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班級凝聚力作文（精選22篇）
凝聚力不只體現(xiàn)在一個優(yōu)秀的組，一個優(yōu)秀的班級，更體現(xiàn)在每一個人都具有凝聚力，才能使班級強大起來，現(xiàn)在是小編為您整理的班級凝聚力作文，希望對您有所幫助。
班級凝聚力作文 1
凝聚力可以體現(xiàn)在一個班集體，凝聚力也可以體現(xiàn)在一個組。
在星期三的下午，我們正在上體育課，而接下來要面臨的體育活動是800米，1000米這是月考的時候體育要考的內(nèi)容，因為各種各樣的原因推遲到現(xiàn)在。而今天下午只要不請假誰也逃不過去800米1000米。女生先跑，隨著老師的一聲令下“跑”我們女生開始跑。在跑800米的過程中，很難受，像是跑在棉花堆里一樣，怎么跑也跑不動。堅持，哎！終于跑完了。
接下來，是男生跑1000米，可是所有同學(xué)都為這幾個胖胖的男生所擔(dān)心，擔(dān)心他們跑不下來，擔(dān)心他們跑的不及格�？墒桥芡甑耐瑢W(xué)和請假的同學(xué)都為還在跑的所有同學(xué)所加油，努力！為什么有一個組的`分總是最高，因為這一個組課堂積極，作業(yè)高質(zhì)量的完成，高標(biāo)準(zhǔn)，高效率，使他們組的分最高總是第一名。有時落到的第二名的位置上，這一個組就課堂積極，作業(yè)認(rèn)真完成，高效率，高標(biāo)準(zhǔn)。塑造成這一個優(yōu)秀的組，和各個優(yōu)秀的成員。這一個組有一個胖的男生，跑的很慢，他是最后一名，但還是慢悠悠的跑著，這一個組的所有成員都為他加油，努力！他跑了最后一名，但是他們組并沒有責(zé)怪他。
這一個組有標(biāo)準(zhǔn)，有效率，課堂積極，作業(yè)認(rèn)真完成，使這個組成為這個班最優(yōu)秀的一個組，這個組有活力。有自信，有凝聚力。這個組所具有的有點都是所有組所欠缺的，我們所有組都要向這個組的一些優(yōu)秀的品質(zhì)學(xué)習(xí)。
這一個組之所以有了這些優(yōu)秀的特點都是從一點一滴所積累而成，因為好的習(xí)慣是積累的，養(yǎng)成的。
凝聚力不只體現(xiàn)在一個優(yōu)秀的組，一個優(yōu)秀的班級，更體現(xiàn)在每一個人都具有凝聚力，才能使班級強大起來
班級凝聚力作文 2
五年了！想一想我這可愛的班集體，在這時光中，帶給我不少的快樂。
有一次，老師為我們講張籍的'詩—《秋思》，當(dāng)作總結(jié)時，老實說：“秋風(fēng)一刮……”老師還沒把話說完，有一位同學(xué)當(dāng)場大叫：“滿地花開！”眾同學(xué)皆樂。上操時，他還故意打趣：“本人出口成章”過幾天就可以“提筆成文”嘍！我說：“就你文化多？”我本想說：“滿地烏鴉或者滿地西瓜的呀！這可不能怪我！”看看這個“開心豆”嘴可真快。
還有一次英語課上，老師用英文把“九月九日”這個小句型寫在黑板上。寫中文時，她邊寫邊說：“九月九日。”老師話音剛落，大家異口同聲的說：“憶山東兄弟！”大家你看看我，我看看你，東張西望，笑的合不攏嘴。
這幾天，班上除了我還有其他幾名同學(xué)去少年宮參加“英語口語課本劇大賽�！币驗閯∏樾枰覀円魃厦婢�，來扮演“隱藏較色�！笨纯茨俏煌瑢W(xué)，臉上“掛”著眼鏡，在逃個面具，哈哈！真逗人！可他卻說：“眼睛是心靈的窗戶！沒有所謂的“玻璃”怎么行呢？”
看看我這可愛的班集體，再想想不過兩年，大家都要各奔東西了。所以，我想對大家說：“好好珍惜現(xiàn)在的時光吧�！�
班級凝聚力作文 3
實踐證明，良好的班集體始終激勵著學(xué)生不斷進(jìn)取，主動、健康地成長，能使得學(xué)生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中去。班主任是班集體的建設(shè)者，組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級的中心與靈魂。
要把班級管好、教好、培養(yǎng)好，要組織好、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作、生活，要把一個班級搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體，班主任必須作出相當(dāng)?shù)呐Α?/p>
要使得組織起來的班級有很強的凝聚力，作為班主任應(yīng)該做到以下幾點：
(一)必須建立起強有力的班委領(lǐng)導(dǎo)班子一個成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。所以，開學(xué)伊始，就要了解學(xué)生的入學(xué)材料，進(jìn)行仔細(xì)地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作能力比較強，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆。對學(xué)生的`情況有一個大致的了解，當(dāng)然這進(jìn)行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹則是對他們的全面了解。通過聽他們的自我介紹，對學(xué)生有了個更進(jìn)一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強的學(xué)生作為臨時班委。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望。只要準(zhǔn)備充分，了解深入，所選出的臨時班委在開學(xué)這段時間定會起到不可估量的作用。班級的各項工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會成為班級的中堅力量。
