實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)范文（通用17篇）
我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 1
1、準(zhǔn)備越充分，實(shí)驗(yàn)越順利。
古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識(shí)儲(chǔ)備、文獻(xiàn)儲(chǔ)備、材料準(zhǔn)備、方法準(zhǔn)備可以避免手忙腳亂，充分的預(yù)實(shí)驗(yàn)使你充滿信心。一步一個(gè)腳印，就不必“從頭再來(lái)”。最不能容忍的是在開(kāi)始的幾步偷懶，造成后面總有一些無(wú)法排除的障礙。
2、交流是最好的老師
做實(shí)驗(yàn)遇到困難是家常便飯。你的第一反應(yīng)是什么？反復(fù)嘗試？放棄？看書(shū)？這些做法都有道理，但首先應(yīng)該想到的是交流。對(duì)有身份的人，私下的請(qǐng)教體現(xiàn)你對(duì)他的尊重；對(duì)同年資的人，公開(kāi)的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹(jǐn)慎。千萬(wàn)不能閉門(mén)造車。一個(gè)實(shí)驗(yàn)折騰半年，后來(lái)別人告訴你那是死路，豈不冤大頭？
3、一半時(shí)間做實(shí)驗(yàn)，一半時(shí)間看文獻(xiàn)。
千萬(wàn)不能把時(shí)間全部消耗在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。看文獻(xiàn)、看書(shū)、看別人的操作、聽(tīng)別人的經(jīng)驗(yàn)、研究別人的思路，邊做邊思考。要學(xué)會(huì)比較，不要盲從。否則，會(huì)被一些小小的問(wèn)題困擾許久。
4、記錄真實(shí)詳盡。
人總是有一點(diǎn)虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的`結(jié)果記到實(shí)驗(yàn)記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過(guò)�？陀^、真實(shí)、詳盡的記錄是一筆寶貴的財(cái)富。
5、把握心理優(yōu)勢(shì)。
做過(guò)實(shí)驗(yàn)的人都經(jīng)歷過(guò)失敗和挫折。有些失敗應(yīng)當(dāng)在預(yù)實(shí)驗(yàn)階段發(fā)生，你這時(shí)能坦然接受。假如不做預(yù)實(shí)驗(yàn)，在正式的實(shí)驗(yàn)中遇到，你的挫折感就很明顯。假如你因?yàn)橼s時(shí)間而誤操作，你會(huì)沮喪。假如你能因?yàn)槟壳靶母庠锒麛嗟胤乓环�，就可以避免悲劇的發(fā)生。假如你早上進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前還不知道今天要干什么，你最好想好了再去。最大的錯(cuò)誤是重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。記住，屢教不改者不適合做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 2
這是我第一次做單片機(jī)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)起來(lái)有一些緊張和新奇。在此之前我并沒(méi)有接觸過(guò)單片機(jī)，我本以為與之前的光學(xué)實(shí)驗(yàn)及其它實(shí)驗(yàn)差不多，可我進(jìn)到實(shí)驗(yàn)室之后，我就改變了這個(gè)看法。
單片機(jī)實(shí)驗(yàn)要求的是一種思維的創(chuàng)新，而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)老師所說(shuō)的實(shí)驗(yàn)步驟。因此第一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)老師向我們講解了CVAVR編譯器的大體情況及使用方法和技巧，并簡(jiǎn)單的向我們示例——如何在CVAVR中編寫(xiě)一段程序。編完程序之后，知道我們?nèi)绾问褂肁VRStudio達(dá)到將編好的程序輸入到單片機(jī)中來(lái)使其運(yùn)行。
之后老師讓我們以組為單位合作編寫(xiě)一段程序，并使其運(yùn)行。我們組想要編寫(xiě)一個(gè)跑馬燈的程序。在第一次運(yùn)行CVAVR時(shí)，我們組就遇到了一個(gè)麻煩，我們?cè)诮⒁粋�(gè)新project文件那里出現(xiàn)了錯(cuò)誤。在保存這個(gè)新project文件的時(shí)候，我們單擊了Save，而不是Generate, Save and Exit.因此它彈不出我們我們所需要的源程序。之后我們通過(guò)詢問(wèn)其他人解決了這個(gè)問(wèn)題。在編程中，我們開(kāi)始做的是兩盞燈的交替閃爍，間隔時(shí)間是1000ms。在運(yùn)用AVRStudio 的時(shí)候，我們又犯了一個(gè)錯(cuò)誤。在我們打開(kāi)編譯好的工程文件時(shí)，開(kāi)始調(diào)試，在最后一步點(diǎn)擊 Finish時(shí)，彈出一對(duì)話框，問(wèn)我們是否更新，然后我們單擊了Yes。這導(dǎo)致了仿真器無(wú)法下次使用。這是由于實(shí)驗(yàn)室中的仿真器是盜版的，無(wú)法進(jìn)行更新。
經(jīng)過(guò)我們的不斷努力，我們終于實(shí)現(xiàn)了簡(jiǎn)單的跑馬燈的運(yùn)行，便是兩個(gè)燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。但是我們并沒(méi)有滿足于當(dāng)前，我們又編寫(xiě)了三個(gè)燈地交替閃爍，四個(gè)及多個(gè)。當(dāng)我們一步步實(shí)現(xiàn)我們的目的時(shí)，我得到莫大成就感和自信。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我體會(huì)到了合作的.重要性。一個(gè)人也可能實(shí)現(xiàn)這一系列的過(guò)程，但是要花費(fèi)很多精力和時(shí)間。群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來(lái)得到改正。還可以知道自己的優(yōu)勢(shì)所在，把握好自己的優(yōu)勢(shì)。
實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 3
經(jīng)過(guò)10個(gè)周的歷練，這次參加的電子信息創(chuàng)新基地開(kāi)展的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)——簡(jiǎn)易穩(wěn)壓電源順利結(jié)束，回顧在XX的兩年參加的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，感觸頗深。
進(jìn)入大學(xué)第一學(xué)期，通過(guò)同學(xué)的介紹我初次接觸了機(jī)器貓控制這個(gè)項(xiàng)目，看著同學(xué)制作好的機(jī)器貓成品，我非常羨慕，于是在短學(xué)期選課時(shí)選了大一下的機(jī)器貓控制。作為焊接技術(shù)的應(yīng)用，機(jī)器貓控制這個(gè)項(xiàng)目主要涉及焊接和貼片兩項(xiàng)主要技術(shù)，并在PCB板制作完畢后將其裝入機(jī)器貓進(jìn)行調(diào)試，調(diào)試應(yīng)該達(dá)到能夠?qū)C(jī)器貓的移動(dòng)進(jìn)行聲控或者光控的效果。具體來(lái)說(shuō)，在啟動(dòng)機(jī)器貓控制開(kāi)關(guān)后，機(jī)器貓向前移動(dòng)，人在附近拍手可以使機(jī)器貓靜止，當(dāng)再次拍手時(shí)，機(jī)器貓又運(yùn)動(dòng)。第一節(jié)課老師簡(jiǎn)單介紹了機(jī)器貓控制的原理并且發(fā)給我們所需要的電子器件，第二節(jié)課去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了貼片，由于貼片的器件比較小，所以操作都是在放大鏡下進(jìn)行的，貼片沒(méi)有什么技巧和難度，只要足夠細(xì)心和耐心，按照桌上圖紙上標(biāo)注的位置一個(gè)一個(gè)將器件用鑷子放上就行了。第三節(jié)課我們就直接進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手焊接了，對(duì)于之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)焊接的我來(lái)說(shuō)，剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室腦袋一片空白，完全不知道什么是焊接，怎么焊接，甚至都搞不清楚焊錫和電烙鐵，幸好周圍的學(xué)長(zhǎng)都是比較有經(jīng)驗(yàn)的，我去認(rèn)真觀察了他們?nèi)绾魏附�，然后回到自己的位置依樣�?huà)葫蘆做好了第一步，雖然焊的不太美觀，但至少了解了焊接的基本操作和操作要領(lǐng)，也算收獲頗豐。PCB板處理完畢后，最后一步，將PCB板裝入機(jī)器貓進(jìn)行調(diào)試，順利通過(guò)。
大一下學(xué)期，電子信息實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心還在周四晚上開(kāi)設(shè)的數(shù)碼照片修飾和影視制作這門(mén)課，當(dāng)時(shí)覺(jué)得照片修飾和視頻處理這兩項(xiàng)技術(shù)是應(yīng)用很廣的基本技能，所以想學(xué)一下，不過(guò)當(dāng)時(shí)選課人數(shù)太多，我沒(méi)能選上，但是后來(lái)去找了教這門(mén)課的宋瑤君老師，說(shuō)明我的想法，剛好后來(lái)有人放棄了這門(mén)課，于是我有幸參加了這門(mén)課的學(xué)習(xí)。這門(mén)課歷時(shí)8周，主要教授Photoshop和會(huì)聲會(huì)影兩個(gè)軟件的應(yīng)用。同樣是以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，Photoshop軟件相對(duì)比較復(fù)雜，工具較多，雖然老師講的很好，我上課也很認(rèn)真的聽(tīng)講和練習(xí)，但是學(xué)起來(lái)始終很吃力，所以 Photoshop我也只是學(xué)了點(diǎn)皮毛。這里主要談一下學(xué)習(xí)會(huì)聲會(huì)影的感受，對(duì)會(huì)聲會(huì)影軟件印象比較深，主要來(lái)源于在上完這么課之后兩次應(yīng)用會(huì)聲會(huì)影軟件處理視頻的經(jīng)歷。一次是幫同學(xué)處理二專課要求拍攝的一個(gè)英語(yǔ)短劇，由于是初次應(yīng)用，所以用起來(lái)還是比較生疏，那次視頻從中午一直處理到晚上斷電，不過(guò)最終同學(xué)的視頻還在二專課上獲得了第一名，雖然只是做了少部分后期處理工作，但是當(dāng)時(shí)心里還是很欣慰。另一次是處理我們自己二專課上的視頻，那次老師要求每個(gè)小組做一個(gè)以環(huán)保為主題的presentation，我們決定用拍攝視頻的方式來(lái)展示，有過(guò)一次視頻處理經(jīng)驗(yàn)我信誓旦旦的包攬了視頻的后期處理工作，拍攝完大量視頻后，我們聚在一起討論后期處理，這次再用會(huì)聲會(huì)影我明顯感覺(jué)得心應(yīng)手了，很快的按照我們想要達(dá)到的效果處理完了視頻，后來(lái)展示的時(shí)候我們的presentation獲得了一致好評(píng)。
