2018高考文科綜合歷史考試主觀題答題規(guī)范

　　歷史是文科綜合考試中比較容易拿分的科目，只要提前做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)，在考試中一定能夠發(fā)揮的游刃有余。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的高考文科綜合歷史考試主觀題答題規(guī)范，希望大家喜歡。

　　(一)讀題要規(guī)范

　　高考題注重“新材料、新情境、新問題”的創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用，特別是在卷面中呈現(xiàn)大量的材料，因此在做題過程當(dāng)中我們要規(guī)范閱讀材料的程序，應(yīng)當(dāng)做到如下幾個方面：

　　1、讀引言(題引)

　　考試一般都采用專題式或者主題式命題方法，即一道題目都有一個中西和主題，體現(xiàn)命題者的立意和命題意圖。而體現(xiàn)命題意圖的直接呈現(xiàn)方式是題目的引言材料。

　　閱讀引言可以使我們快速明確命題意圖和題目考查內(nèi)容，因此閱讀引言就如同找到一把解題的鑰匙，有利于我們揣摩命題意圖，形成正確的答題思路。

　　【例1】自古以來，許多有作為的政治家都密切關(guān)注民生。建國以來黨和政府為解決民生問題做出了許多重大努力。

　　這道題以民生問題為立意，考查古今中外歷史上解決民生的相關(guān)問題，在做題的過程當(dāng)中我們思考的方向應(yīng)當(dāng)朝向相關(guān)的民生內(nèi)容。

　　2、讀材料正文

　　這是讀題的核心任務(wù)，一般要求閱讀材料在兩遍以上，在閱讀的過程當(dāng)中要動筆圈劃關(guān)鍵詞、句，最大限度的提取材料信息。對有些材料我們要根據(jù)材料當(dāng)中的“。”、“……”、“;”或根據(jù)材料內(nèi)容劃分材料層次，并簡單概括材料個層次的中心。

　　3、讀材料出處

　　材料的出處作為材料的組成部分，往往暗含歷史信息，根據(jù)材料出處的判斷，我們可以和教材的相關(guān)內(nèi)容建立起相應(yīng)的聯(lián)系，因此在以后的考試中要高度重視。

　　(二)審題要規(guī)范

　　在平時的考試當(dāng)中，好多同學(xué)總是抱怨所答內(nèi)容不能得分，仔細(xì)分析大家的卷子，會發(fā)現(xiàn)主要問題一是基礎(chǔ)知識薄弱或者表述不準(zhǔn)確，二是對題目的規(guī)定性沒有很好的研究。

　　好多同學(xué)在答題過程當(dāng)中，將大量的時間用于無效信息的書寫上，而沒有認(rèn)真地審題，沒有認(rèn)真地思考所要回答的內(nèi)容，往往造成答了很多內(nèi)容但得分有限的情況，因此在下筆答題之前，一定要對題目進(jìn)行充分的研究，明確題目的要求。

　　只有在平時考試當(dāng)中注意審題的規(guī)范要求，才能在高考中盡量減少失誤。審題要做到四大要求：

　　一般一個問題包括以下幾個方面的內(nèi)容：

　　1、信息來源或者答案出處：

　　表述為：依據(jù)材料;依據(jù)所學(xué)知識;依據(jù)材料和所學(xué)知識;依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析。

　　2、答題要求：分析、概括、列舉、說明、比較等。

　　3、核心詞(答題語)：原因、影響、特點(diǎn)、措施等。

　　4、限定詞：時間、地點(diǎn)、答題范圍、答題角度等。

　　在大家平時考試當(dāng)中，容易忽略的是第一和第四方面的審題要求，即容易忽視“答案來源的判定”和對限定詞的審讀與思考;

　　【例2】結(jié)合19世紀(jì)上半期英國的社會狀況，簡要分析這一經(jīng)濟(jì)主張廣泛盛行的政治經(jīng)濟(jì)根源。對這一問題大家容易忽視限定詞：

　　限定一：

　　時間：19世紀(jì)上半期;

　　限定二：

　　地點(diǎn)：英國(聯(lián)系19世紀(jì)上半期英國的相關(guān)歷史史實(shí))

