24字社會主義核心價值觀手抄報內(nèi)容
在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具，它就相當(dāng)于縮小的黑板報。下面是小編為大家整理的24字社會主義核心價值觀手抄報內(nèi)容，希望對大家有幫助。
24字社會主義核心價值觀
24字社會主義核心24字社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。
富強(qiáng)、民主、文明、和諧(是國家層面的價值目標(biāo))
自由、平等、公正、法治(是社會層面的價值取向)
愛國、敬業(yè)、誠信、友善(是公民個人層面的價值準(zhǔn)則)
社會主義核心價值觀作文1
社會主義核心價值觀就是要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。校園文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，也是用社會主義核心價值體系引領(lǐng)廣大中小學(xué)生的重要載體。禮儀是人際交往的名片，它能夠展示一個人的涵養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，體現(xiàn)一個人的認(rèn)知水準(zhǔn)、個人學(xué)識、品德修養(yǎng)和價值取向。如儀表之禮:要求我們面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”�？桌戏蜃觾汕昵熬椭鲝堃远Y治國、以禮服人。確立了打造謙謙君子之國的美好愿望。古人云:“禮興人和”。旨在主張謙恭禮讓，諒解寬容，與人為善，重形象，講禮義的人文思想。文明禮儀其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，在食堂就餐，有的同學(xué)不講究衛(wèi)生、愛惜糧食、不能做到節(jié)儉用餐、食相文雅。八禮中有關(guān)餐飲之禮要求我們，要講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。學(xué)會使用餐具，自己吃飯，不撒食物。吃飯時不吵鬧，不獨(dú)占食物。吃完自己的一份飯菜，不挑食。
吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。夾菜時不在盤中挑揀。等候家人一起吃飯。在公共場所就餐時不追逐嬉鬧，不大聲喧嘩。適量盛取食物，不剩飯、不剩菜。就餐時保持餐桌、地面整潔。盡量不起身夾菜。在學(xué)校食堂用餐后，主動整理歸放餐具。同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
社會主義核心價值觀作文2
“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善�！笔鞘舜缶裰猩鐣髁x核心價值觀的精髓。分別從國家層面，社會層面以及公民個人層面進(jìn)行了傳承和創(chuàng)新，將復(fù)雜的文化和理念提煉成通俗易懂的24個字。其目的在于支持和鼓勵全國人民理解、學(xué)習(xí)進(jìn)而付諸到行動中去，扎根在內(nèi)心深處，時刻牢記黨和人民的期望和寄托。
社會主義核心價值觀中公民個人層面所提到的愛國、敬業(yè)、誠信、友善，說簡單是一種性格，說復(fù)雜就是一種人格、一種信仰。政治題中有這樣一道題“如何做一名合格的大學(xué)生？“答案最后一句大家都不陌生，"努力做一名有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的四有新人"。那么現(xiàn)在我們的“四有”體現(xiàn)在哪？我們都做了什么？
用九個字來概括有些大學(xué)生的思想和行為，就是“無興趣、無所謂、無意義”。“無興趣”，即有些大學(xué)生對什么都不感興趣，對什么都沒有熱情�！盁o所謂”，就是學(xué)習(xí)無所謂，工作無所謂，成功無所謂，失敗無所謂，一切都采取“事不關(guān)己，高高掛起”的虛無主義態(tài)度�！盁o意義”，有些學(xué)生似乎看破了紅塵，將社會發(fā)生的一切都看成是“演戲”，每天上上網(wǎng)、聊聊天、看看小說，信奉所謂的中庸之道，無欲無求、得過且過便是自己的人生心跳。缺乏健康、積極、向上的良好心態(tài)。更有甚者，踐踏校園文明，蔑視傳統(tǒng)文化，叫板法律法規(guī)。
難道這些就是我們的大學(xué)生活，難道這些就是我們想要的？
我想不是這樣，對當(dāng)代大學(xué)生來說，首先要學(xué)會如何學(xué)習(xí)與思考。學(xué)會用最少的時間，在最得益的環(huán)境，掌握最本質(zhì)的東西。一個成功的人生路，常常是要擺脫許多的誘惑。面對不同的情況，我們需要不斷的冷靜下來，深入思考，思考我們的人生價值，找尋我們的人生意義。在黨和人民的注視下，勇敢的站到自己的崗位上去。愛國，敬業(yè)，誠信，友善不是一句喊得響亮的口號，理想，道德，文化，紀(jì)律不是櫥窗里只待觀賞的奢侈品，這應(yīng)該是我們前行動力，是我們一路披荊斬棘的武器，對于它們的荒廢，便是對自我人生的褻瀆。
我們要牢記使命高于生命，責(zé)任重于泰山，具備良好的責(zé)任意識和道德品質(zhì)，把個性的發(fā)展與社會要求聯(lián)系起來，使自己的成才目標(biāo)符合社會發(fā)展和人民的根本利益，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，以國家利益為重，民族利益為先，立足本職，立足實際，確立目標(biāo)，學(xué)習(xí)十八大精神，樹立社會主義核心價值觀，成長為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生。
社會主義核心價值觀宣傳標(biāo)語
1、同創(chuàng)全國文明城區(qū) 共建奉賢美好家園
2、培育和踐行社會主義核心價值觀 倡導(dǎo)和弘揚(yáng)健康文明和諧新風(fēng)尚