電子信息創(chuàng)新基地開(kāi)設(shè)的創(chuàng)新課程是一系列具有連貫性的項(xiàng)目，在大一下學(xué)到這么多實(shí)用技術(shù)之后，我決定堅(jiān)持下去，繼續(xù)參加創(chuàng)新基地的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，大一下的時(shí)候我選擇創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)還懷有獲得創(chuàng)新學(xué)分的目的，但是到大二上，創(chuàng)新學(xué)分已經(jīng)修完，我選擇創(chuàng)新基地的.項(xiàng)目已經(jīng)是完全出于自己的興趣了，而并不在乎創(chuàng)新學(xué)分的多少了。
大二上學(xué)期，我選了楊富琴老師的PCB設(shè)計(jì)這門(mén)短學(xué)期課程，這門(mén)課主要是講Protel99軟件的應(yīng)用，包括畫(huà)原理圖，生成網(wǎng)絡(luò)表，PCB圖等，屬于電子線路CAD的一個(gè)軟件。這個(gè)軟件的學(xué)習(xí)為我后來(lái)簡(jiǎn)易穩(wěn)壓電源課程的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期，我選了郁金明老師的簡(jiǎn)易穩(wěn)壓電源課程，這門(mén)課的前半部分主要是學(xué)習(xí)Protel99軟件的應(yīng)用，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，原來(lái)上PCB設(shè)計(jì)時(shí)還不是很清楚的地方全部搞懂了，也更加系統(tǒng)的掌握了Protel99軟件的應(yīng)用，這也得益于郁老師的教學(xué)方式，老師上課講的特別詳細(xì)，一步一步的為我們演示，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，大家都能聽(tīng)懂。從整體來(lái)看，簡(jiǎn)易穩(wěn)壓電源就是PCB設(shè)計(jì)與焊接技術(shù)的整合，但是給我感觸最深的并不是操作過(guò)程，穩(wěn)壓電源整個(gè)項(xiàng)目都比較順利，但是最后調(diào)試過(guò)程中發(fā)光二極管的小燈不亮，老師幫助我進(jìn)行電壓測(cè)試，最后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在于保險(xiǎn)絲基礎(chǔ)不良，這一件事給我啟發(fā)給大，會(huì)制作成品只是基礎(chǔ)，更重要的是要會(huì)調(diào)試，會(huì)排解故障，這才算真正掌握了，不只是在電子這一方面，這又讓我想起了工訓(xùn)時(shí)老師說(shuō)過(guò)，鉗工是最基礎(chǔ)、最有用的工種，因?yàn)閹缀跛械钠渌しN的設(shè)備都要鉗工維修。對(duì)于我們學(xué)工科的來(lái)說(shuō)，首先要會(huì)做出產(chǎn)品，然后要會(huì)處理、維修產(chǎn)品。拿機(jī)械的例子來(lái)說(shuō)，既會(huì)操作又會(huì)維修的肯定比只會(huì)操作的工人更有前途。
馬上就要離開(kāi)XX了，感謝電子信息創(chuàng)新基地讓我找到我的興趣點(diǎn)，培養(yǎng)了我的基本技能，感謝所有創(chuàng)新基地的所有老師，希望創(chuàng)新基地能夠桃李滿天下。
實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 4
生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展尤其依賴科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在生物教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)和觀察等實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)我們掌握生物學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和形成科學(xué)素質(zhì)都起到了至關(guān)重要的作用。正是因此，從我們開(kāi)始接觸生物這門(mén)學(xué)科開(kāi)始，就不斷有生物實(shí)驗(yàn)課程，鍛煉我們各式各樣的能力。
但是，也的確是上過(guò)各式各樣的生物實(shí)驗(yàn)課，我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)對(duì)我的影響有多大。
首先，我一定得提的，便是金衛(wèi)華老師，還有金老師給我們提出的實(shí)驗(yàn)要求。
獨(dú)到的實(shí)驗(yàn)安排，讓我聽(tīng)后為之一震，因?yàn)閺某踔虚_(kāi)始，甚至是大學(xué)的前兩年間，沒(méi)有一位老師有提過(guò)，要求我們?cè)趯W(xué)校安排好的實(shí)驗(yàn)課時(shí)間以外也能來(lái)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然這大概也與我們的生物技術(shù)試驗(yàn)的內(nèi)容安排有密不可分的關(guān)系。一直以來(lái)，我們都循規(guī)蹈矩的準(zhǔn)確服從著課程表給我們定下的規(guī)則，而金老師卻輕描淡寫(xiě)，揚(yáng)手舞舞便打破了籠罩著我們多年的“囚籠”。有時(shí)，我甚至?xí)迪�，伴隨著這種思維限制的打破，是否也會(huì)激發(fā)出我們名為想象力的翅膀，讓我們能夠在知識(shí)的世界中翱翔呢？
好好，不能扯太遠(yuǎn)，還需要拉回我心得的主題——實(shí)驗(yàn)！老師在第一次課上，對(duì)我們?cè)敱M的講解了我們此學(xué)期需要完成的一系列實(shí)驗(yàn)。其中全是環(huán)環(huán)相扣，嵌合緊密，有點(diǎn)一招即失，滿盤(pán)皆輸?shù)膲毫�，不過(guò)我們更多的是懷著一種躍躍欲試的激動(dòng)，恨不得立馬動(dòng)手，靠著自己學(xué)來(lái)的知識(shí)，認(rèn)真的完成這套實(shí)驗(yàn)，并且還能看到最終那令人欣喜的結(jié)果。就這么妄想著妄想著，我們從第二周開(kāi)始的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)的漫長(zhǎng)旅程。
由于，老師沒(méi)有硬性的要求實(shí)驗(yàn)時(shí)間，我們便是一有空閑就往實(shí)驗(yàn)室里鉆，也就少了以前實(shí)驗(yàn)課上出現(xiàn)的，因?yàn)椴糠謱?shí)驗(yàn)儀器的數(shù)量缺少，同學(xué)們每次做實(shí)驗(yàn)都是你推我嚷的，造成了實(shí)驗(yàn)興趣的流失。以至于做實(shí)驗(yàn)的態(tài)度越來(lái)越渙散，甚至只是簡(jiǎn)單的走下過(guò)場(chǎng)而已，幾次實(shí)驗(yàn)課下來(lái)，熱情全無(wú)。但按照金老師的提議來(lái)，大家來(lái)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間不同，使得對(duì)儀器使用的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，減少了為爭(zhēng)搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場(chǎng)面，實(shí)驗(yàn)也變得順利了許多。
金老師會(huì)很體諒一些先開(kāi)始忙活的同學(xué)，在黑板上寫(xiě)清他們實(shí)驗(yàn)大概會(huì)做到的步驟和注意事項(xiàng)，后面實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備物品和要求，然后開(kāi)始在忙于實(shí)驗(yàn)而奔走中的同學(xué)之間晃悠。觀察我們的實(shí)驗(yàn)操作，或是時(shí)不時(shí)提點(diǎn)解釋一下我們實(shí)驗(yàn)步驟的緣由；實(shí)驗(yàn)藥品的作用；如何做會(huì)得到更好的結(jié)果；實(shí)驗(yàn)沒(méi)有得到好的結(jié)果或是做的失敗了的原因�？墒�，隨著實(shí)驗(yàn)的發(fā)展，后來(lái)更多的時(shí)候，是我們?cè)诳催^(guò)書(shū)本上要求的實(shí)驗(yàn)步驟后，去纏著金老師，圍在他周圍，問(wèn)他關(guān)于實(shí)驗(yàn)的各種問(wèn)題，就算同樣的問(wèn)題被問(wèn)過(guò)許多次，金老師依然是和藹的笑著一一解答我們的疑問(wèn)，他的平易近人，他的悉心教導(dǎo)，他的不驕不躁，他的耐性與笑容都深深的打動(dòng)了實(shí)驗(yàn)中的每位同學(xué)。
其實(shí)，他的這種教學(xué)方式，亮點(diǎn)就在于此，自主實(shí)驗(yàn)迫使我們會(huì)仔細(xì)品味步驟中的點(diǎn)滴；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的出現(xiàn)的各種問(wèn)題，就要求我們會(huì)去思考如何排除，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不理想，更是強(qiáng)迫我們能認(rèn)真回顧實(shí)驗(yàn)中的任何細(xì)節(jié)，找出問(wèn)題所在，也會(huì)需要我們?nèi)ド钊肓私膺@步實(shí)驗(yàn)的機(jī)理，用藥品的理由，實(shí)驗(yàn)操作要求等。這些自己通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦而逐步累積起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，是在以往任何時(shí)候都沒(méi)有獲得過(guò)的，那時(shí)，只知道按照老師和書(shū)本上寫(xiě)的步驟來(lái)，根本不在意為什么要這么做，于是少了對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究，能學(xué)到的東西自然也減少。
