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2017成人高考教育理論熱點(diǎn)考點(diǎn)
成考教育理論是成考考試中比較拿拿分的科目，這樣意味著復(fù)習(xí)好這門功課可以和別人拉開(kāi)距離。那么關(guān)于成人高考教育理論熱點(diǎn)考點(diǎn)有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考教育理論熱點(diǎn)考點(diǎn)，希望大家喜歡。
成人高考教育理論熱點(diǎn)考點(diǎn)
一、心理學(xué)概述
要求：
1、了解心理學(xué)的研究對(duì)象、發(fā)展歷史與主要研究領(lǐng)域。
2、理解神經(jīng)系統(tǒng)與大腦的結(jié)構(gòu)與功能、心理的發(fā)生與發(fā)展歷程。
(一)心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)
心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。來(lái)源安通學(xué)校
2、心理學(xué)的研究任務(wù)
(1)探討人類感知、注意、記憶、思維、想像等認(rèn)知活動(dòng)的規(guī)律，為知識(shí)掌握、技能形成和能力培養(yǎng)提供科學(xué)依據(jù)。
(2)探討人類情緒、動(dòng)機(jī)、人格、社會(huì)態(tài)度等非認(rèn)知活動(dòng)的規(guī)律，為提高學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)健康人格提供科學(xué)依據(jù)。
(二)心理學(xué)的歷史發(fā)展
1、心理學(xué)的哲學(xué)與科學(xué)背景
2、科學(xué)心理學(xué)的誕生
馮特1879年在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
3、心理學(xué)的主要流派
構(gòu)造主義心理學(xué)、機(jī)能主義心理學(xué)、行為主義心理學(xué)、完形心理學(xué)、精神分析學(xué)派、人本主義心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)。
(三)心理學(xué)的主要研究領(lǐng)域
1、理論心理學(xué)
普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、動(dòng)物心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)。
2、應(yīng)用心理學(xué)
教育心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、臨床心理學(xué)、工業(yè)與組織心理學(xué)、廣告與消費(fèi)心理學(xué)、法律心理學(xué)、管理心理學(xué)、健康心理學(xué)
(四)心理的生理基礎(chǔ)
1、神經(jīng)系統(tǒng)及其活動(dòng)方式
(1)神經(jīng)元與突觸
(2)神經(jīng)系統(tǒng)
中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)。
(3)反射與反射弧
2、大腦的結(jié)構(gòu)與功能
(1)大腦的結(jié)構(gòu)
(2)大腦功能的單側(cè)化
3、心理的發(fā)生與發(fā)展
(1)反映
(2)感受性
(3)心理
(4)意識(shí)
二、感知與注意
要求：
1、了解感覺(jué)的含義與種類、知覺(jué)的含義與種類、注意的品質(zhì)。來(lái)源安通學(xué)校
2、理解知覺(jué)的基本特征及其組織原則、注意的特點(diǎn)與功能、注意的種類及其影響因素。
3、根據(jù)知覺(jué)規(guī)律，靈活運(yùn)用直觀教學(xué)的方法;正確運(yùn)用注意規(guī)律組織教學(xué)活動(dòng)。
(一)感覺(jué)
1、什么是感覺(jué)
2、感覺(jué)的種類
視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，其他感覺(jué)。
(二)知覺(jué)
1、什么是知覺(jué)
2、知覺(jué)的種類
空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)、錯(cuò)覺(jué)。
3、知覺(jué)的基本特性
(1)選擇性
(2)整體性
(3)理解性
(4)恒常性
4、知覺(jué)的組織原則
接近性、相似性、連續(xù)性、封閉性。
成考教育理論考點(diǎn)
遺忘的原因
�、傧苏f(shuō);②干擾說(shuō);③壓抑(動(dòng)機(jī))說(shuō);④提取失敗說(shuō)。
(四)提高記憶能力，促進(jìn)知識(shí)鞏固
1、良好記憶品質(zhì)的特點(diǎn)
