2018廣東高考物理光源復(fù)習(xí)講義
多年后讓我們熱淚盈眶的，不是高考分?jǐn)?shù)，而是爭分奪秒復(fù)習(xí)沒有手機電腦也無比充實的日子。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考物理光源復(fù)習(xí)講義，希望大家喜歡。
廣東高考物理光源復(fù)習(xí)講義
最早使用的電光源是白熾燈，就是我們平常所說的電燈。它是根據(jù)熱輻射原理制成的，鎢絲達(dá)到熾熱狀態(tài)，只有少部分電能轉(zhuǎn)化為可見光，消耗的電能大多轉(zhuǎn)化為熱能，發(fā)光效率很低。所以白熾燈照明浪費了大量的電能。
鎢絲到500℃時開始發(fā)出可見光，隨溫度的增加，從紅→橙黃→白逐漸變化。白熾燈發(fā)出的光是全色光，但各種色光的成分比例是由發(fā)光物質(zhì)(鎢)以及溫度決定的，比例不平衡就會導(dǎo)致顏色偏色，所以在白熾燈下物體的顏色不夠真實(即顯色性不高)，這也是在商場等公共場所不使用白熾燈照明的原因之一。
為提高光效，在40年代初發(fā)明了熒光燈，因其光色接近日光又稱日光燈。日光燈管兩端各有一燈絲，燈管內(nèi)充有稀薄的汞蒸氣，燈管內(nèi)壁上涂有熒光粉，兩個燈絲之間的氣體導(dǎo)電時發(fā)出紫外線，使熒光粉發(fā)出柔和的可見光。與白熾燈相比，日光燈光效有了很大提高，節(jié)省電能。
日光燈的一個主要部件是鎮(zhèn)流器，它利用自感原理，日光燈啟動時提供瞬時高壓;燈管正常工作時，降壓限流，保證日光燈在穩(wěn)定的低壓環(huán)境下工作，延長日光燈的使用壽命。但鎮(zhèn)流器功耗大，重量重，體積大，又有噪音。日光燈在50Hz的交流電壓下工作，隨著電壓、電流的變化，日光燈的發(fā)光也有周期性的明暗變化，從而產(chǎn)生閃爍。這種閃爍雖然不易被人覺察，但長期在日光燈下工作，眼睛容易疲勞，會影響視力。
隨著科技的發(fā)展，近幾年又發(fā)明了一種新型的電光源──節(jié)能燈，電子節(jié)能燈的核心部分是燈管和電子鎮(zhèn)流器。燈管涂有三基色熒光粉，三基色熒光粉是一種高效熒光粉，能發(fā)出更亮的光，比標(biāo)準(zhǔn)日光燈更接近太陽光，這種熒光粉可以大大提高發(fā)光效率。
電子鎮(zhèn)流器的工作原理：由整流電路將50Hz的交流電整流成直流電，再由高頻發(fā)生電路將直流電轉(zhuǎn)變成30kHz左右的高頻交流電，然后經(jīng)過LC電路后對燈供電。節(jié)能燈中的LC電路利用了自感現(xiàn)象。電子鎮(zhèn)流器采用電子元件，功耗小，重量輕，可以方便地安裝在燈內(nèi)，大大減小燈的重量，更突出的特點是提高工作頻率后，感覺不到燈的閃爍，啟動方便，無噪音，節(jié)約電能。一只9W的節(jié)能燈相當(dāng)于60W白熾燈的光效。另外燈管可以做成各種形狀，可以起到裝飾的效果，所以節(jié)能燈成了室內(nèi)裝修的時尚燈。由于電子節(jié)能燈發(fā)光效率高，無污染、無噪音、無閃爍，被人們譽為“綠色光源”。它將成為家庭使用的主要電光源
高考物理狀元學(xué)習(xí)方法
河北省高考理科趙挺
良好的學(xué)習(xí)方法中重要的一點是正確的思維習(xí)慣。表現(xiàn)在復(fù)習(xí)中就是要真正從本質(zhì)上即原理上明白定理、公式的來龍去脈。在復(fù)習(xí)中，通過經(jīng)驗我們總結(jié)出了許多定理、公式和結(jié)論，但是我們往往舍本逐末，只是記住了這些結(jié)論，而忽略了結(jié)論的適用條件和推導(dǎo)過程，結(jié)果在考試中亂套公式。而在總結(jié)每次考試時，我們經(jīng)常使用這樣一些詞眼：“馬虎”、“不能具體問題具體分析”.這實際上只是一種托辭，其根本在于對原理理解得不深入，未能注意結(jié)論的適用條件。為避免這種張冠李戴的錯誤，在使用結(jié)論時一定要注意結(jié)論成立的前提。在允許的情況下，自己動手推導(dǎo)公式、定理不失為一種好辦法。
內(nèi)蒙古理科狀元高鵬