說(shuō)完對(duì)金老師和老師教育方式的看法，其次我想談?wù)�，我在這樣的教學(xué)指導(dǎo)下獲得的收獲。
我是一個(gè)很懶散的人，以前做實(shí)驗(yàn)，大部分都是照本宣科，很少動(dòng)腦筋去思考實(shí)驗(yàn)的前因后果，對(duì)臺(tái)上老師的講解也都是一知半解的混著。但是，這次實(shí)驗(yàn)著實(shí)讓我很費(fèi)了一番腦子，有深入的去了解個(gè)中原理，實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)理，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作，同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到自己以前的迷糊與不負(fù)責(zé)任，也讓我體會(huì)到全身心的投入到一件事中，是如此快樂(lè)和滿足，還得到了好多在課堂上永遠(yuǎn)無(wú)法獲得的知識(shí)。下面，具體說(shuō)說(shuō)看我的幾件不小的收獲。
有小到大來(lái)敘述，分有這樣一些。第一件，混實(shí)驗(yàn)室久了，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的'“功能”，只要是實(shí)驗(yàn)室里有的且我們熟知的物品（老師打包裝起來(lái)的不算），無(wú)論是藥品試劑，還是不同規(guī)格的量筒試管，我都可以摸出來(lái)，省去了四處找老師尋求幫助的時(shí)間和氣力。第二件，學(xué)會(huì)了配置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問(wèn)題，鞏固了某些藥品相關(guān)的知識(shí)，并且在多次配置時(shí)，得出了一個(gè)結(jié)論：如果不是很熟悉的試劑配方，最好是拿一個(gè)專門(mén)的本子記錄下來(lái)，以備不時(shí)之需，這樣一來(lái)，以后實(shí)驗(yàn)也不會(huì)因?yàn)樵噭┑膯?wèn)題而手忙腳亂。第三件，實(shí)驗(yàn)步驟需要仔細(xì)的斟酌其中的奧秘，每一步如此走，自然有前人的用意，畢竟這些實(shí)驗(yàn)都是過(guò)去的科學(xué)家研究出來(lái)的精華繼承，理解了他們的意圖和原由，做起實(shí)驗(yàn)來(lái)會(huì)更加的得心應(yīng)手也不易遺忘或出錯(cuò)。第四件，這件是我最大的心得，也不全是從此次實(shí)驗(yàn)中得來(lái)，且也不是只能運(yùn)用于做實(shí)驗(yàn)中，這份心得是：在決定要做的事情后，最好考慮清楚行動(dòng)時(shí)會(huì)需要用些什么，做些什么，將準(zhǔn)備工作做好，為后續(xù)行動(dòng)鋪墊，按其規(guī)律列好清單，會(huì)使得實(shí)驗(yàn)或者任何別的事情做得更加順利，有條理，排除做過(guò)多無(wú)用功的可能性，提高了效率的同時(shí)還降低錯(cuò)誤失誤的出現(xiàn)概率，成功率也會(huì)增高。
以上是我這個(gè)學(xué)期里，從現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)里得到的一些心得。我希望在下個(gè)學(xué)期里，我能將自己從這里得到的心得，學(xué)習(xí)應(yīng)用到其他的實(shí)驗(yàn)甚至是學(xué)習(xí)生活中去，擴(kuò)充自己的知識(shí)，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊(yùn)，加強(qiáng)自己的能力，不敢放言稱自己要成為未來(lái)生物界中的一流人才，只能勉勵(lì)自己成為一個(gè)不負(fù)眾望的有用的人。
實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 5
做物理實(shí)驗(yàn)是一個(gè)全新的體驗(yàn)，它帶來(lái)了很多收獲和心得體會(huì)。下面從以下五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)做物理實(shí)驗(yàn)的體會(huì)。
第一段，提到“學(xué)習(xí)知識(shí)的新途徑”。物理實(shí)驗(yàn)可以將理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生觀察和實(shí)踐，更深入的理解了先前學(xué)到的物理知識(shí)。同時(shí)，我們還能夠理解到物理原理者，在實(shí)踐方面可以更好的.上手。
第二段，講述“克服困難的過(guò)程”。在做物理實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的困難和問(wèn)題，也會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和理論知識(shí)之間的偏差。在克服這些困難和問(wèn)題的過(guò)程中，我們不斷調(diào)整和改善自己的實(shí)驗(yàn)方法，也不斷地實(shí)踐和嘗試，這樣，我們的實(shí)驗(yàn)水平也會(huì)隨著時(shí)間的推移而提高。
第三段，提到的是“培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力”。在做物理實(shí)驗(yàn)中，通常不是一個(gè)人單獨(dú)完成的，而是需要幾個(gè)人協(xié)作完成。這使我學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)人員合作，分配任務(wù)，以及互相鼓勵(lì)和幫助。
第四段，講述的是“提高思考和解決問(wèn)題的能力”。做物理實(shí)驗(yàn)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎迹３Ｐ枰业絾?wèn)題的根本原因，然后采取措施加以解決。在這個(gè)過(guò)程中，我的智力和思維能力得到了很大的提高。
最后一段，總結(jié)了做物理實(shí)驗(yàn)的主要體會(huì)和收獲。通過(guò)做物理實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了物理知識(shí)，也提高了自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退伎寄芰�。同時(shí)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力和解決問(wèn)題的能力。這一切都為我今后面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。
實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 6
在近兩個(gè)月的實(shí)驗(yàn)中，我通過(guò)實(shí)驗(yàn)的操作環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程逐漸打磨了自己的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)素養(yǎng)，也在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足。
在實(shí)驗(yàn)中我明確了實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性。實(shí)驗(yàn)作為科學(xué)研究的基礎(chǔ)，是檢測(cè)知識(shí)理論性的有力手段，更是對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握的考驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們能夠更深層次的理解和掌握知識(shí)，從而對(duì)知識(shí)有更全面和深入的認(rèn)識(shí)。
在實(shí)驗(yàn)中我逐漸學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和方法。實(shí)驗(yàn)需要我們?cè)趯?shí)驗(yàn)前做好充分的準(zhǔn)備，仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，找出實(shí)驗(yàn)中需要注意的要點(diǎn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做好檢查和調(diào)整。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)操作中要注意安全，正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)定和程序，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。
最后，在實(shí)驗(yàn)中我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足和不足。我在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)的目的、原理和方法做好充分的了解和思考，導(dǎo)致在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了許多問(wèn)題和困難。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)操作中我也存在一定的馬虎和粗心，沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從而影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。在今后的`實(shí)驗(yàn)中，我會(huì)更加重視實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，認(rèn)真總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)素養(yǎng)，為成為合格科學(xué)家不斷努力。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更錘煉了自己的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)素養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)習(xí)和科研的重要性和必要性。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠更加重視實(shí)驗(yàn)，努力提高自己的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)素養(yǎng)，不斷掌握更多的知識(shí)和技能，為將來(lái)的科學(xué)研究和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 7
