天使之路
某一天，一位長(zhǎng)著黑色翅膀的不速之客來(lái)到天堂，仔細(xì)一看，竟是一個(gè)頑皮的小惡魔。
小惡魔對(duì)神主說(shuō)：“有什么方法可以讓我成為天使?”神主咧著嘴，微微搖頭：“這……麻煩可大了。”小惡魔雙手叉腰，臉上露出不屑的表情。神主笑著回答：“你要想當(dāng)天使，這沒(méi)問(wèn)題，可你必須下凡嘗盡人生的酸甜苦辣。”
“凡間的‘酸甜苦辣’是你‘升天’的進(jìn)階之路。旅途上你不會(huì)孤單，因?yàn)�，在凡間，有著世間最可愛(ài)的人。他們溫柔體貼，博學(xué)多才，深受歡迎。”神主告訴小惡魔：“在他們的帶領(lǐng)下，未來(lái)你一定會(huì)走上光明大道。”小惡魔左手托腮，右手比劃，滿臉疑惑：“他們是誰(shuí)?”
“老師——你的老師，你是老師的'學(xué)生。”神主話畢，輕輕一推，還沒(méi)等小惡魔反應(yīng)過(guò)來(lái)，便把他送往凡間……
十六年后，小惡魔回到天堂。此時(shí)的小惡魔與十六年前的模樣截然不同。他的背后是潔白的羽翼，頭上頂著一個(gè)閃閃的小光圈。此時(shí)，站在神主面前的，竟是個(gè)小天使。
小天使在神主面前興高采烈地訴說(shuō)著在凡間的經(jīng)歷：“這些年，我遇見許多老師。語(yǔ)文老師性格率真，教會(huì)我如何巧妙地將語(yǔ)言和文字合二為一;數(shù)學(xué)老師雖然兇，但是知識(shí)淵博，用一個(gè)定理便可求證多種圖形的面積;英語(yǔ)老師看似瘦弱，可上課幽默風(fēng)趣，我可以用英語(yǔ)跟愛(ài)神丘比特聊天啦!政治老師上課繪聲繪色，因而我認(rèn)識(shí)了‘科學(xué)發(fā)展觀’和‘社會(huì)主義核心價(jià)值觀’;歷史老師甚是厲害，彌補(bǔ)了我多年的歷史空白……總而言之，我對(duì)他們的敬佩之情如那江水般滔滔不絕!”
神主笑了，問(wèn)：“既是如此，你知道你從惡魔變?yōu)樘焓沟倪@一天是什么日子嗎?”小天使一愣，會(huì)心一笑，轉(zhuǎn)而從云端朝人間大喊：
“祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!”
此時(shí)，小天使早已忘記頭上的光圈，因?yàn)樵谒劾铮W爍著的是一片燦燦的金色。
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