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2017成人高考英語考前代詞的知識點總結(jié)
要想在成考考試中取得好成績，首先還得對成考代詞做出相應(yīng)的復(fù)習(xí)。那么關(guān)于成人高考英語考前代詞的知識點總結(jié)有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考英語考前代詞的知識點總結(jié)，希望大家喜歡。
代詞的定義和分類
代詞是代替名詞及起名詞作用的短語或句子的詞。代詞根據(jù)其意思和用法可分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、相互代詞、疑問代詞、連接代詞、關(guān)系代詞、不定代詞九類。
連接代詞的用法
1. 連接代詞主要包括who, whom, what, which, whose, whoever, whatever, whichever, whosever 等，它們在句中可用作主語、賓語、表語、定語等(但who, whom, whoever 等不用于名詞前作定語)，主要用于引導(dǎo)主語從句、賓語從句和表語從句等。
如：
Ask him which he wants. 問他要哪一個。(which引導(dǎo)賓語從句)
The question is who can help us. 問題是誰能幫助我們。(who引導(dǎo)表語從句)
What he says sounds reasonable. 他說的話聽起來有道理。(what引導(dǎo)主語從句)
2. 關(guān)系代詞型 what 的用法。
比較下列兩句：
I don't know what you like. 我不知道你喜歡什么。
You can get what you like. 你想要什么就可得到什么。
第一句中的 what 表示"什么";第二句中的 what 則具有關(guān)系代詞的性質(zhì)，相當(dāng)于"先行詞+關(guān)系代詞"，表示"…所…的一切事或東西"，如上面第二句的 what就相當(dāng)于 everything that。順便說一句，如第二句這樣用的 what 有時還可后接一個名詞。
如：
We gave him what (little) help(此處help為名詞) we could. 我們給了他我們力所能及的幫助。
3. whatever, whoever與whichever的用法：它們可用于引導(dǎo)主語從句和賓語從句，也可用于引導(dǎo)讓步狀語從句。如：
Whoever comes will be welcome. 任何人來都?xì)g迎。(whoever引導(dǎo)主語從句)
Whatever she did was right. 她做的一切都是對的。(whatever引導(dǎo)主語從句)
Whoever you are, you can't enter. 不管你是誰，都不能進去。(whoever引導(dǎo)讓步狀語從句)
Whichever side wins, I shall be happy. 不管哪邊贏，我都會高興。(whichever引導(dǎo)讓步狀語從句)
疑問代詞的用法
1. 疑問代詞即指who, whom, whose, which, what等用于引出特殊疑問句的代詞。它們在句中可用作主語、表語、賓語、定語等。
如：
What did she say? 她怎么說?(what作say的賓語)
Which are our seats? 哪些是我們的座位?(which作表語)
What are you worrying about? 你為什么事煩惱?(what作about的賓語)
注意：1. who和whom 只用作主語、賓語和表語，不用作定語;what, which, whose 則既可用作主語、賓語和表語，也可用作定語。
2. what與 which的用法區(qū)別：當(dāng)選擇的范圍較明確時，用 which;當(dāng)選擇的范圍不明確時，用 what。
如：
Which color do you like, red, black or white? 紅色、黑色和白色，你喜歡哪種?
What color is your car? 你的汽車是什么顏色的?
相互代詞的用法
英語的相互代詞只有each other和one another，它們在句中通常只用作賓語，不能用作主語或狀語等。如：
Students should help one another. 學(xué)生應(yīng)該互相幫助。
We have known each other for many years. 我們認(rèn)識許多年了。
注意：相互代詞可以有所有格形式(each other's, one another's)。如：
They often stay in one another's house. 他們常常在彼此的家里住。
另外，有人認(rèn)為 each other用于兩者，one another用于三者，但在現(xiàn)代英語中它們常可換用(即均可用于兩者或三者)。
物主代詞的定義
定義：
物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。形容詞性物主代詞在句中只用作定語，相當(dāng)于一個形容詞，不能單獨使用;名詞性物主代詞則不能用作定語，相當(dāng)于一個名詞詞組，可以單獨使用，在句中用作主語、賓語、表語、和介詞of連用。如：
Here is my dog. Its name is Tom.(形容詞性物主代詞its作name的定語)
My sister lost her bicycle. (形容詞性物主代詞her作bicycle的定語)
Is that coffee yours or hers? (名詞性物主代詞)
人稱代詞的定義
定義：人稱代詞是用來指代人、動物或事物的代詞。它必須在人稱(第一人稱、第二人稱、及第三人稱)、數(shù)(單數(shù)、復(fù)數(shù))以及性(陰性、陽性、中性)三方面與被指代的名詞一致。
如：Tom is a boy, and he(代指第三人稱單數(shù)Tom) is a student.