選出了班委，就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。應(yīng)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅，而不是成為班主任與學(xué)生之間傳話筒。班干的工作責(zé)任心加強了，各項工作才能開展得井井有條。班干將會從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”，積極性、主動性大大提高。當(dāng)然，對一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，而不能將一切重?fù)?dān)全部工作都一古腦兒地推給班干部，對他們提出過高的要求，使班干的工作處于被動地位，影響了他們工作的積極性，不利于班級凝聚力的形成。
(二)班主任對班級學(xué)生要極度關(guān)心作為“一家之長”，班主任應(yīng)該關(guān)心這一集體，愛護(hù)這一家庭中的每一位成員。真正地從內(nèi)心愛他們，關(guān)心他們。能使他們感覺到老師真心的愛護(hù)，體會到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上，充滿溫暖，充滿愛意的集體，有極強凝聚力的集體。
班主任愛學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個平等的對象來看待。
古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已!”的說法。班主任不要以老師自居，動輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對學(xué)生要公平，一視同仁，不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個。
班級凝聚力作文 4
你知道在一個陌生環(huán)境里表現(xiàn)出的凝聚力可以有多強嗎?誰在一生中都沒有受過欺負(fù)，沒有受過委屈呢，如果一忍再忍，還讓別人欺負(fù)你的時候，就不用繼續(xù)忍下去了，現(xiàn)在是法制社會，我們不能動手打人，但是我們可以用一些另外的方式讓別人感到害怕，感到刮目相看。我從來都沒有看見過一個班級這么的團(tuán)結(jié)過，而且為了班級奮勇拼搏，不管最后的結(jié)果，就是為了出這一口氣，讓全員都動起來了。
記得那是剛剛升入高一，第一二個星期我們都是在軍訓(xùn)，根本沒有時間去了解同學(xué)們，大家也都是通過軍訓(xùn)互相了解，都是一些陌生的面孔，有些人表現(xiàn)的很活潑，有些人還是很安靜。當(dāng)競選班干部的時候，我選擇競選班長，結(jié)果有很多的同學(xué)都為我投票，所以我也下定決心要管理好這個班級。在一個月之后兩年一屆的運動會就來臨了，向大家征求報名參賽的'時候，所有同學(xué)都表現(xiàn)的很沉默，不是沒有能力，而是懶惰，因為運動會開放三天，有參賽項目的同學(xué)需要比賽，沒有參賽項目的同學(xué)就可以自由活動和幫助比賽的同班同學(xué)。因為運動會中，我們隔壁的班級，有一些學(xué)生態(tài)度非常惡劣，而且還霸占我們班級的座位，使我們有一些參賽同學(xué)都不能按時就坐，我們班的同學(xué)差一點和他們班的同學(xué)打了起來，作為班長的我不能不管啊，但是我們也不能靠打架解決，我把同學(xué)們都集結(jié)在了班里，我對大家說：“我們不能用打架解決這件事情，要報酬，我們還有一個辦法，現(xiàn)在隔壁班級的年級排名是第3名，運動會只有前三名的班級可以得獎，我們還有許多項目都沒有人報名，如果我們在這些項目當(dāng)中拿到了名次就可以加分了，我還有希望超過隔壁班級讓他們得不了獎，讓我們班成為最耀眼的班級，羨慕死他們�！贝蠹叶籍惪谕暤恼f好，那些一開始死都不愿意報名的也都直接參加了比賽。
接著就是大家開始比賽了，班級里的所有同學(xué)都非常主動的來到了賽場上，不管有沒有比賽項目，都為自己班上的同學(xué)吶喊加油，當(dāng)班級里的接力賽時，有一位同學(xué)跑著跑著摔了一跤，但是隊友還在前面等待著接力棒，其他同學(xué)又不能出現(xiàn)在賽道上，那位摔倒的同學(xué)只能咬著牙跑向隊友的面前，之后再去醫(yī)務(wù)室處理了，在這次運動會中，我們班級沒有一個落下的同學(xué)，我也感覺到了這個班級的凝聚力，我這個班長覺得非常自豪。
最終我們獲得了運動會年級第2名，我們的口號調(diào)侃成了“3班3班，奮勇拼搏，干倒4班�！敝笏胁婚_心的事情都成功地解決了，大家心里也都舒服了許多，為為我?guī)ьI(lǐng)的這一個班級有著這么巨大的凝聚力而感到非常高興。
雖然我們都是來自各種不同的學(xué)校，來自不同的地方，不管是鄉(xiāng)下還是城市，我們都聚集在了這里，說明我們有緣分才相識一個月的時間，我并不能熟悉每一個同學(xué)，但至少能夠記住他們的名字，在這次運動會中，我相信會讓我們班級里的每一個人都難忘。
班級凝聚力作文 5
我們生活在同一所校園里，就像一個大家庭這里有我們的兄弟姐妹，我們每天朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，共同玩耍。
在學(xué)校里，同學(xué)之間要友好相處，不要打架，這對我們學(xué)生來說是個好的習(xí)慣，這也是好的品質(zhì)。在學(xué)校里我發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)在一起愛打仗，我會制止，對他們說：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，有困難是可以共同解決的，不可以用打架的形式來解決，這是一個不好的品質(zhì)，在學(xué)校里同學(xué)之間要你我互相幫助�！�
記得，有一次我生病了，耽擱了課程，同學(xué)們都要紛紛把我落下的課補上，這就是團(tuán)結(jié)友愛的表現(xiàn)，只要是全校的同學(xué)都能這樣，那該多好��！就像兄弟姐妹一樣互相幫助。不要像我看到那幾個同學(xué)似的遇到了難習(xí)題就用打架的方式來解決，希望不要在出現(xiàn)這種事情，這樣我們的校園就會更完美了，更團(tuán)結(jié)了，校園里更充滿了關(guān)愛、和諧。
