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2018廣東高考物理考試復(fù)習(xí)計劃
要想在高考物理考試中取得好成績，復(fù)習(xí)好相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃很重要。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考物理考試復(fù)習(xí)計劃，希望大家喜歡。
廣東高考物理考試復(fù)習(xí)計劃
一輪復(fù)習(xí)按時間大致為：9月—3月初。近半年的時間究竟是用來干嘛的?你必須知道。第一輪復(fù)習(xí)是你最后一次系統(tǒng)詳細(xì)的學(xué)習(xí)高中知識的機(jī)會，你一定要認(rèn)識到，錯過這個機(jī)會，后面的日子將會非�；靵y和黑暗。
它的目的非常明確：夯實基礎(chǔ)，形成知識體系，等待二輪三輪復(fù)習(xí)的錘煉修補(bǔ)。
正如上面說的，第一輪復(fù)習(xí)建立自己的知識體系非常重要，而現(xiàn)在已經(jīng)是高三，沒有時間讓你揮霍，因此制定一個詳細(xì)、可行的計劃勢在必行。需要注意什么?下面，我來個拋磚引玉，希望高手能批評指正。
計劃的最終形態(tài)是一張時間表，即每月、每周甚至每天都干什么，你要達(dá)到的目標(biāo)是什么。為此，你要：
1、研讀教學(xué)大綱和當(dāng)年考試說明上的每一句話。這是官方文件，是高考出題的依據(jù)，會讓你迅速對整個高中的知識體系在腦子中行程框架，尤其是讓你知道高考考察的是哪些能力，哪些是重點，這為你指明了努力地方向，也為你后面的二輪三輪復(fù)習(xí)打下正確的基礎(chǔ)。建議你研究之后找老師或者同學(xué)過招，如此，你將更加深刻把握高考考點。總之，大綱和考試說明決定了你計劃的內(nèi)容。
2、 教材是“本”。第一輪復(fù)習(xí)畢竟是基礎(chǔ)知識的夯實，不要想著每天花多少時間思考難題、壓軸題，當(dāng)然，經(jīng)典題(一般由老師指出來)需要你反復(fù)做，反復(fù)琢磨;此外，不少同學(xué)迷戀各種參考資料，比如秘笈之類的，我希望同學(xué)記得，教材在這個階段是主菜。
3、 不同科目，時間精力分配不同。你要清楚，老師沒有針對你進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以，你要認(rèn)識到自己那些科目擅長，那些弱勢，時間的分配要有傾斜。當(dāng)你的安排與老師發(fā)生沖突，比如老師花很長時間講解的內(nèi)容卻是你非常擅長的，建議你跟老師協(xié)商解決。需要鄭重提醒的是，大多數(shù)同學(xué)意識不到英語、語文的重要性，把大量的時間用在了數(shù)學(xué)、物理等，很不明智，高考中，語文的一分跟數(shù)學(xué)的一分同樣金貴。
4、 學(xué)習(xí)與其他事件。娛樂活動、不可預(yù)料的事件等，在制定計劃時要想到如何控制它們，你可以規(guī)定自己每周的哪天娛樂，假期怎么辦，有自己心動的漫展、車展等活動怎么辦。不是說只能學(xué)習(xí)，但是你要意識到，高三一輪，寸時寸金。
5、 正確評估自己的實力。有同學(xué)腦袋一熱，覺得自己可以一天25小時學(xué)習(xí)，恨不得一下復(fù)習(xí)完所有知識，可惜，生物學(xué)已經(jīng)證明，一口不能吃成大胖子。一輪復(fù)習(xí)時間比較長——半年，它需要你每天的堅持，所以每天的工作量要適當(dāng)，千萬不要高估自己的能力，否則定的計劃是“一紙空文”。聽我這么一說，是不是有的同學(xué)松了口氣，這可不行，每天的工作量絕對也要超出你平時的負(fù)荷，而且這個負(fù)荷在你適應(yīng)之后要再增加。
相信我，好的計劃是成功的一半，光做到上面說的還不夠，你需要拿著自己寫的時間表去找老師、找父母、找同學(xué)，讓他們給你挑毛病，反復(fù)修改5遍以上，方算小成。當(dāng)然，寫這個計劃的時間沒有一周是不可能的，不過，工欲善其事必先利其器，這時的付出必然值得。