作為一個(gè)成年人，我們每天都在面對(duì)著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。無(wú)論是工作上的成就、人際關(guān)系的處理，還是自我成長(zhǎng)的突破，我們都能從中收獲到很多啟迪和經(jīng)驗(yàn)。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也有許多值得分享的心得體會(huì)。
首先，理解和尊重自己的價(jià)值是我最重要的收獲之一。在日常生活中，我們常常會(huì)因?yàn)榉N種原因而忽視自己的價(jià)值，覺(jué)得自己不夠好或者有所不足。然而，經(jīng)歷一些失敗和挫折之后，我逐漸明白了每個(gè)人都是獨(dú)特而有價(jià)值的。我學(xué)會(huì)了接受自己的缺點(diǎn)和不足，并不斷努力改善自己。這種理解和尊重自己的價(jià)值，不僅讓我更加自信和積極，也讓我在與他人交流和合作時(shí)更加坦誠(chéng)和直接。
其次，逆境是成長(zhǎng)的催化劑。在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到各種逆境和困難。然而，正是這些逆境和困難，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我一直相信，逆境中的每一次挫折都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。曾經(jīng)的失敗和挫折讓我明白了失敗并不可怕，重要的是如何從失敗中吸取教訓(xùn)，并變得更加堅(jiān)韌。正是這些逆境，讓我在面對(duì)困難時(shí)能夠更加從容地迎接挑戰(zhàn)，積極尋找解決問(wèn)題的辦法。
第三，與人為善乃人生的座右銘。在與人交往中，我逐漸明白了與人為善的重要性。無(wú)論是在工作中還是生活中，與他人的良好關(guān)系是成功的關(guān)鍵。與人為善不僅讓我獲得了許多友誼和幫助，也讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的需求和心聲。在與他人交往中，我懂得了換位思考，以及善用溝通和解決沖突的技巧。與人為善并不意味著軟弱和討好，而是建立在互相尊重和理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)合作和共同進(jìn)步來(lái)實(shí)現(xiàn)雙贏。
第四，積極面對(duì)變化和接受新的挑戰(zhàn)是成功的.必經(jīng)之路。社會(huì)在不斷變革，技術(shù)在不斷進(jìn)步，我們也需要不斷適應(yīng)和學(xué)習(xí)。我在工作中的一次機(jī)會(huì)讓我明白了積極面對(duì)變化和接受新的挑戰(zhàn)的重要性。盡管面對(duì)新的工作任務(wù)和技術(shù)挑戰(zhàn)，我曾經(jīng)感到茫然和困惑，但是我并沒(méi)有放棄，而是努力學(xué)習(xí)和適應(yīng)。正是這種積極的態(tài)度和不斷學(xué)習(xí)的精神，讓我在工作中取得了突破和成長(zhǎng)。
最后，跨出舒適區(qū)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。當(dāng)我們處于舒適區(qū)時(shí)，我們往往會(huì)感到安逸和滿足，但是卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正的突破和成就。在我職業(yè)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我決定追求自己的夢(mèng)想，跨越舒適區(qū)的邊界。盡管面臨著許多未知和風(fēng)險(xiǎn)，但我用勇氣和決心克服了懷疑和恐懼。通過(guò)跨出舒適區(qū)，我探索了新的領(lǐng)域，獲得了新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。正是這種勇于冒險(xiǎn)和跨出舒適區(qū)的精神，讓我成為了一個(gè)更加自信和有能力的人。
總之，成年人的成長(zhǎng)道路上充滿了各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)理解和尊重自己的價(jià)值、面對(duì)逆境和困難、與人為善、積極面對(duì)變化、跨出舒適區(qū)，我們每個(gè)人都可以從中收獲寶貴的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)有著重要的影響，也會(huì)為我們走向成功和幸福的道路上點(diǎn)燃一盞明燈。讓我們繼續(xù)努力，與人共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 8
電氣實(shí)驗(yàn)是電子信息工程專業(yè)課程的重要組成部分，也是學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐操作的結(jié)合點(diǎn)。在電氣實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到了許多理論知識(shí)的實(shí)際含義和應(yīng)用場(chǎng)景，同時(shí)也體會(huì)到了自己在實(shí)驗(yàn)中所需要注意的各種環(huán)節(jié)。在這篇文章中，我將會(huì)從設(shè)備選擇、儀器使用、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、故障處理、思考總結(jié)五個(gè)方面展開(kāi)對(duì)電氣實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。
第一段，我將會(huì)談到設(shè)備選擇這一方面。在進(jìn)行電氣實(shí)驗(yàn)前，良好的設(shè)備選擇是非常重要的。首先，我們需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇合適的電源、信號(hào)發(fā)生器、示波器、萬(wàn)用表等設(shè)備。這些設(shè)備都要選購(gòu)合適的規(guī)格和型號(hào)，才能達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果。此外，我們還要注意設(shè)備的安全性問(wèn)題，了解電器安全知識(shí)，避免在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生安全事故。
第二段，我將會(huì)探討儀器使用這一方面。在進(jìn)行電氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，儀器的操作是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該了解儀器的基本使用方法、操作規(guī)程和注意事項(xiàng)。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注重觀察數(shù)據(jù)變化，確保讀數(shù)的準(zhǔn)確性。有時(shí)候，我們也需要手動(dòng)調(diào)節(jié)儀器參數(shù)，對(duì)設(shè)備進(jìn)行合適的校準(zhǔn)。必要時(shí)，我們還需要對(duì)儀器進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，以保證設(shè)備的長(zhǎng)期穩(wěn)定性和可持續(xù)使用性。
第三段，我將會(huì)講述實(shí)驗(yàn)過(guò)程這一方面。在進(jìn)行電氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程非常重要。我們需要按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，并遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)定和注意事項(xiàng)。注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電器安全和防靜電措施。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，盡可能減小誤差，保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。
第四段，我將會(huì)闡述故障處理這一方面。在進(jìn)行電氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)備故障是一件很常見(jiàn)的事情。我們應(yīng)該了解電器設(shè)備易發(fā)生的故障原因，盡可能自己進(jìn)行故障排除。當(dāng)我們無(wú)法解決故障時(shí)，應(yīng)該及時(shí)向?qū)I(yè)人員尋求幫助。在排除故障時(shí)，我們應(yīng)該始終保持耐心、細(xì)心，嚴(yán)格遵守安全規(guī)定，確保不會(huì)產(chǎn)生更大的損失。
第五段，我將會(huì)總結(jié)思考。通過(guò)電氣實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)，還鍛煉了實(shí)踐操作能力和理解能力。同時(shí)，我們也明確了理論知識(shí)與實(shí)踐的.聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的重要性。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全，認(rèn)真對(duì)待電器設(shè)備的使用和維護(hù)。只有這樣，我們才能取得更好的實(shí)驗(yàn)效果。