我們從小就要養(yǎng)成良好的'品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。為我們的將來打好基礎(chǔ)。所以我認(rèn)為同學(xué)之間要結(jié)友愛、互助，在這基礎(chǔ)上我們會做的更好！
班級凝聚力作文 6
今日的班級里有一種不同尋常的氣氛。
是的，今天是本年度第二場拔河比賽，上一場我們輸?shù)脩K烈，但今天對戰(zhàn)的卻是年段中實力超群的班級，勝算不大，生死未卜。
我們班的力量一向不大，這是眾人皆知的，我想提議不如就保存實力，讓對手贏了，免得兩頭皆空。但我看到在體育課上早早開始挑人布陣的男生，又把話咽了回去。
我自是一點兒也不期待的，當(dāng)我毫無生氣地拖著椅子向后操場慢慢踱去，男生們在涌動的人潮中摩拳擦掌，互相鼓勵，心中的負(fù)面情緒一掃而空，竟也生起了一絲奮力一搏的念頭。
心臟開始急速跳動，大家照著本就商量好的戰(zhàn)術(shù)向后倒，手中緊緊地握住繩子，緊緊地。此時，班上的同學(xué)們，不論是斗志高昂，還是不情不愿；或是強壯，或是柔弱，還有那些調(diào)皮搗蛋的，都統(tǒng)一了姿勢，都齊了心，眾人的力量沿著那條繩子傳遞，我感受到了他的'，還有她的！眾人的力量凝聚在一起，蓄勢待發(fā)！
刺耳的口哨聲立即點燃了全場的氣氛，加油聲和號子聲一起在我耳邊炸開，每個人都使出了吃奶的勁兒，女生們也不顧形象了，肩并肩的我們，火熱的心也緊緊相依！
場面僵持著，我清晰地感受到身體里的力氣被一分一毫抽去，手臂像針扎了似的疼痛，嘴唇咬得麻木失去知覺，意識混沌，只看見物理老師因激動而扭曲的面孔，大叫：“向后倒！”粗糙的繩子硌在手心，那火辣辣的疼痛愈發(fā)清晰，不知自己是什么表情，和身旁的同學(xué)一樣扭曲？現(xiàn)實已然模糊，只知要抓緊繩子，堅決，千萬不能松手�。〔恢l喊了一句：“沒力氣了，撐不住了！”我條件反射地大吼道：“堅決不能松手，死也不能啊！”也不知是哪來的力氣。前面有人喊道：“大家加油�。∫A了！”隨即是此起彼伏的加油聲，氣氛熱烈得快要燃燒了！
我感到我像是缺水的魚看到了清泉，身后的同學(xué)們似乎正在給我注入力量，嗓子已然于啞，我想叫喊也只能讓聲音留在嘴邊，眉頭卻鎖得更緊，真的好累，好難受，但心中的一團(tuán)火卻燒得更熾熱。全班同學(xué)的力量和信念都凝聚在了這根繩子上，巨大的能量怒吼著要吞噬對手。
終于，漫長得如一個世紀(jì)，口哨聲再次吹響，我們贏了！真的！大家揮灑的汗水在空中交織凝聚，擊掌傳遞喜悅，擁抱感受彼此胸膛里有力的心跳和火熱的溫度。稍加休息，又是好幾場比賽。
雖然在最后我們還是輸了，但我能感受得到全場的掌聲雷動也在為我們喝彩，我們不后悔奮力一搏，只為了我們凝聚的驕傲！
感謝這次比賽，正是那根繩子，凝聚了我們的力量、汗水、信念和“輸也要輸?shù)闷痢钡尿湴痢?/p>
班級凝聚力作文 7
我們班是個有特色的班級。
我們班是個團(tuán)結(jié)友愛的大集體，同學(xué)們和睦相處，不論誰有困難，大家都會伸出一雙熱情的手去幫助他，在老師的教導(dǎo)下，我們建立了一個小小圖書館，大家都積極的把自己的書奉獻(xiàn)出來。在老師的循循善誘下，我們這個大集體更齊心協(xié)力了，看，我們的廣播操做得多么整齊；聽，我們的'朗誦比賽多么動聽……我們班一次次獲得了令老師滿意的獎狀。
我們班每個同學(xué)都能充分發(fā)揮自己的特長，陳若宇和蘇琳畫畫最有特色，胡葉童、沈君瑤和張中昊他們的作文寫得栩栩如生……你看，我們的學(xué)習(xí)園地被裝扮得多么亮麗！當(dāng)然這里也有我一份功勞呢！
班級凝聚力作文 8
我們的班級是個團(tuán)結(jié)的班級，只要看見班上任何一個同學(xué)有困難，我們班的每一個同學(xué)都會主動伸出幫助之手。班級中事事有人做，人人有事做，每個同學(xué)都希望為集體作貢獻(xiàn)，為集體爭光。
有一天，我們的班主任葉老師說：“同學(xué)們，我們學(xué)校再過幾天就要舉行一年一度的運動會了。你們誰想報名？”同學(xué)們聽到這個消息，紛紛議論起來。我的同桌陳崢說：“我要報名。我要參加100米競賽，因為全班我跑步最快�！蓖踉娾膊桓事浜螅f：“我也要報名。我扔實心球。別看我是個女孩子，可我有的是力氣�！眹�(yán)宇威“騰”地站起來說：“我也要報名，我參加跳遠(yuǎn)比賽，我的.彈跳力可是相當(dāng)驚人的�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋……
下課后，同學(xué)們就開始為這次運動會做準(zhǔn)備了。課間、體育課都能看到同學(xué)們積極鍛煉的身影。有的跳，有的跑，沒有比賽項目的同學(xué)也不閑著，做起了小裁判和啦啦隊。老師也加入到了我們的隊伍中，指點標(biāo)準(zhǔn)動作，指導(dǎo)同學(xué)們練習(xí)。
半個月以后的學(xué)校運動會，我們班如愿以償?shù)氐昧说谝幻．?dāng)然，這離不開同學(xué)之間的精誠團(tuán)結(jié)和老師的悉心指導(dǎo)�！耙坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量�！笔菆F(tuán)結(jié)的力量讓我們51顆小樹都茁壯地成長。
班級凝聚力作文 9
我們這個班，是一個團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的班級。在這個集體里，同學(xué)們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號；團(tuán)結(jié)，是我們的力量；堅強，是我們的動力；快樂，友誼，健康，是我們的個性。那么，他見想知道在這個家庭里發(fā)生的事情嗎？現(xiàn)在就跟我一起去看看吧！