無論多么完美的計劃，僅僅停在紙上，毫無用處，所以按照計劃去行動才能保證成功。為此，你要注意幾個問題：
1、 時刻牢記“與第一輪復(fù)習(xí)握手”中的話。很多學(xué)生會忘記他在做什么，記住，你在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，你要建立知識體系，要夯實基礎(chǔ)，不要過分糾結(jié)在某一點，不要跳進(jìn)去出不來。
2、 超越自己的勇氣�？吹阶约荷瞄L的章節(jié)就興奮，以為可以大展身手;看到自己頭疼的內(nèi)容就繞開，自欺欺人的忽略，絕對不行。正是因為不懂所以才復(fù)習(xí)，正是因為畏懼所以才要迎頭沖上。
3、 摸著石頭過河。你不可能預(yù)料到所有的事情，所以，要根據(jù)情況修改自己的計劃，但是，修改之后的任務(wù)量至少跟之前一樣，最好逐漸增加。
4、 急躁和拖沓。計劃是用來實行的，不是用來制定的。按照計劃按部就班的來，不要因為其他同學(xué)，老師的進(jìn)度而改變;更不能拖沓，否則，計劃將被打亂。
5、 家庭。我相信，你現(xiàn)在是家里的中心，而家人的支持將為你實現(xiàn)計劃保駕護(hù)航。最好是營造其樂融融、沒有“距離感”的氛圍，這需要你和家人的共同努力。
6、 建立賞罰機(jī)制。每個階段目標(biāo)的實現(xiàn)，你都有資格獎賞自己;相反，你就要付出代價。建議不要以物質(zhì)性的誘惑，比如錢、衣服等等作為賞罰。
高考物理模擬題
1.在利用自由落體運(yùn)動“探究物體做功與動能變化的關(guān)系”的實驗中，下列物理量需要用工具直接測量的有( )
A.重錘的質(zhì)量
B.重力加速度
C.重錘下落的高度
D.與重錘下落高度對應(yīng)的重錘的瞬時速度
2.在做“探究物體做功與動能變化的關(guān)系”的實驗中，發(fā)現(xiàn)重力做的功總是大于重錘增加的動能，造成這種現(xiàn)象的原因是( )
A.選用的重錘質(zhì)量過大
B.選用的重錘質(zhì)量過小
C.空氣對重錘的阻力和打點計時器對紙帶的阻力
D.實驗時操作不精細(xì)，實驗數(shù)據(jù)測量不準(zhǔn)確
二、非選擇題
3.在“探究物體做功與動能變化的關(guān)系”的實驗中，實驗裝置已安裝完畢，請完成如下實驗操作：
(1)將紙帶穿過打點計時器的________，紙帶下端固定在重錘上，上端用手提住，紙帶不與限位孔接觸.
(2)接通打點計時器的電源使它工作，讓紙帶從________狀態(tài)開始釋放，計時器在紙帶上打出一系列的點.
(3)更換紙帶重復(fù)進(jìn)行四次實驗，從打出的幾條紙帶中挑選第1、2點距離接近________mm、并且點跡清晰的紙帶進(jìn)行下面的測量.
(4)取紙帶上的第1個點記為O，在第1個點后距離較遠(yuǎn)處任意選取一點P，記P點為n，用刻度尺測出________的距離h.
(5)打點計時器工作電源頻率為50 Hz，則打點間隔時間為________s.根據(jù)公式________計算出P點的速度v.
(6)由上面的h和v分別計算________和________，看兩者_(dá)_______.
(7)在其他紙帶上再另選幾個點，重復(fù)步驟(4)、(5)、(6).
4.在利用打點計時器探究“物體做功與動能變化的關(guān)系”的實驗中，如果紙帶上前面幾點比較密集，不夠清晰，可舍去前面的`比較密集的點，在后面取一段打點較為清晰的紙帶，同樣可以驗證，如圖1所示，取O點為起始點，各點間的間距已量出并標(biāo)在紙帶上，所用交流電的頻率為50 Hz，重物的質(zhì)量為m kg.
圖1
(1)打A點時，重物下落速度為vA=________，重物動能EkA________.
(2)打F點時，重物下落速度為vF=________，重物動能EkF=________
(3)打點計時器自打下A點開始到打出F點，重物重力做的功為______，動能的增加量為________.