以上就是我對(duì)電氣實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)，通過(guò)對(duì)設(shè)備選擇、儀器使用、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、故障處理和思考總結(jié)等方面的理解和思考，我感到電氣實(shí)驗(yàn)是一門(mén)非常重要的課程，它能夠幫助我們更好地理解理論知識(shí)和發(fā)展實(shí)踐操作能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)水平。
實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 9
第一段：介紹鋼筋培訓(xùn)的背景和目的
鋼筋是建筑工程中必不可少的材料，具有承受荷載和增強(qiáng)混凝土強(qiáng)度的重要作用。因此，鋼筋的使用和安裝非常重要，需要專業(yè)技能和培訓(xùn)。最近，我參加了一次為期兩周的鋼筋培訓(xùn)課程，旨在提高我的技能和知識(shí)，并豐富我的施工經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)鋼筋的認(rèn)識(shí)更加深入，學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第二段：詳細(xì)描述培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
在這兩周的培訓(xùn)中，我們通過(guò)理論課和實(shí)踐課深入學(xué)習(xí)了鋼筋的相關(guān)知識(shí)。在理論課上，我們學(xué)習(xí)了鋼筋的分類、規(guī)格和使用方法，以及鋼筋在不同工程中的應(yīng)用。課堂上我們還學(xué)習(xí)了一些必備的計(jì)算方法，例如鋼筋的彎曲計(jì)算和連接計(jì)算。除了理論課，我們還進(jìn)行了大量的實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了鋼筋的測(cè)量、切割和彎曲技巧。通過(guò)模擬施工場(chǎng)景，我們學(xué)會(huì)了如何使用鋼筋鉗、切割機(jī)和彎曲機(jī)等工具，提高了我們的實(shí)際操作能力。
第三段：分享實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)
在實(shí)踐課中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，鋼筋的計(jì)算和測(cè)量需要精確無(wú)誤，一次錯(cuò)誤可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)閱讀施工圖紙，并使用測(cè)量工具來(lái)確保準(zhǔn)確性。其次，切割和彎曲鋼筋需要一定的.技巧和經(jīng)驗(yàn)，否則容易造成浪費(fèi)和損失。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，我逐漸掌握了正確的操作方法，提高了效率和質(zhì)量。最后，我們?cè)谀M施工場(chǎng)景中遇到了一些意外情況，例如不平坦的地面和限制性的空間。在這些情況下，我們需要靈活應(yīng)對(duì)，并采取適當(dāng)?shù)陌踩胧?/p>
第四段：總結(jié)培訓(xùn)的收獲和成長(zhǎng)。
通過(guò)這次鋼筋培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐課上，我們組織共同完成了一個(gè)小項(xiàng)目，包括鋼筋的測(cè)量、切割和安裝，我們需要密切合作，以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，并尊重他人的意見(jiàn)和特長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)解決實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)，我提高了我的解決問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和自我提升計(jì)劃
參加鋼筋培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。我希望將來(lái)能繼續(xù)從事與建筑有關(guān)的工作，并在鋼筋方面發(fā)展專業(yè)技能。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我計(jì)劃加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，不斷提高理論知識(shí)和實(shí)踐能力。我還計(jì)劃參加更多的相關(guān)培訓(xùn)和工作坊，與行業(yè)專家和同行交流經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)最新的技術(shù)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的鋼筋施工專家。
總結(jié)：
通過(guò)這次鋼筋培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)鋼筋的認(rèn)識(shí)，還提高了實(shí)踐操作的能力。我學(xué)到了很多關(guān)于鋼筋分類、計(jì)算和安裝的知識(shí)，掌握了鋼筋切割和彎曲的技巧。在與他人合作的過(guò)程中，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。對(duì)未來(lái)的展望中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以成為一名優(yōu)秀的鋼筋施工專家。
實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 10
近期在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)，總結(jié)下來(lái)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也領(lǐng)悟到很多實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了很多想法和方法，通過(guò)實(shí)踐，我也不斷地發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改善的地方。下面將我的實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)簡(jiǎn)單概括如下。
首先，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)仔細(xì)研究實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟，了解實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法和注意事項(xiàng)。同時(shí)也要準(zhǔn)備好所需實(shí)驗(yàn)器材和試劑，盡量避免在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中因?yàn)椴牧喜怀渥慊虿粷M足實(shí)驗(yàn)要求而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。一旦發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中可能存在的問(wèn)題，要及時(shí)找到原因并采取相應(yīng)的措施，以確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
其次，要注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的'安全問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不可忽視化學(xué)物質(zhì)的特性和性質(zhì)，應(yīng)遵循實(shí)驗(yàn)室的安全操作規(guī)程，穿戴好實(shí)驗(yàn)室必要的安全防護(hù)用品，如實(shí)驗(yàn)衣、手套、眼鏡等。同時(shí)也要注意實(shí)驗(yàn)室的消毒和清潔工作，保障實(shí)驗(yàn)操作的衛(wèi)生環(huán)境。
最后，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，找到實(shí)驗(yàn)結(jié)果所呈現(xiàn)的規(guī)律和規(guī)律應(yīng)用的領(lǐng)域。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)最美麗、最有價(jià)值的東西，積極探索可以解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的物理原理，不斷提高自身的思考水平，以便更好地理解實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
總之，通過(guò)近期的實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到了不少要素，例如安全與操作技能，技巧和理論的巨大意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的反思和總結(jié)，我們可以提高自身實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，不斷完善我們的�?shí)驗(yàn)技術(shù)，使我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)的需要。我希望我的實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)能對(duì)更多的科研工作者或?qū)W生提供幫助和啟示，讓我們一起共同創(chuàng)造更美好的科學(xué)前景。
實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 11
因?yàn)橛辛四繕?biāo)，大山才有了無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，小溪才有了一路歡歌的追求，鮮花才了擁抱春天的激情，松柏才了扎根懸崖的堅(jiān)韌。學(xué)習(xí)“哈爾濱49中的秘密武器”之后，感覺(jué)到這些招數(shù)的確大家都在用。在初中生物教學(xué)中為提高學(xué)生素質(zhì)我主要是通過(guò)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。初中生物實(shí)驗(yàn)包括觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、綜合應(yīng)用能力。因此，組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)好生物學(xué)有著相當(dāng)重要的作用。下面是我在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一些心得。