烈日當(dāng)空，太陽火辣辣的照射著大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多么熱的上午�？墒�，全校的學(xué)生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術(shù)節(jié)的開幕。天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一乞求就發(fā)生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學(xué)是在經(jīng)受不住太陽的照射，在眾多同學(xué)前，優(yōu)雅的倒下。同學(xué)們一看，可著急了，連忙把那個同學(xué)扶進(jìn)教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地�！昂賳眩賳选比聝上戮桶训赝系母筛蓛魞�。還反反復(fù)復(fù)拖了好幾次。沒有幫忙做清潔的.同學(xué)，都走到那位暈了的同學(xué)旁邊，不停的安慰她。事后，那位同學(xué)感激的不得了，連聲說謝謝。
還有一次，我們學(xué)校開展“體育節(jié)”，同學(xué)們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。到了比賽場上，那些要比賽的同學(xué)都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進(jìn)行的是200米比賽，我們班的同學(xué)都熱血沸騰，不停的給比賽的同學(xué)加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖啊，那位比賽的同學(xué)一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。耶，贏了，第一名！同學(xué)們相互擊掌，滿臉的笑容�？墒牵荒芡宋覀兊墓Τ及�，同學(xué)們一個個的向他祝賀。此時，喜悅充滿了整個班級。
班級凝聚力作文 10
作為一名學(xué)生，班級就是我們的第二個家。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！痹谶@樣一個龐大的集體中，如果沒有學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)助，那么班級就像一盤散沙，雜亂無章。即使我們每個人都能彈奏出悅耳動聽的音符，但觀眾們聽到的，也只能是五音不全的樂符。只有我們團(tuán)結(jié)奮斗，互相協(xié)作，互相配合，我們才能給觀眾彈奏出鏗鏘有力的樂曲。
在運動會上，班級的榮譽就是我們團(tuán)結(jié)的力量�！叭诵凝R，泰山移”，不錯的，在這項集體項目——拔河比賽中，這句俗語將會成為我們成功的“必殺技”。開始了！首先老師們?nèi)コ楹灒瑳]想到我們躲過了一劫，卻要面對更加殘酷的考驗。要和待晉級的班級比賽，誰贏了就會進(jìn)入下一輪的比賽。我們個個欣喜若狂，但誰也掩蓋不住自己內(nèi)心的緊張。
比賽正式開始！老師一聲令下，我就立刻拔了起來，我們就使出渾身解數(shù)，像一頭頭剛強的牛，拉著那粗粗的麻繩。拼命的拉著。有的同學(xué)把繩子拴在自己的身體上。忍著疼痛，去獲得班級的光榮。有的用腳使勁的蹬著地，像個士兵一動不動的'保衛(wèi)著祖國。不移動的步伐，對于我們來說是班級的光榮成績。隨之，身體用力的向后傾斜，拼命地向自己這方拽繩子。雙方的啦啦隊，也齊聲吶喊著：“加油！加油······！”不停地為隊員們加油打氣。此時，不甘示弱的我，手都拽紅了，臉也漲得像個紅蘋果似的�？晒鈶{我的力量，只能保持繩子不動。雙方進(jìn)入僵持的狀態(tài)，個個累得氣喘吁吁，大汗淋漓。此時，我們班都用了九牛二虎之力，一個個臉都漲紅了，汗水在不停的往下滑落著，手在不停地顫抖，齜著牙，咧著嘴的在于“敵人”較量著。眼珠直盯著麻繩，隊長高聲吶喊道：“不能讓對方勝利，一起拔！”還沒等對方反應(yīng)過來，我們個個都使出吃奶的力氣，團(tuán)結(jié)一致。最終以“團(tuán)結(jié)”的信念戰(zhàn)勝了對方。
“第二組，勝出！”我們聽了高興的喊著，叫著，跑著，雖然我們每個人的手上都是紅的，但也遮蓋不住這一道道傷痕，卻一個個忍著疼痛，使勁地為自己鼓掌，也為班級鼓掌。因為我們知道了“團(tuán)結(jié)”的真諦。
通過這次比賽，我們真正領(lǐng)悟到了：團(tuán)結(jié)就是力量。只要有我們的團(tuán)結(jié)，我相信勝利會在前方一直等待著我們。
班級凝聚力作文 11
班級，不管人數(shù)多少，都是一個集體。這樣的集體，需要團(tuán)結(jié)友愛，需要互幫互助，這樣才會和諧，才會更加地適合于學(xué)習(xí)。
教室，本應(yīng)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，可是在這樣的一個學(xué)習(xí)氛圍里，卻常常發(fā)生許多不盡人意的事，不得不引起人的深思。
今天，一個陽光明媚的日子，也是“全國億萬學(xué)生陽光體育運動啟動”的日子。可是這活動還沒有開始，個別同學(xué)已是“熱情似火”了。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正專心致志地學(xué)習(xí)著。忽然，一聲吶喊打破了教室的平靜。我扭頭一看，薛世杰那碩大的身影頓時閃入了我的視野。他哭喪著臉，一張臉因為憤怒而極度變形。他考慮片刻后，徑直奔向了鄭家鑫的座位。大家一時間被弄得莫名其妙。可就是在這一轉(zhuǎn)瞬間，薛世杰順手拉起鄭家鑫的書包，直沖教室外，有幾個人唯恐天下不亂，爭著出主意，甚至拋出了把書包扔下樓的“好主意”。聽了他們的話，薛世杰仿佛有所醒悟，伸出手就將書包拋向了窗外，只見書包在空中畫出一道靚麗的曲線，成功著落。一旁的'鄭家鑫自知理虧，趕緊跑下去想揀書包，但還沒走出教室便受到了薛世杰的迎面襲擊，幸好被旁邊的數(shù)學(xué)老師及時拉住了。薛世杰報仇未成，便亂舞起拳頭，數(shù)學(xué)老師身上很快就受了幾計重?fù)�，全班同學(xué)頓時亂成了一片......
這件事情正如我開頭所說，它不僅是同學(xué)之間團(tuán)結(jié)與否的體現(xiàn)，更是班級風(fēng)貌的一種表露。這僅僅是狹義而談，如果擴(kuò)大一點，這一現(xiàn)象，就代表了一個民族的修養(yǎng)，甚至一個國家的綜合素質(zhì)。設(shè)想一下，假如他們打架時，一位外賓恰好經(jīng)過，他會對我們產(chǎn)生怎樣的看法?