3、傳承好家訓(xùn) 培育好家風(fēng) 弘揚(yáng)賢文化 共筑中國夢
4、加強(qiáng)誠信教育 培育誠信觀念 弘揚(yáng)誠信風(fēng)尚
5、深化“文明餐桌”行動 倡導(dǎo)勤儉節(jié)約風(fēng)尚
6、學(xué)習(xí)雷鋒精神 倡導(dǎo)志愿服務(wù) 建設(shè)美麗奉賢
7、富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
8、提升公民出境游文明素質(zhì) 彰顯美麗賢城文明好風(fēng)尚
9、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是提高全民族素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求。
10、堅持把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民作為根本目標(biāo)，不斷培育社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
11、努力形成尊重未成年人、關(guān)心未成年人、幫助未成年人的社會氛圍，促進(jìn)他們健康成長、發(fā)展成才。
12、大力引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
13、引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹立心中有祖國，心中有集體，心中有他人的意識。
14、關(guān)心未成年人的成長，為他們身心健康創(chuàng)造良好的條件和社會環(huán)境。
15、要教育未成年人學(xué)會孝敬父母，學(xué)會尊重他人，學(xué)會自責(zé)、自省，有良好的`道德品質(zhì)，還有良好的行為規(guī)范。
16、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，深入開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。
17、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，要著眼長遠(yuǎn)，做好規(guī)劃，狠抓當(dāng)前，把中央精神落到實處。
18、父母是孩子的首任教師，要盡心盡力，有愛心，有耐心和恒心。
19、家庭是未成年人接受思想道德教育的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。
20、家長是孩子一生中最重要的教師，家長的道德意識和教子理念對孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用。
21、關(guān)心和愛護(hù)未成年人健康成長，人人有責(zé)。
22、維護(hù)未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境！
23、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，做有道德的人。
24、增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。
25、努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
26、加強(qiáng)思想道德養(yǎng)成教育，規(guī)范文明生活習(xí)慣。
27、切實維護(hù)和大力保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
28、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年人健康成長。
29、關(guān)注一個成長的心靈，播種一個燦爛的明天。
30、踐行社會主義核心價值觀，匯聚實現(xiàn)“中國夢”精神動力。
關(guān)于社會主義核心價值觀的含義
社會主義核心價值觀為兩類，一是社會主義一般價值觀，二是社會主義核心價值觀。是實現(xiàn)社會主義價值目標(biāo)的思想保證和行動指南。強(qiáng)調(diào)以人為本，是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)核。社會主義核心價值觀是構(gòu)建和諧文化的根本。社會主義核心價值觀，可以凝聚人心。也就是只有按社會主義核心價值觀去做，才能實現(xiàn)社會主義的價值目標(biāo)。構(gòu)建中國特色社會主義核心價值觀---是當(dāng)代社會主義哲學(xué)社會科學(xué)家的重要課題。
社會主義一般價值觀，是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、社會主義社會的意義。
社會主義核心價值觀，是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，也就是共同理想。如果一個社會不是社會主義社會就無所謂社會主義核心價值觀。
社會主義社會：根據(jù)馬克思對社會發(fā)展的預(yù)言，人類社會的發(fā)展，在資本主義社會極大發(fā)展、生產(chǎn)力空前提高之后，工人階級、無產(chǎn)階級通過暴力革命獲得政權(quán)，從而實現(xiàn)生產(chǎn)資料公有制。這樣的社會形態(tài)被稱為社會主義。社會主義是一個經(jīng)濟(jì)體系和政治理論，主張或提倡公共或是整個社會作為整體，來擁有和控制生產(chǎn)資料(產(chǎn)品、資本、土地、資產(chǎn)等)，其管理和分配基于公眾利益。其特色為提倡由集體或政府擁有與管理生產(chǎn)工具，以及分配物資。其經(jīng)濟(jì)特征是實行計劃經(jīng)濟(jì)和按勞分配。
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