一、要使學(xué)生明確觀察目的和任務(wù)
觀察是人對(duì)客觀事物的一種生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)形式，它是通過(guò)多種感官的聯(lián)合活動(dòng)，并在思維的參與下進(jìn)行的。學(xué)生在觀察時(shí)
�、偈紫忍岢瞿康暮腿蝿�(wù)；
�、跀M定計(jì)劃；
�、郯从�(jì)劃認(rèn)真仔細(xì)觀察；
�、芴岢鰡�(wèn)題尋求答案。
這樣才能保證注意力集中在所要觀察的物體上。
例如：觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且髮W(xué)生在觀察中認(rèn)識(shí)細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡。觀察前教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)壁上不易辨認(rèn)，有些細(xì)胞核也不太清楚，要調(diào)好光圈，光線強(qiáng)弱要控制適當(dāng)。使學(xué)生按照老師提出的目的要求去觀察。觀察的結(jié)果好壞，可由教師檢查，檢查方法可采取教師提問(wèn)學(xué)生回答，也可讓學(xué)生繪制觀察的標(biāo)本圖示，這樣一定能達(dá)到觀察的目的。在該實(shí)驗(yàn)中，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)在撕取洋蔥內(nèi)表皮時(shí)要小塊的，如果太大塊，在蓋蓋玻片時(shí)，容易產(chǎn)生氣泡，影響觀察等。
二、對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)讓學(xué)生找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行思考并注意關(guān)鍵問(wèn)題，這樣學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)就有了明確的目的、有了思考的內(nèi)容、有了討論的話題。在課堂上教師參與學(xué)生們的討論，在課外教師指導(dǎo)興趣小組的活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)演，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)課小骨干，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上充當(dāng)小老師的角色，既發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)小骨干的作用，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、充分對(duì)比觀察
運(yùn)用縱橫比較進(jìn)行觀察，同中求異或異中求同。對(duì)比觀察能使學(xué)生從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的東西，從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點(diǎn)或因果關(guān)系。如在觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，教會(huì)學(xué)生對(duì)比觀察上表皮和下表皮，上表皮細(xì)胞排列更緊密一些，更整齊一些，氣孔較少，而且緊挨著柵欄組織（柵欄組織像一排柵欄），這樣，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中就會(huì)有針對(duì)性，便于觀察，從而減少盲目性，且印象深刻。
四、先整體觀察后局部觀察
教師要指導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)行觀察，抓住事物的各個(gè)方面及其發(fā)展變化的全過(guò)程，這樣才能達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的目的。例如：觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)，先用肉眼觀察認(rèn)識(shí)根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側(cè)根的形態(tài)特征，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置，根尖的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)和掌握根冠、生長(zhǎng)點(diǎn)、伸長(zhǎng)區(qū)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
局部觀察即細(xì)微觀察，要求學(xué)生在觀察過(guò)程中抓住事物最本質(zhì)的屬性，捕捉它們之間的細(xì)微差異，從而發(fā)現(xiàn)事物各個(gè)側(cè)面的特點(diǎn)。例如：在組織學(xué)生觀察花的形態(tài)和解剖花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，首先觀察水稻花與桃花的形態(tài)，我們向?qū)W生提示這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么桃花盛開(kāi)的時(shí)候會(huì)招引許多蜜蜂前來(lái)傳粉？為什么水稻花盛開(kāi)的時(shí)候卻很少見(jiàn)到蜜蜂及其它昆蟲(chóng)前來(lái)傳粉？從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握風(fēng)媒花與蟲(chóng)媒花的形態(tài)特征上的區(qū)別。緊接著老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兩種類型花的解剖，仔細(xì)觀察桃花子房基部的突起結(jié)構(gòu)桃花的蜜腺，弄清花蜜產(chǎn)生的原因。而觀察水稻花結(jié)構(gòu)時(shí)卻沒(méi)有這種蜜腺結(jié)構(gòu)，使學(xué)生弄清蟲(chóng)媒花與風(fēng)媒花的結(jié)構(gòu)差異。通過(guò)解剖觀察使學(xué)生認(rèn)識(shí)了兩種不同類型的花在本質(zhì)屬性方面的區(qū)別
五、重復(fù)觀察
為了保證觀察的.結(jié)果可靠性，觀察的次數(shù)要多，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說(shuō)的“觀察、觀察、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性。由于學(xué)生自身能力、性格、知識(shí)水平的不同，在實(shí)驗(yàn)中不可避免的會(huì)出現(xiàn)速度上的差距。對(duì)待這種現(xiàn)象我的做法是：劃分實(shí)驗(yàn)小組時(shí)要根據(jù)以往了解的情況進(jìn)行合理搭配，在此基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)速度特別慢的小組再進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)，或把他們落下的個(gè)別次要步驟“演示”完成，以幫助他們?cè)趯?shí)驗(yàn)結(jié)束后享受到成功的喜悅，為今后的學(xué)習(xí)樹(shù)立信心。對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生應(yīng)講清楚道理布局嚴(yán)格要求，有時(shí)甚至手把手地教，以形成規(guī)范化操作。另對(duì)一些實(shí)驗(yàn)，允許各實(shí)驗(yàn)小組在結(jié)果上出現(xiàn)一定的偏差，但實(shí)驗(yàn)步驟非經(jīng)允許不得更改（除探究性實(shí)驗(yàn)外）。當(dāng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤操作并且會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析原因，找到補(bǔ)救辦法，以防學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò)，影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。
此外，在實(shí)驗(yàn)完成后必須進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合具體、有針對(duì)性的問(wèn)題進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行適時(shí)得當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、引導(dǎo)，這樣既起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用，又起到思維輻射的作用。
總之，只要老師功夫深，就能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，由過(guò)去被動(dòng)、機(jī)械、僵化的學(xué)習(xí)方式變?yōu)橹鲃?dòng)、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生具有學(xué)習(xí)生物課的濃厚興趣，有助于他們形成生物學(xué)概念，獲得生物知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，提高觀察、實(shí)踐、探究和創(chuàng)新能力，還有助于培養(yǎng)學(xué)生求精、求實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。
能力培養(yǎng)方面
首先是創(chuàng)新思維的整體提升，在自己的已有的知識(shí)層面上進(jìn)行陌生知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解，不僅僅是學(xué)習(xí)難度的提升，更是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。大二上學(xué)期接觸水性木器漆，剛開(kāi)始對(duì)這方面一竅不通，學(xué)習(xí)難度很大，很多知識(shí)對(duì)于我們的眼界都是很難想象的，有時(shí)候更是一臉茫然的，陌生帶給我們恐懼與畏怯，但同時(shí)帶給我們驚奇與渴望。這期間讓我在創(chuàng)新思維上有了提升。
