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創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難題

時(shí)間:2022-12-02 19:03:16 創(chuàng)業(yè) 我要投稿

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難題

  隨著近幾年我國不斷走向轉(zhuǎn)型化進(jìn)程以及社會(huì)就業(yè)壓力的不斷加劇,創(chuàng)業(yè)逐漸成為在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的一種理想職業(yè)選擇方式。下面,小編為大家分享大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難題,希望對大家有所幫助!

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難題

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇

  1、中央和省市扶持政策為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了保障

  中央和地方政府已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對促進(jìn)就業(yè),促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。國家各級(jí)政府出臺(tái)許多優(yōu)惠政策,涉及融資、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)等諸多方面,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好的條件。同時(shí),各級(jí)地方政府紛紛設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)基金”,鼓勵(lì)大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)。各個(gè)高校也依托自身的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)區(qū),為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)場所和創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)。

  2、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良機(jī)

  近年來,隨著大學(xué)畢業(yè)生整體數(shù)量的上漲,大學(xué)生畢業(yè)后想要在大城市就業(yè)的壓力也越來越大,但隨著縣域經(jīng)濟(jì)的起步與發(fā)展,大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)逐漸進(jìn)入了人們的視線,并成為了一種既利于自身的發(fā)展又利于縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不錯(cuò)選擇。大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)正處于新興階段,加上地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷完善,對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境和政策都將進(jìn)一步得到健全和加強(qiáng),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既促進(jìn)了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,同樣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展也為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良機(jī)。

  3、優(yōu)良政策環(huán)境為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)搭建了平臺(tái)

  為了推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境,縣政府專門拿出100萬元資金,作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、人才公寓建設(shè)以及落實(shí)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策獎(jiǎng)勵(lì)資金?h工商、稅務(wù)、銀行等單位開通“綠色通道”,對大學(xué)生申請注冊創(chuàng)業(yè)的,簡化申請材料和申請程序,降低注冊資金門檻,優(yōu)化業(yè)務(wù)流程,縮短辦理時(shí)限,減免稅收等?h就業(yè)、科技、團(tuán)委等部門加大政策扶持力度,積極實(shí)施創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)資金扶持和小額擔(dān)保貸款,積極爭取多方面扶持,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了廣闊平臺(tái)。

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)遇到的挑戰(zhàn)

  1、創(chuàng)業(yè)觀念定位模糊

  相當(dāng)多的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)上存在功利化傾向,認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是能立即帶來經(jīng)濟(jì)效益的事業(yè),導(dǎo)致了創(chuàng)業(yè)打上了功利主義的價(jià)值取向,從而違背了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)。同時(shí)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情感性多于理性,沒有充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)對能力與品質(zhì)的各種要求。此外,大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的難度認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為只要有創(chuàng)意就能成功等。

  2、資金實(shí)力相對短板

  很多大學(xué)生認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是資金,但是大學(xué)生缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和來源,其創(chuàng)業(yè)資金多來源于家庭提供或同學(xué)拼湊。根據(jù)調(diào)查,資金問題是導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)半途而廢甚至無法啟動(dòng)的主要原因,成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)失敗的首要因素。首先,有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生很多存在自有資金積累不足的情況。其次,在常見的商業(yè)融資手段中,由于欲進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的學(xué)生的信用等級(jí)難以評(píng)定,銀行對其授信貸款持高度謹(jǐn)慎態(tài)度,創(chuàng)業(yè)大學(xué)生難以獲得貸款;學(xué)生選定的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目受自己的閱歷和自己看待市場的眼界所限,基本上不能獲得風(fēng)險(xiǎn)投資者的青睞;其它的融資方式諸如融資租賃等也因?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)業(yè)者自身所擁有的現(xiàn)實(shí)資產(chǎn)的規(guī)模有限,很難獲得相對較大額度的資金支持。

  3、后續(xù)工作支撐不足

  首先,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作完成初期進(jìn)入市場存在一定難度,宣傳力度不夠,影響市場進(jìn)入程度。其次,市場準(zhǔn)入欠缺,市場營銷措施不足,長時(shí)間以來,勢必影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情和信心。再次,創(chuàng)業(yè)資金緊缺,扶持力度不強(qiáng),盡管政府已出臺(tái)多項(xiàng)優(yōu)惠政策,但目前有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生由于條件的限制還不能廣泛的享受政府提供的優(yōu)惠政策。

  4、創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)不足

  相當(dāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃,缺乏中長期發(fā)展眼光和戰(zhàn)略。注重學(xué)術(shù)的多,開發(fā)市場能力不足;注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的多,打開市場局面能力不足;注重自我感覺良好的多,團(tuán)隊(duì)精神不足。

