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2017成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文考點(diǎn)精講
掌握成人高考語(yǔ)文考試的相關(guān)考點(diǎn)，有利于我們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)。那么關(guān)于成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文考點(diǎn)精講有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文考點(diǎn)精講，希望大家喜歡。
成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文考點(diǎn)精講
1.作家作品
本文選自《論語(yǔ)·季氏》�！墩撜Z(yǔ)》是我國(guó)先秦時(shí)期的一部語(yǔ)錄體散文集，主要記載了孔子及其弟子的言行，以記言為主�？鬃�，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，其思想的核心是仁和禮。
2.孔子反對(duì)季康子攻伐顓臾的理由
“季氏將伐顓臾”這一事件發(fā)生在春秋末期的魯國(guó)。魯哀公在位時(shí)，國(guó)內(nèi)季(康子)氏專權(quán)。費(fèi)地是季氏的封地，為了擴(kuò)張勢(shì)力，季氏欲吞并近鄰顓臾。孔子的弟子冉有、季路為季氏家臣。
季氏發(fā)兵前，冉有、季路將此事向老師孔子匯報(bào)�？鬃右虼藝�(yán)厲譴責(zé)了季氏的錯(cuò)誤決策，也批評(píng)了弟子們作為家臣有不可推卸的責(zé)任�？鬃雍偷茏右还灿腥螌�(duì)話，在第一次對(duì)話中就陳述了反對(duì)季氏攻伐顓臾的理由有三：夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。
3.治國(guó)以禮、為政以德的政治主張
這一主張出現(xiàn)在課文的第三段，孔子在駁斥了弟子冉有的自我辯護(hù)之后正面提出了自己的政治主張：均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之。
4.議論方式。駁立結(jié)合
本文是對(duì)話形式展開(kāi)的駁論文。由冉有的三段話，引出孔子的三段議論。冉有三段話：報(bào)告事實(shí)，推卸責(zé)任、為季氏辯護(hù)�？鬃幼プ∪接械娜卧挘灰患右择g斥，并在駁論中正面闡述自己主張治國(guó)以禮、為政以德的政治觀點(diǎn)。本文總體上是駁論，孔子以治國(guó)以禮反駁季氏將伐顓臾;以家臣應(yīng)盡職盡責(zé)駁“吾二臣者皆不欲也”;以為政以德駁“今夫顓臾，固而近于費(fèi)。今不取，后世必為子孫憂”。但駁論之中有立論，在駁斥之后正面提出自己的政治主張：治國(guó)以禮，為政以德。在對(duì)冉有的批評(píng)中，提出“陳力就列，不能者止”，不斷將自己的觀點(diǎn)推向深入。
5.論據(jù)的多樣性
歷史材料：“昔者先王以為東蒙主。”
現(xiàn)實(shí)事例：“且在邦域之中矣，是社稷之臣也。”“今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服而不能來(lái)也，邦分崩離析而不能守也;而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。”
名人名言：“周任有言日：‘陳力就列，不能者止。”’
6.雙重比喻句的作用和含義
本文的重點(diǎn)雙重比喻句是“虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中”。一是將季氏比作虎兕，將顓臾比作龜玉。季氏攻伐顓臾，好比虎兕從籠中出來(lái)傷人，顓臾無(wú)辜受難，如同龜玉毀于櫝中。第二層含義是將冉有和季路比作守柙護(hù)櫝之人，無(wú)論是季氏出兵還是顓臾被毀，冉有和季路都有不可推卸的責(zé)任。
7.反詰句的作用
本文的反詰句有：“無(wú)乃爾是過(guò)與?”“何以伐為?”“則將焉用彼相矣?…‘是誰(shuí)之過(guò)與?”反詰句的作用是增強(qiáng)感情色彩，加大說(shuō)理力度。
成考語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)
1.作家作品
本文節(jié)選自《孟子·梁惠王上》。孟子，名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家。孟子和孔子合稱“孔孟”，同屬儒家學(xué)派。孟子主張施仁政，行王道，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。本文是一篇以對(duì)話形式展開(kāi)的議論文。
2.中心思想
本文記錄了孟子和梁惠王的對(duì)話，圍繞“民不加多”和如何使“民加多”的問(wèn)題展開(kāi)論述，具體闡述了使民加多的初步措施、根本措施和統(tǒng)治者應(yīng)持有的正確態(tài)度，表現(xiàn)了孟子的王道仁政的思想。
3.連鎖推理
所謂連鎖推理是以前幾句得出的結(jié)論為前提，推出新的結(jié)論;再以新的結(jié)論為前提，推出更新的結(jié)論。這種推理的好處是可以使文章環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，前后承接緊密，氣勢(shì)強(qiáng)勁。本文運(yùn)用了連鎖推理的地方有兩處：(1)在論述行王道的初步措施時(shí)，孟子以“不違農(nóng)時(shí)”“數(shù)罟不入灣池”“斧斤以時(shí)入山林”為前提，推出了“谷與魚(yú)鱉不可勝食…‘材木不可勝用”的結(jié)論。接著以此為前提，推出“是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾”的新結(jié)論。最后又以這個(gè)結(jié)論為前提，推出了“王道之始也”這一更新的結(jié)論。(2)論述行王道的根本措施的時(shí)候，孟子由“五畝之宅”“雞豚狗彘之畜”“百畝之田”等措施人手，推出“七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒”的結(jié)論，再由此結(jié)論推出“然而不王者，未之有也”的新結(jié)論。
4.排比句的.作用
本文中有兩組排比句：“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也;數(shù)罟不入灣池，魚(yú)鱉不可勝食也;斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也”;“五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣;雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣;百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣”。排比句可以增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。
5.比喻的作用
本文著名的比喻是“五十步笑百步”，是孟子在分析“民不加多”的原因時(shí)使用的，說(shuō)明梁惠王與鄰國(guó)之君在治國(guó)方法上無(wú)本質(zhì)的區(qū)別，否定梁惠王的“盡心”之說(shuō)。還有一處比喻是在論述使民加多的正確態(tài)度的時(shí)候，運(yùn)用了“刺人而殺之，日：‘非我也，兵也”’的比喻，揭露梁惠王把“涂有餓莩”歸罪于年成不好的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。比喻將抽象的道理闡述得形象而生動(dòng)，具體而深刻。
