的時候有除學習成績外的技能。
目前狀況：
目前已經(jīng)在開展的內(nèi)容有“高數(shù)補補補”，“線代攻關”和“日語入門”，“韓語入門”。同學積極性不錯，但持久性有待加強。所以活動策劃處與學習部，事務部需要強力聯(lián)手，將各自的工作與活動的開展密切結(jié)合。
活動內(nèi)容：
一.韓語入門
任課老師：全偉潁(規(guī)劃1001)
上課地點：一號樓106教室
上課時間：每周周三早7:00—7:40
活動安排：
二.日語入門
任課老師:李佳益(土木1001)
上課地點：一號樓106教室
上課時間：每周周五早7:00—7:40
活動安排：
不了解一門語言是無法走入以這門語言為母語的人們的內(nèi)心的。因為日語是入門比較塊的一門語言，同時我的個人理念是要學習一門語言不僅僅是知道，更多的應該是了解，應該使語言學習與文化了解同步進行，所以在每節(jié)課上都會介紹一些關于日本，日本人，日本文化中大家比較感興趣的內(nèi)容，比如“日本三道”，日本漫畫，日本禮節(jié)等等。
因為上課時間比較有限，所以本學期初步完成基本句型，基本語法，基本詞匯的介紹。最終的目的是將大家?guī)У饺照Z學習的語言環(huán)境中來，是大家能夠找到自學的方法!
三.高數(shù)補補補
任課老師：楊正倉(測繪1001)程夢春(資源1001)
上課地點：一號樓106
上課時間：6:40---7:20
活動安排：
由于大一上學期全學院共有30人高數(shù)掛科，而這些同學又將在本學期參加補考。已過一年，大部分同學對大一上學期的所學知識有很大程度的遺忘，所以加強這部分同學對所學知識的回憶很有必要。通過每周一節(jié)課的固定補習，一定可以取得很好的效果。講課老師就是對同學存在的疑惑困難給以解釋，起到答疑解惑的作用。補考的同學也可以溫故知新，力爭順利通過這學期的補考!
四.線代攻關
任課老師：周浩(測繪1001)
上課地點：一號樓106
上課時間：6:40---7:20
活動安排：
對大家關于線代存在的疑惑或解題上存在的困難給以適當及時的解決，幫助他們溫習所學知識，夯實基礎，爭取順利通過這學期的補考!
五.街舞入門
任課老師：陳雨(土木1003)
上課地點：三舍東網(wǎng)球場
上課時間：每周周二早7:00—7:40
六.英語四級大闖關
任課老師：朱詠馨(土木1003) 上課地點：一號樓104教室
上課時間：每周周一早7:00—7:40
活動組織：
此活動涉及學習，生活各個方面，在策劃組織與管理上需要將學習部的學習活動的組織，事務部的早間查寢于督促，與秘書部的協(xié)調(diào)配合緊密結(jié)合，同時也需要各班班委的積極配合。所以各部門應互相溝通，商討，協(xié)調(diào)，并得到同學們的積極配合，使“文化季”活動有序的開展。
學校文化活動計劃范文二
為認真落實《臨朐縣教育局區(qū)域推進中小學特色學校創(chuàng)建實施方案》精神，進一步提高學校教育管理的水平，把素質(zhì)教育特色學校創(chuàng)建作為教育發(fā)展的靈魂，作為構(gòu)建和諧教育的根本，努力辦人民滿意的教育�，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，制定我校校園文化創(chuàng)建工作計劃，努力把我校建設成為名副其實的校園文化特色學校。
一、校園文化特色學校創(chuàng)建工作指導思想
立足學校實際，圍繞創(chuàng)建校園文化特色學校建設，以“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，升華課程文化，創(chuàng)新活動文化，提升環(huán)境文化”為抓手，抓管理、抓建設、抓創(chuàng)新，打造一座環(huán)境整潔優(yōu)美、管理制度完善、學習氣氛濃厚、文化底蘊深厚、師生發(fā)展和諧的有山區(qū)特色的書香校園。
二、校園文化特色學校創(chuàng)建工作目標
著眼于培育師生人文精神和提升人文素養(yǎng)，做到特色突出，成效顯著;教育質(zhì)量整體提高，教學管理規(guī)范發(fā)展。建設高品位、高質(zhì)量的校園文化，積極創(chuàng)建教師樂教、學生樂學的精神家園、學習樂園和生活公園。
三、校園文化特色學校創(chuàng)建工作的具體措施
1、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，用標識文化提升環(huán)境之品位。
建校時，我們在校園內(nèi)設計了三處標志性建筑：一是古代狀元旗樣式的.學校門口，二是少先隊旗樣式的建校紀念碑，三是最南端的“奮進”雕塑。三座建筑物相互呼應，寓意人才輩出。我校的實踐基地、雕塑、辦公室、教室、功能教室等都有命名，標識牌美觀大方。一句提醒，讓人體會出珍惜時間、感嘆光陰的啟示;溫馨提示，影響著學生的一言一行，就連花叢間、樹林中、草坪旁也點綴著石文化的光亮。這形態(tài)各異的觀賞石與綠樹、紅花、碧草、天真爛漫的學生相映成趣，構(gòu)成了師生與自然和諧相處的畫面。標識文化提升了校園文化層次，拓展了德育美育的外延。