　　限定三：

　　答題角度：一是政治根源，二是經(jīng)濟(jì)根源(如只從一個角度回答問題將至少失分一半以上)

　　高考?xì)v史中國近代史復(fù)習(xí)講義

　　半殖民地半封建社會的完全形成：(1861至1901)

　　1、歸納分析洋務(wù)運(yùn)動的各類內(nèi)容(軍工、民工、海防、人材)和作用。洋務(wù)運(yùn)動的目的，失敗原因。

　　2、記憶洋務(wù)派開辦的軍民企業(yè)名稱，行業(yè)，地理位置。民資企業(yè)的名稱，行業(yè)，地理位置。

　　3、辨證的分析“扶清滅洋”的兩面性，反映的歷史背景和農(nóng)民的階級性。(該口號說明了農(nóng)民的哪三個分不清：清政府和中國的關(guān)系;帝國主義入侵和其先進(jìn)文明的關(guān)系;帝國主義和清政府的關(guān)系。)

　　4、如何理解中國民族資本“先天不足”和“后天畸形”?(民族資本企業(yè)的特點(diǎn)：資金，技術(shù)，分布，行業(yè);與帝封的關(guān)系。)

　　5、歸納早期無產(chǎn)階級的.特點(diǎn)和成因。(早于資產(chǎn)階級產(chǎn)生;分布集中，組織性強(qiáng);與農(nóng)民階級天然聯(lián)盟;革命性強(qiáng)。)

　　6、清政府那些舉措順應(yīng)了19世紀(jì)中期世界的經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展趨勢?結(jié)果如何

　　7、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容、特點(diǎn)和危害。甲午戰(zhàn)爭對中，朝，日，遠(yuǎn)東局勢的影響。

　　8、歸納維新派為戊戌變法所做的思想準(zhǔn)備，政治準(zhǔn)備，組織準(zhǔn)備。百日維新的內(nèi)容和意義。

　　9、維新變法的歷史背景。維新派的首要目的�？盗壕S新思想的特點(diǎn)和成因。維新派與光緒帝的關(guān)系。戊戌變法的三重意義。(思想意義;政治意義;愛國意義。)

　　10、義和團(tuán)運(yùn)動中農(nóng)民階級革命性和落后性的體現(xiàn)。義和團(tuán)運(yùn)動的功績。

　　11、比較開明派，洋務(wù)派，早期維新派，維新派，革命派在對待西學(xué)，洋人侵略，清政府，人民群眾等問題上的態(tài)度。

　　12、比較太平天國和義和團(tuán)運(yùn)動。(起義原因，綱領(lǐng)，組織性，與宗教關(guān)系，軍事活動方式，對待西方的態(tài)度，斗爭矛頭和斗爭結(jié)果。斗爭作用：都沉重打擊中外反動勢力;都迫使列強(qiáng)改變侵華方式;都促使中外勾結(jié)。)

　　13、1840-1900年列強(qiáng)侵華特點(diǎn)的變化?(侵華手段在武力后盾下由商品輸出到資本輸出;侵華格局由以英為首合作侵華到激烈爭奪形成侵華同盟;侵華方式策略由武力馴服清政府到打拉結(jié)合，勾結(jié)扶植清政府，以華制華。每一個變化都做到能用史實(shí)說明。)

　　14、1900年前后中國社會在列強(qiáng)侵華，反動統(tǒng)治，抗?fàn)幪剿�，�?jīng)濟(jì)發(fā)展四方面的顯著特征和史實(shí)。

　　答：(1)侵華：帝國主義完全確立半殖秩序;①甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)侵華進(jìn)入資輸和瓜分階段;②列強(qiáng)爭奪激烈形成侵華同盟;③八國聯(lián)軍侵華，簽定辛丑條約共同以清政府為代理人確立秩序;(2)反動統(tǒng)治：清政府日益反動孤立：①對外投降出賣國家主權(quán)，淪為洋人走狗;②鎮(zhèn)壓戊戌變法，出賣義和團(tuán)，反動面目昭然若揭;③玩弄新政花招，結(jié)果適得其反;(3)抗?fàn)幪剿鳎褐腥A民族覺醒;①義和團(tuán)運(yùn)動粉碎敵計(jì);②維新派改良愛國、進(jìn)步、思想啟蒙;③資產(chǎn)階級革命逐漸成為主流。(4)發(fā)展：民資初發(fā);①甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)投資;②清政府放寬限制;③維新變法的推動。

