2018廣東高考語(yǔ)文高分作文寫(xiě)作技巧
掌握好語(yǔ)文的高分寫(xiě)作技巧，有助于我們?cè)诟呖颊Z(yǔ)文的考試中取得好成績(jī)。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考語(yǔ)文高分作文寫(xiě)作技巧，希望大家喜歡。
廣東高考語(yǔ)文高分作文寫(xiě)作技巧
1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)識(shí)水平高、擅長(zhǎng)理性思維的同學(xué)可選擇議論文，擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫(huà)人物的同學(xué)可選擇微型小說(shuō)，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。
2、精寫(xiě)前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問(wèn)題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。寫(xiě)好結(jié)尾和過(guò)渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫(huà)龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思;或總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭;或虛筆拓展，擴(kuò)大容量;或精辟議論，深化主旨。
3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆。“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”，因?yàn)閷?xiě)作是“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”的，寫(xiě)到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯(cuò)了，或沒(méi)領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫(xiě)到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒(méi)了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工)。考場(chǎng)作文不宜見(jiàn)異思遷，邊寫(xiě)邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。
4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開(kāi)頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。今年實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷，更應(yīng)慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動(dòng)少而效果好。
5、如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了。為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料、引語(yǔ)和話題聯(lián)系起來(lái)思考，不可單看話題;二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來(lái)證明;三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。萬(wàn)一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。
6、一定要完篇。熟話說(shuō)，好文章是風(fēng)頭、豬肚、豹尾。沒(méi)有豹尾，老鼠尾巴也要有一個(gè)，絕不能寫(xiě)半頭文。用半篇文章給你評(píng)分，怎么會(huì)得高分?
7、要重視擬題，特別要注意不能缺題。不是萬(wàn)不得已，不要以話題做標(biāo)題。張偉民講那是一種浪費(fèi)。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的'平臺(tái)，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。
8、文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫(xiě)表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒(méi)有描寫(xiě)。如果是議論文，就一定要有1--2個(gè)典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻的見(jiàn)解。如果是微型小說(shuō)一定要有巧妙的構(gòu)思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個(gè)精彩的比喻，也可以是一個(gè)超常的搭配(釅釅的歌喉)�？傊�，要能使評(píng)卷老師精神為之一震。
9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語(yǔ)和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開(kāi)頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場(chǎng)上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫(xiě)法。
10、思想要健康。“思想健康”不是說(shuō)要你只說(shuō)冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對(duì)“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事。戀愛(ài)題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū)，無(wú)論考生寫(xiě)得如何纏綿悱惻，真摯動(dòng)人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類(lèi)作文自然得不了高分。
高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)講義
一、表達(dá)方式：
記敘(敘述)、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情。)
(1)對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托或解釋說(shuō)明的作用，使文章脈絡(luò)清晰。
(2)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，豐富文章內(nèi)容，更好地突出人物的性格，突
出主題。
(3)使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。
第一人稱：我、我們。“我”可以是作者自己，也可以是虛擬的人物。作用是：拉近作者與讀者的距離，有一種親切感;真實(shí)可信;個(gè)性色彩鮮明。第二人稱：你、你們�？梢源Q“讀者”，有時(shí)代稱“人物”。作用：拉近讀者與作者的距離;拉近讀者與文本的距離，有親切感。
第三人稱：他、他們。作用：客觀;可以自由地、毫無(wú)限制地?cái)⑹鍪录�、描繪人物、表達(dá)思想。
二、從描寫(xiě)的對(duì)象上分：有人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)。
(1)從空間的角度：實(shí)虛、動(dòng)靜、高低、俯仰、遠(yuǎn)近、點(diǎn)面、明暗、自然與人文;
(2)從時(shí)間的角度：古今、日夜;
(3)從主觀的角度：視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)
(4)從客觀的角度：聲音、色彩、形狀、氣味;虛實(shí)(相襯);多角度寫(xiě)景;白描;工筆細(xì)描;繪聲繪色繪形;運(yùn)用比喻、比擬、夸張等修辭手法
三、寫(xiě)景方法：
1.多角度寫(xiě)景。
2.正側(cè)結(jié)合、側(cè)面烘托。
3.對(duì)比、襯托。
4.虛實(shí)相間、想象。
5.動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、化靜為動(dòng)。
6.白描。
7.修辭手法(比喻、比擬等)
8.動(dòng)詞的運(yùn)用。
9.寫(xiě)景色彩的變化、空間的轉(zhuǎn)換
②描繪人物的外貌、性格及內(nèi)心精神世界。
�、劢淮宋锘顒�(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境(時(shí)代背景)
�、芡苿�(dòng)情節(jié)發(fā)展。為情節(jié)發(fā)展作鋪墊伏筆。引出下文什么的內(nèi)容
高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)檢測(cè)題
1、下列作家、作品和作品中的人物搭配完全正確的一項(xiàng)是( B )
A.羅貫中——《紅樓夢(mèng)》——林黛玉 B.施耐庵——《水滸傳》——魯提轄
C.吳承恩——《三國(guó)演義》——曹操 D.曹雪芹——《西游記》——孫悟空
2、下列對(duì)名著欣賞的有關(guān)表述不正確的一項(xiàng)是( A )
A.《水滸傳》中，武松因“景陽(yáng)岡打虎““倒拔垂楊柳”成為中國(guó)文學(xué)中勇敢與力量的象征。
B.老舍在《駱駝祥子》中精心刻畫(huà)了祥子這個(gè)勤勞、樸實(shí)、憨厚的下層勞動(dòng)者形象。
C.《賣(mài)火柴的小女孩》寄寓了安徒生對(duì)孤苦無(wú)助的孩子無(wú)限的關(guān)愛(ài)和同情。
D.《西游記》是我國(guó)最成功的帶有童話神話色彩的文學(xué)巨著，給人們帶來(lái)了無(wú)限博大的想象空間，深受中外讀者的喜愛(ài)。
3、莫泊桑的成名作是( B )。
A.《俊友》 B.《羊脂球》 C.《娜娜》 D.《論文集》
4、下列不是吝嗇鬼的是 ( C )
A、嚴(yán)監(jiān)生 B、葛朗臺(tái) C、 希禮 D、阿巴貢
5、曾被高爾基稱為“人類(lèi)為自己所建造的三座紀(jì)念碑”的三位是( B )
A、莎士比亞、巴爾扎克、普希金
B、莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰
C、莎士比亞、莫泊桑、托爾斯泰
D、莎士比亞、莫泊桑、普希金
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