(4)根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)，在誤差允許的范圍內(nèi)，重物從打點計時器打出A點到打出F點的過程中，得到的結(jié)論是_____________________________________________
________________________________________________________________________.
5.質(zhì)量為1 kg的重物自由下落，通過打點計時器在紙帶上記錄下運(yùn)動過程，打點計時器所接電源為6 V、50 Hz的交流電源，如圖2所示，紙帶上O點為重物自由下落時打點的起點，選取的計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G依次間隔一個點(圖中未畫出)，各計數(shù)點與O點的距離依次為31.4、70.6、125.4、195.9、282.1、383.8、501.2，單位為mm，重力加速度為9.8 m/s2，則
圖2
圖3
(1)求出B、C、D、E、F各點速度并填入下表.
計數(shù)點 B C D E F 速度(m·s-1) (2)求出物體下落時從O點到圖中各點過程中重力所做的功.
計數(shù)點 B C D E F 功(J) (3)適當(dāng)選擇坐標(biāo)軸，在圖3中作出重力做的功與速度的相關(guān)量之間的關(guān)系圖.
圖中縱坐標(biāo)表示____________，橫坐標(biāo)表示____________，由圖可得重力所做的功與____________成________關(guān)系.
高考物理模擬題答案
1.C 2.C
3.(1)限位孔并在復(fù)寫紙下面經(jīng)過
(2)靜止 (3)2 (4)O點到P點
(5)0.02
(6)重錘重力做的功WG=mgh 重錘動能增加量ΔEk=mv2 是否近似相等
解析 為了在紙帶上留下清晰的點，(1)中應(yīng)填“限位孔并在復(fù)寫紙下面經(jīng)過”;在數(shù)據(jù)處理中需測量物體的下落高度，所以必須保證物體(紙帶)從“靜止”狀態(tài)開始釋放;開始下落的前兩個點間距離應(yīng)滿足Δh=gT2=×10 m/s2×(0.02 s)2=2 mm.所以(3)中應(yīng)填“2”;在計算下落過程中外力做功時需找到下落高度，即應(yīng)測出O點到P點的距離h;由于交流電源的頻率為50 Hz，則打點間隔為 s即0.02 s，測P點速度時，應(yīng)根據(jù)勻變速運(yùn)動中某段時間的平均速度即為中間時刻的瞬時速度，即v=求得;在驗證時應(yīng)計算出外力的功即重力做功mgh和下落對應(yīng)高度獲得的動能mv2，然后看二者在誤差允許范圍內(nèi)是否相等.
4.(1)1.30 m/s 0.85m J
(2)2.28 m/s 2.60m J
(3)1.75m J 1.75m J
(4)見解析
解析 本題考查實驗數(shù)據(jù)的處理問題.重物在各點的速度可由前后相鄰的兩段時間內(nèi)的平均速度計算，再由Ek=mv2計算出其動能;測出相對應(yīng)的物體下落的高度h，便可求出重力的功，然后比較，便可得出本實驗的結(jié)論.
(1)vA== m/s=1.30 m/s
EkA=mv=m×1.32 J=0.85 m J.
(2)vF== m/s=2.28 m/s
EkF=mv=m×2.282 J=2.60m J.
(3)WG=mghAF=m×9.8×(2.79+3.19+3.58+3.97+4.37)×10-2J≈1.75m J.
ΔEk=EkF-EkA=2.60 m J-0.85m J=1.75m J
(4)因為在實驗誤差范圍內(nèi)WG=ΔEk，即重力做的功等于物體動能的變化.
5.(1)1.18 1.57 1.96 2.35 2.74
(2)0.69 1.23 1.92 2.76 3.76
(3)如下圖所示
重力做的功WG 速度的平方v2 速度的平方v2 正比
解析 (1)各點速度由公式v==，求出
vB== m/s≈1.18 m/s
同理vC≈1.57 m/s，vD≈1.96 m/s，vE≈2.35 m/s，vF≈2.74 m/s
(2)重力做的功由W=mgΔx求出
WB=mg=1×9.8×70.6×10-3 J≈0.69 J
同理WC≈1.23 J，WD≈1.92 J，WE≈2.76 J，WF≈3.76 J
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