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創(chuàng)建書香社區(qū)活動方案范文
一、活動背景
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。讀書能為孩子的人生打下高雅的底色。我校一直本著“以人為本”的辦學(xué)理念，不斷加大科研力度，全面推進素質(zhì)教育，辦學(xué)品位在逐年提高。自構(gòu)建書香校園以來，通過開展一系列讀書活動，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣良好的成效更讓我們認識到要使學(xué)校擁有不竭的發(fā)展動力，離不開豐富的人文積淀，“營造書香社區(qū)”讓我們看到了一個巨大的隱性資源庫，于是我們決定在這方面嘗試，希望以此推進文化建設(shè)，提升隊員們的思想涵養(yǎng)和精神品位。
二、指導(dǎo)思想
以“形成全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以培養(yǎng)隊員的良好讀書習(xí)慣，提高隊員的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)為目的，盡力打造書香社區(qū)。通過開展讀書活動，進一步推進文化陣地的建設(shè)，活躍孩子校外文化生活，從而提升隊員們的思想涵養(yǎng)和精神品位。
三、活動時間：20XX年1月——20xx年7月
四、創(chuàng)建措施與步驟
我們計劃與東碧社區(qū)、樵園社區(qū)、樵華社區(qū)合作打造出具有一定影響力的 “書香社區(qū)”。通過開展專題性的讀書活動，形成儒雅文明的人際交往；著眼發(fā)展，最終形成具有深厚底蘊的人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書香社區(qū)”的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠目標。
第一階段：營造社區(qū)文化，盡染濃郁墨香（20XX年1月——20xx年1月）
立足營造書香校園建設(shè)，拓展文化社區(qū)的建設(shè)。與各社區(qū)負責(zé)人緊密聯(lián)系，形成合力。通過各種途徑，讓學(xué)生在社區(qū)中生活中徜徉在“學(xué)�！薄ⅰ皶健敝g，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境。
1．創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍。
①利用社區(qū)文化樓，開設(shè)社區(qū)中心閱覽室。每周六、日開放定時開放，讓學(xué)生到閱覽室看書，供學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀，建立圖書借閱，每周學(xué)生在看書時還可借閱書籍。每學(xué)期獎勵學(xué)習(xí)型小書迷。
2．營造濃郁的讀書文化環(huán)境。
社區(qū)文化建設(shè)體現(xiàn)“書香味”，各社區(qū)文化樓內(nèi)，走廊，大門，門廳，閱覽室，讀書吧，讀書角等地方布置有名人名言，字畫，學(xué)生的書畫作品，讀書筆記，讀書明星事跡介紹等，讓墻壁會說話，濃濃的讀書氛圍，讓環(huán)境教育人，影響人。
第二階段：活躍社區(qū)文化，飛揚風(fēng)采少年（20xx年2月——20xx年1月）
1、開展“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的研究性，如：讀什么書？怎樣讀書？如何聯(lián)系實際，學(xué)以致用？如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系？如何把握當(dāng)前需要和長遠需要的關(guān)系？
2、建立讀書活動的相關(guān)制度及配套措施
①推薦好書。每學(xué)期為學(xué)生推薦3－5本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動。
�、诔晒涣髡故�。如讀書筆記交流、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、“我的讀書故事”演講、讀書情況匯總公布等。
�、郾碚锚剟�。通過評比“星級讀書大王”，向?qū)W生贈送圖書。
�、荛_展寒暑假讀書活動。利用這段時間，靜下心來，好好讀點書，讀點經(jīng)典的東西，并在享受經(jīng)典的魅力的同時，認真反思，寫讀書隨想等。
�、菝磕昱e行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。
⑥開展文學(xué)社團活動（與義工聯(lián)、大學(xué)生牽手），辦好社區(qū)讀書手抄報。
�、邩�(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。在校園網(wǎng)上開辟“讀書俱樂部”專欄，設(shè)置“讀書筆記”、“好書推薦”、“書香榮譽榜”等子欄目。
第三階段：讓人人讀好書，愿家家飄書香（20xx年2月——20xx年1月）
1、印發(fā)《打造書香社區(qū)行動告家長書》，進行宣傳發(fā)動。
2、開展“親子讀書活動”。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。社區(qū)讀書節(jié)時，邀請家長參加。
3、開展與家長“同讀一本書”、“同背一首詩”、“同過一個節(jié)（讀書節(jié)）”活動。
4、開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。
第四階段：書香浸潤社區(qū)，喜看幼竹拔節(jié)（20xx年2月——20xx年7月）
1、請社會知名人士到社區(qū)舉辦講座，提升學(xué)生對閱讀的認識和閱讀熱情。
2、總結(jié)表彰。
�、� 對“書香社區(qū)”行動進行全面的全面總結(jié)。
�、� 表彰“書香家庭”、先進個人（家長和學(xué)生）
五、實施保障
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
建立以校長、各社區(qū)負責(zé)人為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)、德育處、少先隊具體負責(zé)讀書活動的實施。從上至下，層層管理，責(zé)任到位，分工合作。
※“營造書香社區(qū)”領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：李校長 張校長 麥校長 各社區(qū)負責(zé)人 （負責(zé)全面安排）
顧 問：關(guān)祥
成 員：郭惠心 鄺少婷 蘇艷萍 柯建波 何玉玲 梁美英
梁潔貞 李麗容 潘惠玲
※ “營造書香社區(qū)”工作小組
組 長：各社區(qū)負責(zé)人
成 員：各中隊輔導(dǎo)員、各社區(qū)隊干部
2、建立各種保障措施
�。�1）管理制度保障。
建立相應(yīng)的活動細則，使讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。
�。�2）建立檢查考評和表彰獎勵機制
①對讀書活動開展的情況進行檢查并記錄。
②“書香小隊”的申報與表彰機制。
③“書香行動優(yōu)秀隊員”評比機制。
�、堋坝H子讀書――書香家庭”申報與表彰機制。
�、荨懊吭乱恍恰蓖扑]與表彰機制。
�、蕖靶羌壸x書大王”評選機制。
�、摺皶銟s譽榜”上榜條件。
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