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有關(guān)人才與環(huán)境的高中作文
縱觀世界各國的發(fā)展史，無不說明，經(jīng)濟的競爭就是科技的競爭，歸根到底是人才的競爭，人才優(yōu)勢是真正的優(yōu)勢。而人才的競爭從現(xiàn)實意義上講就是人才環(huán)境的競爭。以下是小編整理的有關(guān)人才與環(huán)境的高中作文，歡迎閱讀。
有關(guān)人才與環(huán)境的高中作文1
孟母三遷最終造就了儒學的亞圣——孟子，環(huán)境之故；熱帶魚由魚缸轉(zhuǎn)入池塘變迅速長大，環(huán)境之故；險象環(huán)生的生態(tài)環(huán)境中，狼避險覓食、強勢圖存，亦是環(huán)境之故�？梢姯h(huán)境造人才，所言不虛。
惡劣的環(huán)境往往造就英才。平王東遷洛邑，曾做出一個不起眼的封賞之舉，將崤山以西與西戎接壤的大片土地賜予秦伯�；蛟S平王本就不懷好意，八百里秦川均為犬戎掌控，在那個連天子都被犬戎趕得無家可歸的年代，派秦伯去開疆拓土，實在是有點“風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復還”的味道。然而秦伯還是去了，幾代人披荊斬棘馬革裹尸，多少次險些被滅，秦國終于站穩(wěn)了腳跟，在那個四戰(zhàn)之地，秦人個個尚武，民風剽悍，甚至有?秦軍虎狼之師?的評價。環(huán)境的磨礪，成就了秦的霸業(yè)，最終完成了統(tǒng)一大業(yè)。
優(yōu)越的環(huán)境，往往培養(yǎng)庸才。長平之戰(zhàn)，老將廉頗在前線一味堅守，把秦軍急得發(fā)瘋，就在這時，趙軍換防了，趙王中了秦人的反間計，把高談闊論出身名門的軍事票友趙括換了上去。趙括熟讀兵書，卻是只不善實戰(zhàn)的紙老虎。數(shù)月后，趙括用行動證明自己是個名副其實的庸才，趙軍四十萬被秦坑殺。優(yōu)越環(huán)境造就出來的庸才，禍國殃民，其害不亦大乎？
著名心理學家羅森塔爾隨意抽取了10名學生，并把名單交給了班任，并說，他們是很有潛力的學生。由于班任對這10名學生予以特別照顧和關(guān)懷，不久以后，他們的成績都有提高。班級沒有變，班任也沒有變，那么，隨意抽取的.這10名學生為何發(fā)生了良性的轉(zhuǎn)變？
由此可見，環(huán)境優(yōu)劣，其實也未必決定人的命運，真正主宰命運的是人自身的心理環(huán)境。眾所周知，比爾蓋茨是標準富二代；大批罪犯常出身貧民窟。難道環(huán)境作用甚微？非也。若一人胸懷大志，在通向理想的征途中百折不撓，外部環(huán)境無論優(yōu)劣都能從不同角度推助他；若一人鼠目寸光，貪圖安逸，意志薄弱，環(huán)境再優(yōu)也是徒勞。這，也正是孔子倡導“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”而孟子倡導“生于憂患、死于安樂”的原因。
打造強勢的心理環(huán)境，惡劣環(huán)境懂得適應(yīng)，優(yōu)越環(huán)境懂得珍惜，人才造就之道也。倘若，我們能借鑒一二，必能有所裨益，塑造自我，拾級而上，走向成才。
有關(guān)人才與環(huán)境的高中作文2
一個動物學家做了一個實驗：他將一群跳蚤放入實驗用的大量杯里，上面蓋上一片透明的玻璃。跳蚤習性愛跳，于是很多跳蚤都撞上了蓋上的玻璃，不斷地發(fā)叮叮冬冬的聲音。過了一陣子，動物學家將玻璃片拿開，發(fā)現(xiàn)竟然所有跳蚤依然在跳，只是都已經(jīng)將跳的高度保持在接近玻璃即止，以避免撞到頭。結(jié)果竟然沒有一只跳蚤能跳出來——依它們的能力不是跳不出來，只是它們已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境。
后來，那位動物學家就在量杯下放了一個酒精燈并且點燃了火。不到五分鐘，量杯燒熱了，所有跳蚤自然發(fā)揮求生的本能，每只跳蚤再也不管頭是否會撞痛(因為它們以為還有玻璃罩)，全部都跳出量杯以外。這個試驗證明，跳蚤會為了適應(yīng)環(huán)境，不愿改變習性，寧愿降低才能、封閉潛能去適應(yīng)。
這個實驗告訴我們什么？也就是我們常說的：環(huán)境是改造一切的因素，當你沒有能力去改變環(huán)境時，那只有去適應(yīng)環(huán)境。這也使我聯(lián)想到現(xiàn)在為什么許多人在工作中不斷出現(xiàn)跳槽現(xiàn)象，特別是在民營企業(yè)。由于民營企業(yè)很多是從家族作坊演變過來的，其管理模式和經(jīng)營方式，都沒有制度化和形成規(guī)律，還是由老板說了算，所以，很多事情就出現(xiàn)了老板拍腦袋的決定方式，在這種情況下，許多有真才實學的管理人員，他們的才華的`不到應(yīng)用和發(fā)揮，他們更無能力去改變這種狀況，那只有一條路可以走：走人。