最后在創(chuàng)新實(shí)踐方面，最深的體會(huì)就是首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，其次善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是一個(gè)長(zhǎng)期的，復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，不是只要按著老師講的步驟做就行了。每一步都需要獨(dú)立思考。其中會(huì)遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭�，最重要的還是自己思考。通過(guò)思考與改進(jìn)，使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品更加完善。
素質(zhì)提高方面
通過(guò)這次大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，不僅在學(xué)習(xí)實(shí)踐方面收獲頗多，也讓我在為人處事方面更加成熟穩(wěn)重。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)極大地磨礪了我的耐心與細(xì)心，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與不怕失敗的精神，我的與人溝通的能力也有所提升，結(jié)識(shí)了不少良師益友。與此同時(shí)，它也提高了擴(kuò)展思維能力增強(qiáng)了合作意識(shí)，在實(shí)踐方面也有很大的提升。希望以后還能更多地參加類似的活動(dòng)，充實(shí)我的大學(xué)生活。
過(guò)去一年的實(shí)驗(yàn)過(guò)程使我學(xué)到了很多我所感興趣的、與專業(yè)有關(guān)的東西，更重要的是我的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了鍛煉，此外創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)極大地磨礪了我的耐心與細(xì)心。在實(shí)驗(yàn)初期，由于知識(shí)方面和經(jīng)驗(yàn)方面的欠缺，實(shí)驗(yàn)一直失敗。通過(guò)詢問(wèn)指導(dǎo)老師，查閱相關(guān)資料和我們的積極思考討論，最終找到了失敗的原因。在此過(guò)程中我深刻的體會(huì)到實(shí)驗(yàn)最重要的是細(xì)心和耐心不怕失敗的決心。最后我們采用單一循環(huán)法調(diào)整實(shí)驗(yàn)中配方的組成，設(shè)計(jì)出跟自己原料相符的配方，最后取得了預(yù)期成果。
實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 12
有幸參加了二公司組試驗(yàn)員培訓(xùn)，通過(guò)一個(gè)月訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)試驗(yàn)工作者所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不僅僅是完成自己的日常工作，而且還要繼續(xù)努力接受試驗(yàn)新知識(shí)理論，不斷的探索和研究。
課堂上由淺入深的講解了各種材料的性質(zhì)、指標(biāo)以及試驗(yàn)方法，包括土，水泥，混凝土粗細(xì)集料篩分，化學(xué)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)、瀝青，另外講解了試驗(yàn)數(shù)據(jù)的相關(guān)處理方法，以及計(jì)算結(jié)果如何按要求保留有效數(shù)字（四舍六入等）。
土工部分學(xué)習(xí)了土工試驗(yàn)液塑限聯(lián)合測(cè)定法測(cè)定土的液限、塑限指標(biāo)，為計(jì)算塑性指數(shù)、液性指數(shù)以及選擇路基填土提供數(shù)據(jù)，另外在課堂上演示了擊實(shí)試驗(yàn)的操作方法，擊實(shí)試驗(yàn)主要是為測(cè)出土的最大干密度及最優(yōu)含水率，達(dá)到控制施工的目的。
建材試驗(yàn)包括瀝青試件制作、瀝青指標(biāo)的的測(cè)定，砂的粗細(xì)集料篩分析試驗(yàn)，砂的干濕密度試驗(yàn)，以及混凝土的配合比設(shè)計(jì)，試件的抗壓試驗(yàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)自己更加全面的了解了試驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自己所在項(xiàng)目部的相關(guān)的試驗(yàn)任務(wù)，目前我六分公司組建的項(xiàng)目部試驗(yàn)大多都是屬于委外，很多時(shí)候都涉及到取樣和送檢，這就需要自己熟悉相關(guān)的試驗(yàn)規(guī)范，知道如何取樣，以及送檢后，檢測(cè)出來(lái)的結(jié)果需要達(dá)到什么要求。
短短的'十幾天培訓(xùn)，自己再回顧培訓(xùn)的時(shí)光，不僅是試驗(yàn)方面的知識(shí)，參加培訓(xùn)的同事對(duì)自己而言也是有很大的幫助，大家相互溝通交流，共同得到了提高和進(jìn)步，也為以后的相互學(xué)習(xí)提供了寶貴的資源。
希望自己在最終考試中獲得滿意的成績(jī)。
實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 13
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測(cè)試技術(shù)這門(mén)課程，它是一門(mén)綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識(shí)和內(nèi)容來(lái)解決科研、生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測(cè)試問(wèn)題的課程。測(cè)試技術(shù)是測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的技術(shù)，涉及到測(cè)試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號(hào)獲取，信號(hào)調(diào)理、變換、信號(hào)分析和特征識(shí)別、診斷等，涉及到測(cè)試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能、測(cè)試動(dòng)力學(xué)方面的考慮和自動(dòng)化程度的提高，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于LabVIEW的虛擬測(cè)試技術(shù)的運(yùn)用等。
課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪�、半橋、全橋比較，回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的`時(shí)候，由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性。但是我并沒(méi)有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己看書(shū)，獨(dú)立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。
實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗(yàn)證；用振動(dòng)測(cè)試的方法，識(shí)別一小阻尼結(jié)構(gòu)的（懸臂梁）一階固有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法；了解并掌握機(jī)械振動(dòng)信號(hào)測(cè)量的基本方法；掌握測(cè)試信號(hào)的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)
題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、測(cè)試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 14
第一段：引言（介紹實(shí)驗(yàn)的背景和目的）。
肌理材料是一種常見(jiàn)的工程材料，它具有較高的強(qiáng)度和韌性。近年來(lái)，人們對(duì)肌理材料的研究越來(lái)越深入，其中實(shí)驗(yàn)研究是不可或缺的一部分。本文旨在探討肌理材料實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)，通過(guò)本文的探討，希望能深入理解肌理材料實(shí)驗(yàn)的重要性。
第二段：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（講解實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容和流程）。
在實(shí)驗(yàn)中，我們首先需要確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，并選擇合適的實(shí)驗(yàn)方法。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要仔細(xì)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，并進(jìn)行嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)操作，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精確性和可靠性。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要注意安全問(wèn)題，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全性。
第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果（分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其意義）。
