2017初中優(yōu)秀作文
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。小編精心整理了2017初中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀參考。
【篇一：溫暖照亮我的心】
溫暖，可以打開一個(gè)人心靈的窗戶，溫暖，可以照亮一顆迷路的心靈，伴隨著每個(gè)人的心靈走遍一生。
小時(shí)候，媽媽總是吃魚頭，幫我挑魚刺，將嫩嫩的魚肉讓給我吃。當(dāng)我問她時(shí)，媽媽不自然地笑了笑：“魚頭好吃��！”我背著媽媽偷偷嘗了嘗魚頭，難吃又有骨頭！一股溫暖籠罩在我的心頭，久久不能散去。
有一次，我在學(xué)校流鼻血了，同學(xué)們不僅沒討厭我，而且積極幫忙，有的遞棉花和紙巾，有的去叫老師，還有的同學(xué)扶我去醫(yī)療室，那一刻，我感動(dòng)極了。同學(xué)們就好似我的家人，我在這個(gè)大家庭里快樂地生活著，感到無比的溫馨和溫暖。
一個(gè)同學(xué)受傷住院，在勞動(dòng)基地的同學(xué)們吃午飯時(shí)每人都捐出了自己愛吃的雞腿，還自發(fā)組織了一個(gè)捐獻(xiàn)儀式。一藍(lán)藍(lán)水果，滿載著同學(xué)們的關(guān)心。那個(gè)同學(xué)也感受到了溫暖的熱度。
汶川大地震，災(zāi)區(qū)人民沒有吃的，沒有穿的，可是社會(huì)各界積極援助汶川兄弟，一方有難，八方支援，志愿者的肩上滿載著一箱箱救災(zāi)物資奔赴災(zāi)區(qū)，學(xué)生們組織捐款，主席親臨慰問，帶來了各族人民的問候。自然，汶川人民也感受到了祖國母親的溫暖。
社會(huì)各界每日每夜都給人們送來各種各樣的溫暖。無論熱度大小，總是一份關(guān)心，一種無形的支持，無限的感動(dòng)，無限的溫馨。
【篇二：錯(cuò)過】
時(shí)間拼命奔跑，人們錯(cuò)過的太多了。
從我出生到現(xiàn)在，無數(shù)的錯(cuò)過與我邂逅，而自己卻懵懵懂懂，事情過了才后悔。還好，沒有把錯(cuò)過變成過錯(cuò)，這樣才使得它能夠及時(shí)挽回。
記得離開北京的那一晚，火車還未到站，我和媽媽就來到了全國最大的書店——西單圖書大廈，沉迷于書中的我如迷途的羔羊，陷入了幻想的世界，一下忘了時(shí)間。
終于選好了幾本珍貴的愛書，媽媽突然叫了起來：“哎喲，時(shí)間不早了，我們趕不上火車了！”我一伸手，看看表，可不是！于是，媽媽急忙付了款，拉著我就跑，連零錢都沒拿，真實(shí)心急如焚哪！
來到北京站，我和老媽氣喘吁吁，只見爸爸向我們招手，讓咱們過去。他說：“聽見汽笛的鳴叫了嗎？就是我們的那趟列車！不過，既已錯(cuò)過了，我們還有別的方法，可以去簽票，趕下一趟吧�！蔽乙宦�，慌了手腳，豆大的眼淚簌簌直落，爸媽見了，連忙安慰我說：“人人都可能有錯(cuò)過的時(shí)候，關(guān)鍵看你怎樣彌補(bǔ)，再次把握�！�
這事已過三年了，我記憶猶新，將他當(dāng)作人生中最有意義的一課。當(dāng)然，十四年的錯(cuò)過還不僅僅只限于這一件事：購物看到了心愛的商品沒有買，錯(cuò)過了好東西；到了景點(diǎn)卻沒有堅(jiān)持游覽完，錯(cuò)過了好風(fēng)景；一個(gè)有利的競選與我擦肩而過，錯(cuò)過了好機(jī)會(huì)。這一系列的小錯(cuò)過，也許你也曾有所體驗(yàn)。可是最重要的，不是后悔，而是做好準(zhǔn)備，迎接下一個(gè)機(jī)會(huì)。
正如劉心武所說的那樣，人生似列車，目標(biāo)如到站，你可以錯(cuò)過沿途的風(fēng)景，卻不能錯(cuò)過你所預(yù)定的終點(diǎn)站。
【篇三：倒霉的一天】
老一輩人很迷信，出門都要看看黃歷，看樣子我也得在出門前翻看老黃歷了，避免像今天這么倒霉了。
今天特意早早的來到學(xué)校，準(zhǔn)備好好的預(yù)習(xí)下，剛進(jìn)教室，課代表便來催交作業(yè)。我慢騰騰的坐了下來，打開書包，可是翻了個(gè)底朝天，也沒看到數(shù)學(xué)作業(yè)本。我的天�。∵�在家里書桌上，那可是“母夜叉”布置的作業(yè)，一想到的這我的腦皮直發(fā)麻，立馬推車打道回府。等到我急匆匆的趕到家門口，一摸兜，冷汗直冒——鑰匙還在課桌上。我無奈的又如離弦的箭一般趕往學(xué)校，在校門口被值日生攔了下來，我只能自認(rèn)倒霉的在遲到欄簽上了我的大名。
這還算老天眷顧，最倒霉的還在后頭。我算好的例假本是在下周，沒想到早晨運(yùn)動(dòng)量過多，“大姨媽”提前來了，而且還毫無征兆，直接讓外褲都見紅了，可是，我卻完全不知情，還大搖大擺的跑出去玩了，搞得我班的男生在那里偷偷的議論紛紛，而我依舊玩自己的，后來還是一個(gè)好友輕聲提醒我。一知道實(shí)情，我立馬有種即將窒息的感覺，羞得無地自容了。我的“大姨媽”，你讓我頓覺倒霉到家了。
哎！倒霉的一天，日后出門學(xué)老一輩看黃歷，免得再像今天這么倒霉。
【篇四：只為一聲老師好】