成考專升本熱門專業(yè)
1、金融學(xué)(業(yè)余高起本科)
業(yè)余本科學(xué)制五年，本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有創(chuàng)新意識(shí)，掌握本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能與我國(guó)金融方針政策，具備銀行業(yè)務(wù)和證券、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)，具有一定的經(jīng)濟(jì)、金融管理能力及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、貨幣銀行學(xué)、金融市場(chǎng)學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、銀行會(huì)計(jì)學(xué)、銀行管理學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)等。
2、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(業(yè)余、函授專升本)
本專業(yè)學(xué)制兩年半。培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)主義市場(chǎng)需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握國(guó)際貿(mào)易基本理論、業(yè)務(wù)知識(shí)及我國(guó)對(duì)外貿(mào)易方針、政策，并能較熟練地掌握英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，具有獨(dú)立從事國(guó)際貿(mào)易或其他涉外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需的專業(yè)知識(shí)和技能的專門人才。
主要課程：大學(xué)英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際金融學(xué)、國(guó)際商法、國(guó)際技術(shù)貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理等。
3、英語(yǔ)(業(yè)余專升本)
本專業(yè)學(xué)制兩年半。培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)主義市場(chǎng)需要的掌握英語(yǔ)和國(guó)際貿(mào)易基本理論、熟悉我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方針和政策，具有從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和其他商務(wù)活動(dòng)所需專業(yè)知識(shí)和技能的商務(wù)英語(yǔ)專門人才。對(duì)英語(yǔ)的要求是：掌握聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五方面的基本技能，并能較流利地用英語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)交流，獨(dú)立從事商務(wù)工作，處理有關(guān)涉外業(yè)務(wù)。
主要課程：大學(xué)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)寫作、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、翻譯理論與實(shí)踐、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)英語(yǔ)、經(jīng)貿(mào)報(bào)刊閱讀等。
4、金融學(xué)(業(yè)余、函授專升本)
本專業(yè)學(xué)制兩年半。按照黨的教育方針和“三個(gè)面向”的要求，遵循成人高等教育的特殊規(guī)律，在加強(qiáng)須知教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)和金融理論基礎(chǔ)、較高的英語(yǔ)水平和較高的業(yè)務(wù)技能和較強(qiáng)的應(yīng)變能力、適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)廣泛需要的金融專門人才。
主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、貨幣銀行學(xué)、公司理財(cái)、大學(xué)英語(yǔ)、國(guó)際金融學(xué)、銀行管理學(xué)、金融市場(chǎng)學(xué)、中央銀行與金融監(jiān)管等。
5、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè) (業(yè)余 高起本)
業(yè)余本科學(xué)制五年。培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下建立現(xiàn)代企業(yè)制度所需要的、能在企事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理等工作;能在會(huì)計(jì)公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、財(cái)務(wù)咨詢公司、經(jīng)濟(jì)管理部門從事財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)評(píng)估、稅務(wù)代理、管理咨詢工作的專門實(shí)用人才。
主要課程：大學(xué)英語(yǔ) 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 會(huì)計(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)政學(xué)、財(cái)務(wù)管理等。
6、工商管理專業(yè)(業(yè)余 高起本)
業(yè)余本科學(xué)制五年。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基礎(chǔ)理論、基本技能，具有現(xiàn)代工商企業(yè)及經(jīng)濟(jì)與法律方面的相關(guān)知識(shí)和能力，懂得經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理，為各類工商管理企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)以及相關(guān)企事業(yè)單位培養(yǎng)所需的復(fù)合型應(yīng)用人才。
主要課程：大學(xué)英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、國(guó)際企業(yè)管理、電子商務(wù)、管理信息系統(tǒng)、組織行為學(xué)、營(yíng)銷學(xué)原理等。
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