民營企業(yè)留不住人才，很大程度上是這種管理模式的落后和環(huán)境的捆擾，要想留住人才改變環(huán)境是首當其沖。
有關(guān)人才與環(huán)境的高中作文3
一家企業(yè)能不能招聘人才，培養(yǎng)人才，留住人才，關(guān)鍵在于這家企業(yè)老板是否注重人才成長環(huán)境的打造。如果人才成長環(huán)境好，那么即使企業(yè)現(xiàn)在沒有人才，將來也一定會有人才；如果人才成長環(huán)境不好，那么即使企業(yè)招到了人才，也留不住人才。
有的老板，企業(yè)沒有人才，他們不會檢討自己，卻總是在責備別人。一天到晚抱怨員工自私、懶惰、攀比、清高等等�？墒抢习宀幌胂�，為什么同樣的員工在你的企業(yè)用不好，像個蠢才，而在其他企業(yè)確如此忠誠、好學、上進、勤勞、聽話，變成了人才呢？不是員工沒有責任心，不是員工沒有上進心，而是老板沒有給他們一個好的成長環(huán)境。因為壞環(huán)境導致好人變壞，好環(huán)境導致壞人變好。所以人才的成長關(guān)鍵在于環(huán)境的營造。
當然，這里所講的人才成長環(huán)境，不僅僅是指硬件環(huán)境，也許軟件環(huán)境比硬件環(huán)境更重要。企業(yè)不要以為只要辦公環(huán)境好，工資待遇高就能招得到人才，留得住人才，錯了。真正的好人才，不僅僅關(guān)注薪酬待遇，他們更關(guān)注自身的價值能否實現(xiàn)。多數(shù)人才的離去，不是因為老板給他的薪水不夠高，待遇不夠好。而且因為他的能力得不到老板的認可；他的成績得不到老板的肯定；他的人格得不到老板的尊重；他的心靈得不到老板的安慰；他的前程得不到老板的關(guān)注。所以人才選擇了離開老板。
因為有的老板是非不分，獎罰不明，競爭不公，有能力的人才得不到重視，重用，而沒有能力的人才卻把持重要崗位。企業(yè)往往重關(guān)系不重能力，重感情不重事情，重苦勞不重功勞，所以一些有能力，會辦事的員工離職走人。而且多數(shù)員工還是帶著傷心的淚水離開公司的。因為他們改變不了企業(yè)，改變不了老板，改變不了環(huán)境，所以只有改變自己，選擇離開�？墒俏覀冇卸嗌倮习辶私鈫T工呢，理解員工呢？
其實，只要是人，都有夢想。跟對老板成就一生，跟錯老板浪費一生。老板有夢想，員工也有夢想。關(guān)鍵是老板錯誤的做法，讓員工看不到企業(yè)的希望，他們就不得不離你而去。
在今天這個公平競爭的市場經(jīng)濟中，老板與員工的關(guān)系不再是雇傭與被雇用的關(guān)系了，他們彼此之間的合作成份越來越多了，更多的已偏向戀愛關(guān)系了。因此，好男人要想娶到美女，除了你自己有錢以外，還要提升自我素質(zhì)，對美女多一分關(guān)愛和尊重。今天的企業(yè)老板也是一樣，雖然你沒有能力給員工多花工資，但是你一定要讓員工工作得開心��！給他們多一分尊重和贊美，多一分信任和支持。
要知道，一家企業(yè)，老板支持什么，企業(yè)就會擁有什么。如果老板不重視企業(yè)軟環(huán)境的打造，企業(yè)沒有發(fā)展目標，沒有價值導向，沒有團隊精神，沒有經(jīng)營理念，沒有績效考核，沒有獎罰制度，那么員工干好干壞一個樣，干多干少一個樣，干長干短一個樣，優(yōu)秀員工從何而來呢？:
一家企業(yè)最怕的`就是“和稀泥”。對有功勞的人才不獎勵，對有過失的人員不懲罰。你好我好大家好，這種公平，其實是對人才最大的不公平。因為一個優(yōu)秀人才所創(chuàng)造的價值是一個平庸人員所創(chuàng)造的價值十倍甚至百倍，他們怎么能享受一樣的待遇呢？所以做企業(yè)絕不能吃大鍋飯。一定要重獎重罰。如果懶惰的員工不處罰，那么就等于在處罰勤勞的員工；如果遲到的人員不處罰，那么就等于在處罰早到的人員；如果平庸的員工不處罰就等于在處罰優(yōu)秀的員工；如果失職的員工不處罰就等于在處罰敬業(yè)的員工。
可是，今天多數(shù)老板還是看不到這個問題的嚴重性，他們認為處不處罰員工是我老板說了算，用不著你員工操心。如果一個老板是非不分，黑白顛倒，獎罰不公。那么這家企業(yè)永遠不會有好人才出現(xiàn)。因為好人不愿意跟壞人共事；勤勞的人無法與懶惰的人合作，有才華的人無法忍受無能的人。所以企業(yè)有沒有人才，關(guān)鍵的根源在于老板，老板給員工什么樣的成長環(huán)境，企業(yè)就會有什么樣人才。
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