一個班級說起來人也不算多，但是，它卻是一個集體，一個團(tuán)隊。假如這個團(tuán)隊里的同學(xué)們不團(tuán)結(jié)友愛，必然會產(chǎn)生許多本可以避免的事端，事端的增多又會進(jìn)一步破壞同學(xué)們之間的友誼，進(jìn)而影響到班級的聲譽，這是一個惡性循環(huán)，如果持續(xù)下去，后果是不堪設(shè)想的。
記得在很小的時候就聽媽媽講過這樣的一個故事：在鄉(xiāng)下，住著幾兄弟，他們雖住一家，卻形同陌路，每天見時連聲招呼也不打。他們的父親很是著急，便想出了一個辦法，讓他們分守幾片瓜田，他們依舊如此。這一怪異行動很快招惹來了無數(shù)偷瓜賊，西瓜被偷得所剩無幾。父親很生氣，把他們叫在一起，一言不發(fā)，只是教兄弟幾人個扳一根筷子，看是否能扳斷。兄弟幾人都順利地完成了任務(wù)。父親又讓他們將一捆筷子一起扳斷，無一人順利完成。父親趁機告訴幾兄弟，一根筷子就如一個人，他的力量終歸是薄弱的，而只要團(tuán)結(jié)起來，就如成捆的筷子，堅硬如鋼。聽了父親的教導(dǎo)，兄弟幾人恍然大悟。他們齊心協(xié)力，不僅抓獲了偷瓜賊，還找到了被偷走的西瓜。
這個故事告訴了我們的道理正是團(tuán)結(jié)的道理，歌里不是唱到“團(tuán)結(jié)就是力量”嗎?如果沒有全民族的團(tuán)結(jié)一致，哪里有我們新中國的成立。團(tuán)結(jié)是力量的源泉，只要多為他人想一想，我想今天教室里的那一幕應(yīng)該之會出現(xiàn)在虛構(gòu)的文學(xué)作品中，而不是我們的現(xiàn)實生活中。
拉封丹說過，若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。艾思奇也曾說過，一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的;但是丟在路上，擋人走路，是要被人一腳踢開的。希望教室里的這件小事，能夠重新洗刷每一個人的心靈，也希望每個人能夠永遠(yuǎn)記�。骸爸挥袌F(tuán)結(jié)一致，同心同德，才能到達(dá)勝利的彼岸!”
團(tuán)結(jié)力量大，一把筷子掰不斷，一起努力，一起前進(jìn)，才更能走向彼岸。
班級凝聚力作文 12
我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛、品行規(guī)范的班級，每一位來我們班上過公開課的老師都會贊不絕口，直夸我們愛動腦筋，聰明著呢！的確，我們班就象一列開足馬力的火車，齊心協(xié)力向著每一個目標(biāo)沖刺！
我們的火車頭當(dāng)然是我們的班主任，她起早貪黑，盡心盡力地教育我們，她不僅課上得棒，而且對我們各方面要求非常嚴(yán)格，記得有一次做眼保健操，我動作遲緩，其他同學(xué)都已經(jīng)在認(rèn)真做操，我還在做作業(yè)，結(jié)果被老師看見了，我被罰站了，而且放學(xué)后我還被留下來重做眼保操，這是我第一次被留學(xué)，我記憶深刻，從此以后我再也不敢偷懶了。當(dāng)然，班主任也有笑的時候，每當(dāng)我們在各種競賽中獲獎，或是考試取得好成績，或是取得點滴進(jìn)步的時候，我們的班主任都會露出欣慰的笑容，這是老師最美的時候了。
一號車廂當(dāng)然是我們的班長了，雖然是一個女孩，但巾幗不讓須眉，她品學(xué)兼優(yōu)，是個全面發(fā)展的好學(xué)生，唱歌、跳舞、繪畫、體育樣樣都行，而且她特愛幫助同學(xué)，有一次，有一個同學(xué)腳流血，就是她主動陪著上醫(yī)務(wù)室，對于這樣的好班長，我們自然是很崇拜了，所以她能年年被評為校級“三好生”。
我們班的學(xué)習(xí)委員，號稱“小才女”，每次上課，她都會高高地舉起手，回答問題總是有條有理，思維獨特，讓我們刮目相看，佩服不已呢！而且她特愛看課外書，積累了大量的課外知識，所以，她的作文總是寫得生動有趣，讓我自嘆不如。
說到這里，你們可不能有錯覺，認(rèn)為我們男生真不如女生呢？我們班可有一個重量級的男生呢，他是我們班的體育委員，他現(xiàn)在是校田徑隊的一員。小小年紀(jì)已參加了省、市、區(qū)的.田徑比賽，取得了驕人的成績，而且學(xué)校的奧數(shù)競賽，他都是當(dāng)之無愧的冠軍，他不僅聰明，而且特能吃苦，他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，可他風(fēng)雨無阻，堅持天天參加訓(xùn)練。他這種頑強的毅力真值得我好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，我也得說說我自己，我是班級的紀(jì)律委員，一般來說，我有較強的自控能力，上課遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)定，我是學(xué)校乒乓球主力隊員之一，剛剛?cè)〉脜^(qū)比賽單打第三名，可我學(xué)習(xí)的主動性還不夠，很容易自我滿足……
有時我們班的男、女生有時會發(fā)生一些口角之爭，可是一到關(guān)鍵時候，我們就會擰成一股繩，努力去爭取最好的成績。
這就是我們班，你喜歡嗎？
班級凝聚力作文 13
每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團(tuán)結(jié)問題。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)能催人奮進(jìn)。而我們班如果有著一種團(tuán)結(jié)精神，那我們班就十全十美了。
一天，我們正在做作業(yè)，突然，高同學(xué)的手下李同學(xué)跑來跟我說："我們都不跟某某人好了，那你呢？"我迫于面子，勉強答應(yīng)了。但事后，我后悔了。事情是這樣的：早上打掃衛(wèi)生時，某同學(xué)想和別班級的同學(xué)玩，而那個同學(xué)和高同學(xué)關(guān)系不太好。高同學(xué)看不慣，就發(fā)動其他同學(xué)讓大家起孤立某同學(xué)，讓那個同學(xué)后悔不和她們玩，這樣，高同學(xué)才覺得她有威言。其實，高同學(xué)并沒有權(quán)力阻止我們跟誰不好，這件事也沒有誰對誰錯，每個人都有自己做人的原則。在這件事上，我們班就出現(xiàn)了不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)——拉幫結(jié)派。