2、升華課程文化，構(gòu)建農(nóng)科教一體化教學模式。
我們把實施農(nóng)科教一體化教學與創(chuàng)造高效課堂結(jié)合起來，深化山區(qū)素質(zhì)教育。我們建立了四個校外實踐基地：德育活動基地(響水崖村臨朐縣抗日民主政府舊址、響水崖東溝村齊長城遺址)、社會實踐活動基地、少年農(nóng)校學習實習基地(蘋果園、桃園、山茱萸園)、社區(qū)服務基地(鎮(zhèn)敬老院、神牛谷風景區(qū))。我校的農(nóng)科教一體化教學，2009年被市教育局評定為全縣唯一的素質(zhì)教育傳統(tǒng)項目。
九山鎮(zhèn)是著名的生態(tài)林果大鎮(zhèn)，立足豐富的教育資源，我們掛牌成立少年農(nóng)校，設立四處校內(nèi)外實踐基地，聘請3名當?shù)厝瞬艦樾Ｍ廨o導員，定期指導學生的實踐活動。學生在實踐基地學習果樹管理知識，回家后協(xié)助農(nóng)業(yè)勞動，拓寬學生的學習時空，培養(yǎng)學生的動手能力，探索一條適合農(nóng)村發(fā)展需要的教學模式。為完善農(nóng)科教一體化，我們組建了“山里紅”少年農(nóng)科院和“白云”氣象站兩個社團，積極開展了科普學習、科學研究活動。“山里紅”少年農(nóng)科院在教師指導下，通過搜集資料、社會調(diào)查、進行小課題研究，編寫了印刷精美，內(nèi)容豐富的五輯校本課程——《知識方舟》、《認識校園植物》和《果樹管理知識》，一本本圖書讓學生愛不釋手，彌補了國家課程和地方課程之不足，豐富了學習生活。我們還和縣氣象局聯(lián)系，建起了“白云”氣象站，成立了興趣小組，學生學會了觀測風向，測量風速、雨量、氣溫等，不但學得了氣象知識和技能，而且還為當?shù)厝罕娚a(chǎn)、生活特別是管理果樹提供了氣象服務。
3、創(chuàng)新活動文化，為學生搭建自我展示的舞臺。
我們注重發(fā)揮學生的主觀能動性，在每個教室前設立了閃光臺，張貼學生有創(chuàng)意的作品，展現(xiàn)學生的閃光點。學校設立了《校園之聲》廣播輪播制。就是以班級為單位，每日輪流主持校園廣播。學生根據(jù)需要提前收集廣播素材，準備演講稿，并且能及時發(fā)現(xiàn)周圍有意義、值得思考、借鑒的素材進行播報。
每年一屆的“校園文化藝術節(jié)”是全校性的最高學生藝術競賽活動，至今已開展了十四屆了，參賽作品都要經(jīng)過精心準備，代表著各班學生最高的藝術水平。今后我們將繼續(xù)開展“校園文化藝術節(jié)” (包括歌詠比賽、書畫比賽、普通話演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、英語發(fā)標準音比賽、文藝演出等)，以此提高學生的藝術水平和素養(yǎng)，增強學生的集體責任心和榮譽感，培養(yǎng)一大批學生文藝骨干。另外我校的 “周末小星星兒童社區(qū)俱樂部”、“飛彩”社團、“小百靈”社團、“再緒神話”社團等等活動繼續(xù)優(yōu)化落實，共同構(gòu)成我校多層次、多形式的文化活動體系。
我校將一改往日把校園文化建設局限于學生管理和思想教育的層面上，以“四項基本功”為抓手，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展，從而使我校的校園文化建設彰顯個性，點亮文化之燈，扣開心靈之門，提高辦學品味，走上素質(zhì)教育之路。
學校文化活動計劃范文三
一、指導思想
為深入貫徹科學發(fā)展觀，全方位、多層次地開展廉潔文化進校園活動，學校根據(jù)萊教辦發(fā)(2012)2號文件關于《2012年萊蕪市教育系統(tǒng)黨風廉政建設和行風建設工作要點》的通知精神，在全校范圍內(nèi)開展形式多樣的反腐倡廉宣傳教育活動，以提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強廣大青少年學生清白做人、規(guī)范做事，遵紀守法的自覺性，從而營造深厚的校園廉潔文化氛圍，形成“以廉為榮，以貪為恥”的良好風尚。
二、活動目的
(一)通過廉潔文化進校園活動，讓全體教職員工特別是黨員領導干部提高倡廉反腐的意識和自覺性，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表，做人民滿意的教師。
(二)通過廉潔文化進校園活動，讓全體學生從小樹立“敬廉崇潔”的思想，培養(yǎng)倡廉反腐的意識和能力，做到自尊自愛、誠實守信、遵規(guī)守紀、嚴于律己、遵守法律，做合格的社會主義建設者和接班人。
(三)通過廉潔文化進校園活動，加強廉潔文化建設，加強校園文化建設，營造崇尚廉潔弘揚正氣的校園文化氛圍，創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境。