Mary is very pretty, and she(代指第三人稱單數(shù)Mary) likes singing.
The boys are students, and they(代指第三人稱復(fù)數(shù)數(shù)The boys) are in the room.
The dog is small. It(代之第三人稱單數(shù)The dog) is Tom's.
人稱代詞的句法作用
A)人稱代詞有主格和賓語之分：主格用作主語和表語，賓格用作賓語。
如: I like music(主語). She is a teacher. (主語)
She and I are good friends(主語). Neither she nor I am student.
--I saw the boys this morning.
--Are you sure it was they(表語)?
B) 人稱代詞的賓格在句子作動詞的賓語，或者介詞的賓語。
如：I saw him at the party(動詞see的賓語).
I haven't seen them recently. (動詞see的賓語)
I bought a book for them.(作介詞for的賓語)
=I bought them a book.(作介詞buy的間接賓語)
☆注意：
a.在口語中，人稱代詞的主格形式作表語時，常常可以用賓格替換。
如：It can't be he/him.
--Is this Mr. Green?
--Yes, this is he/him.
b. 在口語中，當(dāng)人稱代詞用于than, as 之后或用于強調(diào)句中被強調(diào)時，用主格 (較正式) 和賓格 (較口語化) 均可以。
如：
He sings better than I/me. 他比我唱得好。
You know more than she/her.
She is as tall as me (me=I am).
c. 單獨使用的人稱代詞通常用賓格，即使它充當(dāng)?shù)氖侵髡Z也是如此。如：
"I like English." "Me too=I like English too." "我喜歡英語。""我也喜歡。"
--Who did it?
--Them.(=They did it)
成考英語單詞復(fù)習(xí)
piglet 豬崽
sheep 羊
ewe 母羊
goat 山羊
lamb 羊羔，羔羊
zebra 斑馬
antilope 羚羊
gazelle 小羚羊
deer 鹿
reindeer 馴鹿
giraffe 長頸鹿
camel 駱駝
dromedary 單峰駝
llama 大羊駝
guanaco 原駝
alpaca 羊駝
vicuna 小羊駝
elephant 象
rhinoceros 犀牛
hippopotamus 河馬
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成考英語代詞復(fù)習(xí)資料
Capacity refers to an innate potential for growth，development，or accomplishment：
Capacity 指天賦的，如生長、發(fā)展或成功的潛力：
“Not by age but by capacity is wisdom acquired” (Plautus)。
“智慧的獲得是依靠才能而不是年齡” (普洛提斯)。
Faculty denotes an inherent power or ability：
Faculty 指內(nèi)在的力量或能力：
An unerring faculty for detecting hypocrisy is one of her most useful attributes.
能無誤地看出偽善的能力是她身上最有用的特征之一。
Talent emphasizes inborn ability，especially in the arts：
Talent 強調(diào)天生的.才能，尤其是在藝術(shù)方面：
“There is no substitute for talent. Industry and all the virtues are of no avail”
(Aldous Huxley)。
“勤奮及其他的品質(zhì)都不能彌補天分的不足” (阿爾多斯。赫胥黎)。
Skill stresses ability that is acquired or developed through experience：
Skill 強調(diào)由經(jīng)驗而獲得或發(fā)展的能力：
“The intellect，character and skill possessed by any man are the product of certain original tendencies and the training which they have received”
(Edward L. Thorndike)。
“任何人的知識、性格和能力都是由起初的興趣加上后來接受的訓(xùn)練而得到的。”(愛德華L.桑戴克)。
Competence suggests the ability to do something satisfactorily but not necessarily outstandingly well：
Competence 指能做到使人滿意但并不一定特別出眾的能力：
The concerto was performed by a violinist of unquestioned competence but limited imagination.
小提琴家所演奏的協(xié)奏曲毫無疑問是出色的，但是缺乏想像力
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