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父母培養(yǎng)孩子正確金錢觀的方法
錢,對于四五歲的孩子來說,也許已經(jīng)不陌生了。但是父母有沒有想過,培養(yǎng)孩子對錢和花錢有正確的態(tài)度、習(xí)慣和心理?有關(guān)專家提示,需要注意正確的培養(yǎng)方法。
方法1需要才是花錢的關(guān)鍵
情景:當(dāng)天天提出他想要一個(gè)大型的拼裝玩具時(shí),其實(shí)類似的玩具他已有好幾件了,這個(gè)拼裝玩具還特別貴。于是,媽媽就對天天說:“我們買不起這個(gè)!”
專家分析:對孩子說“買不起”固然能夠簡化事情的因果,但是會(huì)讓孩子認(rèn)為:是錢不夠,所以不能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。久而久之,孩子就會(huì)對錢形成一種追求和依賴。
提示:要讓孩子明白,控制家庭開銷要有計(jì)劃,而不是用錢來主宰;收入很多,也可以很少開銷,收入很少,也可以把日子過得舒坦。愿望的實(shí)現(xiàn),并不在于錢的多少,而在于是否確實(shí)需要。
方法2進(jìn)行家庭花銷交流
情景:浩浩從媽媽的手里接過錢去柜臺(tái)買了一根冰棍,又想用剩下的錢去買個(gè)皮球,結(jié)果營業(yè)員阿姨告訴他:這點(diǎn)錢根本不夠買皮球。浩浩只得無奈地離去。
分析:要幫助孩子懂得,各種商品都有不同的標(biāo)價(jià)。美國有調(diào)查顯示,只有76%的父母會(huì)和孩子談?wù)撍麄儝甓嗌馘X。父母和孩子交流家庭花銷方面的話題,可以在不經(jīng)意間讓孩子了解價(jià)格的意義。
提示:平時(shí)可以用紙幣或者孩子的玩具硬幣,來向孩子展示一天的花銷。譬如今天本來可以花100元,但是,今天買菜、買肉、買醬油等花了80元,還剩下20元。等孩子再長大些,可以把一個(gè)月爸爸掙了多少錢、家里花了多少錢,主要買了些什么等等告訴孩子,大概到孩子12歲左右,他就能漸漸明白,原來父母每個(gè)月掙的錢,其實(shí)大部分在生活中都花掉了。
方法3會(huì)聰明地意外消費(fèi)
情景:陽陽和媽媽一起去大賣場,本來說好只是去買些日常用品。可是突然看到一雙非常漂亮的鞋正在大減價(jià)。本來陽陽媽媽就想著要給陽陽買雙鞋,當(dāng)然就把鞋買下了,陽陽十分高興。
專家分析:去商場購物,不可能就只買計(jì)劃中的東西,而絕對不買其他的。重要的是,需要向孩子說清楚,家庭收入中有一部分就是被用來做臨時(shí)性消費(fèi)的,關(guān)鍵在于如何更合理地使用。
提示:要讓孩子感受到,合理地意外購物所得到的暢快和樂趣。同時(shí)可以使孩子知道,在金錢上的智慧和籌謀,不只是去討價(jià)還價(jià),也不只是節(jié)省和儲(chǔ)蓄,還包括能夠享受自己勞動(dòng)掙來的錢所帶來的快樂。聰明地消費(fèi),同樣是一種能力。
方法4用卡也能進(jìn)行消費(fèi)
情景:依依經(jīng)常隨媽媽去商店購物,可是她一直不明白的是,為什么有的大人用錢買東西,可媽媽買東西時(shí)卻從錢包里拿出一張卡,難道這卡是一個(gè)有著神奇魔力的東西?
專家分析:大約在孩子7歲左右才能真正懂得“卡”和“錢”背后的關(guān)聯(lián)。所以,父母在帶較小孩子外出買東西時(shí),盡量使用現(xiàn)金。不過可以適時(shí)地和他一起學(xué)習(xí)關(guān)于“卡”的簡單問題。
提示:當(dāng)父母在孩子面前使用刷“卡”消費(fèi)后,可以和孩子一起看刷卡的憑條和消費(fèi)記錄,告訴孩子,買的東西花了多少錢,而這些錢是通過卡刷走的。同時(shí),還得告訴孩子,取出錢來是為了買生活中需要的東西,而不是“擁有”它。即使只有四五歲的孩子,也應(yīng)該讓懂得這個(gè)道理。
鏈接:教孩子規(guī)劃零花錢從孩子四五歲,父母就可以通過給孩子少許零花錢,來教會(huì)他花錢、省錢、計(jì)劃消費(fèi)等知識(shí)。作為一種習(xí)慣的養(yǎng)成,對孩子是非常有益的。
方法5是:譬如給孩子10個(gè)1角硬幣:
●讓孩子把6個(gè)硬幣放進(jìn)一個(gè)屬于他自己的小豬存錢罐;
●把3個(gè)硬幣放進(jìn)一個(gè)屬于他的小錢袋,作為隨意支配部分;
●最后把1個(gè)硬幣放進(jìn)愛心盒子,作為用來幫助那些需要幫助的人的錢。
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