還有一次，是在去年運動會上發(fā)生的。我們班的張同學(xué)是長跑運動員。她和我們拉幫結(jié)派的高同學(xué)略有分歧。輪到張同學(xué)上場了，我們班的.同學(xué)為她也鼓勵語，為她加油，為她喝彩所得過的名次，這些都是應(yīng)該為班級所做的，但有一個人例外——高同學(xué)。她說得很激烈：“張同學(xué)減油，張同學(xué)減油！”其他班的人都哄堂大笑，笑得前俯后仰，滿周圍都是嘲笑。但張同學(xué)卻很爭氣，得了第一名。我們都用責(zé)備的眼神看向了高同學(xué)，她不作聲了。后來我們班被批評了。
我們班就這樣出現(xiàn)了難題，那就是缺乏一種團(tuán)結(jié)精神，俗話說事不過三，但高同學(xué)卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團(tuán)結(jié)氣氛！
班級凝聚力作文 14
轉(zhuǎn)瞬間，已到初三了，再過一百天就與學(xué)校生活告辭了�；貞浧饋�，可謂歡樂，“苦痛”，應(yīng)有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在初一時的那場拔河角逐中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽一聲哨響，我們一鼓作氣，進(jìn)入了總決賽�？倹Q賽開拔了，我們遇到了較強的對手，但我們依舊照原方案進(jìn)行。這時只聽哨聲響起，只見這時中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱，換過邊又開拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，但是我們感覺有點力不從心，“敵人”太強了，這時我們依舊聽見有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝。”突然哨聲響起，我們輸了，我們無緣三強了。這時，我們感到難過，難受，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說：“給，這是給你的。你們也盡力了，過關(guān)斬將的，也得到了第四名不錯的好成果�！边@時，我特別感動，由于那時我們班是人所皆直的差班，班風(fēng)不好，而且我們也是一盤散沙�，F(xiàn)在最終有一盆水把這盤散沙分散起來了。我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團(tuán)結(jié)。但在團(tuán)結(jié)之余，又有一份份沉甸甸的.友情浮出水面。在我困難時，會有救濟(jì)之手向我伸出；當(dāng)我不快樂時，會有快樂果讓我輕松；當(dāng)我憂愁時，會有人出謀劃策。
感動時常發(fā)生，尤其是在我們這個不太喜愛表達(dá)自己感覺的班級，曾經(jīng)就上演了這一幕感動。
那天，報名去職高的同學(xué)要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天下午，很多人緘默了。原來說要開一個送別會的，惋惜沒開成。當(dāng)那些同學(xué)問我們要用什么書，還有什么要幫忙時，不禁有一股熱流涌入我的全身。為了活躍氣氛，一些同學(xué)還像平常一樣，依舊那么搞笑，幽默。離開校內(nèi)后，隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡(luò)。我讀完后，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割舍嗎？
學(xué)校生活真是豐富多彩�；叵肫饋�，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得漸漸品嘗。
班級凝聚力作文 15
說我們這個班集體一般，是由于它不是很寬敞，可是教室潔凈，干凈。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了；我們班的老師雖然不是特級老師，但講課也生動好玩，對我們也和氣可親；我們班的同學(xué)都心地和善、學(xué)習(xí)刻苦、團(tuán)結(jié)友愛，這是在學(xué)校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽而愉快而興奮，為班級沒得到第一而傷悲�？傊�，我們班是特別平凡的。然而，也是特別暖和、布滿生氣的。不久前校內(nèi)運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級榮膺地獲得全校第一名。但是，由于一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四（3）班理所當(dāng)然地獲得了第一名。
同學(xué)們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“惋惜啊，真是一失足成千古恨��！”這時四（3）班隱模糊約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的.教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊，經(jīng)受了打擊后再聽到成功者的歡呼，心里最終那道防線能不一下子被摧毀，讓同學(xué)們失去理智嗎？那歡呼聲雖在平常是相當(dāng)?shù)奈⒉蛔愕�，但現(xiàn)在就好比是壓垮駱駝的最終一根稻草埃突然聽到一聲比敲鐘的聲音還洪亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們由于怕他們難過而沒有歡呼，只在心里愉快而興奮。還去勸慰他們。如今可學(xué)會恩將仇報了呵？真是厲害�。∥艺媸峭耆怂麄�！”