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2017成人高考生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識點
生態(tài)學(xué)是成人高考中最重要的知識點之一，那么關(guān)于成人高考生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識點有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理了成人高考生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識點，希望大家喜歡。
成人高考生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識點
一、名詞解釋
1.光周期現(xiàn)象2.光飽合點3.光補償點5.貝格曼規(guī)律6.阿倫規(guī)律
4.有效積溫：高于生物學(xué)零度以上的晝夜溫度總和，又稱總積溫。
二、問答題
1.太陽光的生態(tài)作用有哪些?
2.論述有效積溫法則及其在農(nóng)業(yè)的應(yīng)用意義。
答：(1)植物在生長發(fā)育過程中，必須從環(huán)境中攝取一定的熱量才能完成某一階段的發(fā)育，而且植物各個發(fā)育階段所需要的總熱量是一個常數(shù)。用公式表示：K=N·(T-C)單位：日·度。上面的方程式可改寫成：T=C+K/N=C+KV，K——該生物所需的有效積溫(常數(shù))，單位日·度;N——發(fā)育歷期即生長發(fā)育所需時;T——發(fā)育期間的平均溫度;C——生物發(fā)育起點溫度(生物學(xué)零度)。V為發(fā)育歷期的倒數(shù)(1/N)即發(fā)育速率。(2)在農(nóng)業(yè)的應(yīng)用：a.預(yù)測生物發(fā)生的世代數(shù)b.預(yù)測生物地理分布的北界c.預(yù)測害蟲來年發(fā)生程度d.可根據(jù)有效積溫制定農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃，合理安排作物e.應(yīng)用積溫預(yù)報農(nóng)時
3.論述生物對極端溫度的適應(yīng)。
答：(1)生物從形態(tài)上對低溫的適應(yīng)：
植物：a芽和葉片常受到油脂類物質(zhì)的保護，芽具鱗片，植物體表面生有蠟粉和密毛，樹皮有較發(fā)達(dá)的木栓組織;b植物矮小并常成匍匐狀、墊狀或蓮座狀等;c一年生草本，死后留下種子越冬;d多年生草本，以塊莖、鱗莖、根狀莖越冬;e木本植物則以落葉相適應(yīng)(自保措施)。
動物：動物對低溫的適應(yīng)：增加羽毛、皮下脂肪量，增加隔熱層，以降低熱傳導(dǎo)，或稱增加隔熱性。體型和顏色變化
(2)生物從生理上對低溫的適應(yīng)：
植物：低溫環(huán)境的植物減少細(xì)胞中的水分和增加細(xì)胞中的糖類、脂肪和色素來降低植物的冰點，增加抗寒能力。
動物：a.增加體內(nèi)產(chǎn)熱量(非顫抖性產(chǎn)熱)b.逆流熱交換機制c.局部異溫性d.耐受凍結(jié)e.超冷
(3)生物從形態(tài)上對高溫的適應(yīng)：
植物：a.有些植物生有密絨毛和鱗片，過濾一部分陽光;b.有些植物體呈白色、銀白色，葉片革質(zhì)發(fā)亮，能反射一大部分陽光，使植物體免受熱傷害;c.蔽光效應(yīng)，有些植物葉片垂直排列使葉緣向光或在高溫條件下葉片折疊，減少光的吸收面積，減少輻射傷害;d.有些植物樹干和根莖生有很厚的木栓層，絕熱。
動物：改變毛皮、羽毛等的隔熱性，減少脂肪等。有蹄動物的頸動脈在腦下部形成復(fù)雜的小動脈網(wǎng)，包圍在從較冷的鼻區(qū)過來的`靜脈血管外，通過逆流熱交換而降溫，使腦血液溫度比總動脈血低3℃。
(4)生物從生理上對高溫的適應(yīng)：
植物：a降低細(xì)胞含水量b增加糖或鹽的濃度c旺盛的蒸騰作用d反射紅外線的能力。
動物：a.適當(dāng)放松恒溫性b.增加血流量c.蒸發(fā)散熱d.忍耐高溫
(5)動物從行為上對高溫的適應(yīng)：主動躲避不良的環(huán)境和溫度，尋找適宜的環(huán)境和溫度，夏眠、穴居和晝伏夜出。
4.變溫的生態(tài)作用有哪些?