而所謂的邏輯思維就體現(xiàn)在知識間的聯(lián)系上。舉物理中的力學(xué)為例：力學(xué)知識是一個啞鈴，它由兩方面大的概念組成一一力和運動。力本身有不同的種類，如……也有不同的描述方法，如……它們共同回答了一個大的問題：什么是力。同樣，運動也有不同的`形式及特點，有各自所需描述量，如圓周運動中的周期和頻率，路程和位移，線速度和角速度等等;它們又共同回答了另一個問題：什么是運動。而連接這兩個大問題的杠桿正是力學(xué)研究的核心問題“力對運動的影響”。這個問題的答案是三個字，叫“加速度”。這一點又體現(xiàn)在三個大的內(nèi)容上：牛頓運動定律、能量以及動量。許多練習(xí)冊上會說解決力學(xué)問題有三大方法：牛頓運動定律法、能量法和動量法。為什么?其實正是源于此處。而在此之上，你還會發(fā)現(xiàn)，之后要學(xué)的物理知識中，有關(guān)重力的是從萬有引力的角度對以上問題作了具體的解釋，電磁學(xué)則是從電磁力的角度對以上問題作了具體的解釋。這樣，你對最重要的物理知識已經(jīng)有了一個很高的認(rèn)識。由此，你對知識的理解會達(dá)到另一個深度!這些知識點我都是利用思維導(dǎo)圖把各章節(jié)的知識點聯(lián)系起來。這僅僅是一個例子。在平時的學(xué)習(xí)中，不需要想得這么深。但一些簡單的聯(lián)系還是有必要去思考的，就像數(shù)學(xué)中的函數(shù)部分，你可以簡單地把各種函數(shù)做一下整理。你甚至可以畫一張表格，使其更加直觀。這樣做，會很快地提高你的思維能力。另外，學(xué)習(xí)物理還需要多做習(xí)題，一定要安排足夠多的時間來做練習(xí)，這一點對于成績的提高非常有必要。
廣東理科狀元黃容生
1.閱讀教材、參考書。一定要耐心地一遍一遍仔細(xì)閱讀，將基礎(chǔ)知識弄懂。這一步是最最關(guān)鍵的一步，是后面所有工作的基礎(chǔ)，馬虎不得。
2.自己推導(dǎo)公式。一般書上都會附有推導(dǎo)過程，自己推導(dǎo)完了再跟書本進(jìn)行比較，誰的方法比較簡便。如果沒有推導(dǎo)出來或者推導(dǎo)錯誤，有兩種情況，一是相關(guān)知識沒有學(xué)到，二是以前學(xué)過的部分知識沒有掌握好，無論是哪種，當(dāng)務(wù)之急是設(shè)法補上，以免給后續(xù)的學(xué)習(xí)造成阻礙。
3.掃除攔路虎。理科知識連續(xù)性很強，前面的漏洞很可能影響全局，這時發(fā)現(xiàn)的不清楚的概念定理等問題一定要及時解決。
4.匯集定理、定律、公式等。無論是否預(yù)習(xí)好，這些命脈一定單獨整理好，加深印像。萬丈高樓平地起，這些知識是基礎(chǔ)不可或缺。
5.試做練習(xí)。預(yù)習(xí)之后應(yīng)該適當(dāng)做些練習(xí)鞏固所學(xué)，同時培養(yǎng)題感，比如書后所附練習(xí)，不強求做對，但要適量練習(xí)。
6.定時回顧。根據(jù)記憶規(guī)律，可以在學(xué)完兩三天后回顧一下，做做習(xí)題。真正弄懂所學(xué)知識。這一步看似不必要，所以容易被忽視。
高考物理選擇題復(fù)習(xí)資料
選擇題中，純粹考察基礎(chǔ)知識的題目有大概5道，從以下章節(jié)中抽�。合鄬φ�、光學(xué)、原子物理、萬有引力與航天、機械振動與機械波、交變電流。這些考題的特點是：知識點相對獨立，沒有綜合應(yīng)用，題型簡單、易掌握。因此我們在指導(dǎo)學(xué)生時，只需老師把這些知識點講透、學(xué)生吃透就沒問題了。而搞定這些知識點最好的辦法，就是精講精練。老師除了講解，就是督促學(xué)生完成做題之后的歸納總結(jié)，做歷年北京市的高考原題、所有期中、期末的考試題，以及所以有區(qū)的模擬題，每章最多50道。把這些題弄明白了，考試沒有理由在這些題上丟分。30分到手，輕而易舉。
余下的三道選擇題中，有兩道會涉及到力學(xué)和電學(xué)的主干知識，需要較強的綜合應(yīng)用能力，比如機械能守恒定律、帶電粒子的運動、電磁感應(yīng)等等。這些問題需要較強的基礎(chǔ)知識和綜合分析能力，如果后面的大題能解，那么這兩道題根本就是小菜一碟。
最后一道選擇題有很強的綜合性，可能是考察一種解決問題的方法，比如2011年的就是考察了量綱知識，2010年的是考察用圖象法表示物理公式。而2008、2009兩年考察的是推測的能力�？梢哉f這道題完全是能力的體現(xiàn)，考的是智力和應(yīng)變能力，知識點倒是次要的。
綜上所述，一個成績中等偏下的學(xué)生，在經(jīng)過一個月的“特訓(xùn)”以后，選擇題達(dá)到做對6道的水平是非常輕松的。
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