說完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太溫柔的鄧勝楠。大家也開頭談?wù)摷娂娏��！笆前。@真是讓人哀傷而痛苦�！薄笆澜缟显趺磿羞@樣的人？””停下來，同學(xué)們！”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳談?wù)搨�不停的同學(xué)們立即變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮�！白约毫α坎粔騽e人，聽到別人歡呼，就那么掌握不住自己的感情了？我知道這可以表達(dá)各位盼望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什么實際的作用。讓我們?yōu)橄麓芜\動會預(yù)備吧！”同學(xué)們會意地點了點頭，擦干了眼淚，堅決地說：“好的，班長！”
在下一年的運動會上，我們?nèi)〉昧说谝幻?/p>
班級凝聚力作文 16
金秋十月是收獲的季節(jié)，空氣中充滿著喜悅的氣息。因為學(xué)校一年一度的校運會即將開幕，仿佛鑼鼓喧天，氣勢雄偉的場景就在眼前。更為耀眼的是我們班級的團(tuán)結(jié)，它是你遠(yuǎn)看的亮麗風(fēng)景。
蔚藍(lán)的天空下，堅實的土地上，一場激烈的比賽即將開始。彩旗飄揚，鑼鼓顫抖，花束抖擻，火紅的國旗上鑲嵌著金星。儀仗隊緩緩的向我們走來，我們可愛的班級代表隊向我們揮手，場面如同奧運賽場上一般興奮，我們也揮手回應(yīng)著代表隊�？矗嗝慈谇ⅲ�
忙碌而又興奮的一天隨著比賽項目的啟動也拉開了帷幕。上午，有很多田賽項目，班里的運動員積極參加自己的比賽項目。我呢，和幾名女同學(xué)寫稿子，大家一起討論，一起埋頭頭奮筆疾書，一起為了一個共同的目標(biāo)而奮斗。瞧，多么溫馨的一幕！
“男子3000米即將開始，請運動員前去比賽�！甭牭綇V播的一瞬間，我們?nèi)喽挤序v了，卻又如一股溪流遇到分岔口般為難，又如考試前的準(zhǔn)備一樣興奮而緊張。因為我們班的心都與運動員的心緊緊連在一起，都在努力為班級爭光而摩拳擦掌。
“砰！”槍聲一響，運動員們開始采取實力加技巧打起了持久戰(zhàn)，爭先恐后的賽跑著。一圈下來，他們都還面無表情，非常平靜。兩圈，三圈，四圈，天啊，班里的運動員已經(jīng)有人開始體力不支了，可他仍然堅持著，我們著實為他捏了一把汗。當(dāng)我們班的運動員經(jīng)過我們的“戰(zhàn)地”時，所有的人都?xì)g呼起來，為他吶喊，為他鼓掌，為他助威。也許漫長的跑道上，他的耳邊充斥著風(fēng)的呼呼聲和急促的呼吸聲。也許他聽不到我們的助威和吶喊，但他一直堅持著，咬著牙不斷堅持，為了我們集體的共同目標(biāo)，為了團(tuán)結(jié)的承諾。
四圈，五圈，他好像已經(jīng)筋疲力盡了……
“加油，加油……”
“快點兒，快點兒……”
“加緊點兒，他要追上了。”
一系列的話在這個戰(zhàn)地上流行，震動了我的耳膜，穿越人群的'阻隔，震撼了他的心靈，他鼓起全身力氣又跑了起來。
“最后一圈了，堅持，加油！”此刻的加油聲像是加速劑，他從容不迫的跑著，只是此刻的臉上紅潤了起來，汗珠在臉上滾動。
十米，五米，三米，兩米，一米，啊，所有人都握緊拳頭，激動的高呼加油。隨著他的奮起直追和最后的縱身一躍，第一名終于是他的了！班里的同學(xué)都簇?fù)淼剿磉叄菆雒嬲媸歉袆�！讓我見識到了真正的團(tuán)結(jié)就是力量。
在我們班，團(tuán)結(jié)就是一種不可抵御的氣質(zhì)——朝氣，帥氣，勇氣。
學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動。讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，10元、50元、100元……有的同學(xué)甚至捐了500元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關(guān)心、幫助他們！
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！
班級凝聚力作文 17
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中的一份子。團(tuán)結(jié)�；ブ�。友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)。只有擁有這種優(yōu)秀品質(zhì)，我們才能有機會結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。
“人”字的結(jié)構(gòu)是互助支撐，世界上愛無處不在。
在2008年春季，我們學(xué)校舉行了別開生命的拔河比賽。消息一傳來，我們班的同學(xué)秋眉苦臉，垂頭喪氣，都預(yù)測我們班的有可能又會是倒數(shù)第一名。班級里沒有“重量級”高手，但我們一直都很有信心，可一次也沒有成功之過。為此，班主任非常失望，我們也逐漸失去信心。
班里一片死氣沉沉，斷斷續(xù)續(xù)偉來了嘆氣聲。突然，班長站起來了說：“不，我們不能就這么放棄了。我們應(yīng)該行動起來，一定會成功的，”“嗯嗯……班長說得對，光有信心不行的，要付出努力來�！蔽覀儼嗬锢碇睔鈮颜f。隨后，就一起沖了出去，拿好了工具，來到了操場練習(xí)。
從此以后，我們起早貪黑的練習(xí)。此時，我們心中只有一個念頭：取得好成績，為班級爭光。
讓我們期待的這一天終于來臨了。我們來到比賽現(xiàn)場，心中充滿著興奮、喜悅的心情，但又帶著一點點緊張。
“大家一定要努力啊！使出自己最大的力量。加油��！不要讓我們的.辛苦白費了啊！”班長用自己最大的聲音喊了出來。
比賽開始了，裁判員的哨子聲響了。我們用盡吃奶的力氣，心中想著為班級爭光，我們的汗珠像一串?dāng)嗔司�的珍珠落了下來。班主任為我們加油，這使我們的信心倍增。在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，動作協(xié)調(diào)，終于在那驚心肉跳的上瞬間，獲勝了。