　　15、戊戌變法和洋務(wù)運(yùn)動在近代化道路上的繼承發(fā)展關(guān)系。

　　半殖民地半封建社會的深化。(辛亥革命和北洋軍閥統(tǒng)治)(1901--1918)

　　這一部分的歷史十分重要，必須學(xué)好、吃透、弄熟。教材明顯分為前后兩塊：一是1895至1912年辛亥革命推翻清王朝的內(nèi)容;一是1912-1918北洋軍閥反動統(tǒng)治，革命派繼續(xù)斗爭，中國革命由舊向新轉(zhuǎn)變的六年。學(xué)習(xí)這一部分抓住兩個中心問題：其一是辛亥革命從興起、高潮到失敗的過程;其二是抓住辛亥革命失敗后，北洋軍閥取代清政府成為帝國主義新的代理人，革命派繼續(xù)為維護(hù)民主共和的果實(shí)斗爭，但屢戰(zhàn)屢敗。中國社會黑暗之極，但就是在一戰(zhàn)前后的中國，由于內(nèi)外多重因素的作用下，中國革命開始發(fā)生偉大的轉(zhuǎn)折。

　　高考?xì)v史單元復(fù)習(xí)資料

　　一、經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的原因、階段和影響。

　　1.原因

　　(1)現(xiàn)代科技的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展。

　　(2)國際分工的差異和經(jīng)濟(jì)競爭的需要。

　　(3)世界經(jīng)濟(jì)格局多極化趨勢的推動。

　　(4)國際局勢總體上趨于緩和。

　　2.階段

　　(1)20 世紀(jì)五六十年代：世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的趨勢主要出現(xiàn)在歐洲。

　　(2)20 世紀(jì)六七十年代：一方面，歐洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化趨勢進(jìn)一步發(fā)展;另一方面，一些發(fā)展中國家的地區(qū)性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)也紛紛出現(xiàn)。

　　(3)20 世紀(jì) 80 年代至今：區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展掀起了新的浪潮，進(jìn)入了較為高層次的經(jīng)濟(jì)一體化時期，出現(xiàn)了歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)。

　　3.影響

　　(1)積極影響：促進(jìn)了集團(tuán)內(nèi)部貿(mào)易的增長;促進(jìn)了集團(tuán)內(nèi)部的國際分工和生產(chǎn)專業(yè)化;推動了國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作的發(fā)展;進(jìn)一步推動了貿(mào)易自由化;有利于形成多極化格局。

　　(2)消極影響：不利于商品、資金、技術(shù)和服務(wù)在區(qū)域集團(tuán)間的交流;世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡將加劇;不利于國際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立;國家主權(quán)的概念將受到?jīng)_擊。在集團(tuán)內(nèi)，隨著經(jīng)濟(jì)合作程度的.加深和合作范圍的擴(kuò)大，各成員國必須作出的主權(quán)讓步也相對增多。二、經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域集團(tuán)化的聯(lián)系和區(qū)別。

　　1.聯(lián)系

　　(1)二者都是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，都是在世界經(jīng)濟(jì)格局多極化加速發(fā)展的過程中發(fā)展的。

　　(2)經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化實(shí)際上是經(jīng)濟(jì)全球化的階梯。從整體上看，經(jīng)濟(jì)全球化并沒有因?yàn)榻?jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展而有所削弱，世界經(jīng)濟(jì)中的相互依賴關(guān)系反而得到加強(qiáng)。

　　(3)二者在發(fā)展中相互促進(jìn)，又相互制約，共同形成對世界經(jīng)濟(jì)、政治及國際關(guān)系的影響。

　　2.區(qū)別

　　(1)經(jīng)濟(jì)全球化在各地區(qū)間發(fā)展不平衡，從而產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的趨勢。

　　(2)經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是世界經(jīng)濟(jì)全球化在當(dāng)前條件下的具體表現(xiàn)，對經(jīng)濟(jì)全球化有促進(jìn)和阻礙的雙重作用。

 

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