在實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)測(cè)量肌理材料的物理特性以及化學(xué)性質(zhì)，得出了一系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析對(duì)于深入了解肌理材料的性質(zhì)以及優(yōu)化材料設(shè)計(jì)具有重要意義。
第四段：實(shí)驗(yàn)應(yīng)用（探討實(shí)驗(yàn)在工程中的應(yīng)用）。
肌理材料廣泛應(yīng)用于各種工程領(lǐng)域中，如建筑、橋梁、航空等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以深入了解肌理材料的物理和化學(xué)屬性，以及最佳的應(yīng)用條件。這對(duì)于工程師設(shè)計(jì)出更加優(yōu)良的工程材料以及優(yōu)化實(shí)際應(yīng)用非常有幫助。
第五段：結(jié)論（總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)未來(lái)的啟示）。
在本次實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)深入地了解和研究肌理材料，得到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果對(duì)于我們深入了解肌理材料的性質(zhì)以及應(yīng)用在工程中具有重要價(jià)值。未來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)深入研究和實(shí)踐肌理材料的開(kāi)發(fā)，為人類社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 15
今天我去參加了小區(qū)里組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容是助小區(qū)的清潔工叔叔阿姨檢小區(qū)內(nèi)的垃圾。
我很早就來(lái)到了居會(huì)門(mén)口，原本以為我是最早的，可到了以后發(fā)現(xiàn)好多小學(xué)生們?cè)缇驮谀抢锏群蚨鄷r(shí)了。
在聽(tīng)了媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后，我，和那些祖國(guó)未來(lái)的希望們，被分成了若干個(gè)小組，由不同的媽叔帶到不同的地方，準(zhǔn)備和那些沒(méi)有自覺(jué)消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們，還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西“決一死戰(zhàn)”，為了建設(shè)我們完美無(wú)缺的和諧社會(huì)，我們必須在這滿地的.垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除！
在各位媽叔做了動(dòng)員后，我們的斗志完全被激起了！像沖鋒的戰(zhàn)士一樣像哪一個(gè)個(gè)垃圾堆跑去，我們帶著手套，拿著塑料袋，戴手套的同學(xué)撿垃圾，拿塑料袋的同學(xué)收垃圾，家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到兩個(gè)小時(shí)一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然正值梅雨，但同學(xué)們的臉上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才會(huì)稍微休息，聊兩句話。
據(jù)了解，多數(shù)同學(xué)都是沒(méi)有吃早飯，空著肚子來(lái)參加社會(huì)活動(dòng)的。當(dāng)時(shí)已時(shí)至中午，可那些同學(xué)雖然肚子已經(jīng)控制不住的在唱著合唱曲，但他們沒(méi)有一絲怨言。有的同學(xué)放棄每天僅有的6個(gè)小時(shí)睡覺(jué)時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，我為震驚！我徹底明白了什么叫做差距！
一個(gè)小時(shí)以后，戰(zhàn)役差不多結(jié)束了，我們看著那碧綠草地，沒(méi)有一絲雜色，還有居會(huì)叔媽們依舊和藹的笑容，一種莫名的快樂(lè)油然而生，嘴角都掠過(guò)了一絲小小的微笑。
我們的付出是值得的！這社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是終生受用的！
實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì) 16
高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的，這一問(wèn)題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門(mén)課程，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的意義及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的'結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手能力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過(guò)程包括認(rèn)識(shí)、基礎(chǔ)、綜合3個(gè)階段。以往的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行軟件的編制和調(diào)試，與實(shí)際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試分析能力，對(duì)單片機(jī)如何構(gòu)成一個(gè)單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏認(rèn)識(shí)。單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，通過(guò)計(jì)算機(jī)連接仿真器在實(shí)驗(yàn)板上把硬件和軟件結(jié)合起來(lái)一起調(diào)試，
軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過(guò)后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
一、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的構(gòu)成及基本功能
單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，它由x，x鍵盤(pán)及顯示器組成。其中x內(nèi)有x個(gè)ram單元，接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入。串行口連接x串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴(kuò)展使用。在實(shí)驗(yàn)板上可編寫(xiě)鍵盤(pán)掃描程序、顯示程序、時(shí)間的設(shè)定及計(jì)時(shí)程序、從鍵盤(pán)上輸入兩個(gè)加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運(yùn)算程序及串行口和上位機(jī)通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。例如，《電子測(cè)量》課程中各種頻率的測(cè)量，可通過(guò)x單片機(jī)x口輸入被測(cè)量，由單片機(jī)來(lái)進(jìn)行檢測(cè)和顯示，把幾門(mén)課程結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，使課程有延續(xù)性，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于p1口通過(guò)插座引出，也可外部擴(kuò)展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。
二、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的衍生功能
此單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)板是一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤(pán)輸入和顯示輸出，在這個(gè)基礎(chǔ)電路上通過(guò)p1口對(duì)不同檢測(cè)或控制對(duì)象還可衍生出各種應(yīng)用來(lái)。例如：時(shí)間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測(cè)及控制等，在此實(shí)驗(yàn)板上，編寫(xiě)相應(yīng)的軟件即可，否則，只在計(jì)算機(jī)上模擬調(diào)試軟件，則無(wú)法了解單片機(jī)接口中各種控制信號(hào)的使用。還可幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都要體現(xiàn)出來(lái)。
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學(xué)習(xí)生物需要天賦，能抓住書(shū)中的重點(diǎn)，有敏銳的觸覺(jué)與洞察力，做題要明察秋毫，了解題意，問(wèn)題之然迎刃而解。
死記硬背對(duì)于學(xué)習(xí)生物并沒(méi)有任何作用，一個(gè)名詞解釋，一個(gè)生物現(xiàn)象，一條生化反應(yīng)途徑等等，理解了即記住了，只記住了書(shū)上的死文字，而不懂其含義，不能融會(huì)貫通，是沒(méi)有任何意義的，不管是對(duì)于應(yīng)試還是本身的學(xué)習(xí)都是如此。
生物的學(xué)習(xí)方法類似于文科，需要計(jì)算的微乎其微，但大量的.重點(diǎn)考點(diǎn)都是要求去記憶的，其實(shí)生物中很多的知識(shí)點(diǎn)與我們生活都是息息相關(guān)的，所以只要聯(lián)系生活，這些內(nèi)容很容易被理解的，記憶起來(lái)也非常輕松。
要著重記憶老師所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容這些都是考試熱點(diǎn)，另外有一些地方知識(shí)點(diǎn)容易被搞混，需要重點(diǎn)掌握，可以列一張對(duì)此的表格來(lái)幫助記憶，這樣更加清晰。
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