我們沉重地嘆了一口氣，心中有說不出的喜悅。我們和班主任一起歡呼著，一起跳躍著：“我們終于贏了！”
哎！回頭想想，真不容易��！那一刻，我們靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，靠的是我們付出過的努力。
與民族同學(xué)團(tuán)結(jié)，互幫互助，讓我們感受人性之善良的互通，讓民族之花開遍祖國每個角落。我們時刻記住：團(tuán)結(jié)就是力量。
班級凝聚力作文 18
我的班級是一個十分團(tuán)結(jié)的班級，我與六十五個同學(xué)朝夕相處，自然有歡樂也有矛盾�？墒�，有時矛盾也是一中歡樂的所在。
“怎么還是算不出來啊……是不是我的'算式不對？可是不這樣寫有是怎么寫的啊”數(shù)學(xué)成績一向很好的我竟也被一到題給難住了。正在我不知所措的時候，一個同學(xué)那來一個算式給我，我一看就和她爭論起著到題。她有她的理，我也有我的理，就為這件事，我和她爭得吹胡子瞪眼。不過上課老師講了著道題，原來我和她做的都有些理。知道這道題的意思后，我每倆都笑了。
有時，矛盾也是一種歡樂，也能增進(jìn)友誼，不是嗎？
班級凝聚力作文 19
“努力，加油！努力，加油……”從寬闊的運動場上傳來了一陣陣歡呼聲和吶喊聲。仔細(xì)一看，原來是六（1）班和六（3）班同學(xué)在進(jìn)行激烈的拔河比賽，那是我們第一次正面交鋒。
比賽開始了！瞧，我所在的六（３）班站在最前頭的男生在拼命地往后拉，像戰(zhàn)場上一名勇猛的虎將。跟在他身后的男生也拼命地往后拉，他們頑強拼搏的精神感染了我們班所有的同學(xué)。你看，站在一邊的女同學(xué)喊破喉嚨似地為他們吶喊助威，有的甚至還激動地跳起來！
老師在揮著往后的手勢，意思是說：用力往后拉，勝利就在你的后面。繼續(xù)努力！同學(xué)們明白了老師的`意思，決心要取得勝利。旁邊的樹木也搖擺著身軀，仿佛在說：“努力，加油！團(tuán)結(jié)就是力量！”雖然經(jīng)過男同學(xué)們的奮勇拼搏，但對方的力氣更甚一籌，我班的男子拔河比賽最后落敗了。
正當(dāng)大家的心情十分低落時，也不知道那位女生說了句話：“別失望，還有我們女生，別看他們班的女生高個如林，可能力氣也不太大�？傊�，我們一定要對自己有信心，不比怎么知道誰贏誰輸，最后的勝利一定會屬于我們的！”聽了那位女生的話，女同學(xué)們重新振作起來，精神抖擻，變得斗志昂揚．從她們堅定的目光中，我看出了她們心中那團(tuán)熊熊烈火是燒得那么猛烈，我也不甘心，決定要與六（１）班女同學(xué)拼個“你死我活”。
在體育老師的指揮下，雙方各拉起繩索的一頭。我的心情突然緊張起來，心一直跳個不停。比賽開始了，我們扎穩(wěn)步腳，然后一使勁把她們拉過來好長一段距離。然后又使勁再拉，老師吹起了口哨，我們第一場勝利了！大家高聲大喊，做出了一個個勝利的手勢�？稍诘诙䦂觯覀儏s輸了，印證了那句話：驕兵必敗啊！第三場，在我們女同學(xué)的團(tuán)結(jié)下，我們再次勝利了。
通過這次拔河比賽，讓我明白了無論在體育上還是學(xué)習(xí)上，我們都要有頑強拼搏的精神，這樣勝利就會離我們不遠(yuǎn)。要知道，團(tuán)結(jié)就是力量！
班級凝聚力作文 20
我們的班級是一個團(tuán)結(jié)的.班級。
有一次，我們?nèi)⒓咏恿悺?/p>
一開始，我們每個人都非常緊張，后來在老師的親切鼓勵下，我們終于不緊張了。
比賽終于開始了，我們開始落后，在啦啦隊的鼓勵下，我們終于超越了一班，我們最終贏得了比賽!最感動的是顧玲華、熊毅，雖然他們倒下了，但還是堅持跑完了。
我們慶祝了一下午。
你看!這就是我們團(tuán)結(jié)的班級體。
每個人都不給班上丟臉，尤其是王培倫，是他超過了一班;還有陳磊，讓我們超越了三班。
這就是我們的班級，一個和平和團(tuán)結(jié)的三年級二班，你們班是嗎?
班級凝聚力作文 21
我心目中的班集體，是活潑開朗的。不管發(fā)生開心的事情，還是不開心的事情，我們都會笑著去面對。下課后的教室里吵吵嚷嚷的，到處都是歡聲笑語，即使是再不開心，聊聊自己感興趣的話題，就會開心的多了。
我心目中的'班集體，是團(tuán)結(jié)友愛的。不管發(fā)生什么事情，我們都可以做到幫助別人，同學(xué)們都有這樣的特點，這樣很好啊。我心目中的班集體，是調(diào)皮的。如上所說下課吵吵嚷嚷的，有的在玩游戲，有的搞一個小小的惡作劇，這個班調(diào)皮的人可不少哦。最后，我要說，我心目中的班集體永遠(yuǎn)是最好的，它活潑開朗，它團(tuán)結(jié)友愛，它還有點調(diào)皮。
它永遠(yuǎn)是我最喜歡的一個班集體！
班級凝聚力作文 22
團(tuán)結(jié)友愛對于一個集體，一個學(xué)校是十分重要的。因為團(tuán)結(jié)就是力量，所以我們要團(tuán)結(jié)起來。
自從我們學(xué)校開展“團(tuán)結(jié)友愛”的活動后，同學(xué)們的行為、舉止有了巨大的改變。以前，課間總有同學(xué)因一點兒小事而吵架、鬧別扭。還有的同學(xué)仗著自己強壯就欺負(fù)弱小的同學(xué)。自從開展這個活動后，這種現(xiàn)象沒有了，而是十分團(tuán)結(jié)的在一起做游戲。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)還幫助學(xué)習(xí)較落后的同學(xué)，使他們在這次中考測試中取的了理想的成績。
記得上一個學(xué)期我們班總是得不到紀(jì)律衛(wèi)生流動紅旗。都是因為同學(xué)們只想到自己的利益，而沒有想到集體的榮譽，在活動中丟了許多分。現(xiàn)在同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，共同為班級做貢獻(xiàn)，使我們在紀(jì)律衛(wèi)生方面有了很大的`提高。
這些都?xì)w功于“團(tuán)結(jié)友愛”這個活動，是它讓同學(xué)們變的比以前更優(yōu)秀了。讓每一個集體變的更團(tuán)結(jié)了。以后我們應(yīng)該做的更好!
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