三、基本原則
(一)廉潔教育與學校德育相結(jié)合。把廉潔教育的相關內(nèi)容及要求滲透到德育工作中，使二者融為一體，互相促進，循序漸進地把廉潔教育納入班隊課、社團活動、主題班會等活動中，在潛移默化中培養(yǎng)學生的廉潔意識和觀念。
(二)廉潔教育與學科教學相結(jié)合。在語文、品德與社會等人文學科教學中，有意識地挖掘和利用廉潔教育的資源，使學生在學習文化知識的同時，受到廉潔文化的熏陶。
(三)廉潔教育與校園文化建設相結(jié)合。借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校園廉潔文化活動，使廣大中小學生在豐富多彩的校園文化活動中受到廉潔文化教育。
(四)廉潔教育與學生認知能力相結(jié)合。在教育活動中遵循學校教育教學規(guī)律，注重整合教材資源，根據(jù)不同年齡階段學生的認知規(guī)律，堅持以正面的典型事例宣傳和正面的說理引導為主進行教育，按照生動性、趣味性、知識性、參與性與思想性相統(tǒng)一的要求，使全體學生在學習文化知識的同時，受到廉潔文化教育的熏陶。要注意和發(fā)現(xiàn)在廉潔教育中出現(xiàn)的突出典型，及時總結(jié)推廣交流典型經(jīng)驗，注重實效。
(五)廉潔教育與和諧校園建設相結(jié)合。要通過廉潔文化進校園教育活動，增強反腐倡廉教育的.感染力、吸引力、滲透力和親和力，營造敬廉崇潔、誠實為人的校園氛圍。
四、開展活動，確保實效
結(jié)合我校實際情況，積極開展豐富多彩、形式多樣的倡廉反腐教育活動，確保收到實效。
(一)廉潔文化建設與校園文化相結(jié)合。充分利用校園文化教育平臺，提升辦學品位，在校園文化布置過程中，我們結(jié)合學生認知能力，以正面教育為主，制作古今名言警句等宣傳版面，培養(yǎng)學生從小樹立正確的人生觀、世界觀，通過校園廣播、黑板報、國旗下講話等多種渠道宣傳廉潔內(nèi)容，營造良好的廉潔文化氛圍，。
(二)廉潔文化建設與師德師風建設相結(jié)合。把依法治教、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、為人師表貫徹師德教育的始終。通過學習全國師德模范、教師職業(yè)道德規(guī)范和政治理論學習等加強廣大教師的理想信念教育、法制紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，堅決杜絕亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料等違規(guī)行為。
(三)廉潔文化建設與學科、課堂相結(jié)合。充分挖掘各學科教材中廉潔教育資源，對學生有針對性地進行誠實守信教育、正直節(jié)儉教育、崇尚廉潔教育，使學生從小樹立起積極健康向上的道德情操、人生追求和理想信念，形成正確的道德觀念。
(四)廉潔文化建設與開展主題活動相結(jié)合。根據(jù)不同年級特點，開展演講比賽、知識競賽、主題班隊會、手抄報、詩歌朗誦等系列活動，以誠實守信、文明禮儀、遵紀守法、教育為主題，提高學生對廉潔文化重要性的認識，讓學生在活動中體驗、領悟，從而形成正確的道德觀念。
(五)廉潔文化建設與家庭教育相結(jié)合。要求學生把學校開展廉潔文化進校園活動的情況向家長進行宣傳，請自己的父母在廉潔方面做出表率。請家長協(xié)助學校，注重培養(yǎng)學生誠信做人、勤儉做事的習慣;學校也向家長發(fā)出了廉潔文化進校園的倡議書，讓家長支持這項工作，并對學校工作及教師廉潔從教情況進行監(jiān)督，形成小手拉大手，大手牽小手，學校家庭互動的局面。
五、組織保障
(一)為了更好地推進廉潔文化進校園工作，我校成立了廉潔文化進校園工作領導小組，黨支部書記、校長劉立安任組長，李秋華、王慶安為副組長;成立了以副校長李秋華為組長，學校中層干部、年級組長、部分骨干教師為成員的工作小組，各司其職、各負其則，密切配合，把廉潔文化進校園工作落到實處。
(二)結(jié)合廉潔文化教材的使用，繼續(xù)深入開展廉潔教育進課堂活動。
(三)寫好廉潔文化進校園教育活動總結(jié)，認真總結(jié)開展廉潔文化進校園教育活動的經(jīng)驗做法。在校園里長期開展倡廉反腐教育，使學校形成“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，
(四)充分利用多媒體通過舉辦廉潔文化建設成果圖片展，運用富有藝術感染力的廉潔文化活動熏陶和教育師生，提升學校廣大師生的思想境界。整合教育資源，宣傳活動成果，營造學校、家庭、社會良好的教育環(huán)境，切實抓緊抓好青少年廉潔教育工作。
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