答：(1)促進種子萌發(fā)(2)促進植物生長(3)提高植物產(chǎn)品品質(zhì)(4)促進干物質(zhì)的積累(5)加快昆蟲發(fā)育速度(6)增加產(chǎn)卵數(shù)
5.北方作物引種到南方可能遇到的不適生態(tài)因子有哪些，為什么?(最主要是光周期和溫的問題)
成考生物復(fù)習(xí)講義
生態(tài)系統(tǒng)
「要求」
掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能等基本原理，尤其是典型生態(tài)系統(tǒng)在生產(chǎn)力、生物量、食物鏈等能流方面的特征;掌握生態(tài)平衡和生態(tài)失調(diào)等基本知識了解生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢和發(fā)展策略;了解人類活動對物質(zhì)循環(huán)的影響，理解調(diào)節(jié)物質(zhì)循環(huán)的原則。
(一)生態(tài)系統(tǒng)的概念
1.系統(tǒng)的概念
2.生態(tài)系統(tǒng)的定義
3.生態(tài)系統(tǒng)的一般模式
4.生態(tài)系統(tǒng)的組成
5.生態(tài)系統(tǒng)的功能
6.生態(tài)系統(tǒng)的主要類型
(二)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
1.能流的概念
(1)能源
(2)能流的途徑
2.熱力學(xué)定律與耗散結(jié)構(gòu)理論
(1)熱力學(xué)第一定律和熱力學(xué)第二定律
(2)耗散結(jié)構(gòu)理論
3.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
(1)能量在生態(tài)系統(tǒng)中的分配與消耗
(2)食物鏈與食物網(wǎng)
(3)有毒物質(zhì)的富集
(4)生態(tài)金字塔
(5)生態(tài)效率
4.能源與人類社會
(1)能源利用與社會發(fā)展
(2)世界及我國能源現(xiàn)狀
(3)能源策略
(三)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力
l、生產(chǎn)力概念
(1)關(guān)于生產(chǎn)力的概念
(2)不同類型生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力
(3)地球表面初級生產(chǎn)力的分布
2.生物量
(1)生物量的定義
(2)生物量與生產(chǎn)力的區(qū)別
(3)典型生態(tài)系統(tǒng)的生物量
3.初級生產(chǎn)力的影響因素
(1)環(huán)境條件
(2)生物群落的內(nèi)在因素
(1)補加能源的作用
成考生物重難點記憶
1、簡述光照強度的生態(tài)作用及生物的適應(yīng)。
光照強度對生物的生長發(fā)育和形態(tài)建成有重要影響。不同植物對光照強度的反應(yīng)不一樣，形成陽性植物和陰性植物兩個生態(tài)類型。
2、簡述光質(zhì)的生態(tài)作用。
(1)太陽光由紅外光、可見光區(qū)和紫外光三部分構(gòu)成，不同光質(zhì)對生物有不同的作用。光合作用的光譜范圍只是可見光區(qū);紅外光主要引起熱的變化;紫外光主要促進維生素D的形成和殺菌作用等。
(2)可見光對動物生殖、體色變化、遷徙、毛羽更換、生長、發(fā)育等也有影響。
3、簡述日照長度的生態(tài)作用與光周期現(xiàn)象。
太陽光在地球上一天完成一次晝夜交替，而大多數(shù)生物的生命活動也表現(xiàn)出晝夜節(jié)津。由于分布在地球各地的動植物長期生活在具有一定晝夜變化格局的環(huán)境中，借助于自然選擇和進化而形成了各類生物所特有的對日照長度變化的反應(yīng)方式，即光周期現(xiàn)象。根據(jù)對日照長度的反應(yīng)類型可把植物分為長日照植物和短日照植物。日照長度的變化對動物尤其是鳥類的遷徙和生殖具有十分明顯的影響。
4、簡述溫度因子的生態(tài)作用。
溫度影響著生物的生長和生物的發(fā)育，并決定著生物的地理分布。任何一種生物都必須在一定的溫度范圍內(nèi)才能正常生長發(fā)育。當(dāng)環(huán)境溫度高于或低于生物所能忍受的溫度范圍時，生物的生長發(fā)育就會受阻，甚至造成死亡。此外，地球表面的溫度在時間上有四季變化和晝夜變化，溫度的這些變化都能給生物帶來多方面的深刻的影響。
5、簡述植物溫周期現(xiàn)象。
自然界溫度有規(guī)律的晝夜變化，使許多生物適應(yīng)了變溫環(huán)境，多數(shù)生物在變溫下比恒溫下生長得更好。植物生長與晝夜溫度變化的關(guān)系更為密切，形成溫周期現(xiàn)象。其主要表在：
(1)大多數(shù)植物在變溫下發(fā)芽較好;
(2)植物的生長往往要求溫度因子有規(guī)律的晝夜變化的配合
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