我從小就有一個(gè)理想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，不為別的，只為一聲老師好。
一聲老師好，不僅代表著學(xué)生尊重你，還說明你深受學(xué)生歡迎。在我的心里有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，能夠讓我真心叫一聲“老師好”的老師，在我心中的分量是舉足輕重的，他們或多或少影響過我的`生活。有些老師雖為人師表，卻自身無法做好，教育學(xué)生講禮貌，自己卻隨地吐痰，見到老人不讓座位，甚至還集眾打牌。在我心中，我一般不樂意叫這樣的老師好，一般僅兩個(gè)字“老師”。我要讓學(xué)生心甘情愿的叫我一聲老師好，規(guī)范自己行為舉止，提高自身修養(yǎng)，竭盡全力做好榜樣作用。
一聲老師好，是一種鼓勵(lì)，更是一種責(zé)任，需要認(rèn)真去對待。當(dāng)一名優(yōu)秀教師，不是用口說說就會(huì)是的，而需要實(shí)際行動(dòng)。首要是基本功，有過硬的基本功，才能在教學(xué)中服眾，這就要求老師必須與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻完善自我，儲(chǔ)備教學(xué)資源，并鉆研如何打造高效課堂。其次是賞識(shí)學(xué)生，能看到每一個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)，不歧視差生。在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，能夠用欣賞的眼光，看到學(xué)生可以發(fā)揚(yáng)和改善的地方，耐心引導(dǎo)學(xué)生步入正軌。這對老師是種修煉，修煉眼力，修煉耐力，修煉人品。日后若想聽到一聲老師好，現(xiàn)在就必須扎實(shí)基礎(chǔ)，修煉心性。
為了一聲老師好，我必須時(shí)刻磨礪自己棱角，才能實(shí)現(xiàn)我的理想。
【篇五：我和書不得不說的故事】
你看到標(biāo)題一定很奇怪，你可能會(huì)說：“什么呀！書是死的，人是活的，怎么可能會(huì)有故事呢？”的確，書是死的，人是活的，可是，我們要是把書讀活了，書不可能是死的，它活了，就有故事了，不信？請看下去。
媽媽給我買了散文集，我十分喜歡。當(dāng)我看第一篇的時(shí)候，我說：“人人說你好，但我不信，先看你的第一篇作文！”
過了一會(huì)兒，我看完了，又對書說：“書啊，書�。�，你真棒，你是一個(gè)知識(shí)的寶庫，看一看，啥事都知道！”
到后來，我瘋狂地看書，并且隨身帶一個(gè)小電燈，準(zhǔn)備在睡覺前讀書，我還會(huì)在枕頭下藏書，如果看完了，會(huì)纏著媽媽再買書。沒辦法，我像一塊鐵，書像一塊磁石，書本吸引著我，我無法擺脫它。我想，如果世上沒有書，我可能會(huì)覺得世界的無聊。書就是一把鑰匙，能開啟知識(shí)的寶庫。它是我們的良師，一生一世陪伴著我們，我們應(yīng)該愛護(hù)它！
【篇六：青春的煩惱】
英國的史帝文說過：“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)�！蔽矣X得這句話說得很好，每一個(gè)人都有過青春期，而在度過這些青春期的時(shí)候，每一個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱。
現(xiàn)在青少年在青春期最多的煩惱就是：1、不是很愿意與爸媽談心，有心事寧愿找好朋友聊聊，也不跟家長說；2、越來越不喜歡爸媽的管教；3、盼望著有一個(gè)屬于自己獨(dú)立的，有“安全保障”的空間和小天地；4、有一些人的脾氣很暴燥。
我的青春的煩惱就有兩個(gè)：一。不是很愿意與爸媽聊天。我總是覺得我與爸媽的的距離越來越遠(yuǎn)了，有時(shí)，我也不是很想與自己的父母溝通，寧愿跟自己的好朋友說，也不跟他們說出我的煩惱。二。我想要一個(gè)屬于我自己的空間，我覺得我在父母的心目中永遠(yuǎn)是底下的，我的什么事情也逃不過他們的手掌心，令我沒有什么秘密了。他們總是把我和那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生來比較，搞到我永遠(yuǎn)是一個(gè)底下的人。
青春期是青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過度的時(shí)期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。之所以，我們因該適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己的心情，讓我們每天都有一種好心情，才會(huì)讓自己覺得在青春期里安心滿意的度過。
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