敏感性、持久性、準(zhǔn)確性、準(zhǔn)備性。
2、提高記憶能力的方法
(1)明確記憶目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;
(2)理解材料的意義，少用機(jī)械記憶
(3)對(duì)材料進(jìn)行精細(xì)加工，促進(jìn)深度理解
(4)運(yùn)用組塊化策略，合理組織材料
(5)運(yùn)用多重編碼方式，提高加工質(zhì)量
(6)注復(fù)復(fù)習(xí)方法，防止知識(shí)遺忘。
四、思維
要求：
1、了解思維的特點(diǎn)、類型、基本過(guò)程和主要形式。
2、理解問(wèn)題解決的特點(diǎn)、階段、策略，良好思維品質(zhì)的特點(diǎn)及其培養(yǎng)措施。
3、能聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)概念掌握，促進(jìn)問(wèn)題解決，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
(一)思維及其類型
1、什么是思維
2、思維的特點(diǎn)(間接性、概括性)
3、思維的類型
(1)根據(jù)思維的發(fā)展水平：直覺(jué)動(dòng)作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維
(2)根據(jù)思維的邏輯性：分析思維、直覺(jué)思維
(3)根據(jù)思維的指向性：集中(求同)思維、發(fā)散(求異)思維
(4)根據(jù)思維的創(chuàng)造程度：再造性思維、創(chuàng)造性思維
(二)思維的過(guò)程和基本形式
1、思維的過(guò)程
(1)分析和綜合
(2)比較
(3)抽象與概括
(4)系統(tǒng)化與具體化
2、思維的基本形式
(1)概念
�、俑拍畹奶卣髋c分類;②概念的內(nèi)涵與外延;③概念與詞語(yǔ)。
(2)判斷
(3)推理
3、科學(xué)概念的掌握
(1)合理利用日常概念
(2)充分利用感性經(jīng)驗(yàn)
(3)注意“變式”的使用
(4)詞和感性材料的結(jié)合
(5)正確給概念下定義
(6)在實(shí)際應(yīng)用中掌握概念
(7)形成正確的概念體系
成考教育理論復(fù)習(xí)沖刺
這問(wèn)到點(diǎn)上了，我確實(shí)是考試型的'選手，越到了考場(chǎng)上，我發(fā)揮得越好。大家都知道，考試包含著很多偶然因素，像過(guò)分緊張、涂錯(cuò)答題卡、漏答問(wèn)題等等，有一樣都是致命的。
離考試還有十幾天，現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備，及早預(yù)防考場(chǎng)上的錯(cuò)誤，還是非常有用的。首先要確定一個(gè)觀點(diǎn)，就是“戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視”，不要把一次考試看成比天還重，越是這樣，考試的時(shí)候就越緊張，反而很可能過(guò)不了。
克服了心理緊張，還有些硬件上的準(zhǔn)備。首先要把文具都提前準(zhǔn)備好。我身邊就有不少同學(xué)，總把鉛筆帶到考場(chǎng)才削，這是很要不得的。如果到時(shí)候發(fā)現(xiàn)鉛筆有什么問(wèn)題，或者沒(méi)帶削鉛筆的工具，只能增加自己的緊張。
所以，大家應(yīng)該從現(xiàn)在起就開(kāi)始準(zhǔn)備，削好鉛筆，放在文具考試袋內(nèi)，到上考場(chǎng)的時(shí)候，直接拿出就可以。此外最好再準(zhǔn)備一把直尺，可以幫助你更快速地涂寫答題卡。涂答題卡要保證在5分鐘內(nèi)完成，而且千萬(wàn)要開(kāi)始就涂好。
我的訣竅是，每做10道選擇題就涂一遍，既可以清醒一下大腦，又可以比較集中涂卡，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
有些同學(xué)覺(jué)得時(shí)間緊張，把答題卡放到最后再涂，這樣有時(shí)候會(huì)因掌握不好時(shí)間影響涂卡。我在考場(chǎng)上就見(jiàn)過(guò)沒(méi)有涂完的，出了考場(chǎng)哭哭啼啼的。
在答題時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)各種不如意的情況，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能慌張。碰到不會(huì)答的問(wèn)題很正常。一般在選擇題中有幾個(gè)題難度比較大，在最后有幾道題難度比較大，明白了這種情況，你就能理順自己的情緒，不太緊張了。
遇見(jiàn)不會(huì)的題，首先要節(jié)省時(shí)間，不會(huì)的先放過(guò)，看下面有哪些自己會(huì)。等把會(huì)的做完了，再去鉆這些難題。這樣做的好處是，你可以盡可能保證已會(huì)的得分。
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