  促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對策

  1、出臺(tái)創(chuàng)業(yè)扶持的政策機(jī)制

  出臺(tái)各種優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)納入社會(huì)創(chuàng)業(yè)的系統(tǒng)中,讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面享受更優(yōu)惠的待遇。特別是在創(chuàng)業(yè)資金方面,政府應(yīng)出資設(shè)立創(chuàng)業(yè)擔(dān);,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款提供擔(dān)保,解決創(chuàng)業(yè)資金瓶頸問題。建議設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)投資基金,對科技含量高、新能源、新材料、環(huán)保節(jié)能等中小企業(yè)直接投資,與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),共享收益。實(shí)行創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師引導(dǎo)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)部門幫扶,導(dǎo)師對接,有效提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)質(zhì)效。

  2、建立鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的激勵(lì)措施

  注重樹立典型,用典型引路,發(fā)揮示范作用。在全社會(huì)大力報(bào)道創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型的活動(dòng)事跡,積極激發(fā)更多人的創(chuàng)業(yè)激情。同時(shí)給先進(jìn)典型一定的物質(zhì)和精神雙重獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、營造濃厚的創(chuàng)業(yè)宣傳氛圍

  利用報(bào)紙、電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體,宣傳政府的各項(xiàng)優(yōu)惠政策,大力傳播創(chuàng)業(yè)觀念,培育創(chuàng)業(yè)文化、宣傳創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應(yīng),以強(qiáng)大的社會(huì)輿論幫助社會(huì)、大學(xué)生及其家長樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀,為其提供思想保證和精神動(dòng)力,創(chuàng)造更加良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

  4、提升創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)

  引導(dǎo)大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,既需要有活動(dòng)載體,也要構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系。此外,還要構(gòu)建創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,一是提供政策支持。要配合有關(guān)方面做好國家扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的系列配套政策措施的落實(shí)工作,并緊密結(jié)合實(shí)際,聯(lián)合有關(guān)部門研究出臺(tái)和落實(shí)新的促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)。二是提供項(xiàng)目支持。要為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)推薦可供選擇的項(xiàng)目,尊重學(xué)生的選擇,以學(xué)生自主選擇的項(xiàng)目為主,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),組織力量為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供必要的智力支持。三是爭取資金支持。要廣泛動(dòng)員社會(huì)力量,引入風(fēng)險(xiǎn)投資,同時(shí)要募集社會(huì)資本,本著雙贏的方針,探索建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。

  拓展:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)原則

  勿以事小而不為

  生創(chuàng)業(yè)中,最忌諱的就是眼高手低的。有人會(huì)覺得自己不做則已,一做就要做大,看不起小筆的進(jìn)賬,不惜錯(cuò)失很多不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。還有的.一創(chuàng)業(yè),就覺得自己是了,覺得自己的角色就是管理和規(guī)劃,有個(gè)什么事就想雇多少多少職員來做。

  眼高手低和不能親力親為,對于創(chuàng)業(yè)者來說,只能導(dǎo)致。在我們的周圍,不乏這樣的例子,那些開口閉口就是百萬千萬非大錢不賺的人,往往在幾年后,成為最一事無成的人。

  專家建議:對于創(chuàng)業(yè)者而言,首先要放平,要一步一個(gè)腳印的邁向,而不是空中建瓴;要有吃苦精神,而不是妄想坐享其成。在創(chuàng)業(yè)初期,每一個(gè)細(xì)節(jié)都是值得關(guān)注和學(xué)習(xí),雖然這些事情你以后可能不會(huì)去做,但你一定要了解。

  了解市場,有備而戰(zhàn)

  以前那個(gè)憑著一股沖勁、某個(gè)靈感就能占領(lǐng)市場、獲得的時(shí)代已經(jīng)永遠(yuǎn)過去了。對于創(chuàng)業(yè)者來說,機(jī)會(huì)似乎處處都有,機(jī)會(huì)又似乎無處可尋。其實(shí),關(guān)鍵還在于,當(dāng)你想進(jìn)入某個(gè)領(lǐng)域時(shí),你對它的現(xiàn)狀了解多少,你對它的前景又能預(yù)測多少。

  一些人手頭有了一筆錢,又或者聽別人談到某個(gè)商機(jī),覺得是個(gè)機(jī)會(huì),就雄心勃勃想干一番自己的。但是,如果缺乏信息指導(dǎo),也不作市場調(diào)查,而只是幾個(gè)坐在一起,在憑空勾勒一下未來,那么結(jié)果往往是一場空。因?yàn)闆]有可靠的數(shù)據(jù)支持、充分的市場分析,在你腦海里所浮現(xiàn)的往往是一廂情愿的前景,而不能認(rèn)識(shí)到漏洞和在哪里。

  專家建議:不打無準(zhǔn)備的仗,總是青睞那些有準(zhǔn)備的人。而這種準(zhǔn)備,很大程度上就是來自于你對市場的了解。當(dāng)你想要投入某個(gè)項(xiàng)目或者進(jìn)入某個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候,最好能夠搞可行性研究,可以委托給專業(yè)的公司進(jìn)行。如果覺得沒有能力投入的時(shí)候,也要盡可能的利用自己的現(xiàn)有資源進(jìn)行了解和調(diào)研。那些不經(jīng)調(diào)研和分析,僅憑頭腦發(fā)熱就盲目投入的做法是非常幼稚的。

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